寫同學(xué)的作文(1):
我的同學(xué)
李曉斌是我的同學(xué),也是鄰居。今年15歲,已綴學(xué)到某飯店打工。他的遭遇使我得到深深同情
他父親是詐騙犯,母親生病,長年臥床。他姐姐16歲綴學(xué)料理家務(wù)。弟弟讀我校4年級(jí),生活艱難。
前些天,在校門口碰到他拿雨傘給弟弟。我問他工作好不好,他說,剛到社會(huì),一切生疏,但還是要克服。也很向往學(xué)生生活,他告訴我。不要像我爸一樣。要好好學(xué)習(xí),熱愛生活,多關(guān)心別人。目送他離開的身影,我的眼淚開始落下來,對(duì)他上一代遺留給他的結(jié)果表示痛恨,對(duì)他的遭遇表示同情。
寫同學(xué)的作文(2):
我的同學(xué)
美麗是什么?美麗也許是不經(jīng)意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過天晴的彩虹;美麗也許是古典優(yōu)雅的音樂;美麗也許是荷葉上圓潤的露珠;美麗也許是宏偉的萬里長城;美麗也許是畫家筆下的佳作……
在我的生活與學(xué)習(xí)中,美麗就應(yīng)是同學(xué)們那完美的心靈與品質(zhì)。我是西湖區(qū)學(xué)軍小學(xué)六(5)班的一名學(xué)生,在我的班級(jí)中有一位同學(xué),她用她樂于幫忙的品質(zhì)感染了我,也讓我認(rèn)為幫忙別人是快樂的,她就是——章心儀。
有一次,我?guī)兔μ评蠋煱延『?ldquo;1”字的1號(hào)本發(fā)給了全班同學(xué),同學(xué)們都拿到了新1號(hào)本,臉上都露出了快樂的神情?删驮谶@時(shí),孫智浩急切地跑過來問我:“郜意,1號(hào)本,我沒有發(fā)到,你再給我一本!”我疑惑地說:“不會(huì)吧!我把1號(hào)本全部都發(fā)完了。”我無奈地看看孫智浩,又對(duì)他說:“你再去你的座位周圍看看,或者問問同學(xué),有沒有看到多的1號(hào)本。”說完,孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會(huì),他又跑過來著急地對(duì)我說:“還是沒有,怎樣辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是,我對(duì)孫智浩平靜地說:“你先別急,我?guī)湍阍偃ツ靡槐景桑?rdquo;我正準(zhǔn)備起身去拿本子的時(shí)候,在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對(duì)我說:“郜意,我去拿吧。”說完,章心儀就站起身,走到電視機(jī)前,蹲下來,打開櫥門,將頭伸進(jìn)櫥里,找起語文簿來。沒過多久,她就拿了一本嶄新的1號(hào)本出來,只可是,上方并沒有蓋好 “1”字。她立刻回到座位上,把原先自我那本印有“1”字的1號(hào)本毫不猶豫地交給了孫智浩,孫智浩接過本子,捧在手心,高高興興地回到了自我的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號(hào)本放在桌上,在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那么平靜、自然,好像這是理所當(dāng)然的。
我完全被章心儀這種幫忙別人就是自我的生活習(xí)慣的完美品質(zhì)而感動(dòng)、震撼了。
幫忙別人,快樂自我。章心儀都用自我最真摯完美的心,關(guān)心幫忙了別人。同時(shí),她們的心里也是無比的開心。在我們的學(xué)校,甚至整個(gè)西湖區(qū),和章心儀這樣助人為樂的同學(xué)還有很多很多,數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)樗麄,才?gòu)成了我們西湖區(qū)一道關(guān)愛他人的美麗的風(fēng)景線!
