我的老師作文400字

　　我的老師作文400字（1）：

　　我的老師

　　老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)情緒得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師——洪老師。

　　每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，洪老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜愛(ài)她。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽(tīng)寫(xiě)，我只得了55分，洪老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎樣主動(dòng)，洪老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。

　　我就是在洪老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“多謝您，洪老師！”

　　我的老師作文400字（2）：

　　我的老師

　　石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。

　　記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。

　　還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我。”我想這下可慘了�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后留意點(diǎn)”。

　　石老師不僅僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　我的老師作文400字（3）：

　　我的老師

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，你用事實(shí)給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們?cè)敢�，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為中國(guó)的棟梁之材！誰(shuí)能明白，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。 老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)缱砣绨V。

　　我的老師作文400字（4）：

　　我的老師

　　當(dāng)我的老師走近教師時(shí)就發(fā)現(xiàn)了她那貴族般的氣質(zhì)。老師先是介紹她自我，她姓陳，她在給我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)題時(shí)她有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，不知是第一次跟我們交流還是有別的關(guān)系。我看出她在講題時(shí)十分的認(rèn)真我有不會(huì)的題問(wèn)她她也會(huì)仔細(xì)的給我們講我也有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講老師就叫我站起來(lái)雖然心里不是滋味可是我明白老師您都是為了我好。

　　在她講作文時(shí)她用那豐富的詞語(yǔ)來(lái)教我們寫(xiě)作文。我感覺(jué)她能用那么豐富的詞語(yǔ)來(lái)豐富我們的知識(shí)她必須是個(gè)很幸福的人在我的眼里她是一個(gè)可愛(ài)的老師臉上洋溢著幸福的微笑。她說(shuō)話的樣貌也好個(gè)性，兩只手總在胸前比劃著，就好像在為我們指路，指導(dǎo)著我們走向知識(shí)的彼岸，樣貌真的好可愛(ài)。也正是這樣，她成了我心中最可愛(ài)的人。

　　陳老師您在我的心里是一位值得我尊敬的好老師。

　　我的老師作文400字（5）：

　　我的老師

　　我的班主任——萬(wàn)老師，是我的語(yǔ)文老師。

　　她中等身材，彎彎的眉毛下方一雙炯炯有神的眼睛。留著一頭金黃色的卷發(fā)，說(shuō)話聲音十分鏗鏘有力。

　　萬(wàn)老師是一位對(duì)工作極為認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。每一天上課前，萬(wàn)老師都會(huì)讓小組長(zhǎng)收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)一個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，明白所有同學(xué)都明白為止。

　　萬(wàn)老師對(duì)同學(xué)們的要求也很嚴(yán)格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學(xué)們就在教室里打鬧。老師回來(lái)見(jiàn)此情景，十分生氣，用教棍狠狠的敲打講臺(tái)，同學(xué)們頓時(shí)都安靜了。告訴我們以后不要這樣了，要知錯(cuò)就改。

　　萬(wàn)老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小面包分給我們?nèi)�部�?2個(gè)孩子吃。

　　盡管，我有時(shí)也覺(jué)得萬(wàn)老師對(duì)我們的要求太過(guò)苛刻。其實(shí)，我也明白她是愛(ài)我們的，把我們當(dāng)成自我的孩子一般的疼愛(ài)。

　　我愛(ài)萬(wàn)老師慈母般的微笑，愛(ài)她做的小面包，愛(ài)她對(duì)我們發(fā)火時(shí)的嚴(yán)苛……你們呢？

　　我的老師作文400字（6）：

　　我的老師

　　在期盼中，在等待中，我們最后迎來(lái)了第二十四個(gè)教師節(jié)，教師，這個(gè)被稱為人類靈魂的工程師的職業(yè)，帶著我們這些小駿馬，在知識(shí)的草原上飛奔，帶著我們這些小魚(yú)，在知識(shí)海洋中游動(dòng)，帶著我們這些小鷹，在知識(shí)天空中遨游。

　　老師教會(huì)我們生活，耐心的給我們講解習(xí)題，你們聲音常在我們耳邊響起，你們的身影常在我們眼前浮現(xiàn)，每當(dāng)收獲時(shí)候我們總會(huì)情不自禁想念辛勤播種的耕耘的您。您的教誨常駐在我們的心田。

