濫竽充數(shù)屬于()的群體現(xiàn)象�！　�A 社會惰化　　B 社會助長　　C 群體思維　　D 從眾現(xiàn)象參考答案:A

情人眼里出西施其實(shí)是一種　　A 首因效應(yīng)　　B 近因效應(yīng)　　C 暈輪效應(yīng)　　D 第一印象參考答案:C

悲喜交加,百感交集是人的情緒和情感的什么表現(xiàn)　　A 復(fù)雜性和矛盾性　　B 穩(wěn)定性　　C 可變性　　D 生理性參考答案:A

往往躊躇不前,無法下定創(chuàng)業(yè)的決心是創(chuàng)業(yè)企業(yè)常見的()�！　�A 資金問題　　B 創(chuàng)業(yè)者個(gè)人特質(zhì)問題　　C 人力資源管理問題　　D 市場營銷問題參考答案:B

左右逢源,長袖善舞屬于()創(chuàng)業(yè)者�！　�A 勤奮型　　B 聰明型　　C 冒險(xiǎn)型　　D 關(guān)系型參考答案:D

助人為樂的生理基礎(chǔ)是我們在支持、安慰他人時(shí),大腦會大量分泌()使我們感到快樂　　A 后葉加壓素　　B 荷爾蒙　　C 多巴胺　　D 血清素參考答案:C

創(chuàng)業(yè)者在經(jīng)營企業(yè)時(shí)有可能面臨的各種意外的事件,這種風(fēng)險(xiǎn)屬于()�！　�A 市場風(fēng)險(xiǎn)　　B 經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)　　C 機(jī)會成本風(fēng)險(xiǎn)　　D 健康風(fēng)險(xiǎn)參考答案:A

創(chuàng)業(yè)教育之父杰弗里蒂蒙斯在其著作()里認(rèn)為商機(jī),資源,創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是創(chuàng)業(yè)的重要因素�！　�A 《創(chuàng)業(yè)學(xué):21世紀(jì)的創(chuàng)業(yè)精神》　　B 《戰(zhàn)略與商業(yè)機(jī)會》　　C 《創(chuàng)業(yè)資源核心》　　D 《創(chuàng)業(yè)因素》參考答案:B

互聯(lián)網(wǎng)悖論指的是　　A 互聯(lián)網(wǎng)增加了通信聯(lián)系但帶來很多麻煩　　B 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展可能有瓶頸　　C 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給生活帶來不便　　D 通信聯(lián)系的增加和人際接觸減少的對立現(xiàn)象參考答案:D

主持結(jié)束后,感覺沒發(fā)揮好;而朋友們卻覺得挺好。受什么影響:　　A 破窗效應(yīng)　　B 暈輪效應(yīng)　　C 霍桑效應(yīng)　　D 焦點(diǎn)效應(yīng)參考答案:D

不以善小而不為講的是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目初選原則中的()。　　A 效益原則　　B 堅(jiān)持創(chuàng)新原則　　C 量力而行原則　　D 要選擇具有良好發(fā)展前景的項(xiàng)目的原則參考答案:C

SWOT分析法是在職業(yè)決策中常用的方法。其中T是指()　　A 優(yōu)勢　　B 劣勢　　C 機(jī)會　　D 威脅參考答案:D

MBTI四個(gè)維度中的兩極正好組合成()種人格類型�！　�A 4　　B 8　　C 16　　D 32參考答案:C

MAIR是指創(chuàng)辦企業(yè)的關(guān)鍵因素,MAIR中的M是指()。　　A 動機(jī)　　B 能力　　C 想法　　D 資源參考答案:A

21世紀(jì)組織發(fā)展的核心資源是()　　A 網(wǎng)絡(luò)資源　　B 信息資源　　C 土地資源　　D 人力資源參考答案:D

2020年2月28日,教育部啟動2020屆高校畢業(yè)生全國網(wǎng)絡(luò)聯(lián)合招聘——校園招聘服務(wù)活動,為高校畢業(yè)生提供網(wǎng)上校園招聘服務(wù),畢業(yè)生可登陸活動平臺(www ncss cn)及各有關(guān)網(wǎng)站專欄參加求職招聘�！　�A 12345　　B 23...