寫同學(xué)的作文(3):
我的同學(xué)
在我們班上,有一個(gè)坐在第一排,戴著一副藍(lán)色眼鏡,個(gè)子不高的男同學(xué),他是誰呢?他就是梁嘉浩同學(xué)。
梁嘉浩是我們班的班長,他雖然嚴(yán)格要求同學(xué),但從不板起臉訓(xùn)人;他喜愛打抱不平,但從不稱王稱霸;他處處遵守紀(jì)律,但依舊天真活潑。他在業(yè)余時(shí)光,他總持續(xù)著“瘋瘋癲癲”的樣貌,說話很幽默。
有一次,梁嘉浩同學(xué)發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學(xué)在抄陳偉坤的數(shù)學(xué)作業(yè),他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位,故意用手敲了幾下桌子,然后擠眉弄眼地走出教室,向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動(dòng),弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳,趕忙停止了抄作業(yè)地“小動(dòng)作”。事后才明白,梁嘉浩同學(xué)剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只可是去了洗手間而已。
有一次,梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口,先挑了一張塞進(jìn)衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了,我得到一張靠邊的票,就要求換票。梁嘉浩搖搖頭,說:“不行,要是都換票,那不亂票了嗎?”我說:“說的好聽,就是……反正我是不會(huì)藏好票的。”“你……你說誰換票了?”梁嘉浩滿臉委屈地說。“你,就是你。”我說。“拿出來讓我看看!”“拿就拿出來!”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來,我一看,竟是班上最差的。我更是愧悔交加,無地自容。
寫同學(xué)的作文(4):
我的同學(xué)
她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?墒撬粫(huì)驕傲,如果不會(huì)的題目不恥下問的請(qǐng)教比她學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)請(qǐng)教。
她有一雙明亮的眼睛;她的小巧的鼻子懸在眼睛下方;她的櫻桃小嘴能說會(huì)道,說起道理來滔滔不絕,回答老師提出的問題總是對(duì)答如流;她的瓜子臉小巧玲瓏討人喜愛,她每一天總是笑瞇瞇的看著每一個(gè)人;可是——她的頭發(fā)有些亂。
就比如說:她愛幫忙別人,就比如說吧:有些同學(xué)老是上課不聽講,可是她每次一聽到老師叫她幫那些不認(rèn)真聽講的人復(fù)習(xí),并沒有不高興還很開心,笑瞇瞇的過去問他們有什么不懂的,并且耐心的講解,可是有些他們一向聽不懂的她也不會(huì)不高興而是舉了個(gè)例子給他們聽,直到他們聽懂了為止,她把別人的困難當(dāng)成自我的困難,把同學(xué)的愉快看成自我的幸福。
她還很熱愛班群眾,就比如說吧:就拿掃地這件事來說吧,她總是一絲不茍的,每次都是星期五的值日,她總是一個(gè)縫隙也不會(huì)放過,一點(diǎn)灰塵也不放過,連地上有一小片紙屑也逃可是她的火眼金睛。
她總是認(rèn)認(rèn)真真地完成老師交給她的每一份工作,而她的身上也有雷鋒的團(tuán)結(jié)守紀(jì)的大雁精神。
而她總是認(rèn)定一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自我和群眾事業(yè)融合在一齊的時(shí)候才能最有力量。她總是相信青春啊,永遠(yuǎn)是完美的,可是真正的青春,只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人。她總是認(rèn)為世界上最光榮的事——勞動(dòng)。世界上最體面的人——勞動(dòng)者。
你們猜她是誰呢?她就是我們班的班長——曾紫琳。
寫同學(xué)的作文(5):
我的同學(xué)
矮矮的小個(gè)子,扎著個(gè)獨(dú)角辮,圓圓的臉蛋上長著一雙水汪汪的大眼睛,眼神里透著靈氣和智慧。她就是我們班的“小不點(diǎn)”---趙璇,我的同學(xué)。
提起這個(gè)“小不點(diǎn)兒”,我的心里就有說不完的話。
記得那是期中考試前的一天下午,上課鈴響后,數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室。她看見黑板上還留著中午抄的語文作業(yè),就問:“這天誰值日?怎樣忘記擦黑板了?”頓時(shí)教室里靜悄悄的,大家都不由自主地看著值日生,生怕挨老師批。值日生好像被老師嚇著了,也不敢亂動(dòng)了。誰知就在這時(shí),只見“小不點(diǎn)兒”從自我的座位上站起來,走到黑板前,拿起黑板擦默默地擦起來,由于個(gè)兒小,還不時(shí)踮起腳尖,高處還蹦起來擦?吹剿悄,我心里想,她真傻!幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)還笑出了出聲。但“小不點(diǎn)兒”像沒事兒似的,一向把黑板擦完,才低著頭,紅著臉回到自我的座位上。這時(shí),老師說道:“以后值日的同學(xué)要及時(shí),不要因?yàn)樽晕也回?fù)職責(zé)耽誤大家上課!”聽了這話,“小不點(diǎn)兒”的臉更紅了。“這天不是趙璇值日!”不知誰冒出了一句。之后值日的同學(xué)也不好意思地站了起來,承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師看到這一切,明白了,向“小不點(diǎn)兒”投去了贊許的目光。我的心里也為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
像這樣的事情還多著呢。記得有一天早讀時(shí),王夢(mèng)靜同學(xué)突然嘔吐起來,還大喘著氣,小臉憋得通紅,穢物吐得滿地都是,頓時(shí)教室里一股難聞的氣味讓人覺得惡心起來。教室立刻炸開了鍋,鬧哄哄的。只見有的同學(xué)用手捂住鼻子,皺著眉頭;有的同學(xué)拿起書本當(dāng)扇子扇起來;有的同學(xué)更是起哄到,大聲的嚷嚷著……班長及時(shí)制止了這亂哄哄的場(chǎng)面。這時(shí)只見“小不點(diǎn)兒”不聲不響地從自我的座位上站起來,走到王夢(mèng)靜身邊,掏出一張潔白的擦巾紙,一面幫王夢(mèng)靜輕輕地拍著背,一面幫著給她細(xì)心地擦凈嘴邊的臟物,并輕聲說:“好點(diǎn)嗎?我給你找老師倒杯水喝!”在她的幫忙下,王夢(mèng)靜好了許多?葱υ挼,不問事的同學(xué),這時(shí)也不好意思地安靜了下來。此刻,我抬眼看見王夢(mèng)靜的眼里閃著晶瑩的感動(dòng)的淚花。