　　有人說(shuō)，老師是只粉筆，描繪我們幼稚的心靈，也有人說(shuō)，老師是顆星星，照亮我們前進(jìn)，而我覺(jué)得教師是一根燃燒的蠟燭，發(fā)出所有光和熱。，使我們戰(zhàn)勝恐懼，指引著我們知識(shí)的方向。

　　晚上，不知疲倦的教師又在那盞燈下工作，有多少個(gè)夜晚在批改我們作業(yè)，老師我們很想走向前為您倒杯熱開(kāi)水，讓您溫暖一下那顆為我們操勞過(guò)度的心。你們身后又多少海歸學(xué)子在惦記著你們，

　　老師們，我們天天在為您祝福！祝您天天快樂(lè)！祝您幸福健康！

　　我的老師作文400字（7）：

　　我的老師

　　大山英語(yǔ)學(xué)校有一位外教老師，我每個(gè)星期日下午去上課都能和他見(jiàn)面。

　　他是一個(gè)大個(gè)子黑人，他穿著打扮都和中國(guó)人一樣，剃平頭。喜愛(ài)穿牛仔褲運(yùn)動(dòng)鞋。

　　他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學(xué)背后稱他“老黑”。

　　他十分幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語(yǔ)課文，那純正的語(yǔ)音，我們佩服極了。但他中文普通話說(shuō)得沒(méi)有我們好，下課時(shí)，他還向我們請(qǐng)教，讓我們糾正他的發(fā)音。

　　上課時(shí)，他認(rèn)真地教我們學(xué)英語(yǔ)，下課時(shí)，他和我們一齊跳舞，一齊做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說(shuō)“你這小胖胖這天又吃什么好的啦”。我用英語(yǔ)回答他“NO，NO，NO”。

　　我很喜愛(ài)我的這位外教老師，他幽默風(fēng)趣，給我?guī)��?lái)許多快樂(lè)，在英語(yǔ)口語(yǔ)大賽中他還給了我難忘的掌聲。

　　我的老師作文400字（8）：

　　我的老師

　　陳老師是我們的英語(yǔ)老師，她20多歲，個(gè)子不高不矮，身材苗條。陳老師有一雙很個(gè)性的眼睛，每當(dāng)我上課開(kāi)小差的時(shí)候，老師就會(huì)向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光，這時(shí)我會(huì)立刻坐端正；每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，陳老師又會(huì)向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我信心倍增。

　　陳老師是我們的班主任，所以她比別的老師更關(guān)心我們。有一次，我肚子疼得個(gè)性厲害，陳老師連忙跑過(guò)來(lái)親切地問(wèn)道：“你要不要上廁所？你的肚子此刻還疼嗎？”聽(tīng)了這些話，我的肚子少疼了許多。又有一次，因?yàn)槲覌寢屚韥?lái)接我，我就坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。陳老師從辦公室走了出來(lái)，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“要不要去我辦公室？”我答應(yīng)了，來(lái)到辦公室，又看見(jiàn)陳老師在一刻不停地批改同學(xué)們的作業(yè)，一向到我回家，陳老師還在辛苦地工作著。

　　我為我有這么一個(gè)好老師而感到驕傲和自豪！

　　我的老師作文400字（9）：

　　我的老師

　　從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……

　　我喜愛(ài)的老師是我們的語(yǔ)文老師楊老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到此刻，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

　　老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜愛(ài)上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。

　　在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄�課文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到十分滿意。

　　楊老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

　　我的老師作文400字（10）：

　　我的老師

　　隨著時(shí)光的流逝，我的知識(shí)在不斷的豐富，但我都無(wú)法忘記我的啟蒙老師。

　　魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛(ài)穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

　　朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉；是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣；是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力；您不僅僅使我獲得了知識(shí)，還對(duì)我的品行進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上就應(yīng)怎樣做人，更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。

　　多謝您！我的啟蒙老師——朱慶華！��！

　　朱老師對(duì)我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。

　　她不但使我們學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學(xué)到了很多優(yōu)秀品質(zhì)。

　　�。∥业膯⒚衫蠋�，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開(kāi)始，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)……

　　雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，可是沒(méi)有她就沒(méi)有我的這天。

　　老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)！因?yàn)橛辛怂�才有了我們幸�？鞓?lè)的這天！

