個性的愛給個性的你作文(一):
當(dāng)你受到某些傷害時,媽媽總會流著淚心疼地安慰;當(dāng)你撒嬌時,媽媽總會心肝寶貝地把你抱在懷里……但是我的媽媽和別人不一樣,她對我的愛很個性。
從我上小學(xué)起,媽媽對我的要求就很高。早上六點鐘,我就被叫醒,揉揉眼睛,嘟著小嘴,無可奈何地走到廚房吃早餐,之后去上學(xué)。更令我頭疼地是媽媽規(guī)定我星期一到星期四不能看電視,只有星期五到星期日才能看。我可真羨慕我們班里其他的小朋友阿!他們的爸爸媽媽可疼他們啦,一點兒也不遜于小皇帝和小公主。
那是一個夏天的下午,我呆在家里無聊,便拿著我的小球,來到樓下玩耍。又是跑、又是跳,又是蹦又是踢,玩兒的不亦樂乎,不知怎樣的,突然,腳下一滑,摔了個四腳朝天,還把膝蓋擦破了,鮮血直流。我一看,傻了眼,索性哇哇大哭起來。奶奶聽到了我的哭聲,急忙跑出來,心疼極了,不停地安慰我。媽媽也聞聲趕來,抬起我的腿,看了一下,對我說:“勇敢一點,自己摔倒了就自己爬起來,看你以后還敢不敢調(diào)皮了!”我聽了,心里難過極了。
晚上,當(dāng)我正在睡覺的時候,突然被一陣陣疼痛驚醒了,睜開眼一看,是媽媽!我急忙閉上眼睛假裝繼續(xù)睡,只見媽媽正拿著一瓶不知名的藥水往我的傷口上抹,還隱隱約約聽到一陣抽泣聲……過了一會兒,媽媽走過來坐在了我的身邊,用手摸了摸我的臉,又幫我蓋好被子,然后輕輕地出去了。頓時,我全明白了,此時此刻,我的心里只留下對媽媽的感激之情……
個性的愛給個性的你作文(二):
有這樣一類人,不是父母卻給了我們慈母嚴(yán)父般的關(guān)懷;有這樣一種事業(yè),不是腰纏萬貫權(quán)重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情,不是友情感情卻超越朋友和情侶;有這樣一種個性的愛,是我們僅對那些個性的人才有的愛!這類人是老師,這個事業(yè)是育人,這段感情是師生情,這種個性的愛我們只給個性的你——我們最親最愛的老師們!
個性的愛給個性的你。我們是你的學(xué)生。個性的愛給個性的你,你是我們的老師。
春天走了,秋天來,我們慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲,是你講過的句子。春天走了,秋天來,你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子,對于你的愛你從不解釋,我不在再是讓你操心的孩子,卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
人們總說愛的本質(zhì)是幸?鞓返,人民教師關(guān)系著千家萬戶的幸福與快樂,能育好一代人,必將會影響幾代人。你們在育人中體驗著我們成長的快樂與幸福。作為學(xué)生,我明白當(dāng)我們學(xué)會漢字時,你們是幸?鞓返模划(dāng)我們把代章讀的很美的時候,你們是幸福快樂的;當(dāng)我們多才多藝,展示才華的時候,你們是幸福快樂的;當(dāng)我們一天天長大,慢慢懂事的時候,你們更幸?鞓返摹.(dāng)我們走出“學(xué)樂園”邁進“象牙塔”時候,這是你們最大的幸福與快樂。你們總能從我們的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂,你們總是這樣的無私偉大,總是把自己的幸福和我們緊緊相牽!教師的愛是圣潔的,給我們真誠的愛,讓我們愉快的學(xué),激勵我們快樂、健康的成長
你從不居高臨下,而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋,長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關(guān)愛,當(dāng)雨季來臨的時候,是老師您為我們撐起了第一把傘,使我們不在遭受風(fēng)雨的摧殘;當(dāng)嚴(yán)寒來臨時,是老師您端起生火工具,為我們點燃寒冬里的第一爐火,讓學(xué)生體會到愛的溫暖;當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時,是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院,使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。應(yīng)對特那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困,奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎,使本以脆弱的心靈更加堅強。個性的愛給個性的你,我們的老師,我們用成績來回報老師,我們用心來感恩老師,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候,我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧,點亮明燈,所以幸?鞓返某砷L。
愛是美的,也是善良的,因為你們的愛我們變的善良,因為你們的善良善良,我們的生命豐盈而飽滿,因為你們擁有善良的品質(zhì)總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花,結(jié)出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇,心會桃李總是春。你們總說人生的完美不只是在花前月下,青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的完美時光里,你們總是當(dāng)一片綠葉,一輩子默默奉獻,你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂,承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我們?nèi)绾胃兄x你,我們的老師,只把這份個性的愛獻給個性的你!
個性的愛給個性的你作文(三):
一說起我那老爸,就叫我既無奈又歡樂。
老爸喜歡釣魚,那但是骨灰級的愛好。瞧,今個一早,他就拿著釣魚竿去釣魚了。當(dāng)他釣魚時,就會自動割除與外界聯(lián)系系統(tǒng),持續(xù)靜音狀態(tài)。瞧他那模樣,眼睛瞇著,仿佛十分享受太陽照在臉上那感覺,(難怪這么黑,原先是曬出來的)嘴巴微微往上翹,雙手仿佛是一根木頭,一動不動,這也難怪能夠釣到這么多魚,但他還是有顆菩薩心腸,釣到一條體型中等及以下的,就會放了,并雙手合并,放在胸前,說:“善哉,善哉,莫怪我無情,只等你大一些,再來上釣吧!”可這些小魚,是我的最愛。每當(dāng)我說要時,老爸就會冒出一堆大道理:“清清呀,大自然已經(jīng)給我們太多了,就放了吧!”這豈能叫我不無奈呢!