這就是我的同學(xué)“小不點(diǎn)兒”,她心中只有他人,有著一顆金子般的心。
寫同學(xué)的作文(6):
我的同學(xué)
每一個(gè)人都有同學(xué),我也是。這些同學(xué)中,有聰明的,有機(jī)靈的,有可愛的,有活潑的,他們性格和習(xí)慣都不一樣,可是,在這些同學(xué)中,給我留下印象最深的還是這個(gè)同學(xué)。
她今年12周歲了,是一個(gè)有著一頭烏黑的短發(fā)、眼睛大大、眉毛彎彎的小女生,在我們班,她是學(xué)習(xí)委員,她的學(xué)習(xí)成績更是名列前茅,不僅僅如此,幾乎每次比賽的獲獎(jiǎng)名單上,我們都能夠找到她的名字。她還是老師的一個(gè)好幫手呢!記得有一次,我們正在上美術(shù)課,她個(gè)性的喜愛美術(shù),每次上美術(shù)課,她都要興奮的不得了,每次做出的作品都比我們好一千倍、一萬倍。正在這時(shí),班級(jí)的前門被敲響了,原先是班主任呂老師啊,“學(xué)習(xí)委員同學(xué),到老師辦公室來一下,幫老師干點(diǎn)兒活!”可是,正在專心致志做作品的她,仿佛并沒有聽到,我對(duì)她說道:“喂,呂老師叫你!”她這時(shí)才聽到,于是,她放下了她最喜愛的美術(shù)課,去幫老師干活了。
其實(shí),她還是一個(gè)十分有愛心的同學(xué)。有一次,我們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子們捐款,別的同學(xué)都拿著1角2角,最多就只捐個(gè)5元10元的,可是,她竟然為貧困山區(qū)的孩子捐款了100元錢!我們都問她:“你怎樣捐那么多?意思意思不就行了?他們又不是你的親人。”沒想到,她竟然眼含熱淚的對(duì)我們說:“對(duì),沒錯(cuò),他們不是我的親人,他們雖然與我沒有任何血緣關(guān)系,可是他們和我們一樣都是孩子!他們也需要讀書,他們也需要學(xué)習(xí),他們也需要像我們一樣有一個(gè)能夠遮風(fēng)擋雨的家呀!”我們聽了,都低下了頭,臉都悄悄的紅了。
可是,她也有自我的缺點(diǎn),比如說:馬虎。說到馬虎,那次她可是吃了大虧。
這節(jié)課我們進(jìn)行語文的綜合測(cè)驗(yàn),考卷上有一道題目:“請(qǐng)你在文中找到擬人句與比喻句,擬人句用‘~~~~~’畫出來,比喻句用‘———’畫出來。”題目上已經(jīng)說的很清楚了,可是她還是用曲線畫出了比喻句,直線畫出了擬人句。
大家必須很想明白這個(gè)同學(xué)是誰,其實(shí),她就是小辛莊小學(xué)六年級(jí)三班的于彤!
寫同學(xué)的作文(7):
我的同學(xué)
同學(xué)之間就應(yīng)要互相幫忙,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫忙你。愛是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落充滿了愛——家庭的愛,社會(huì)的愛,班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
那一天放學(xué)后的下午,下課鈴響過后,就聽到一個(gè)通知,叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中。
會(huì)一開完,我就立刻急沖沖地回到到了三樓之際,由于腳沒站穩(wěn),隨著“撲通”一聲,我被摔倒了。當(dāng)我站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)自我不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí),已經(jīng)晚了,作業(yè)已被同學(xué)檫了,我著急地哭了。當(dāng)我束手無策之時(shí),準(zhǔn)備走的小方見到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自我的家庭作業(yè)登記本借給我抄下來,同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目,我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目,一股熱流涌上心頭,鼻子一酸,我再也控制不住自我了,淚珠大顆大顆地滾了下來。此時(shí)“多謝”已經(jīng)再也無法表達(dá)我心中的千言萬語,我心潮澎湃,熱血沸騰,我只能用自我那感激的淚水表達(dá)我對(duì)她的深深謝意。
我抬起頭,夕陽透過窗子,灑進(jìn)教室里,灑在小方的身上。透過她的樣貌,我仿佛看到了她那一顆真誠的心。有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會(huì)做時(shí),同學(xué)們會(huì)給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時(shí)都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間就應(yīng)要互相幫忙,當(dāng)你有困難的時(shí)候,同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫忙你。
我經(jīng)過這些事,感受到群眾的溫暖,愛在班級(jí),愛在我們同學(xué)之間。時(shí)光荏苒,歲月如梭,我們同在一個(gè)屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵(lì),生活中,我們相互幫忙。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們就應(yīng)珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫同學(xué)的作文(8):
我的同學(xué)
