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高二年級(jí)組第一學(xué)期德育工作總結(jié)

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高二年級(jí)組第一學(xué)期德育工作總結(jié)

高二年級(jí)組第一學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)校:灤縣六中年級(jí):高二年級(jí)

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,高二年級(jí)組在本學(xué)期各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,德育工作碩果累累,教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然,科研工作百花齊放,班級(jí)管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,積極進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良?偠灾,本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)向?qū)W校、老師們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

高二年級(jí)組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,始終思考學(xué)生具體應(yīng)該具備哪些素質(zhì),如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下,依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子應(yīng)該具備的十六個(gè)方面的基本素質(zhì),培養(yǎng)精英人才成功人士,我們一直在做,一直在實(shí)踐。

在平時(shí)工作中及時(shí)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)要求,及時(shí)按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的管理要從小事入手,要善于從點(diǎn)滴起對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理,要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂,要以對(duì)歷史對(duì)國家對(duì)未來負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細(xì)致入微,重視每一個(gè)環(huán)節(jié),抓住每一個(gè)育人的事件,不放過每一個(gè)不良行為,不遺漏任何一個(gè)優(yōu)良表現(xiàn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項(xiàng)工作,講究方法,追求實(shí)效,真抓實(shí)干。積極行動(dòng)比任何消極等待強(qiáng)。行動(dòng)勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié),重視把一件工作做到極至,做到最好的習(xí)慣,大力推行學(xué)期初的計(jì)劃。一、高二年級(jí)組德育工作

我校的德育工作目標(biāo):以學(xué)會(huì)做人為德育核心,培育學(xué)生堅(jiān)毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)的人生信念和追求卓越、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生態(tài)度。見賢思齊,胸懷世界,培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明的高素質(zhì)國華學(xué)子。探索富有特色的新時(shí)期德育工作模式,拓展德育工作的內(nèi)容和渠道,提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求,都必須把德育教育始終放在第一位。高二年級(jí)組始終堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)行多種形式的德育教育,重視有效性、針對(duì)性、求實(shí)性、科學(xué)性。重視德育管理,完善管理機(jī)制,評(píng)價(jià)機(jī)制,激勵(lì)機(jī)制。步步有計(jì)劃,事事求完整,有過程監(jiān)督,有通報(bào)進(jìn)度,有結(jié)果通報(bào),有激勵(lì)表揚(yáng)。月月有重點(diǎn),會(huì)會(huì)有主題,分層次漸進(jìn)推行計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性,突出堅(jiān)持性。堅(jiān)持通報(bào)制,堅(jiān)持實(shí)效性。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào):注意五到崗,重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅(jiān)持每周值日檢查管理通報(bào),堅(jiān)持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報(bào),持之以恒,系統(tǒng)完整。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔責(zé)任具體明確,重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理,重點(diǎn)完善間操管理,改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定,完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成,從小事做起,會(huì)做小事者才有可能會(huì)做大事。完成事情給定時(shí)間,提高效率,避免拖沓。(1)重視學(xué)校管理育人

加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),加強(qiáng)班級(jí)管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到:嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí);堅(jiān)持教師值班和常規(guī)檢查制,及時(shí)通報(bào)一周檢查結(jié)果,并提出整改建議;堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)組風(fēng)氣建設(shè):講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。(2)自我管理育人

加強(qiáng)年級(jí)組學(xué)生會(huì)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部,公正公平公開的大膽的工作,以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅(jiān)持宿舍內(nèi)務(wù)整理責(zé)任的人,建立宿舍責(zé)任制,建立減分登記到個(gè)人制;鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校工作,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,沒有任何借口,必須完成各項(xiàng)任務(wù)。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育

對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的形成,不能只是應(yīng)付了事,自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān),我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育是長(zhǎng)期的,不可能一蹴而就,必須長(zhǎng)抓不懈。常規(guī)工作做扎實(shí)才能把精力安心的投入到中心工作上來,基本工作沒有做好托重點(diǎn)工作的后腿。扎扎實(shí)實(shí)的確不易,但是,確實(shí)成效顯著。(三)充分利用兩會(huì)的教育渠道

重視"兩會(huì)",班會(huì)、懇談會(huì)每次主題明確,重點(diǎn)突出。各班情況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自己的主題,年級(jí)組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。班會(huì)課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,是增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)的一條重要有效途徑。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了高二(2)班需要什么、我能為班級(jí)做些什么、天下興亡,我的責(zé)任等主題班會(huì),在全面認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生自主發(fā)言,熱烈討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系、一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)由誰來創(chuàng)建、如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體等問題,以正確的輿論環(huán)境,激發(fā)學(xué)生為班級(jí)、為國華服務(wù)的責(zé)任感。

