小學部第一學期德育工作總結

　　我校始終把德育工作擺在素質教育的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道，抓好文明學校、家長學校和社會實踐教育；根據(jù)不同年齡階段學生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質教育、法制教育和心理健康教育，努力將學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，做到從點滴抓起，知行統(tǒng)一，自律與他律相結合，教育與管理相結合，提高學生分辨是非，區(qū)別善惡的能力，培養(yǎng)學生良好的道德行為和道德素質，指導學生學會學習，學會生活，學會做人。

　　一、不斷改進德育工作方法，提高德育工作實效。

　　學校堅持德育為先的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　1、成立以校長為組長，分管副校長為副組長，學校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組每月定期組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

　　2、抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

　　二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

　　1、加強對新版《2015修訂版小學生守則》的學習，落實習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，并結合中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、大課間活動等工作開展教育活動。

　　2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。充分利用“新市民普法學校”的創(chuàng)建工作，培養(yǎng)學生學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

　　3、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過開展以“校園安全”為主題班會課評比活動，落實學校安全工作要求。老師們同學們課堂上精彩的表現(xiàn)，讓本來感覺不好上、不好講的學生安全教育有了實實在在的落腳點，即增強了老師們開展安全教育工作的抓手，鍛煉班主任的能力，又使得學生的安全教育工作務實有效。

　　三、開展豐富多彩的活動。

　　1、加強校園環(huán)境和文化氛圍建設，夯實德育陣地。良好的校園環(huán)境是陶冶學生情操、養(yǎng)成良好行為習慣的基石，它不僅有益于學生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進作用。根據(jù)學校的總體要求，我們對校園文化進行了有序布置：如我們將國學經(jīng)典三字經(jīng)、弟子規(guī)等傳統(tǒng)文化布置在校園圍墻上；把毛主席的題詞“好好學習 天天向上”鐫刻在正對學校大門的巨大巖石上，同學們一進入校園就能看到。我們把我校歷屆優(yōu)秀的學生書畫作品裝裱后掛在樓道和走廊里，陶冶和激勵著我們的學生。每年五月份是全校性的校園文化藝術節(jié)活動，我們已經(jīng)成功舉辦了十屆，每年的藝術節(jié)活動豐富多彩，學校為每位學生展示自己的才藝搭建平臺，深受同學們的歡迎。通過這些活動，提升校園環(huán)境的品位，為學生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美、充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明教育和美的熏陶。

　　2、重視學生心理健康教育

　　我校高度重視心理健康教育，學校成立了心理健康教育領導小組，并從政策上積極支持在崗教師參加心理健康教育再培訓，現(xiàn)有心理國家二級三級心理咨詢師各一名。學校除了正常開展心理健康教育課程以外，2011年，學校成立心理咨詢室。幾年來“馨悅心理室”在認真接待學生來訪的基礎上，注意走進教室，走進學生群體之中，傳播心理學知識，擴大影響力。心理咨詢室經(jīng)常推出一些心理課教學設計，通過班主任完成教學任務，如針對學生存在自私狹隘的人際交往問題，心理室設計的心理課《同桌的你》，受到了廣大師生的肯定與歡迎。心理室輔導教師不定期組織活動，與學生們一起探討心理話題。比如今年4月，面向九年級實驗班和平行班分別開展主題為《考前不猶豫 考后不后悔》和《贈人玫瑰 手留余香》的心理講座，使九年級畢業(yè)班的學生們充分認識自身心理狀態(tài)，增強實現(xiàn)自我心理調節(jié)的能力。六月，心理室推出一節(jié)心理課《今天你糾結了嗎?》，從心理學的角度，心理老師和六年級學生坦誠交流選擇到哪個中學上初中的問題。成立至今，在各級領導的關懷與支持下，心理咨詢室工作走向規(guī)范化、制度化，積極為全校師生提供心理輔導和心理健康服務，在校園內的影響力逐步提升，得到廣大師生的認可與歡迎。

　　3、開展“我們的節(jié)日”活動

　　為加強學生對傳統(tǒng)文化的認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動，通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們開展形式多樣的慶�；顒印Ｈ缍宋绻�(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展“節(jié)日的由來”、 “古人怎么過節(jié)”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的魅力，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感，回歸民族文化的精髓。

　　4、積極穩(wěn)妥開展校外實踐活動

　　為了全面提升學生的綜合素質，陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，我校積極穩(wěn)妥開展校外實踐活動；先后組織四至八年級學生近2000人次開展研學游活動。參觀了南京大屠殺紀念館、非物質文化遺產(chǎn)園、西遞宏村等，每次活動結束后，學校開展攝影、征文等活動，同學們積極參與，學校把優(yōu)秀的作品在全校展示，并積極向各類報刊雜志投稿�；顒邮艿綄W生家長的歡迎，同學們也很喜歡，收獲了在課堂上學不到的東西。

　　四、取得的一些成績

　　近幾年來，通過大家的努力，我校工作取得了一些成績：學校先后獲得合肥市首批素質教育示范校、合肥市平安校園、合肥市綠色學校“、全國青少年“共產(chǎn)黨好”讀書教育活動優(yōu)秀組織獎、全國“五好小公民”主題讀書教育活動示范學校、xx縣第九屆少年藝術節(jié)文藝演出優(yōu)秀組織獎、xx縣未成年人思想道德建設先進單位等殊榮。

　　總結多年來學校辦學所走過的歷程，深深感到，德育是學校教育的重中之重。學校教育必須始終堅持以德育教育為核心，以課堂為主陣地，以活動為載體，通過培養(yǎng)學生良好的品德行為促進全體學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的綜合型人才。德育教育和其他事情一樣，確實要我們持之以恒的努力，在踏踏實實和平平凡凡的做事中才能收獲成功。我們也始終清醒地認識到教育好，培養(yǎng)好下一代是我們義不容辭的責任和使命。今后將繼續(xù)在上級的關心、指導下，努力工作，銳意進取，不斷開拓德育教育的新途徑、新方法，使學校德育工作再上一個新的臺階，為培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有綜合素質和創(chuàng)新能力的人才而努力。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學部第一學期德育工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/810338.html

• 上一篇：小學部第一學期少先隊工作總結
• 下一篇：小學部第一學期總務工作總結