每學(xué)期里,同學(xué)們的生活豐富多彩,猶如多味“飲料”,而班里的同學(xué)就是多味飲料,有的猶如可樂一般,有的猶如脈動(dòng)一般,有的猶如奶茶一般,好了,下方讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧! 飲料之神“可樂”——郝笑 這次給大家介紹的可樂不是刺激的,而是喝了會(huì)上癮的可樂。 郝笑是班上人人皆知,也是經(jīng)過全班認(rèn)證后全班透過的笑神,這笑神是怎末來的呢,那是因?yàn)樗幸簧碛哪?ldquo;細(xì)菌”的特點(diǎn),經(jīng)常愛哭的毛心弄的哭笑不得。 不是怎的,郝笑又干了一個(gè)傻事,在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西,突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動(dòng)西,“呀,這是什么東西,呀,哪來的蟲啊,啊啊啊。”毛心面色慘白,目驚口呆,嘴張的比橘子還圓,他先是一陣吃驚,再是一愣,便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑,再也不敢看下去了,變蹦了出來又是做小丑,又是講笑話,就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的嚴(yán)老師也笑出了聲,而在一旁的同學(xué)們都捂著肚子,笑彎了腰,如果在這種狀況下,她再不笑,她便是機(jī)器人了,但她笑了,露出了一個(gè)甜甜的小酒窩,但別扭的是她成了“哭笑不得”,明是笑,但還有眼淚流在臉上,這讓同學(xué)們又笑得合不攏嘴了。 飲料之王“脈動(dòng)”——程果 程果是一個(gè)極其,十分,個(gè)性愛講話的
一個(gè)話包子,也是一個(gè)愛動(dòng)的小孩,就像喝了脈動(dòng)一樣。 一上課,他就又是動(dòng),又是講,旁邊的人倒也沒理他,但他自言自語,講得眉飛色舞的,津津有味的,就像關(guān)不住水的水龍頭一般,“嘩嘩的流瀉著”,上課的老師再也講不下去了,因?yàn)閲?yán)老師的耳旁仿佛進(jìn)了一只蚊子一般,總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴(yán)老已無法再忍,也無需再忍,便所性停止了下來,程果倒沒停,他還是面不改色,手舞足蹈的亂動(dòng)呢!嚴(yán)老師火冒三丈,把程果叫著站到一邊去呢,而去時(shí),成果還在“咿咿喔喔”說個(gè)不停,這讓嚴(yán)老師生氣極了! “奶茶”——胡蝶 “奶茶”的味道是甜甜的,又好喝,而胡蝶的嗓音就如這味道一般,甜甜的,又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般,引來不少好評(píng)。那聲音清脆,動(dòng)聽,讓人感到快樂。 這就是五、二班的“多味飲料”,這飲料你喜愛嗎?
寫同學(xué)的作文(9):
我的同學(xué)
我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱,很紳士的樣貌,其實(shí)腦袋瓜里不知有多少壞水;我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的,顯得弱不禁風(fēng)的樣貌,可要是被惱了,就會(huì)大打出手,連武林各派掌門都遜色三分。
愛搗蛋的“壞小子”
大課間活動(dòng),我們幾個(gè)女生正在聊天,趙榆翰突然興沖沖地跑過來說:“我送你們個(gè)東西,要的話伸手!”“肯定不是什么好東西,別拿!”我對(duì)旁邊的人耳語。“看看”婁心宜攤開手掌,對(duì)趙榆翰說。“好,給你,是蚯蚓!”趙榆翰把東西一放,壞笑著跑開了。“他說的是……”“蚯蚓!”婁心宜和我們一齊被嚇得哇哇大叫,花容失色,連忙把蚯蚓甩進(jìn)了垃圾桶。“等會(huì)兒--”我跟趙榆翰做過同桌,這小子膽量可沒這么大去捉蚯蚓。“什么蚯蚓,一條皮筋而已!”哎,真是虛驚一場(chǎng)啊!
憤怒中的“女漢子”
周五下了課,我和胡夏莉思索著一道題,可什么頭緒都沒,就去我問林侃。“我告訴你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通,然后用罵人不帶臟字笑話我和胡夏莉。他喋喋不休著,我和胡夏莉忍著,沉默著,最后火山爆發(fā)了---“林侃,有完沒完!”我大吼。“林大叔,你要演講請(qǐng)到別出,這兒沒你的粉絲!”胡夏莉也惱火地說?伤涠宦,依舊在那滔滔不絕。我對(duì)胡夏莉使了個(gè)眼色,她心領(lǐng)意會(huì),我們各自操起林侃的一本書,猛地打向桌子,“啪!”林侃如夢(mèng)初醒,看著憤怒的我們頓時(shí)明白自我勢(shì)單力薄,孤掌難鳴,趴在桌子上求饒。
因?yàn)橛辛诉@許許多多的壞小子和高傲的女漢子,五〈7〉班充滿生氣與活力,我愛這個(gè)群眾,它讓我們展現(xiàn)出真實(shí)的自我;我愛這個(gè)群眾,它讓我們的生活有了陽光、友誼的陪伴;我愛這個(gè)群眾,它讓我們?cè)趷鄣臐补嘞伦聣殉砷L。
寫同學(xué)的作文(10):
我的同學(xué)
我所在的班里有一位同學(xué)叫宋紫音,她長著一雙小眼睛,扎著一個(gè)馬尾辮,個(gè)子比我低一點(diǎn),一笑露出兩個(gè)小酒窩。我們班同學(xué)都十分喜愛她。
她是我們班里最勤勞的同學(xué)。幾乎每一天都是她來校最早,她一來到教室,不管有沒有人就拿起掃把打掃教室,把地面打掃得干干凈凈。每一天都會(huì)聽到老師對(duì)她的表揚(yáng)和同學(xué)們對(duì)她的夸贊。我對(duì)她的舉動(dòng)百思不得其解,有一次,我忍不住問她:“你每一天都打掃教室,不覺得累嗎?”她卻笑了笑說:“不累,老師不是經(jīng)常說要我們持續(xù)教室的干凈整潔嗎?多干點(diǎn)活只當(dāng)鍛煉身體。”
宋紫音還是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。有一次,老師讓我和李威夷一齊去倒垃圾,出了教室,剛到操場(chǎng),突然一陣北風(fēng)呼嘯著朝我們吹來,我本能地閉上眼睛,過了一會(huì)兒,風(fēng)不刮了,我睜開眼睛:呀,廢紙遍地,刮滿了大半個(gè)操場(chǎng)。我們手忙腳亂地到處亂抓,真恨自我少長了兩只手。突然,一個(gè)熟悉的身影映入我們的眼簾,她正在追逐那些被風(fēng)刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看,原先是宋紫音。我們?nèi)齻(gè)聯(lián)合起來費(fèi)了九牛二虎之力,最后把那些“逃兵”一個(gè)個(gè)“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音,我和李威夷不約而同地說了聲:“多謝你!”