別看我老爸釣魚時這么安靜,可每當(dāng)喝酒后,便活潑得像個孩子。這是和他玩耍的最佳時機。當(dāng)老爸正在床上玩平板電腦時,我一把奪了過來,說:“我要看‘爸爸去哪兒’了!”老爸聽了,“低聲下氣”地說:“好清清,就讓爸爸玩會兒吧。”聽了這話,我便得意起來,但還是斬釘截鐵地說了一聲:“不行!”老爸見軟的不行,直接搶了,我也不甘示弱,就這樣,一場“枕頭大戰(zhàn)”拉開了序幕。我和老爸大戰(zhàn)幾個來回,周圍變得“慘不忍睹”:所有衣服全在地上,用的盒子里的東西早已“橫七豎八”地躺在地上,等著我們?nèi)?ldquo;收尸”,一旁的老媽不知是這種場面太不能直視,還是看多了已產(chǎn)生了“免疫力”,轉(zhuǎn)頭去了客廳,只剩我和老爸呆在那里。過了一會兒,我們倆才發(fā)現(xiàn)這片“廢墟”還要自己去整理時,頓時,剛才的敵人已經(jīng)成為了共患難的戰(zhàn)友了。
老爸,是你讓我的課余生活變得多彩起來,而你對我的愛不僅僅僅只有父愛,還有別的摻在其中,真是十分個性。
個性的愛給個性的你作文(四):
有那么一個人,她在我生命中的存在十分個性――因為她教會了我“人為什么要學(xué)習(xí)”。而我,也有一份個性的愛給她,那份愛不同于粉絲對明星的愛慕,不同于父母對兒女的關(guān)愛,那是一份學(xué)生對老師的敬愛。
曾記得,剛?cè)雽W(xué)開始,您說得最多的就是“要好好學(xué)習(xí)”,那時,年幼無知的我,并不明白學(xué)習(xí)是為了什么,只明白聽老師的話,乖乖地學(xué)習(xí),因此,我的成績很好。
過了幾年后,我長大了。不知怎樣的,上課時越來越聽不進課了,時不時就在走神,在神游,作業(yè)總得錯幾個,成績也有了明顯的下滑。經(jīng)常被您“請”去辦公室“喝茶”。
不知是第幾次了,那天,我又被您“請”去“喝茶”。站在您面前,我顯得有點笨拙。您又一次問我:最近怎樣了?我也不明白,從什么時候開始不認真,原因又是什么。您深吸一口氣,深邃的雙眸望著我,不溫不火的問:“你為什么要學(xué)習(xí)?”
是阿!我為什么要學(xué)習(xí)?為了老師,為了父母?每一天像完成任務(wù)一般的學(xué)習(xí),不知不覺開始厭倦,開始玩世不恭?“為什么要學(xué)習(xí)?”老師給了我一個確切的答案:為了你自己。是的學(xué)習(xí)不是為了你身邊的任何人,而是為了你自己的未來。因此,你放棄學(xué)習(xí),放棄的就是你的人生。
經(jīng)過一晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的思考,我想明白了:學(xué)習(xí)是為了你自己,因此,要為你自己而努力的學(xué)習(xí)!
自那以后,我又變回來從前那個我,那個用心上進的我!
阿!老師,您是人類靈魂的工程師!銀發(fā)絲絲,皺紋條條,逝去的是您的青春盛年。您用您一生最完美的時光哺育著我們。俗話說“受人滴水之恩,當(dāng)一涌泉相報。”可能您對我的恩情,又怎能回報?個性的愛給個性的你,個性的你就是我敬愛的老師。
個性的愛給個性的你作文(五):
當(dāng)我提筆寫此文時,往事一幕幕浮現(xiàn)。
從一樓到四樓的距離只有三年,程老師,您生命中又一個三年被我們“偷走”,無以償還。歲月漫過您的眉梢,皺紋留在您的眼角。直到時光匆匆走過兩年,后知后覺的我才記得要寫一篇賀文給您。也許是我不夠關(guān)心您,不夠了解您,亦或是我們每次的交流不超過十句,但是有些東西是難以忘記的。課堂上您常會俯首輕問:“能消化不?”課間巡堂您柔和的目光中隱藏的堅定,總會提醒我自律;路上的偶遇您總會主動親昵地和我們打招呼。怎樣做人如何學(xué)習(xí)是在與您相處的兩年中漸漸明白的。
在這個紛擾的世界,我不止一次地迷失了自我。總分狀元后的不可一世,單科滿分后的自得與滿足,曾一度將我踢出優(yōu)秀者的行列,我以無所謂的消極來強撐。您卻以“誰也打敗不了強大的你,除非你自己”,一語驚醒夢中的我。我迷惘過,叛逆過,因為我不懂您對我的期盼,讓固執(zhí)的我認為您不關(guān)心我。我總是不在意您的付出,而您卻癡心不改,用細節(jié)與母性讓我在優(yōu)秀的行列中沒有掉隊。
因為您,成長路上我們很少受傷,您是一位優(yōu)秀的引路人,每一年齡段,每一學(xué)段那些潛藏的危險您都提前反復(fù)告知,使我們得以靈活地從中穿行。因為您,我們學(xué)會了從不放棄,您常說也許付出什么也得不到,可如果放棄,您將一無所有。因為您,三年的寒窗總是那么溫暖,您從不居高臨下,而是我們中最坦誠的朋友,在瑣瑣碎碎中播灑您的真誠與關(guān)愛。
我不明白您的生命中還將有多少個這樣的三年,我也不明白您以前是否后悔選取了這條路。但我相信,您寧靜地徘徊在似水流年時,心靈依舊能夠在燦爛中起舞,起舞不謝幕!
因為有您,學(xué)海生涯我們未曾孤單。因為有您,艱難險阻我們不怕重來。教師節(jié),在這個溫暖的日子里,將這個性的愛獻給個性的您。
個性的愛給個性的你作文(六):
昨日,是一個值得記憶的日子,因此,我愿意用文字去記錄它。是的,正如我的標(biāo)題所說,個性的愛給個性的你,我永久不會讓愛我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓,這是事實。以后,就像昨日的演說家彭成老師說的那樣:父母是世上最愛你的人,無論他們做錯了什么,都務(wù)必要無條件地原諒他們。因為他們給予你了生命,他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過于,子欲養(yǎng)而親不在。這是怎樣樣的一種絕望。(或許,現(xiàn)如今身處父母的庇護之下,尚未有所感悟)但是,我堅信:父母的愛最無私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比,但是父母依舊會欣慰啦!
昨日上午9:00左右,我們在體育館內(nèi)集合,認真傾聽彭成老師的演說。當(dāng)然,他并非有多么會講,但是,他的感情很真,很能夠調(diào)動氣氛。讓我們都為之感動,為之流淚。我都哭完了1包餐巾紙(沒有絲毫夸張)我敢說,全場只要有孝心的人沒有一個不為之動容。那是一個愛的海洋,情的天地……
演講很隨意,卻很令人難忘。起先便是起身高唱國歌。之后一個并不高大的男人喜笑顏開,隆重登場!他的幽默讓我記憶猶新。但是,之后的話題卻沒有再那么幽默了,整個會場時安靜的,不!是死寂般的安靜,只有偶爾傳來幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個事例,一個是年輕母親臨死前的信息:“寶貝,如果你還活著,請記得媽媽愛你”,雖然5.12早已離我們遠去,但是還是令人難以忘懷。另一個是關(guān)于一對母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上,為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們,準(zhǔn)備實施營救時,竟兩難啦。因為:救母親務(wù)必將兒子推進廢墟,這就意味著兒子務(wù)必犧牲;相反,如果救兒子,那么更為殘酷的是救援人員務(wù)必將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇阿!救援人員給了他們5分鐘去思考,但是那位偉大的母親卻說:“不用等了,求求你們救救我兒子吧。”說完,安詳?shù)拈]上眼睛,嘴角還掛著一絲微笑。瞬時,血流了一地,同時留下的還有救援人員的淚水!多么偉大的母親阿!我要向英雄母親致敬,你的大愛無私著實令人感動。
之后老師講述了他的成才故事,也普通卻也不普通!貧窮的家境,父親打工養(yǎng)家,母親勤勞努力,自己和弟弟奮斗向上,最終收獲成功。盡管敘述是簡單的,但是過程絕對不普通,我雖不是親身經(jīng)歷,卻也感同身受!還有,他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事,包括父親省吃儉用為母親買項鏈,或許我的父親沒有他的父親那么細致,但我明白我們是相親相愛的一家人,永久要在一齊!