()是指按一定的訓(xùn)練程序,學(xué)習(xí)有意識地控制或調(diào)節(jié)自身的心理生理活動,以達(dá)到降低機(jī)體喚醒水平,調(diào)整因緊張刺激而紊亂的機(jī)體功能的目的�！　�A 認(rèn)知訓(xùn)練　　B 放松訓(xùn)練　　C 康復(fù)訓(xùn)練　　D 呼吸訓(xùn)練參考答案:B

()是企業(yè)首要的、最有價(jià)值的人力資源。　　A 技術(shù)人才　　B 創(chuàng)業(yè)者　　C 財(cái)務(wù)人才　　D 營銷人才參考答案:B

()階段,企業(yè)基本上完全由創(chuàng)業(yè)者所掌握或控制�！　�A 起步階段　　B 高速成長階段　　C 成熟期　　D 穩(wěn)定期參考答案:A

5w歸零思考法中的"Whatyoucanbeintheend"是指()　　A 我想干什么　　B 環(huán)境支持或允許我干什么　　C 自己最終的職業(yè)目標(biāo)是什么　　D 我能干什么參考答案:C

約翰·霍蘭德將人的職業(yè)性向分為六種類型,其中表現(xiàn)為順從、高效、實(shí)際、缺乏想象力、缺乏靈活性等個(gè)性特征的人的職業(yè)性向?qū)儆?)　　A 企業(yè)性向　　B 常規(guī)性向　　C 現(xiàn)實(shí)性向　　D 社會性向參考答案:B

()不同,創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功的關(guān)鍵要素不同�！　�A 行業(yè)　　B 企業(yè)　　C 產(chǎn)品　　D 管理者參考答案:ABC

高校輔導(dǎo)員要進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生到_______、_______、等優(yōu)惠政策的宣傳解讀,幫助畢業(yè)生了解政策、用好政策,最大程度發(fā)揮政策效應(yīng),激勵(lì)更多畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)　　A 基層就業(yè)　　B

高校把創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融入專業(yè)教育,與()有機(jī)銜接�！　�A 大學(xué)生思想政治教育　　B 就業(yè)教育　　C 就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)　　D 升學(xué)考研參考答案:ABC

面對壓力時(shí),我們可以想到的支持資源包括:　　A 家人　　B 老師　　C 學(xué)生服務(wù)系統(tǒng)　　D 好朋友參考答案:ABCD

通過本校智慧就業(yè)平臺(網(wǎng)頁或APP)或個(gè)人郵箱參與的全省高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查,包含哪些內(nèi)容?　　A 畢業(yè)去向(就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)、待業(yè)等)　　B 求職情況　　C 就業(yè)質(zhì)量　　D 母校評價(jià)參考答案:ABCD

通過本校智慧就業(yè)平臺(網(wǎng)頁或APP)或個(gè)人郵箱參與的全省高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查中,求職情況包含以下哪些內(nèi)容?　　A 求職時(shí)長　　B 求職信息來源　　C 求職成功渠道　　D 求職花費(fèi)參考答案:ABCD

通過本校智慧就業(yè)平臺(網(wǎng)頁或APP)或個(gè)人郵箱參與的全省高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查中,母校評價(jià)包含以下哪些內(nèi)容?　　A 對母校課程教學(xué)的評價(jià)　　B 對母校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的評價(jià)　　C 對母校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的評價(jià)　　D 對母

通過本校智慧就業(yè)平臺(網(wǎng)頁或APP)或個(gè)人郵箱參與的全省高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查中,就業(yè)質(zhì)量主要包含以下哪些內(nèi)容?　　A 月收入　　B 工作與專業(yè)相關(guān)度　　C 離職率　　D 工作滿意度參考答案:ABCD