這就是我的同學(xué)宋紫音,一個(gè)勤勞、樂于助人的好同學(xué)。
寫同學(xué)的作文(11):
我的同學(xué)
他,身體結(jié)實(shí),個(gè)子高高的,皮膚黑黑的,有著彎彎的眉毛,眼睛大大的,睫毛長長的,臉紅潤有光,
烏黑色的秀發(fā),帥極了。
我最欣賞他的人品和她的聰明。他為人樂觀,樂于助人,是非分明。世界上已很少這種人了。因?yàn)樗牡睾茫杂泻芏嗯笥。每個(gè)人但和他做了朋友,就不用憂愁了。
他的作文也很好,讀他的作文,讓人回味無窮,引人深思,讀了一遍還想再讀。他的作文有時(shí)候很有深度,有時(shí)也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情,好像還沒長大似的。像瞪著眼睛,作一些奇怪的動(dòng)作,都是他常有的,十分搞笑。跟他在一齊,我的肚子可受不了。明白為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
他對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫忙媽媽做家務(wù),聽爸爸媽媽的話。
每當(dāng)他的朋友需要她的幫忙,他必須會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊不絕口。他成績好時(shí),不會(huì)驕傲,總說“本來還能夠考更好一點(diǎn)的。”他看到一些成績不太理想的人時(shí),他就會(huì)安慰他,叫他不要灰心,下次再努力。
人們都說他又帥又聰明。但他常常都說自我不是最可愛,不是最聰明。當(dāng)然同時(shí),他有困難時(shí)都會(huì)有人幫忙他。
有一次,他在校丟了錢,他眼睛里夾著淚珠就回到了寢室,室友都問她發(fā)生了什么事,他吸吸鼻子說沒什么,在我和他的好朋友勸說下,他說他在學(xué)校里丟錢了。我們納悶了,他人緣那么好,誰這么敗壞啊,居然,干這種事。在幾天后,他的書桌下出現(xiàn)了,他丟失的錢,他笑了,在這幾天里他總于笑了。
他就是我的同學(xué),也是我的死黨——郭政。我想我也要跟他多多學(xué)習(xí),更加努力!加油!加油!
寫同學(xué)的作文(12):
我的同學(xué)
她,穿著一件粉紅色的外衣,留著一頭烏黑的短發(fā),水靈靈的眼睛閃爍著智慧的光芒。你瞧,她正在耐心地給同學(xué)們講題呢。想明白這個(gè)女孩是誰嗎?她就是咱班老師的小助手——張雨萱。
大伙兒給她取了個(gè)綽號(hào)“張老大”。你可別笑,這可真名副其實(shí)。“張老大”她學(xué)習(xí)好,品性好,每次考試1,2名的寶座總是被她奪得。這可讓我又羨慕來又嫉妒。
你瞧,光榮欄上又有她的名字,剛才,老師又把她好好表揚(yáng)了一番?杉刀适羌刀,翻開她的作業(yè),再看看那手美觀而規(guī)范的字,你又不得不心悅誠服!
我們班的張雨萱不僅僅學(xué)習(xí)好,她對(duì)一些品性不好的同學(xué)可還有一招好辦法呢。這個(gè)同學(xué)又范了錯(cuò),“張老大”毫不客氣,一把把這個(gè)同學(xué)拉到自我的座位上,雖然說屈屈一個(gè)女同學(xué),可這勁兒啊真大的......看,這時(shí),她眉頭緊鎖,像一位女警察正在審問犯人一樣嚴(yán)厲:“你老實(shí)交代,我就暫時(shí)饒饒你,要是你不說嘛,就別怪我手下不留情。”“犯人”心驚膽戰(zhàn),“女警察”振振有辭,你說他還招不招?