“我心中有個愿望,每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望阿,我也在心中刻下這句話!為人生拼搏,為人生奮斗!“還有,我以后要種玫瑰花送給我最愛的人!”我還要種康乃馨送我的媽媽,我最愛的媽媽!
之后我們舉起雙手,大聲吶喊:“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍,大聲的吶喊,甚至是歇斯底里般的吶喊,明白淚流滿面,泣不成聲……此時,老師邀請了在現(xiàn)場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸,我愛你”那個兒子在眾人面前一次又一次的說著!同時也哭啦。這樣的露骨的愛,著實讓人感動!而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈,這樣的場景似曾相識卻又難以看到!多少年來,我們無盡的享受著父母的給予,卻從未說一聲謝謝,也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母,時至今日,暮然回首原先年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼,年已過百…人生在世有多少愛能夠重來,有多少人能夠等待呢?所以,愛他就要說出來!
是阿,愛就就應(yīng)說出來,不是嗎?
然后,老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問題,老生常談卻也別有風(fēng)味!。老師邀請去網(wǎng)吧的學(xué)生上去,還要求講述他們的經(jīng)歷,平日里沉默的學(xué)生此時卻上去啦,還和老師簽訂了一份所謂的合同!呵呵!最后,能夠展露笑顏了……還有包括之后的擁抱老師,信任舉起老師。至少在我眼中是感動的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時的心靈寧靜,遠離學(xué)習(xí)壓力,放松自我…
最后,他被聘請為名譽校長,做出了一個英明的決定:取消下午的第一節(jié)課,改為班隊課!我們從9點聽到12點,都忘卻了時間。
記錄這一天只為不忘記,那一刻的心靈的感動…。.之后班隊課上,我第一個沖上去擁抱了老班,在她耳邊親聲說了一句話,我確信她會感動,嘻嘻……
個性的愛給個性的你作文(七):
有時,我們不能只理解愛,還要贈出愛。——題記
在我們這種年齡,是都在理解別人的愛的。老師對我們無私的關(guān)愛,父母對我們的百般呵護,家人對我們的問寒問暖……這都是他們對我們的愛,我們作為一個理解愛的人十分幸運。但是,那些得不到愛的人,我們是否也要為他們贈出一些愛呢……
這件事我也不記得是什么時候的了。只記得在周末時,我在相冊中隨手翻翻,這張去校外作義工的照片,這照片仿佛是一把鑰匙,打開了記憶之門,讓我走入了加快的長廊……
那天,我們正在教室里上課,忽然,班主任進來說到,我們下午,要去看天華村的一位孤寡老人,我們當(dāng)時一聽,歡欣雀躍,因為我們當(dāng)時只想快一點出校門,去校園外撒歡兒。
老師讓我們提前準(zhǔn)備一點節(jié)目,好去那兒表演給老人看,有些人,就去準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生的工具,想在下午,為那位老人打掃一下房間,讓老人生活得干凈一點。
下午,在我們這些頑童們的期盼下,最后到來了,我們興奮極了,我們個個都流露出期盼的眼神,只想這隊伍快點出發(fā)。
出校門了,我們一路上左顧右盼,上瞅瞅,下瞄瞄,對于我們這些整天生活在校園中的寄宿生來說,校外的每一個地方,每一件事物,我們都充滿了好奇。
我們一路上有說有笑,不一會兒,就到了那位老人的有。剛在門口一看,我的心就被深深的震憾了。那位老人的房屋十分的破舊,大門都不成樣貌,還有,屋子身旁還有一個垃圾堆,垃圾堆不時的在散發(fā)著一股股不堪入鼻的惡臭,讓人不無法忍受。
進了房子里面,我們才感到什么叫寒酸。一件件家具不堪入目,破舊不堪。房里的光線十分的昏暗。老師跟我們說,這位老人兒女都離她而去,而老伴也去世了,十分可憐。
我們跟老人表演了節(jié)目,在表演時,我們都全身心的投入,把愛都灌入每個一動作,我們表演得如此投入,表演完后,老人竟為我們拍起了巴掌。偶后,我們又用我們帶來的清掃工具,幫老人把房子里里外外都打掃干凈了,我們也累得滿頭大汗。
我們離開時,已經(jīng)是傍晚了,老人在門口竟笑了,笑得那么燦爛。
我們頭一次體會到了給別人愛的感受,我們把從別人那得到的愛,給予了一個世界沒有愛的人,讓她也感到了愛。
我們的愛,是可能透過分享,傳播更遠,讓更多的人能夠感受到愛,讓她那么冷冰冰的心靈,得久違的溫暖。
個性的愛給個性的你作文(八):
有這樣一類人,不是父母卻給了我們慈母嚴(yán)父般的關(guān)懷;有這樣一種事業(yè),不是腰纏萬貫權(quán)重勢大卻得到最真摯的尊敬和愛戴;有這樣一段感情,不是友情感情卻超越朋友和情侶;有這樣一種個性的愛,是我們僅對那些個性的人才有的愛!這類人是老師,這個事業(yè)是育人,這段感情是師生情,這種個性的愛我們只給個性的你——我們最親最愛的老師們!