通過本校智慧就業(yè)平臺(網(wǎng)頁或APP)或個(gè)人郵箱參與的全省高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查中,就業(yè)單位情況主要包含以下哪些內(nèi)容?　　A 就業(yè)所在地區(qū)　　B 就業(yè)單位性質(zhì)　　C 就業(yè)單位行業(yè)　　D 就業(yè)單位規(guī)模參考答案:ABCD

運(yùn)用有效溝通法則的行為包括:　　A 生涯人物訪談,規(guī)避隱私類問題　　B 根據(jù)受眾的需求設(shè)計(jì)演講　　C 因故不能上課,直接告訴老師要缺勤　　D 文書撰寫,讓規(guī)范成為化妝品參考答案:ABD

軀體痛苦障礙癥狀包括　　A 存在令個(gè)體痛苦的身體癥狀　　B 僅存在輕微的軀體癥狀　　C 適當(dāng)?shù)呐R床檢查以及寬慰和保證,并不能減少注意力的投入　　D 對身體癥狀投入了過度的注意參考答案:ACD

資本三原則是指()。　　A 資本增值原則　　B 資本不變原則　　C 資本維持原則　　D 資本確定原則參考答案:BCD　　【解析】所謂資本三原則,是指資本法定、資本維持、資本不變。這三個(gè)原則被視為大陸法系公司法的核

解決沖突的技巧包括　　A 用良好的心態(tài)面對人際沖突　　B 學(xué)會調(diào)控沖突時(shí)的情緒　　C 進(jìn)行積極有效的溝通　　D 置之不理參考答案:ABC

藍(lán)海戰(zhàn)略就是()。　　A 開創(chuàng)無人爭搶的市場空間　　B 打破價(jià)值與成本之間的權(quán)衡取舍　　C 甩脫正面競爭　　D 挖掘現(xiàn)有需求參考答案:ABC

蘇格拉底說過:沒有思索的人生是沒有意義的人生,職業(yè)探索對一個(gè)人一生的職業(yè)規(guī)劃有基礎(chǔ)性的作用和意義,下列屬于職業(yè)探索方法的是()　　A 職業(yè)實(shí)踐　　B 生涯人物訪談　　C 隨意跳槽,親身體會　　D 查看行業(yè)分析報(bào)

自我關(guān)懷是一種能夠理解自己,接納自己的能力,是愛和勇氣的源泉,也是強(qiáng)壯我們生命的方式。自我關(guān)懷的內(nèi)容包含:　　A 用自我寬慰取代自我批評　　B 正常化,即認(rèn)識到人人都可能遇到苦難和不完美,而非只有我最倒霉　

聚合性思維的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為()　　A 集中性　　B 可行性　　C 跳躍性　　D 創(chuàng)新性參考答案:AB

職業(yè)錨在員工的工作生命周期和組織的事業(yè)發(fā)展過程中都發(fā)揮著重要功能作用。主要表現(xiàn)為()　　A 為員工設(shè)置可行有效的職業(yè)渠道　　B 為員工做好奠定中后期工作的基礎(chǔ)　　C 使組織獲得正確的反饋　　D 增長員工工作

職業(yè)資本是指一個(gè)人從事某項(xiàng)職業(yè)所應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)能力的總和,主要包括()　　A 職業(yè)行為　　B 職業(yè)道德　　C 職業(yè)素質(zhì)　　D 職業(yè)技能參考答案:ABCD

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)組合中的功能組合主要包括()　　A 并進(jìn)組合　　B 連續(xù)組合　　C 因果關(guān)系組合　　D 互補(bǔ)作用組合參考答案:CD

職業(yè)生涯計(jì)劃表中包含的內(nèi)容有()　　A 職業(yè)　　B 職業(yè)生涯目標(biāo)　　C 職業(yè)發(fā)展通道　　D 職業(yè)錨參考答案:ABC

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評估與調(diào)整,其主要包括()�！　�A 評估內(nèi)容　　B 評估主體　　C 評估時(shí)間　　D 備選方案參考答案:ACD