以后,犯錯(cuò)的同學(xué)越來越少,要是還有人執(zhí)迷不悟,她一個(gè)“河?xùn)|獅吼”就把你嚇得魂飛魄散,再不聽她就一個(gè)“飛毛腿”向你踢來,所以,張雨萱給老師減輕了許多負(fù)擔(dān),五三班少不了她,老師也少不她。
對(duì)于男生來說,張雨萱是個(gè)“危險(xiǎn)人物”可她是我的好朋友。在學(xué)習(xí)上是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,加油!我必須要努力努力再努力,爭(zhēng)取趕上她,并且超越她。
寫同學(xué)的作文(13):
我的同學(xué)
我最好的同學(xué)叫胡楠,和我一樣大,但比我高一個(gè)頭?瓷先ズ芙Y(jié)實(shí),他的頭圓圓的就像一個(gè)足球,眼睛小小的,經(jīng)常瞇起來,只剩下一條縫,耳朵很大,像一把小扇子。
他個(gè)性熱情。一天下午,我到他家去玩,剛進(jìn)門,他就拿出漢堡包給我吃,又從冰箱里拿出可樂讓我喝。然后又把家里的電腦打開,我們一齊玩。天快晚了,我要回家的時(shí)候,他非要留我在他們家吃晚飯。讓他媽媽煮餃子給我們吃。我吃了一碗,覺得飽了,可是胡楠非要讓我再盛一碗,可把我撐死了,到此刻為止,我覺得那是我吃的最飽的一頓飯。
他十分善良。有一次我們一塊走在上學(xué)的路上,看見一個(gè)小孩在哭,大概只有3~4歲的樣貌。胡楠說:“我們把他送回家吧,你看他怪可憐的”。我有點(diǎn)不愿意,怕遲到,就對(duì)胡楠說:“不行啊,立刻就要上課了,老師會(huì)批評(píng)的。”他卻對(duì)我說:“沒事,我們送他回家,也算是做好事啊,老師就應(yīng)是會(huì)表揚(yáng)的。”
這就是我最好的同學(xué),一個(gè)熱情而又善良的小男孩!
寫同學(xué)的作文(14):
我的同學(xué)
如果一個(gè)人一生中都沒有一個(gè)知己或朋友,那么他的一生就等于虛度。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂和悲傷,你的一生就會(huì)過得充實(shí)并且成功。所以,擁有朋友的友情才是一生中最寶貴的財(cái)富。
升入初中,會(huì)結(jié)識(shí)許多新的同學(xué),接下來,我向你介紹幾位與我關(guān)系好的同學(xué)吧!
姚文濤,長得白白的,眼睛比較小,喜愛翹蘭花指,說話的聲音也十分娘,所以是個(gè)不折不扣的娘娘腔。說起他的愛好吧,似乎除了打籃球外,就只有搞惡作劇了。他個(gè)性喜愛在人不明白的狀況下,偷偷扯下別人的鞋帶,或者在別人桌子下貼上雙面膠,把別人的鞋帶粘下來等,仿佛別人的驚訝聲和對(duì)他的責(zé)罵是他的笑料。
又一次,我的同桌唐曉璇正在冥思苦想一道數(shù)學(xué)題,似乎快要想到答案了,姚文濤深情地唱了一首《新貴妃醉酒》,把他的思路全打亂了。看著她抓狂的樣貌,看著楊文濤調(diào)皮的面孔,不僅僅是他自我,就是我們這些旁觀者也忍不住大笑起來。
吳東航,是我初中后第一個(gè)朋友。自我們認(rèn)識(shí)以來,他的頭型好像一向是個(gè)小平頭,一向那么短,似乎沒長過。他的笑點(diǎn)很低,沒事就喜愛傻笑。他長得還算端正,可不知為什么,人送外號(hào)“猥瑣男”。跟風(fēng)是他最大的特點(diǎn),每當(dāng)下課,他看周圍人做什么學(xué)科作業(yè),他也做什么學(xué)科的。在沒換座位之前,他與姚文濤同桌。姚文濤沒事喜愛唱《新貴妃醉酒》,他也跟著唱。他那五音不全再加上滄桑的嗓門,真是“迷倒萬千美少女”啊。他還喜愛跟別人講述他的悲慘生活,說他母親怎樣虐待他,他的命有多苦,給我們的印象是看小說看“走火入魔了”!
友情是無限的,需要你的不斷發(fā)現(xiàn)和摸索。
同學(xué)之間,無論快樂也好,矛盾也罷,我們都就應(yīng)好好珍惜這緣分,剛從小學(xué)畢業(yè)的我們深有體會(huì)。
期望我們的友誼長存!