還如高二一班召開主題班會(huì),提高思想認(rèn)識(shí)。結(jié)合懇談會(huì)內(nèi)容,召開主題班會(huì)。在主題班會(huì)上,反思討論自己的言行思想,進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng);民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法,反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會(huì)生活,了解農(nóng)民現(xiàn)狀,重溫每日四問,關(guān)注海嘯,關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下,用自己的錯(cuò)誤教育同學(xué);潘定國、董大海、連龍飛等同學(xué)各抒己見,討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法,暢談學(xué)習(xí)心得;觀看Flash,展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲,凝聚班級(jí)情感等,每一次班會(huì)都是一次真真切切受教育受感化的機(jī)會(huì),讓自己的心一次次被感動(dòng),靈魂一次次被凈化!

再如高二一班,確定不同的主題,發(fā)揮懇談會(huì)的作用,讓學(xué)生在交流討論中溝通情感,提高認(rèn)識(shí)。有《學(xué)習(xí)饅頭神張立勇》、《向不文明行為告別》、《凈化校園,告別語言污染》《天下興亡,我的責(zé)任》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》、《我為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)》《感動(dòng)心靈》等,用不同的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思,進(jìn)行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會(huì)上的心聲吧:大家談‘天下興亡,我的責(zé)任’,那宿舍的榮辱班級(jí)的興衰又是誰的責(zé)任呢?我們不能用偏激的做法,去挑動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),但我們可以用知識(shí)這個(gè)武器戰(zhàn)敗對(duì)手,所以要談興國,先要把學(xué)習(xí)搞好。我們也要有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)來擔(dān)負(fù)起這祖國的責(zé)任。我們是學(xué)生,是祖國的下一代。我覺得每個(gè)人應(yīng)該都正視自己的缺點(diǎn),而不是有意無意的回避它。愛一個(gè)人,要從心底去愛,要用實(shí)際行動(dòng)去愛,希望我們今后的行動(dòng)能夠回報(bào)愛我們的人,能給予我們所愛的人以愛!學(xué)生們那來自心靈的聲音,誰聽了不為之感動(dòng)、震撼?

懇談會(huì)是學(xué)生交流思想的園地,也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除掉地里的雜草,最好的辦法是種上莊稼。懇談會(huì)是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)會(huì)。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦,才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下,我精心組織好本學(xué)期各次懇談會(huì),收到了很好的效果。比如對(duì)學(xué)生中存在的不關(guān)心集體的思想,高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡,我的責(zé)任》,學(xué)生的為公之心得到極大增強(qiáng),面對(duì)學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象,毅然上書校方,建議加強(qiáng)教育。高二年級(jí)在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點(diǎn)看法》之后,組織全級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡,我的責(zé)任》一文。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣,以生活的事例來教育學(xué)生。除了饅頭神張立勇的故事之外,我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅(jiān)立志創(chuàng)作的故事,并讓學(xué)生談感受寫作文,加深印象。

對(duì)優(yōu)秀周末懇談會(huì)進(jìn)行摘錄公布發(fā)表,對(duì)于了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用,學(xué)生在懇談會(huì)中的交流是很有思想,通過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到一定的進(jìn)步。(四)理想教育

無大志者,不會(huì)成大器也。立志問題,始終是我們教育者必須做好的事。要有遠(yuǎn)大理想,對(duì)未來要有自己明確的目標(biāo),才可以設(shè)計(jì)人生;盲目生活隨遇而安,是失敗者的專利,只有立大志者,才有可能成就大業(yè)。

擴(kuò)展閱讀:201*—201*學(xué)年高二年級(jí)組第一學(xué)期期末德育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年高二年級(jí)組第一學(xué)期期末工作總結(jié)

新的學(xué)期馬上就要結(jié)束,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:一、常規(guī)管理

(一)紀(jì)律。各班總體穩(wěn)定,無重大違紀(jì)事件,課堂紀(jì)律保持良好態(tài)勢(shì),其中1班、2班、3班、4班表現(xiàn)穩(wěn)定,其他班級(jí)進(jìn)步明顯,其中5班、7班、9班10班進(jìn)步較大,6班、8班在上半學(xué)期略有退步,但在年級(jí)組、班主任和各任課老師的嚴(yán)格管理下,后半學(xué)期有了明顯改善。存在問題:課間和午休紀(jì)律較差,吵鬧喧嘩聲較大,需各班主任加大力度教育管理,個(gè)別班級(jí)時(shí)好時(shí)壞,需要注意班級(jí)狀態(tài)的穩(wěn)定性。