個性的愛給個性的你。我們是你的學(xué)生。個性的愛給個性的你,你是我們的老師。
春天走了,秋天來,我們慢慢的懂事。風(fēng)吹白你的青絲,是你講過的句子。春天走了,秋天來,你們慢慢的欣慰。我不再是讓你操心的孩子,對于你的愛你從不解釋,我不在再是讓你操心的孩子,卻看到你的眼中涌出幸福的潮濕。
人們總說愛的本質(zhì)是幸?鞓返,人民教師關(guān)系著千家萬戶的幸福與快樂,能育好一代人,必將會影響幾代人。你們在育人中體驗著我們成長的快樂與幸福。作為學(xué)生,我明白當(dāng)我們學(xué)會漢字時,你們是幸?鞓返;當(dāng)我們把代章讀的很美的時候,你們是幸?鞓返模划(dāng)我們多才多藝,展示才華的時候,你們是幸?鞓返模划(dāng)我們一天天長大,慢慢懂事的時候,你們更幸?鞓返摹.(dāng)我們走出“學(xué)樂園”邁進“象牙塔”時候,這是你們最大的幸福與快樂。你們總能從我們的每一個細節(jié)中都能體會到幸福與快樂,你們總是這樣的無私偉大,總是把自己的幸福和我們緊緊相牽!教師的愛是圣潔的,給我們真誠的愛,讓我們愉快的學(xué),激勵我們快樂、健康的成長
你從不居高臨下,而是與我們坦誠相待。紅色的彩筆架起了情感的虹橋,長長的教鞭成了我們沉默的伴侶。在鎖鎖碎碎中播灑著你們的真誠與關(guān)愛,當(dāng)雨季來臨的時候,是老師您為我們撐起了第一把傘,使我們不在遭受風(fēng)雨的摧殘;當(dāng)嚴(yán)寒來臨時,是老師您端起生火工具,為我們點燃寒冬里的第一爐火,讓學(xué)生體會到愛的溫暖;當(dāng)學(xué)生因病痛難耐時,是老師您毫不猶豫的背起病痛中的學(xué)生奔向醫(yī)院,使學(xué)生不再遭受病痛侵?jǐn)_。應(yīng)對特那些因家庭變故學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,你們總是表現(xiàn)出慈母般的溫暖來捐資助困,奉獻愛心。使這些在竟相開放中的蓓蕾不在枯萎,使本以脆弱的心靈更加堅強。個性的愛給個性的你,我們的老師,我們用成績來回報老師,我們用心來感恩老師,當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候,我們總記得是老師的肩膀讓我們成長。因為有你們用愛為我們成長的人生撥開密霧,點亮明燈,所以幸?鞓返某砷L。
愛是美的,也是善良的,因為你們的愛我們變的善良,因為你們的善良善良,我們的生命豐盈而飽滿,因為你們擁有善良的品質(zhì)總能交給我們善良的品格。因為善良生命才能開出絢麗的花,結(jié)出豐碩的果。情蘊芝蘭芳自醇,心會桃李總是春。你們總說人生的完美不只是在花前月下,青春的靚麗不只是鮮花與掌聲。在生命的完美時光里,你們總是當(dāng)一片綠葉,一輩子默默奉獻,你們無悔的承載著千家萬戶的幸福與快樂,承載祖國的繁榮與昌盛。
讓我們?nèi)绾胃兄x你,我們的老師,只把這份個性的愛獻給個性的你!
個性的愛給個性的你作文(九):
我,是一個很個性的女孩兒,人稱“假小子”;而我母親的愛,當(dāng)然也十分個性。為什么這么說呢透過以下事件,你就明白了。
這件事就發(fā)生在不久前。在那一段時間,我發(fā)現(xiàn)母親的工作越來越忙,事情越來越多。那一次母親太累了,忘記了買發(fā)酵粉;丶液髮嵲诓幌雱恿,就疲憊不堪地對我說:“果果,幫我買兩包安琪牌的發(fā)酵粉,還能夠買一瓶酸奶。我在家里等你,快去快回!”母親最后叮囑了我一句。我應(yīng)了一聲,歡快地接過錢,拿上小布袋、小錢夾、小手機和小傘,和母親道別后,就蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
賣發(fā)酵粉的店只有鎮(zhèn)上的一家是最近的。我看離鎮(zhèn)上還有些遠,我就跑了起來。跑了大約4分之1的路程,突然沒有一點預(yù)兆得刮起了大風(fēng)。我只好用力撐開了小傘,擋住了風(fēng)。但是刮風(fēng)跑步速度又慢了許多,4:30我才走了4分之2。5!、
再一次跑了起來,不知不覺就到了分叉路口,我一下子怔住了:有兩條路,哪一條路是通往店的呢在我做“腦細胞運動會時”,我發(fā)現(xiàn),呀!已經(jīng)4:45了!
我憑著記憶胡亂走了一條路。跑呀跑,咦店到哪里去了難道長翅膀飛了但是我很快打消了這個念頭。我只好詢問了一家包子店的老板娘。她笑瞇瞇得對我說:“小姑娘,你走錯路了!”哎,無奈之下我只好往回跑。
幾經(jīng)波折之后,我總算到了店里。天呀!已經(jīng)5:05了!我趕緊去找發(fā)酵粉。找呀找,我在迷宮一般的商店里穿梭。最后找到了!我又挑選了一杯美味的酸奶,就抓緊時間去收銀柜付錢。正在排隊的時候,母親發(fā)來一條信息:果果,你在干什么呢我回了回去:在付錢呢!
刷條形碼、結(jié)賬、拿東西、付錢、找錢、簽字,過了足足有5、6分鐘,所有事情才完成。我裝好東西,往回走去。但是在路上,我遇到了“大堵塞”。天阿!這是已經(jīng)是5:50了!
“大堵塞”后,將近6:20,我疲憊地回到家。本來以為能聽幾句夸獎的話,但母親卻責(zé)備了我一通。
我滿肚子怨氣地去睡覺。忽然,母親進來了,我連忙裝睡。母親替我蓋好被子。我猛地問:“媽媽。你真的愛我嗎”母親顯然是被嚇了一跳,但又“撲哧”一聲笑了出來,說:“我不愛你……才怪!”雖然母親笑了,但是透過朦朧的月光,我發(fā)現(xiàn)母親的眼圈紅紅的……
是呀!母愛像一條河,有時風(fēng)平浪靜,有時奔騰不息;母愛又像一棵樹,有時輕輕搖擺,有時晃動劇烈……母愛,有時溫柔,有時氣憤,有時興奮,有時難過……我在這么多的情緒中成長,十分快樂!