　　我的老師作文400字（11）：

　　我的老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”早在古代，人們對(duì)于老師的定義就是無(wú)私的，仁愛(ài)的。每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語(yǔ)文老師——李老師。

　　在課堂上時(shí)，老師與我們一齊討論魯迅先生風(fēng)趣的一字胡；用粉筆描繪著詹天佑建設(shè)鐵道時(shí)的開(kāi)鑿方位；與我們細(xì)細(xì)體會(huì)居里夫人那神秘而又深邃的大眼睛。我們時(shí)而聽(tīng)得入迷，時(shí)而又開(kāi)懷大笑，時(shí)而又冥思苦想，能夠說(shuō)老師為了使課堂活起來(lái)，可謂十八般功夫樣樣都使出來(lái)了。

　　而在課后老師可是個(gè)賞罰分明的人，只要哪位同學(xué)的表現(xiàn)好，就能夠與老師一齊游山玩水。我們時(shí)而來(lái)到密林石階邊快樂(lè)地交談；時(shí)而又來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的餐廳飽餐一頓；每每老師都會(huì)帶給我們意想不到的驚喜。

　　除了這些，老師的學(xué)習(xí)方法也是稀奇古怪的，平時(shí)我們的作業(yè)并不多，可是大部分作業(yè)都是背誦一些課外古詩(shī)和經(jīng)典名句，就這樣日積月累，寫(xiě)作文時(shí)我們肚子里就會(huì)有許多“墨水”就再也不會(huì)愁寫(xiě)作文了。而且老師還會(huì)定時(shí)的給我們推薦幾本書(shū)，讓我們也領(lǐng)略一下別樣的書(shū)香。

　　都說(shuō)老師像辛勤的園丁，像無(wú)私的春蠶，潛移默化的教導(dǎo)著我們，而我覺(jué)得，老師是一位開(kāi)采者，發(fā)現(xiàn)著同學(xué)們身上光彩照人的優(yōu)點(diǎn)，讓它發(fā)光發(fā)亮。

　　我的老師作文400字（12）：

　　我的老師

　　張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但十分整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光�？墒歉�讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。

　　你嘔心瀝血地教育我們，就像冬日里陽(yáng)光照耀著我，又像春天雨露一樣滋潤(rùn)著我，激發(fā)我學(xué)習(xí)的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我前進(jìn)的勇氣，教我作人的道理。你的溫柔話語(yǔ)陶冶了我。有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪。

　　記得我作文寫(xiě)不好時(shí)，是你在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì)為止。而你的孩子卻在辦公室靜靜地等著你。

　　張老師我想對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你的教育之恩。愿你臉上永遠(yuǎn)充滿幸福的笑容！”

　　我的老師作文400字（13）：

　　我的老師

　　駱老師是我的班主任，在我眼里，她既像媽媽，又像朋友… 夏天，太陽(yáng)火辣辣的，窗外陣陣“知了”的叫聲，教室里的風(fēng)扇開(kāi)得最大，可同學(xué)們還是滿頭大汗,怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)啊?這時(shí),不知何時(shí)離開(kāi)教室的駱老師拿著一個(gè)塑料袋走了進(jìn)來(lái)。“什么呀？”李非凡將一個(gè)涼冰冰的東西發(fā)到我手中。啊，是冰棍！原先是駱老師特意到校外小賣部買來(lái)的。太好了！同學(xué)們津津有味的吃著，卻發(fā)現(xiàn)駱老師自我沒(méi)有吃，正坐在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)。

　　吃完了冷飲，立刻感覺(jué)涼快了許多。我望了望駱老師，感覺(jué)她就像媽媽一樣！每年臨近期末考試的一個(gè)星期，是最緊張也是最炎熱的，我們（2）班的同學(xué)都有駱老師準(zhǔn)備的冷飲降溫，其他班級(jí)的同學(xué)對(duì)我們這特殊的待遇，十分羨慕，常趴在我們班的窗臺(tái)上觀望，而我們則美美地在教室里享受著老師帶給我們的清涼。在學(xué)習(xí)上她很嚴(yán)厲、一絲不茍，課外，她就像我們的朋友。在駱老師的組織下，我參加了許多難忘的班級(jí)活動(dòng)：春天到莫愁湖看海棠花、到湯山植樹(shù)；夏天到江心洲摘葡萄、去太陽(yáng)宮游泳；秋天去珍珠泉?jiǎng)澲穹�、到紫金山拾垃�?hellip;…搞笑的活動(dòng)開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們的生活…

　　多謝您為我們付出了這么多心血！我喜愛(ài)您,駱老師!

