課內(nèi)與課外

　　構(gòu)思了許久，才得以平心靜氣地寫下對那段時光的懷念�？赡芙涣鞯哪且粋�學期是我目前為止經(jīng)歷過最寒冷的的時光，但也正是寒冷催化了我的成長。期望未來的某一天我想起它時，會有寒夜里四季如春的溫暖吧。

　　一時的沖動讓我提交了前往北國的申請，放棄了很多機會，離開了不想離開的人。此刻想來，值得與不值得已經(jīng)不重要了。

　　生命，酸甜苦辣都值得。十月底大雪紛飛，十一月湖水結(jié)冰，十二月能夠體驗東北獨有的滑冰課。每一天早晨看到手機上顯示零下三十度的時候，按時上課成為一種勇氣。

　　課程的轉(zhuǎn)化與對接需要提前做好準備，大部分課程是一致的。吉大不同于南師，采用大班授課的和小班答疑的模式，專業(yè)課有四五個班一齊進行，進度快，有些課難度也高一些。

　　老師的授課水平因人而異，但是都是很隨和的�？赡苁悄信�比的巨大差異，讓我感覺到整個校園的氛圍都更加熱情，有一種北方的粗獷。整體的學習氛圍很濃郁，課堂里總有一些學霸，會提出一些很有價值的問題。

　　身為一名學生，總會以一個略帶特殊的身份出入于不同的課堂里。那段時間，總是壓力很大，感覺周圍有太多優(yōu)秀的人，而我只有加倍努力。努力之后突然發(fā)現(xiàn)，

　　生活上，吉大的硬件還是比較一般的，空調(diào)、獨立衛(wèi)浴都沒有。但是，日新樓是個例外，在這個距離宿舍三分鐘路程的地方，集聚了商場、超市、餐廳、電影院，那里也是人流最為密集的地方。出了校門有輕軌，能夠直達很多景點。另外，地道的東北菜值得推薦。

　　學到的東西終會遺忘，經(jīng)歷過的人和事也會漸漸變得模糊。當我再次回首的時候，那段時光真正教給我的，也許就是無論什么時候，你都能夠重新開始，你有潛力開啟一段新生活。

　　而課外，跳大繩是好多同學喜歡的一項體育活動，它的歷史也十分悠久，它不但能強身健體，更能增進團隊合作的默契。

　　有一次學生在校周日下午，我有幸參加了高一29班班主任張老師組織的跳大繩活動。全班同學被老師以宿舍為單位分為三組。起初同學們有序的進行熱身準備，即便是不會跳的同學，也在老師的啟發(fā)下進行了努力嘗試，同學們輕輕一躍，在一片歡聲笑語中跨越了繩子，隨后班主任提出了三組比賽的想法。隨一聲令下，同學們展開了激烈的比拼，只見所有同學全神貫注于比賽之中，互幫互助，班主任也加入了比拼的行列，師生融為一體，最終第一組成功奪冠。班主任最后做了總結(jié)，告訴同學們跳大繩團隊協(xié)作重要性，兩邊仍繩的配合不好，繩子扔不高，一齊跳的步調(diào)不一致跳不了幾個，只有大家相互合作，配合默契，才能跳的更多。

　　看到這種師生共同協(xié)作，熱鬧非凡的畫面，腦海中跳出了自己小時候的跳大繩情景。

　　記得6歲那年，姐姐用稻草搓成草繩，作為我的跳繩。開始跳幾個，慢慢跳幾十個，正跳，反跳，花式跳，之后讓姐姐搓更長的草繩，把小伙伴都邀請來一齊跳大繩，當時的草繩很不結(jié)實，我們跳著跳著從中間斷裂，抽的小臉一道道紅印，痛并快樂著，對跳大繩的熱愛有增無減，從中間系個疙瘩繼續(xù)跳，有歌聲有笑聲，歡快的不得了，跳大繩陪著我們快樂成長。

　　透過參加同學們這次體活，體會到老師合理安排時間的重要性，不僅僅僅讓同學們鍛煉身體，還讓同學們透過體育活動釋放近期考試的壓力，同時學會了團隊合作，促進了同學們及師生之間的良好關(guān)系。

　　跳大繩正像我們的學習，我們的工作，團隊合作，大家勁往一處使，力往一處用，什么困難都不怕，團體的力量是最大的，合作共贏，力爭上游。

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