職業(yè)生涯早期個(gè)人所面臨的主要任務(wù)有()　　A 認(rèn)識組織　　B 融入組織　　C 樹立職業(yè)形象　　D 確定職業(yè)發(fā)展方向參考答案:ABCD

職業(yè)生涯中期組織管理的基本原則包括()　　A 人本管理原則　　B 重點(diǎn)管理原則　　C 提倡成功多樣化原則　　D 差別管理原則參考答案:ABC

組織職業(yè)生涯規(guī)劃的角色主要有()　　A 員工個(gè)體　　B 人力資源部門　　C 咨詢專家　　D 員工直線領(lǐng)導(dǎo)參考答案:ABD

組織職業(yè)生涯規(guī)劃具有的特征包括()　　A 一致性　　B 動態(tài)性　　C 持續(xù)性　　D 可行性參考答案:ABCD

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法;另一類是針對特殊管理人員的特殊開發(fā)方法。特殊開發(fā)方法主要有()　　A 案例研究法　　B 現(xiàn)場培訓(xùn)法　　C 工作模擬法　　D 角色扮演法參考答案:ACD

組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類:一類是一般開發(fā)方法;另一類是針對特殊管理人員的特殊開發(fā)方法。一般開發(fā)方法主要有()　　A 案例研究法　　B 現(xiàn)場培訓(xùn)法　　C 工作模擬法　　D 脫產(chǎn)培訓(xùn)法參考答案:BD

縱觀國內(nèi)外組織職業(yè)生涯管理實(shí)踐,主要有以下幾種職業(yè)生涯階梯模式()　　A 單階梯模式　　B 雙階梯模式　　C 多階梯模式　　D 橫向階梯模式參考答案:ABCD

縱觀國內(nèi)外組織職業(yè)生涯管理實(shí)踐,主要有以下幾種職業(yè)生涯階梯模式?()　　A 單階梯模式　　B 雙階梯模式　　C 多階梯模式　　D 橫向階梯模式參考答案:ABCD

省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心出版的江蘇高校就業(yè)報(bào)告系列叢書包含以下哪些書目?　　A 江蘇省畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告　　B 江蘇省用人單位招聘情況調(diào)查報(bào)告參考答案:AB

監(jiān)督檢查部門在監(jiān)督檢查不正當(dāng)競爭行為時(shí),(?)應(yīng)當(dāng)如實(shí)提供有關(guān)資料或情況　　A 被檢查的經(jīng)營者　　B 利害關(guān)系人　　C 證明人　　D 國家機(jī)關(guān)參考答案:ABC　　【解析】《反不正當(dāng)競爭法》 第十四條 監(jiān)督檢查部門

監(jiān)督檢查部門在對不正當(dāng)競爭行為進(jìn)行監(jiān)督檢查時(shí),享有的職權(quán)有(?)。?　　A 處罰權(quán)　　B 檢查權(quán)　　C 詢問權(quán)　　D 查詢復(fù)制權(quán)參考答案:ABCD　　【解析】《反不正當(dāng)競爭法》第十三條 監(jiān)督檢查部門調(diào)查涉嫌不正當(dāng)競

盈虧平衡點(diǎn)又稱之為()�！　�A 零利潤點(diǎn)　　B 保本點(diǎn)　　C 盈虧臨界點(diǎn)　　D 收益轉(zhuǎn)折點(diǎn)參考答案:ABCD

疫情期間,自我關(guān)懷的方法包括　　A 在支持系統(tǒng)中尋找資源　　B 覺察并記錄自己對自己的語言　　C 通過肢體動作進(jìn)行安撫　　D 為自己準(zhǔn)備一些溫柔的、安慰的話參考答案:ABCD

疫情時(shí)期,我們尤其需要照顧好自己的身體,需要做到　　A 保持正常飲食與作息,營養(yǎng)均衡,多喝水　　B 培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,保持室內(nèi)通風(fēng)　　C 規(guī)律作息,放下手機(jī)不熬夜　　D 加強(qiáng)身體鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)參考答案:ABCD