　　我的老師作文400字（14）：

　　我的老師

　　我有一個(gè)老師，姓黃，教我們語(yǔ)文，黃老師長(zhǎng)得很漂亮，有一雙明亮的眼睛，卷卷的頭發(fā)。黃老師很關(guān)心我們，疼愛(ài)我們。老師我的印象中總是微笑著的，給人一種親切的感覺(jué)。黃老師是一個(gè)好老師。 記得有一次，我上二年級(jí)的時(shí)候，上著課我就睡著了，是因?yàn)橹形鐩](méi)來(lái)的及睡午覺(jué)。當(dāng)時(shí)我睡得很香，有一個(gè)同學(xué)想要叫醒我，老師看我睡得正香，便沒(méi)讓那個(gè)同學(xué)叫醒我讓我自我醒來(lái)。又有一次我扒在桌上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的很專心，突然，一只手在我的頭上拍了拍，我抬頭一看，原先是老師。老師用親切的目光看著我，我似乎明白了什么。連忙坐正了，老師看到了,微笑著向前走去。從此，我每次寫(xiě)作業(yè)都坐得很端正。 還有一次我映象最深的是一個(gè)星期五的早晨，老師來(lái)的晚了一些。一個(gè)同學(xué)突然吐了出來(lái)，人人都圍著她笑。發(fā)出了陣陣惡臭，誰(shuí)也不愿意接近她，這時(shí)，老師來(lái)了，老師看到同學(xué)的樣貌，一邊打電話通知家長(zhǎng)，一邊自我掃掉，我看了后想；老師你都不怕臟，我們怕什么？我們要向你學(xué)習(xí)。 老師，你的恩情我終生難忘，您的一言一行在我們的心中播下了文學(xué)的種子，老師我不會(huì)忘記您的！

　　我的老師作文400字（15）：

　　我的老師

　　林老師有兩顆特大的門(mén)牙—一顆像媽媽下廚時(shí)揮動(dòng)的鏟子，一顆像爺爺上山砍樹(shù)時(shí)掄著的斧子。這兩顆大門(mén)牙“姿態(tài)”不一，形象各異，歪歪扭扭地向外齜著。說(shuō)句實(shí)話，第一次見(jiàn)到他我就心急如焚：有這兩顆大門(mén)牙頂著，怎樣教我們學(xué)語(yǔ)文呢？沒(méi)想到這兩顆大歪牙還挺愛(ài)挑剔人呢。上課時(shí)，老師喜愛(ài)讓同學(xué)們挨個(gè)兒朗讀。而不管誰(shuí)讀了，都有這樣那樣的毛病被“鏟”出來(lái)，給予“斧”正。

　　我從一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：朗讀時(shí)吐字不清楚，含含糊糊的。這兩顆大門(mén)牙可就對(duì)我大鏟特鏟了：“你這樣不是朗讀，而是說(shuō)夢(mèng)話。如果你長(zhǎng)大，還是這樣貌給大家做報(bào)告，大家都會(huì)打呼嚕的。”打他上第一節(jié)課開(kāi)始，我就不得不對(duì)那兩顆門(mén)牙刮目相看了。

　　背地里，我曾偷偷地問(wèn)：“林老師，您的門(mén)牙怎樣歪了？”他“嘿嘿”地笑著說(shuō)：“我從小愛(ài)笑，不留意笑歪了。”開(kāi)始我還半信半疑，之后我深信不疑了。課堂上，這兩顆門(mén)牙常常會(huì)蹦出一些使人忍俊不禁的話來(lái)，令我們開(kāi)懷大笑。費(fèi)超老是要在別人的催促下才寫(xiě)作業(yè)，林老師就對(duì)他說(shuō)：“費(fèi)超，你這種學(xué)習(xí)方式像擠牙膏，總要在屁股上擠一下才擠出一點(diǎn)點(diǎn)。你以后要不時(shí)地捏一捏自我的屁股。”大家聽(tīng)了哄堂大笑。費(fèi)超的老毛病從此就改掉了。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《我的老師作文400字》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/135582.html

• 上一篇：美麗的春天作文
• 下一篇：童年的回憶作文