個性的愛給個性的你作文(十):
對于花圃的園丁和靈魂的工程師而言,九月十日,是一個收獲感恩的日子。而此時的我,卻要寫下一段特殊的文字,來回味你的教誨,抒發(fā)我的感恩。
鏡頭一:
滿天的烏云,搖搖欲墜地懸在天空上,傲視著他的天下。沉悶而雄厚的一聲雷吼,號令了他的臣民——向大地發(fā)起攻擊。砸落在大地上的雨點鏗鏘有力,昭示著他吞沒一切的雄心。路上的人們四散跑開,慌忙中尋找一寸屋檐。
如白棋子一般的雨點擲地有聲,像沖鋒的號角,喚來了更多的戰(zhàn)士。有傘的行人也迫于他猛烈的攻勢,寄身于屋檐下。
就是在這樣一寸立錐之地,一位阿姨撐著一把碎花傘,一位大姐姐憂愁而又略帶埋怨地望著天空。雨已經(jīng)將她的大半個身子打濕,頭發(fā)凌亂而又固執(zhí)地黏在臉上。
單薄的碎花傘盡力保護她的主人,顯然,也有些力不從心了。
但是……
碎花傘像左邊挪了些許,撐起那位大姐姐陰霾密布的天空。兩個人的嘴角都微微上揚,綻放出最秀麗的彩虹。
雨聲,似乎小了。
而我,正撐著一把傘,靜靜地站在一旁……
鏡頭二:
一家三口從一個路口走出來,似乎是想穿過草地,然后過馬路。爸爸的一只腳已經(jīng)踏進了草地,另一只腳,扭頭一看,正被兒子死死地攥著褲腿。
“天天,你怎樣了?”媽媽溫和而又不解地問道。
“爸爸是小狗,爸爸不乖,你把小草踩疼了!”
爸爸媽媽略愣了一下,然后相視而笑,說:“天天,小草不會疼的,它沒有感覺。”
“有,有,她有的。我聽到了,她在喊疼!”小嘴不服氣地撅著。
爸爸把兒子舉過頭頂,笑著說:“我們家天天長大了,明白心疼人了!”
兒子也咧開嘴笑了,忽然地,小眉頭又皺了起來,央求著下來。走到那幾束被壓彎的小草面前,留意翼翼地把小草扶起來,又輕柔地摸了摸。扭過頭來,是一張向日葵般的笑臉。
“讀無字之書”生活這本書給了我太多太多,在不斷鞭策我的同時,又感受著人世間的溫暖。所以,在這個桃李滿天下的特殊日子里,我將這個性的愛給個性的你
個性的愛給個性的你作文(十一):
“個性的愛給個性的你,我的情誼逃但是你的眼睛,個性的愛……”古老的收音機轉(zhuǎn)播著這首歌時,我還是個稚嫩的孩子。而如今,我把這五年的愛給了這個大家庭。
50人一齊走過,一齊分享那段獨一無二的小學(xué)時光,但是轉(zhuǎn)眼間,只剩一年了,我站在五——六年級的驛站,回首過往的珍貴。
賽場上,我們并肩作戰(zhàn),永久不是一人孤軍奮戰(zhàn),因為五顆心都會連一線,一齊戰(zhàn)斗。臺上,臺下,吶喊聲、加油聲遠遠蓋過了所有班級。而來之不易的這份榮譽,是我們50個人的驕傲與自豪。我愛這個團結(jié)又個性的班級——五年(8)作文班。
在某個衛(wèi)生角,我們大家一齊合作,只為給班級一份整潔、一份舒適。大掃除時,我們把每個角角落落都刷洗得一塵不染,桌椅擦得都可在上面滑動。
這一份份的努力,為我們獲得了一個名副其實的稱號——溫馨班級。我愛這個干凈又個性的班級——五年(8)班。
五年的每一分,每一秒都記錄著小學(xué)生活的點滴。而曾是極其普通的班級,是因為我們50個人那個性的愛,才轉(zhuǎn)成一個個性的班級。
翻開再合上這本記憶的相冊,我吞了一口唾沫。我告訴自己:那個個性的你——是永久的港灣——五年(8)班。
個性的愛給個性的你作文(十二):
已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。回望自己的小學(xué)生活歷程、流連于朝夕相伴的校園,我漸漸回想起了許多……我原本生活在一個幸福美滿的家庭,每一天盡情享受著和父母團聚的天倫之樂。
上學(xué)期,爸爸和媽媽要去遠方打工了,我被安頓在了奶奶家。盡管爺爺、奶奶十分疼愛我,可我的心里總有一份無言的牽掛——對遠方父母的深深思念?吹絼e的孩子在父母的陪伴下上學(xué)、逛街,我的心里有一種說不出的孤獨感。一天,劉老師笑容可掬地走進教室,發(fā)給我們每人一張表,統(tǒng)計我們在家和誰生活。我們不明白老師葫蘆里賣的是什么藥。好奇心驅(qū)使我去向老師問個究竟。
劉老師告訴我們說,要統(tǒng)計留守兒童,校園還要成立“留守兒童”之家,讓那些留守在家的孩子也能享受到父母不在身邊的溫暖,同時也讓打工的父母能安心地在外工作。聽了老師的話,我和其他的一些留守兒童都如實填上了自己的真實資料。同時,我們每個人的心中都多了一份向往。老師還為我們每個留守兒童準(zhǔn)備了成長記錄袋,上面還統(tǒng)計了我們的興趣和愛好。以后的日子,劉老師把無私的愛給了我們這些孩子,我們感到自己仿佛一下子又回到了昔日那個溫馨的家。可好景不長,我的心又被一絲陰影所籠罩。因為再過十多天就是我的生日了。以往過生日時,爸爸和媽媽總是為我訂做一個大蛋糕,給我買最喜歡的禮物?纱丝蹋謰尪疾辉谏磉,想著想著,淚水順著臉頰情不自禁地流了下來。
生日還是如期而至,那天,我像往常一樣來到校園。到了教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都向我投來了異樣的目光,當(dāng)時的我也沒在意。上課了,劉老師走進了課堂,他面帶微笑,對同學(xué)們說:“這天,我們班有一位同學(xué)過生日,他的父母不在身邊,讓我們一齊祝他生日快樂吧!”同學(xué)們像商量好了似的,所有人的目光一下子向我投來。這時,班長不知從什么地方捧出來一盒大蛋糕,大家一齊唱起了生日祝福歌。歌聲在教室里久久回響,我的眼淚奪眶而出。原先,細心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的反常,他又查看了我填的個人資料,猜測到了我的心思,他要在我生日那天給我一個個性的驚喜。雖然沒有了爸媽的陪伴,但今年的生日過得是最有好處的。劉老師,你對待我們就像對待自己的孩子一樣,懷著一顆嚴(yán)謹(jǐn)、無私的關(guān)愛之心,耐心的輔導(dǎo)教育你們。
我為有這樣的好老師而感到驕傲!金秋送爽,丹桂飄香。記憶的閘門記錄了我成長的點點滴滴,老師,在這個性的日子里,我要把最完美的祝福送給你,我要把這份個性的愛獻給個性的你!