寫同學(xué)的作文(15):
我的同學(xué)
跟我是同桌,她是女的。很喜愛扎兩根翹翹的辮子,胖乎乎的臉蛋,紅撲撲的。她是路隊(duì)長,放學(xué)的時(shí)候她每次第一個(gè)跑出教室叫我們排好路隊(duì)。
最近,學(xué)校給每個(gè)班級(jí)發(fā)了2個(gè)牌子,上方寫著幾年級(jí)幾班,都是發(fā)給路隊(duì)長的。她們一到校門口就務(wù)必舉起牌子,讓值日老師看,沒舉的就要扣分。
她平時(shí)上課也挺認(rèn)真的,這次半期考,數(shù)學(xué)88,語文87。2科都比我少,只有英語比我多5分。她笑瞇瞇地朝我炫耀。
我們平時(shí)也很要好,會(huì)互相幫忙。這就是我的同學(xué)。
寫同學(xué)的作文(16):
我的同學(xué)
在一年的初中生活中,同桌換許多,但印象最深的還是王婧。
王婧小巧的身子,瓜子型的臉,一頭烏黑透亮的好頭發(fā),短短的剪齊在耳垂下。她坐在椅子上,安靜的像一滴水。
我與王婧越來越熟,我卻越來越覺得她是個(gè)古怪的女孩。每當(dāng)老師公布成績時(shí),她的眼睛就會(huì)發(fā)出光芒,像干渴的人遇到甘露一般,分發(fā)試卷時(shí)她總盯著一位同學(xué),眼里射出的目光讓人心驚,堅(jiān)毅、執(zhí)著。而那位同學(xué)恰好是前一次這門學(xué)科成績最好的奪冠者。分?jǐn)?shù)公布了,她總是用同一種態(tài)度對(duì)待自我高低不一樣的兩種分?jǐn)?shù):永遠(yuǎn)皺著眉思索著,永遠(yuǎn)不滿足一個(gè)好成績,也從不放下每一個(gè)壞成績。我讀得懂她的眼神,卻讀不懂她的心。
真不是恭維,她的字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,不管是英語、語文,還是數(shù)學(xué)作業(yè),每次她都能到一個(gè)棒,這可讓我羨慕極了。
之后說她那件讓我記憶憂新的事吧。她不僅僅字在班級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的,王婧的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗉?jí)里也總是名列前茅。記得那一次,數(shù)學(xué)老師讓某同學(xué)把批改好的數(shù)學(xué)題發(fā)下來,我和王婧還在那里說說笑笑呢,當(dāng)題發(fā)到我們那里時(shí),我一看才錯(cuò)了兩道題,心想:“沒什么大不了的。“便把題扔進(jìn)了桌箱,再看王婧,只可是錯(cuò)了一道題,可是此時(shí)的她,臉上已經(jīng)沒有了剛才燦爛的笑容,好比烏云密布,要下大雨一樣,她正在認(rèn)真計(jì)算那道錯(cuò)題,算呀算呀,她一向沒有停筆,還不到五分鐘,那桌子上的演算紙,就已經(jīng)有一大摞了,可王婧仍在那里不停的計(jì)算著,好像她認(rèn)為,只要馬不停蹄,無論多么遠(yuǎn)的距離,都會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的。沒過多久,我發(fā)現(xiàn)他臉上的陰云已經(jīng)散開,漸漸消失了,此時(shí)的她,心中充滿了說不盡的快樂,這一切都顯示在了王婧的臉上。
王婧還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是認(rèn)真負(fù)責(zé)。輪到她做值日生的時(shí)候,教室里總是一塵不染。更令人欽佩的是她學(xué)習(xí)好,卻從來都不驕傲,每當(dāng)有同學(xué)愁眉緊鎖的時(shí)候,王婧就會(huì)主動(dòng)地給予幫忙,就像小老師一樣認(rèn)真仔細(xì)。
瞧,這就是我的同學(xué)王婧,同學(xué)們都很佩服她,也都很喜愛她。
寫同學(xué)的作文(17):
我的同學(xué)
湖北省監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(5)班 乾雅詩
我的同學(xué)叫余禾苗,我倆都在監(jiān)利縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(5)班上學(xué)。她,眼睛大大的,臉圓圓的,眉毛濃濃的,頭發(fā)很長,看上去十分漂亮。
余禾苗同學(xué)十分愛勞動(dòng)。有一次,我到她家玩,余禾苗同學(xué)就對(duì)她媽媽說:“媽媽,我來幫你打掃房間吧?”她媽媽很快就答應(yīng)了。于是我就跟著她上了樓。
余禾苗同學(xué)開始打掃房間了,她把窗戶擦得像鉆石一樣亮,把椅子擦得像新買的一樣,把床上的衣服整理好以后,又把地掃得干干凈凈,最后把家里不要了的東西全放進(jìn)了垃圾桶。
余禾苗同學(xué)不僅僅愛勞動(dòng),而且還十分關(guān)心同學(xué)。有一天,余禾苗同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)沒有帶筆,她就主動(dòng)把自我的筆先借給他用,下課以后又去買了一只。余禾苗同學(xué)的成績比我好,我做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)做的題目總是跑去請(qǐng)教她,每次她都會(huì)耐心地講給我聽,直到我完全聽懂為止。
這就是我的同學(xué),一個(gè)既愛勞動(dòng),又樂于助人的好學(xué)生。
寫同學(xué)的作文(18):
我的同學(xué)
錢東平相貌不怎樣出眾,但還過得去。短頭發(fā),配上一張方臉,還有不怎樣美的一對(duì)小眼睛,不太出彩的鼻子,能說會(huì)道的大嘴巴,再加上黑黝黝的膚色,這樣,他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話,那必須就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。
他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn),我實(shí)在佩服得很。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,有道關(guān)于因式分解的題難住了他,他冥思苦想了半天,還是沒有一點(diǎn)頭緒。一旁的我,正為自我做完課堂作業(yè)沾沾自喜,準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí),他搖搖我的手臂,很誠懇地問我,我有意為難他,說:“不明白。”碰到了釘子后,他也不在意。真是雅人有雅量。
沒多久,我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想,但到底還是束手無策?粗歉苯辜钡臉用,就把書翻開,用筆在草稿紙上一步步演算給他看……
他還聰明,不一會(huì)兒就全部弄懂了,當(dāng)他說“Thank you’時(shí),我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí),我還不如他呢。
虛心的人大多文靜,可他卻恰恰相反,活潑得很,不信?告訴你一件事兒。
那天上體育課,老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃,但總是個(gè)子高的占便宜。錢東平個(gè)子太矮,不太容易搶到球,可他毫不示弱,沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結(jié)果,玩了個(gè)盡興。下課時(shí),他的頭發(fā)全貼在腦門上了,為什么?汗出得太多了。他還邊走邊唱:“風(fēng)雨中,流點(diǎn)汗算什么……”
雖說他有那么多的優(yōu)點(diǎn),但有一點(diǎn),我實(shí)在不敢恭維他,那就是他寫的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎樣樣。
聽說他也練過字,可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然,他的字已經(jīng)成形,想變“形”也變不了了,這也是他的人生憾事?墒牵⑽匆虼耸艽,經(jīng)常咬著虎牙,滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說:“劉程程,請(qǐng)相信我,我肯定能練成一筆好字。練不成,我就不叫錢東平!”
