通過見習(xí),達到接觸、了解小學(xué)教育的實際工作,將理論與實踐想結(jié)合,提高師范教育技能的目的,同時增強對教育工作的責(zé)任意識,為走上工作崗位積累實踐經(jīng)驗。
我負(fù)責(zé)5年(2)班,班主任是xxxx老師(校長助理),英語指導(dǎo)老師是xxxx老師(六年級)。除了一年級的課沒聽,我在其他年級都聽了語、數(shù)、英三科。這次見習(xí),有觀摩也有實踐,收獲豐富!一周見習(xí)時間里令我感受頗多。在不同的課堂氣氛,相異的課堂教法,帶給我莫大的思想沖擊與思考,以下是我的教育見習(xí)報告:
一.課堂教學(xué)
(1)學(xué)習(xí)課堂講解是一門藝術(shù)。
我認(rèn)為,要隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,分析原因,從而改進自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。讓我體會到教師要有豐富的感情,健康的心態(tài),工作的熱誠和敬業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課,收到良好的教學(xué)效果.課堂語言,課堂調(diào)控的把握對課堂效果起莫大的影響作用。
在我聽的各學(xué)科課時,大部分課堂氣氛熱烈,學(xué)生積極反映。老師用準(zhǔn)確,清晰,易懂,生動的語言,呈現(xiàn)知識。課堂上布置一些思考或討論,老師會下去加入交流,了解學(xué)生對知識的認(rèn)識情況。課堂提出有難度層次的問題,推動同學(xué)思考。
另外,xx小學(xué)的教學(xué)設(shè)施完備,電腦隨時能上網(wǎng),投影儀等先進設(shè)備讓教學(xué)效果更好。
。2)提供學(xué)生更多的成功機會,讓學(xué)生感受成功的喜悅。
在課堂上講課時,我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點,再提問,學(xué)生能做出的話在黑板以小組為單位加分,引起學(xué)生注意。這對啟發(fā)我學(xué)生上課認(rèn)真聽了,就會在作業(yè)、考試中取得好成績,他們就會體驗到成功的快樂,從而會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。
。3)設(shè)計合適的教學(xué)活動,增加課堂色彩。
把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些故事,來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率,能收到很好的效果。我班主任老師上語文時就做了角色扮演的節(jié)目,英語課上有開火車、成語接龍等,我在上課時設(shè)置了小組競爭、正反方辯論、個人心理測試、視頻動畫展示、角色扮演、禮品獎勵等環(huán)節(jié)。
二.班主任工作
在見習(xí)班中,師生關(guān)系非常融洽。早讀時,我主動了解到班主任的日常班級管理工作。例如:班主任早上直接到班早讀;一、二、三語文,四英語,五數(shù)學(xué);早上、午間、傍晚,學(xué)生搞衛(wèi)生;周一、周四穿校服,戴紅領(lǐng)巾。每天黑板公布幾號擦黑板,誰沒做作業(yè)等等。
班主任除了上好自己的課程以外,重要的是在班會課上灌輸學(xué)生健康的思想,使學(xué)生有思想指揮自己的行為。另外,我的班主任指導(dǎo)老師也是校長助理,每天早操,她都會有國旗下的講話,這一周主要說了兩大件事:疫苗接種和校外不良分子威脅我校學(xué)生事宜。課間我還見識到區(qū)老師在辦公室教育學(xué)生的方法。
一、做好充分的準(zhǔn)備
心理上,我緊張,但更多的是興奮。我不覺得害怕,因為我參加過很多活動,膽夠大的。
俗話說的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”。所以我們一定要提高我們的專業(yè)知識,熟悉教材,做到心有成足。對我來說,做好備課才是最重要的。
第一次指導(dǎo)老師讓我上去講課的時候,我就做好了充分準(zhǔn)備。區(qū)老師并沒有要求什么。但我想通過這節(jié)課的教學(xué)達到怎么的目的,讓學(xué)生有哪些收獲,自然而然就知道要講什么東西了。于是我備課時做好了教案,利用ppt、視頻動畫的展示教學(xué)。
要上好一門課,除了有豐富的專業(yè)知識還要掌握一些教學(xué)技巧。以我初高中參與教學(xué)活動的經(jīng)驗再加上近幾天向老師學(xué)習(xí)到的。我上的課收放有度,得到老師的欣賞和同學(xué)們的喜歡,我很欣慰。
二、學(xué)會與學(xué)生相處
老師也是孩子的父母,我們應(yīng)該承擔(dān)起教書育人的重?fù)?dān)。在學(xué)習(xí)上給予他們幫助,生活上給予關(guān)愛。但課堂上就必須有紀(jì)律。我上了三堂課,我的學(xué)生都覺得我是一個非常慈祥的老師,而且只有短短的幾天的了解,但他們十分樂意在課后找我聊天,我也很高興和他們交流,我發(fā)現(xiàn)90后的學(xué)生很懂事,特別是電腦,五年級就有班級qq群了。
班長跟我說,如果我這么仁慈上課以后會被他們欺負(fù)的。但我覺得五年級學(xué)生很有自覺的紀(jì)律性,能與老師合作。我想對于課堂頑皮的學(xué)生起哄,開小差,我能靈活地應(yīng)對,使師生關(guān)系融洽。我很慶幸于五(2)班同學(xué)結(jié)下難得的友誼。
一位老師還應(yīng)該拒絕偏愛,因為一位優(yōu)秀教師的魅力,絕不僅僅來自淵博的知識和風(fēng)度翩翩的外表,還來自于客觀公正地對待每一位學(xué)生的態(tài)度,公正對于教師有特殊的意義,它可以告訴學(xué)生是與非,它可以引導(dǎo)學(xué)生走向高尚遠離卑鄙。教師的公正有助于培養(yǎng)學(xué)生的健康人格,有助于培養(yǎng)真正的集體。
本周見習(xí),我們小組騎單車到學(xué)校,我能發(fā)揮守時、互相幫助的精神。在晚上,小組聚在一起,我能提早到約定地點。每個成員都進行了試講20分鐘,我是第一個試講的,有值得肯定的也有需要改進的地方。見習(xí)期間,我主動幫老師改作業(yè)、試卷,并得到老師的肯定,說我又快又好,我很開心。
當(dāng)我漫步在xx小學(xué)校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好!”,感覺真好!這次見習(xí),有觀摩也有實踐,收獲豐富!我爭取上了一堂成功的主題班會課《網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍》,得到老師的欣賞,同學(xué)們的喜歡,后來受學(xué)生向班主任邀請我上了《品德與社會》、語文。
這次見習(xí),我深刻體會到教學(xué)是一門科學(xué)有是一門藝術(shù),教育是一個互動的過程,不單老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能達到做老師的目的——把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的,也是辛苦的。
這次見習(xí)畢生難忘,我積累到大量經(jīng)驗,為以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。教學(xué)有法,教無定法。教學(xué)當(dāng)中仍有許許多多的方法和學(xué)問需要我努力學(xué)習(xí)。但經(jīng)過見習(xí),我將時刻鞭策自己,提醒自己對工作的熱情,對事業(yè)的負(fù)責(zé)認(rèn)真,對自身師德的提升,對師范技能的提高。見習(xí)使我心潮澎湃,使我熱情飽滿,充滿信心,更使我堅定了將來成為一位稱職的老師的決心。
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