個性的愛給個性的你作文(十三):
個性的愛給個性的你
婦女節(jié),是充滿愛與情的一天。
晚上,媽媽心平氣和地坐在沙發(fā)上,悠哉悠哉地看著電視連續(xù)劇,我望著媽媽挺直的腰背,不禁想起了媽媽這幾天犯的頸椎病。
每一到休息的時間,長期坐在電腦桌前工作的媽媽,肩膀便開始劇烈的疼痛,連輕輕抬一下手臂,也會讓媽媽眉頭一皺,一個個大大小小的穴位,受了刺激似的,折磨著媽媽。
我慢慢移向媽媽的后方,盡量不影響媽媽的注意。我盤曲這雙腿,準(zhǔn)備給媽媽“運氣”
我雙手握成半圓形,搭上媽媽細小的肩。大拇指點上一個穴位,使出雞柔又剛的內(nèi)力,微微劃著圈,而后,用拇指關(guān)節(jié)處有節(jié)奏的如細雨般打在穴位上,就這樣重復(fù)幾次,大拇指有些酸痛了,但我依然持續(xù)著原有的力度,為媽媽服務(wù)著。
媽媽閉上了勞累的雙眸,靜靜的享受著。她交疊著細長的腿,放松著肩膀,不時舒服的動動著手臂。整個人都松弛下來,輕盈地呼吸,在嘈雜的電視機中,清晰,活躍。就仿佛是在享受著專業(yè)人士的推拿。
我繃著手掌,想媽媽的肩背“切”去,時而如小溪般輕柔,時而如石頭般沉重。我在心里問道:“媽媽,舒服嗎?”媽媽似乎聽到了我的心聲,恬靜的笑著,會心的說:“真舒服阿!”
我驚訝的看著媽媽,擼著頭發(fā),湊近媽媽的耳邊,用氣息緩緩說了句:“媽媽……節(jié)日快樂……”媽媽慢慢應(yīng)了聲,帶著高興,帶著欣慰,帶著舒適,應(yīng)了聲。
個性的愛,給個性的你。
個性的愛給個性的你作文(十四):
往事如煙,那些以前的記憶在大腦里復(fù)制粘貼,也許包括那些常常懷念的,你給了我個性的愛,我卻沒有來得及。
去年,我曾祖母去世了。白色布簾一層又一層地遮住了本有生機的房間,每個人拖著一張張仿佛刷了幾層糨糊般難看的臉,我仿佛是在作夢,格外冗長的夢。那些人仿佛把整個錦州的自來水管插接到身上,擰開水龍頭,鼻涕眼淚一齊流。我回憶著以前真實的每一幕……
小時候,我不是經(jīng)常到曾祖母家的,空蕩蕩的房間,一張桌子,一把椅子,一張床,一臺只播著天氣和新聞的電視,簡直無聊到爆!老太太愛清靜,桌子上有些筆墨,這是我兒時所認知的曾祖母家唯一的優(yōu)點:踏進門,幽幽清新的墨香。但每逢過年,就不一樣了,所有人都會去那個熟悉的小巷子,雖然小,但其樂融融、熱鬧的很;但那里每刻這時候都要燒香,刺鼻、熏人,哭鬧的要回家,家人不肯,我便報復(fù)似的將曾祖母吵醒,這時父親怒氣沖沖地沖到我面前給了我兩個響亮的耳光,我瞪大了眼睛,時間在那刻靜止,然后似乎有很多遠方的聲音充盈著我的耳畔,其中,仿佛有我難以分辨的低聲哽咽。曾祖母大叫了一聲,拄著拐杖把我護到身后,數(shù)落著父親,其實我明白她是在護著我,她對誰也不曾這樣過,她給了我個性的溺愛。但看到父親低著頭不吱聲樣貌,我的眸子里仿佛盛著一碗糖漿般膠著的哀痛。
從那之后的一段時間里,我都不曾去過。家里的人也編著各種理由,想讓我一同前去,我始終沒有答應(yīng)。直到有一天,我接到一通電話,說曾祖母病了,在××醫(yī)院。這次我沒有猶豫,火急火燎地來到她面前,她一見我,臉上立刻有了笑意,但又立刻皺著眉頭說:“哎呀,你一小姑娘,來醫(yī)院做什么,我身體好著呢,不用看我!”說完便咳嗽起來。我把她扶到病床上。“哎,你不是不喜歡點香嗎,不點了,昨兒個你三爺從國外帶回來的芒果干,我沒舍得吃,都給你留著呢!”說著,便從抽屜里拿出一袋子芒果干,放到我手里,“丫頭阿,你不明白,我家裝什么無線網(wǎng)了,電視也換了,你常到曾祖母家里看阿。”有些話哽咽在嘴邊,卻說不出口。我抱住她:“對不起……”過幾天后,曾祖母被接到家里,我天天陪著她,看電視、嘮嘮嗑兒?删蛢芍艿臅r間,中秋那會,因為病情惡化送回醫(yī)院。我等著父母,向上次那樣叫我去看她,可這一次我始終沒等到。
那天晚上,我苦求著父親帶我去看她,依然是那間病房,仍舊是那張病床,我在路上盼望著她能像上次那樣:急迫親切地拉著我的手和我講話,可這次卻……她臉色慘白,虛弱的躺在冰冷的床上;看了她一會兒,與她說了不少話,便回了家,期望她能好起來。在家里,我想象著家人把她接回來的畫面,可這次……卻沒有。
羿日早上,媽媽同我說:“你曾祖母……去世了……”我滿腦子都是你逐漸老去的模樣,像一幕精致的杯具般迷人,之后我才意識到,她真的不在了。
我始終懊悔,當(dāng)初自己的不懂事。她曾給過我個性真誠的愛,我卻來不及回報她,寒風(fēng)把生命從另一世界吹醒,為我當(dāng)初的愧疚、不成熟落下劇幕。她一向都愛我,包容我,我最后意識到這一點,但她已經(jīng)不在了。
以此緬懷曾給了我個性愛的你——我的曾祖母。
個性的愛給個性的你作文(十五):
個性的愛給個性的你
“師恩難忘”征文個性的愛給個性的你歲月流逝,像順?biāo)碌囊蝗~扁舟。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了;赝约旱男W(xué)生活歷程、流連于朝夕相伴的校園,我漸漸回想起了許多……我原本生活在一個幸福美滿的家庭,每一天盡情享受著和父母團聚的天倫之樂。
上學(xué)期,爸爸和媽媽要去遠方打工了,我被安頓在了奶奶家。盡管爺爺、奶奶十分疼愛我,可我的心里總有一份無言的牽掛——對遠方父母的深深思念?吹絼e的孩子在父母的陪伴下上學(xué)、逛街,我的心里有一種說不出的孤獨感。一天,劉老師笑容可掬地走進教室,發(fā)給我們每人一張表,統(tǒng)計我們在家和誰生活。我們不明白老師葫蘆里賣的是什么藥。好奇心驅(qū)使我去向老師問個究竟。劉老師告訴我們說,要統(tǒng)計留守兒童,校園還要成立“留守兒童”之家,讓那些留守在家的孩子也能享受到父母不在身邊的溫暖,同時也讓打工的父母能安心地在外工作。聽了老師的話,我和其他的一些留守兒童都如實填上了自己的真實資料。同時,我們每個人的心中都多了一份向往。老師還為我們每個留守兒童準(zhǔn)備了成長記錄袋,上面還統(tǒng)計了我們的興趣和愛好。