理解創(chuàng)業(yè)含義包括以下幾個(gè)方面()�！　�A 創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的過程　　B 創(chuàng)業(yè)需要貢獻(xiàn)出必要的時(shí)間和努力　　C 創(chuàng)業(yè)就是開公司當(dāng)老板發(fā)財(cái)　　D 創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)必然存在的風(fēng)險(xiǎn)參考答案:ABD

王某花1 5萬元認(rèn)購了某股份公司發(fā)行的股票1000股,在下列哪些情況下王某可以要求發(fā)起人退股?()　　A 公司未按期募足股份　　B 創(chuàng)立大會決議不設(shè)立公司　　C 發(fā)起人未按期召開創(chuàng)立大會　　D 公司股東大會同意參考答

波特五力分析模型確定的競爭力來源包括()�！　�A 供應(yīng)商的討價(jià)還價(jià)能力　　B 購買者的討價(jià)還價(jià)能力　　C 新進(jìn)入者的威脅　　D 替代品的威脅參考答案:ABCD

波士頓分析矩陣中包括()產(chǎn)品�！　�A 明星類產(chǎn)品　　B 現(xiàn)金牛產(chǎn)品　　C 問題類產(chǎn)品　　D 瘦狗類產(chǎn)品參考答案:ABCD

江蘇省高校畢業(yè)生可通過哪些渠道查詢、核實(shí)和反饋本人畢業(yè)去向等就業(yè)信息?　　A 學(xué)信網(wǎng)　　B 江蘇教育廳官方網(wǎng)站　　C 91JOB智慧就業(yè)平臺　　D 江蘇教育考試院官方網(wǎng)站參考答案:AC

每年1月10日前,學(xué)校發(fā)布的上一年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告包含以下哪些內(nèi)容?　　A 畢業(yè)生基本情況　　B 畢業(yè)生就業(yè)特點(diǎn)　　C 畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量　　D 就業(yè)對教育教學(xué)的反饋參考答案:ABCD

根據(jù)霍蘭德理論中每個(gè)人格類型的特點(diǎn)描述,下列說法正確的有()　　A 社會型的職業(yè)偏好:喜歡與人打交道,樂于助人　　B 研究型的價(jià)值觀:重視審美體驗(yàn)和自由　　C 經(jīng)營型的解決問題方法:動用他人及調(diào)動資源解決問題　

根據(jù)指導(dǎo)關(guān)系雙方的人數(shù),可將導(dǎo)師制類型分為()　　A 一對一　　B 一對多　　C 多對多　　D 多對一參考答案:ABC

根據(jù)我國《反不正當(dāng)競爭法》的規(guī)定,下列機(jī)構(gòu)中,無權(quán)對不正當(dāng)競爭行為進(jìn)行監(jiān)督檢查的是()�！　�A 鄉(xiāng)級工商行政管理部門　　B 縣級工商行政管理部門　　C 市級人民法院　　D 省級消費(fèi)者協(xié)會參考答案:ACD【相關(guān)知識

根據(jù)公司法律制度的規(guī)定,下列各項(xiàng)中,屬于有限責(zé)任公司股東會的職權(quán)的有()　　A 決定公司的經(jīng)營方針和投資計(jì)劃　　B 選舉和更換由非職工代表擔(dān)任的董事　　C 審議批準(zhǔn)董事會或者執(zhí)行董事的報(bào)告　　D 聘任或解聘公

根據(jù)《公司法》的規(guī)定,有限責(zé)任公司的出資方式可以有()　　A 貨幣　　B 房屋使用權(quán)　　C 實(shí)物　　D 土地使用權(quán)參考答案:CD　　【解析】《公司法》第二十七條股東可以用貨幣出資,也可以用實(shí)物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用

核心就業(yè)能力,正確的認(rèn)識包括:　　A 影響職業(yè)發(fā)展　　B 可在求學(xué)階段培養(yǎng)　　C 只用于求職　　D 高階的就業(yè)能力參考答案:ABD