你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂觀,寫得一手“好”字的錢東平。
寫同學(xué)的作文(19):
我的同學(xué)
每個(gè)人都喜愛發(fā)現(xiàn),因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)是一種幸福。我發(fā)現(xiàn)的不是大自然的奧秘,而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學(xué)——符吉慶的樂于助人。
記得在四年級(jí)的一天,有一次上美術(shù)課,我忘記了帶鉛筆,向周圍的同學(xué)借了一圈,可是就是沒有一個(gè)人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這時(shí),一雙充滿愛的手伸了過來。原先是我的同學(xué)符吉慶對(duì)我說:“借給你。”
我感動(dòng)不已,不知就應(yīng)說一些什么才好。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,我坐得端端正正。那節(jié)課,我聽得個(gè)性的認(rèn)真,畫也畫得個(gè)性的好。下課了,我激動(dòng)地對(duì)他說:“多謝!”“不用謝。”他之后說,“既然是同學(xué),有困難就就應(yīng)互相幫忙。”
符吉慶對(duì)我是如此,哪對(duì)別人又如何?
記得有一回,下課了,他在散步。突然,他看見三年級(jí)的一個(gè)男生在向花壇里丟垃圾,符吉慶連忙跑過去,制止了一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的不良的行為。他開導(dǎo)三年級(jí)的話既語重心長又很動(dòng)聽:“小弟弟,你是幾年級(jí)的呀?”“三年級(jí)的。”“把垃圾丟在花壇里,好嗎?”
“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎?”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣,垃圾是絕對(duì)不能亂丟的。”“明白了,多謝大哥哥。”看著小弟弟遠(yuǎn)去的背影,他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學(xué)。〗窈蟛徽摃r(shí)光的流逝,還是你走向何方,我的心里都永遠(yuǎn)記得你。
寫同學(xué)的作文(20):
我的同學(xué)
在我的同學(xué)中,有一位人稱傻“木瓜”的同學(xué),干什么都傻傻呆呆。其實(shí),傻“木瓜”并不傻,因?yàn)樗?ldquo;付出就有回報(bào)。”他“隱藏”起自我的聰明,露出自我的傻相,我們無人讀得懂他的“聰明”。
回報(bào)的多少,在于人為因素。如果你不相信,那我講一個(gè)發(fā)生在我身邊的一個(gè)真實(shí)的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學(xué)期,班上調(diào)來了一個(gè)“傻呆呆”的“木瓜”同學(xué)。這位同學(xué)很內(nèi)向,平常也不和其他人說話聊天,只顧自我埋頭往題海里扎。早上,開門的同學(xué)還沒來,他已等候多時(shí)了。晚上,走得最晚,帶回宿舍一大書包的書。晚上在宿舍不學(xué)習(xí)到12點(diǎn)決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所,他根本不離開教室。所以,同學(xué)們給他起了個(gè)綽號(hào)——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學(xué),卻不見成績有多大提高,每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天,當(dāng)初二期中考試后,大家大吃一驚,原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時(shí),他的成績一向位于全班的中下游,怎樣,怎樣會(huì),他怎樣會(huì)進(jìn)入前10名呢?大家議論紛紛:“原先‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)成績這么好呀。”“看來咱們得請(qǐng)教‘木瓜’先生的學(xué)習(xí)高招。”“你拜人家為師,人家不必須收你為徒呢。”一時(shí)光,大家說什么的都有,誰都忘記了他平常的苦學(xué),都以為他找到了什么好的學(xué)習(xí)方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿,星期天班會(huì)上介紹介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。“木瓜”點(diǎn)點(diǎn)頭,沒說什么,也沒準(zhǔn)備什么演講稿。
在星期天的班會(huì)上,班主任讓“木瓜”介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),只見他像一個(gè)害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺(tái)。站在講臺(tái)上,還沒說話,臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話:“我沒什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),只可是我堅(jiān)信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》,里面有一句歌詞‘世間自有公道,付出總有回報(bào)。’”說完,就逃下了講臺(tái)。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道,付出就有回報(bào)。相信自我,相信這句話,這雖不是什么名言,但也可稱得上偉句。
世間自有公道,付出就有回報(bào)。
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