以后的日子,劉老師把無私的愛給了我們這些孩子,我們感到自己仿佛一下子又回到了昔日那個溫馨的家。可好景不長,我的心又被一絲陰影所籠罩。因為再過十多天就是我的生日了。以往過生日時,爸爸和媽媽總是為我訂做一個大蛋糕,給我買最喜歡的禮物?纱丝,爸媽都不在身邊,想著想著,淚水順著臉頰情不自禁地流了下來。生日還是如期而至,那天,我像往常一樣來到校園。到了教室,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都向我投來了異樣的目光,當(dāng)時的我也沒在意。上課了,劉老師走進了課堂,他面帶微笑,對同學(xué)們說:“這天,我們班有一位同學(xué)過生日,他的父母不在身邊,讓我們一齊祝他生日快樂吧!”同學(xué)們像商量好了似的,所有人的目光一下子向我投來。這時,班長不知從什么地方捧出來一盒大蛋糕,大家一齊唱起了生日祝福歌。歌聲在教室里久久回響,我的眼淚奪眶而出。
原先,細心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的反常,他又查看了我填的個人資料,猜測到了我的心思,他要在我生日那天給我一個個性的驚喜。雖然沒有了爸媽的陪伴,但今年的生日過得是最有好處的。劉老師,你對待我們就像對待自己的孩子一樣,懷著一顆嚴(yán)謹(jǐn)、無私的關(guān)愛之心,耐心的輔導(dǎo)教育你們。我為有這樣的好老師而感到驕傲!金秋送爽,丹桂飄香。記憶的閘門記錄了我成長的點點滴滴,老師,在這個性的日子里,我要把最完美的祝福送給你,我要把這份個性的愛獻給個性的你!
個性的愛給個性的你作文(十六):
個性的愛給個性的你
一個看上去大約五十多歲的老婦人,正站在我們樓道的二樓門口,不停地調(diào)整著自己的位置,顯然她想把一把鋼制的輪椅從樓梯搬下來,但這個任務(wù)對她來說是那樣的艱難。只見她的頭上滲著汗,但那輪椅還是一動不動。她繞到前面,后退了幾步,把輪椅硬生生地拽了下來。輪椅是滾下來了,但到地面時輪椅撞到了她的腿,她一屁股坐在了樓道口的水泥地上。她努力地用手掌尋找支撐點,試圖爬起來。
這一幕正好被飄過的奶奶和我望見,奶奶就上前去想把她扶起來。她擺了擺手,喃喃地說:“沒事的,我習(xí)慣了,我自己能撐起來的。”
我們上樓了,奶奶嘆息著對我說:“這是去年剛搬到那里的新鄰居,老兩口真可憐,一個患了佝僂病,另一個是侏儒,腿腳又不靈便,剛才她出去推輪椅是為了和她老伴一齊去散步的。”“他們生活那么艱難,那他們的子女又去哪兒了呢?”我好奇地問。“沒有生育,為了防老,他們領(lǐng)養(yǎng)了一個女孩,此刻那女孩正在外地讀職高,不想回來。有時回來還總是跟他們吵架,嫌棄被他們領(lǐng)養(yǎng),害得自己抬不起頭來,還說再也不回來了。所以他們平常還只是兩人過,孤零零的。”我又問:“那這天她為什么不愿理解你的幫忙呢?”奶奶說:“唉,那是因為有些人看不起殘疾人,他們經(jīng)常遭白眼、臟話的攻擊,再加上他們辛辛苦苦抱養(yǎng)大的女兒也離他們而去,無形中他們就對人們產(chǎn)生了一些誤解。”
之后幾天,我都望見她艱難地把輪椅搬出來。一天,我正飄過時又望見她在門口搬輪椅,我走上前去,向她微笑著說:“阿婆,我?guī)湍銇戆岚,別看我還小,我天天在長力氣呢,我想試一試本領(lǐng),能不能搬得動這把椅子。”沒等她答應(yīng),我就“嗨!嗨嗨”做了一個武功的把式,用力把輪椅向上一抬,拼盡吃奶的力把它搬下了樓,但臉上顯得簡單的樣貌。阿婆被我逗笑了,說:“聽你奶奶說你叫豆豆吧,你這男孩的力氣可真大。”我心里也挺既自豪又得意,以后的日子,只要看到她要搬輪椅,我都會幫她。
有一個星期日,我去樓道口的那個凈水售賣機里取水,取水要1元或5角的硬幣,但我只有一張五元的紙幣,我又懶得跑六樓回家去取,我想起了那位阿婆,跑上二樓,向她說了來意,她聽了我的話后,走進了房間,并很快出來了,手中拿著一個紙盒,她顫顫巍巍地打開紙盒,取出了五枚一元的硬幣給我,我把五元的紙幣給她并向她道謝,但她只是搖了搖頭進了屋。
那一年的夏天來了,住在樓里的人們每一天晚上吃完飯愛出來散步,有不少是抱著孩子的,大家總是站在一齊相互閑談。有一天,我們驚奇地發(fā)現(xiàn)一樓的樓道口放著不少簡易小木凳,一問才明白是二樓的殘疾人夫婦做的,專門是讓大家坐的,于是都高興地坐在了一齊聊天。大家不久都認識了做小凳子的老兩口,常與他們打招呼,他們也漸漸地加入了“夜聊”的隊伍。接下來的日子,我因為離開奶奶家回自己家住了,于是沒再看到那老兩口。
這一次我回奶奶家,又望見了樓道身旁放著一些小凳子,也看到了那對老夫婦與別人閑聊時的高興勁兒,我不知怎樣的心里簡單了許多。
個性的愛給個性的你作文(十七):
別的愛給個性的你
這天是個個性的節(jié)日——三八婦女節(jié)。我給媽媽準(zhǔn)備了很多禮物。
首先我要送給媽媽一顆愛心,期望媽媽能夠感覺到我對媽媽的愛。
之后我為媽媽唱支歌《媽媽你休息吧》,我十分認真地唱著,媽媽也認真地聽著。我唱完歌,飛快地跑向媽媽,雙手環(huán)抱著媽媽,感覺到媽媽的愛很溫暖很偉大。我情不自禁地在媽媽的臉上親吻一下,并且對媽媽說:“祝媽媽節(jié)日快樂、永久年輕。”看,媽媽笑得都合不攏嘴了。
篇六:個性的愛給個性的你
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已成長為二年級的小學(xué)生了。走在鄉(xiāng)間的小路上,看天高云淡,一群燕子排隊而過,頓時,我若有所思。
記得有時,我最愛去無邊寺白塔,這白塔但是我家鄉(xiāng)的標(biāo)志建筑呢!白塔歷史悠久,它目睹了家鄉(xiāng)的興衰。
親愛的朋友,來我的家鄉(xiāng)——太谷吧!