某股份有限公司經(jīng)批準(zhǔn)公開發(fā)行股票并已上市,依據(jù)我國《公司法》的規(guī)定,該公司在下列哪些情況下方可回購本公司的股票?()　　A 控制本公司股票價(jià)格　　B 與持有本公司股票的其他公司合并　　C 減少本公司注冊資本　

構(gòu)成職業(yè)選擇的基本因素主要有()　　A 職業(yè)能力　　B 職業(yè)分層　　C 職業(yè)意向　　D 職業(yè)崗位參考答案:ACD

有效溝通,需要把握:　　A 焦點(diǎn)效應(yīng)　　B 人的性格　　C 社會影響　　D 溝通方式參考答案:ABCD

有下列情形之一的,不屬不正當(dāng)競爭行為(?)。?　　A 最高獎的金額為3千元的抽獎式有獎銷售?　　B 以低于成本的價(jià)格銷售鮮活商品?　　C 擅自使用某個(gè)體工商戶的商號?　　D 在級別低的名優(yōu)產(chǎn)品上使用級別高的名優(yōu)標(biāo)志

新創(chuàng)企業(yè)可以選擇的組織形式主要有()�！　�A 個(gè)人獨(dú)資企業(yè)　　B 合伙企業(yè)　　C 有限責(zé)任公司　　D 股份有限公司參考答案:ABCD

新企業(yè)成立初期易遭遇問題有()�！　�A 資金不足　　B 制度不完善　　C 因人設(shè)崗　　D 積極性不高參考答案:ABC

新產(chǎn)品的定價(jià)策略有()�！　�A 撇脂定價(jià)　　B 滲透定價(jià)　　C 滿意定價(jià)　　D 分級定價(jià)參考答案:ABC

斯滕伯格提出的愛情三元理論,認(rèn)為愛情包括哪些元素　　A 信仰　　B 親密　　C 承諾　　D 激情參考答案:BCD

數(shù)據(jù)無法在Excel中排序是因?yàn)?　　A 數(shù)值是文本格式　　B 數(shù)據(jù)列中有空白單元格　　C 數(shù)據(jù)以公式計(jì)算得到　　D 表格有合并單元格參考答案:ABCD

教育部要求各地各高校嚴(yán)格落實(shí)高校畢業(yè)生就業(yè)四不準(zhǔn)要求,指的是:　　A 不準(zhǔn)以任何方式強(qiáng)迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議和勞動合同　　B 不準(zhǔn)將畢業(yè)證書、學(xué)位證書發(fā)放與畢業(yè)生簽約掛鉤　　C 不準(zhǔn)以戶檔托管為由勸說畢業(yè)生

放松技術(shù)中的著陸技術(shù)包括哪些步驟　　A 感受雙腳與地面的接觸,身體與椅子的接觸　　B 環(huán)顧四周,快速地命名看到的東西　　C 想一想記憶中令人感到愉快或輕松的人或者經(jīng)歷　　D 哼唱童年時(shí)喜歡的歌參考答案:ABCD

按股權(quán)性質(zhì)不同,可以將股權(quán)分為()�！　�A 自益權(quán)　　B 固有權(quán)　　C 非固有權(quán)　　D 共益權(quán)參考答案:BC

按創(chuàng)業(yè)主體分類,創(chuàng)業(yè)的類型包括()�！　�A 傳統(tǒng)型　　B 智慧型　　C 關(guān)系型　　D 機(jī)會型參考答案:BCD

投資人對于被投資方的盡職調(diào)查內(nèi)容包括()　　A 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)　　B 潛在風(fēng)險(xiǎn)　　C 上下游關(guān)系　　D 財(cái)務(wù)狀況參考答案:ABCD

抑郁癥的三無是指　　A 無用　　B 無自信　　C 無望　　D 無助參考答案:ACD

把握學(xué)會提問的演講原則,需要:　　A 了解受眾　　B 找到痛點(diǎn)　　C 把握需求　　D 圍繞主題參考答案:ABC

急性應(yīng)激障礙的癥狀特點(diǎn)包括　　A 注意狹窄　　B 驚恐性焦慮　　C 神游或逃跑反應(yīng)　　D 心情低落參考答案:ABC

影響自律的生理因素有　　A 睡眠質(zhì)量　　B 葡萄糖水平　　C 壓力狀態(tài)　　D 相貌特征參考答案:ABC

影響職業(yè)選擇的客體性因素主要包括()　　A 社會評價(jià)　　B 經(jīng)濟(jì)利益　　C 價(jià)值取向　　D 家庭參考答案:ABD

影響職業(yè)選擇的主體因素主要包括()　　A 社會評價(jià)　　B 價(jià)值取向　　C 能力　　D 個(gè)性參考答案:BCD

當(dāng)對方因疫情而與你交流時(shí)表達(dá)了孤獨(dú)、憤怒和悲傷的時(shí)候,你可以怎么說,才能讓對方知道你很關(guān)心他,也很理解他?　　A 我和你有一些類似的感受……　　B 這確實(shí)很困難 很難過……　　C 你不要想太多,轉(zhuǎn)移注意力...

強(qiáng)迫癥可能的成因包括　　A 心理因素　　B 基因遺傳　　C 社會因素　　D 5-HT系統(tǒng)功能異常參考答案:ABC

引發(fā)應(yīng)激反應(yīng)的應(yīng)激源可以為　　A 親眼目睹發(fā)生在他人身上的創(chuàng)傷事件　　B 直接經(jīng)歷創(chuàng)傷事件　　C 反復(fù)經(jīng)歷或極端接觸于創(chuàng)傷事件的令人作嘔的細(xì)節(jié)中　　D 獲悉親密的家庭成員或親密的朋友身上發(fā)生了創(chuàng)傷性事件參

廣告的經(jīng)營者,在明知或應(yīng)知的情況下,代理、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布虛假廣告的監(jiān)督檢查部門應(yīng)當(dāng)()。???　　A 責(zé)令停止違法行為　　B 賠償損失???　　C 沒收非法所得　　D 依法處以罰款參考答案:ABCD　　【解析】《反不正

帕森斯特質(zhì)因素理論中包涵的三個(gè)步驟有()�！　�A 評價(jià)求職者的生理和心理特點(diǎn)(特性)　　B 進(jìn)行心理調(diào)試　　C 分析各種職業(yè)對人的要求〔因素)　　D 進(jìn)行人職匹配指導(dǎo)參考答案:ACD

市場包含()因素。　　A 有著某種欲望和需求的人　　B 購買能力　　C 購買欲望　　D 銷售渠道參考答案:ABC

工作經(jīng)驗(yàn)的作用包括:　　A 一旦具備,終身擁有　　B 縮短適應(yīng)工作的時(shí)間　　C 提高工作熟練程度　　D 減少工作出現(xiàn)錯(cuò)誤的概率參考答案:BCD

工作—家庭沖突的主要形式有()　　A 時(shí)間沖突　　B 利益沖突　　C 情緒緊張沖突　　D 行為沖突參考答案:ACD、

對有自主創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生,高校將實(shí)施哪些措施?()　　A 實(shí)施彈性學(xué)制　　B 放寬學(xué)生修業(yè)年限　　C 允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程　　D 保留學(xué)籍休學(xué)而實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)參考答案:ABCD

對于非精神科專業(yè)人士,以下關(guān)于判斷異常行為時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn),說法正確的是　　A 不要輕易下結(jié)論　　B 若需要得到診斷,則求助于精神科專業(yè)醫(yī)生　　C 認(rèn)真閱讀書籍,作出對異常行為的初步判斷,但不能作出心理障礙的

宏觀視角的職業(yè)信息包括:　　A 單位類型　　B 就業(yè)職位　　C 招聘需求　　D 福利待遇參考答案:ABC