個性的愛給個性的你作文(十八):
個性的愛給個性的你
周末,老師叫我們回家向父母表達愛,說一聲“我愛你”,為父母做一件個性的事。
回到家里,我的心里惶恐不安,整個腦袋如一團亂麻。門“吱呀”一聲開了,媽媽回來了。這但是最好的機會,機不可失,時不再來,咬咬牙,豁出去了!我快步走上去,靦腆地,極不自然地來到媽媽面前,“媽媽,您辛苦了,我愛您!”話音剛落,我已經(jīng)不好意思地埋下頭。不對,不對,我得看媽媽的反應(yīng)阿,于是我悄悄地,輕輕地抬了一眼。媽媽的臉愣了一下,哈哈,跟我想的一個樣,接下去媽媽必須會甩掉手提包,激動地擁抱我親個不止?沙龊跻饬系氖,媽媽的表情并沒有發(fā)生更大的變化,她用極平常的口吻對我說:“謝謝你,兒子!我也愛你!父母辛苦子女拉扯長大,當(dāng)子女的對父母說一聲‘我愛你’是就應(yīng)的。如果你愿意,能夠天天這么說……"我愣住了,不對,不對,這現(xiàn)實與我預(yù)想的差得太遠了吧!我的心一下子涼了半截。久久的,我陷入了沉思:媽媽的一番近似冷漠的話語,確實有道理阿——“我愛你”并不是一份簡簡單單的作業(yè)……
午睡后,媽媽的頭發(fā)有些凌亂。我徑直走過去,“媽媽,我來幫您梳頭。”說實話,幫人梳頭,我還是大姑娘上花轎——頭一回呢,但我明白,我能行,媽媽必須會滿意的。我操起梳妝臺上的頭梳,順著媽媽的烏黑的頭發(fā)梳下去,一下,兩下……媽媽凌亂的頭發(fā)開始一點兒一點兒地變得順滑、整齊,如擦過油一般。鏡子里,媽媽的眉毛一點兒一點兒地舒展開了,眼睛里流露著甜蜜的笑容。我明白,媽媽的心是幸福的,日夜操勞的媽媽在兒子的愛中感受到了簡單與快樂。鏡子中的媽媽似乎變年輕了,原先,愛也能換來媽媽逝去的青春。我暗暗下決心:必須要常常幫媽媽做一些事,用我和爸爸的愛留住媽媽的青春與秀麗。
個性的愛給個性的你,媽媽,我愛您!
個性的愛給個性的你作文(十九):
個性的愛給個性的你
從小就會念道:“老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是父母,無微不至的對待每一個孩子……”但都沒有真切的感受到“老師是父母”這句話的含義。
進入初中后,我竟莫名其妙的愛上我的一位老師。無論在哪里,我都會響亮而又驕傲的說:“我愛她,我為她喜,為她悲。”也許她至今都不了解,也許有人會笑我傻,笑我癡,這樣又何必呢?又也許有人會笑我神經(jīng)質(zhì),也或許我是史無前例的對老師的愛慕者……
篇八:個性的愛給個性的你
之后老師講述了他的成才故事,也普通卻也不普通!貧窮的家境,父親打工養(yǎng)家,母親勤勞努力,自己和弟弟奮斗向上,最終收獲成功。盡管敘述是簡單的,但是過程絕對不普通,我雖不是親身經(jīng)歷,卻也感同身受!還有,他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事,包括父親省吃儉用為母親買項鏈,或許我的父親沒有他的父親那么細致,但我明白我們是相親相愛的一家人,永久要在一齊!
“我心中有個愿望,每個月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望阿,我也在心中刻下這句話!為人生拼搏,為人生奮斗!“還有,我以后要種玫瑰花送給我最愛的人!”我還要種康乃馨送我的媽媽,我最愛的媽媽!
之后我們舉起雙手,大聲吶喊:“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍,大聲的吶喊,甚至是歇斯底里般的吶喊,明白淚流滿面,泣不成聲……此時,老師邀請了在現(xiàn)場的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸,我愛你”那個兒子在眾人面前一次又一次的說著!同時也哭啦。這樣的露骨的愛,著實讓人感動!而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場跑了2圈,這樣的場景似曾相識卻又難以看到!多少年來,我們無盡的享受著父母的給予,卻從未說一聲謝謝,也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報父母,時至今日,暮然回首原先年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼,年已過百…人生在世有多少愛能夠重來,有多少人能夠等待呢?所以,愛他就要說出來!
個性的愛給個性的你作文(二十):
在我眼中你是最個性的!謝謝你給我?guī)淼囊磺?mdash;—小狗豆豆。
(一)初遇
初次見到你是在一個炎熱的下午,那一刻我便喜歡上了你。你那圓圓的腦袋,小小的鼻子,黑黑的大眼睛,和搖個不停的尾巴那么的搞笑。我明白你那可愛、調(diào)皮、搞笑的性格會給我?guī)聿灰粯拥纳,我會在那里等待著,等待?hellip;…
。ǘ┯螒
謝謝你,豆豆!自從你來了之后我的生活有了很大的變化,早上聽你的叫聲起床,晚上聽你的鼾聲入睡……
在一個周六的早晨我的腦袋里突然冒出了一個鬼主意——讓豆豆來接“叮當(dāng)球”。我拍了一下手,在屋里大叫一聲“豆豆!”不用說豆豆必須會出來,畢竟這種聲音連鬼都會被嚇出來,何況豆豆是只小狗呢?我搖了搖手中的球,然后把它扔了出去,哈,不愧是我的狗,真聰明?烧l知豆豆叼起球就跑,我只能追著它在屋里跑來跑去?晌夷氖枪返膶κ职!5分鐘后我只好舉白旗!
。ㄈ┰僖
那是一個普通的下午,我解開繩子讓豆豆自己去活動活動,可豆豆卻如同一支箭似的跑走了!我嚇得哭了起來,媽媽跑了過來明白這件事后便挨家挨戶地問,可一無所獲。我悲哀極了。無數(shù)壞念頭在我心中飛來飛去,豆豆真的沒事?當(dāng)天夜晚我仿佛聽到了豆豆輕輕的呼喚聲。
豆豆,我個性的愛永久屬于你,謝謝你給予我的一切。
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