(二)衛(wèi)生。早中晚,各班都能較好的完成自己的環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,每月的大掃除,各班也能認(rèn)真對(duì)待,用心清理,不留死角,能夠達(dá)到德育處的要求;掃雪及時(shí)徹底。室內(nèi)衛(wèi)生:1班、2班、3班、4班、8班、9班衛(wèi)生工作細(xì)致及時(shí),認(rèn)真到位,7班、10班進(jìn)步較大,大廳方面,5班進(jìn)步明顯,打掃及時(shí)干凈,保持良好;環(huán)境區(qū)方面:7、8、9、10各班都能及時(shí)打掃,做到認(rèn)真干凈,其中,7班進(jìn)步明顯;冬季掃雪完認(rèn)真及時(shí)、較好的班級(jí)有1班、2班、4班、6班、7班、9班。存在問題:個(gè)別班級(jí)有拖沓、打掃不徹底的現(xiàn)象。

(三)跑操。冉秀花、劉春玉、劉智星、卿嫻、馬寶榮、趙康、郭瑞、賀立城鞏艷麗不畏酷暑嚴(yán)寒,要求嚴(yán),跟班緊,與學(xué)生同跑同練,起到了良好的表率作用,張玉霖老師雖然年紀(jì)大,不能跟班跑,但也親自督陣,時(shí)常指導(dǎo),嚴(yán)格要求。其中1班、2班、3班、4班、下樓快,隊(duì)伍齊,紀(jì)律好,聲音洪亮,口號(hào)整齊,特別是1班、2班、3班、4班尤為出色,多次榮獲示范班,其中,2班、3班、4班分別榮獲過跑操免檢班的稱號(hào),1班多次進(jìn)入免檢班候選名單;5班、6班、7班、8班、9班、10班進(jìn)步較大,均屢次榮獲過示范班和進(jìn)步班的稱號(hào)。

(四)晚自習(xí)。各班紀(jì)律整體良好,4樓值得表揚(yáng),3樓晚自習(xí)紀(jì)律前班學(xué)期不盡人意,后面經(jīng)過年級(jí)組和值班老師的共同努力,有了明顯改善。其中,年級(jí)組長(zhǎng)胡克芳不顧年紀(jì)大,天黑路滑,親自值班,抓晚自習(xí)紀(jì)律,抓學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,對(duì)晚自習(xí)紀(jì)律的改善做出了很大貢獻(xiàn),德育干事余亞鵬也多次突擊,抓典型分子,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題;各值班老師也能各司其職,按時(shí)到崗,認(rèn)真值班。雖然有些值班老師或年齡大或離家遠(yuǎn),但也能毫無怨言地服從年級(jí)組和德育處的安排,比如趙軍、劉智星、殷光權(quán)、張玉霖、郭鳳、劉勇君、趙磊等老師,尹小蕾、高潔等老師,當(dāng)其他老師有事時(shí)能熱情、心甘情愿地替其他同事值班,為同事排憂解難。

(四)公物。各班學(xué)生均能愛護(hù)公物,無故意破壞公物的惡性事件。二、班主任工作

(一)實(shí)驗(yàn)班。1班班主任冉秀華,嚴(yán)字當(dāng)頭,依靠規(guī)章制度,力求科學(xué)化、規(guī)范化、程序化管理,努力為學(xué)生營造積極向上的班級(jí)氛圍,抓尖子,督差生,同時(shí)注意學(xué)生的心理健康;2班班主任劉春玉重視培養(yǎng)得力精干的班干部,大膽放手,讓班干部去管理班級(jí)事務(wù),在班主任的督導(dǎo)下,讓學(xué)生去管理學(xué)生,取得了顯著的效果,班級(jí)呈現(xiàn)出有條不紊、團(tuán)結(jié)緊促,積極上進(jìn)的風(fēng)貌,劉老師同時(shí)注意班級(jí)文化的建設(shè),采用將學(xué)生的活動(dòng)照片等制成櫥窗貼在班級(jí)的墻上、內(nèi)容豐富的板報(bào)等多種形式布置教室,形成班級(jí)文化氛圍,使班級(jí)溫馨和睦,給人以家

的感覺。3班班主任劉智星老師用滿腔熱情,重視培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;4班班主任卿嫻老師在公平公正、一視同仁的原則下,嚴(yán)格管理學(xué)生,善于將學(xué)生不好的習(xí)慣扼殺在搖籃中,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)后,能夠認(rèn)真耐心教育,寬以待生,注重班委和班主任的密切配合。

(二)平行班。作為老教師,5班班主任張玉霖定期召開班委會(huì),重視班委的作用,而且很有親和力,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),注重老師的為人師表和言傳身教的作用,使班級(jí)呈現(xiàn)出了良好的精神面貌,給年輕班主任樹立了榜樣;作為年輕班主任,6班班主任郭瑞,7班班主任趙康,9班班主任馬寶榮,不滿足現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,不斷探索班主任工作的新模式、新方法,所帶班級(jí)均折射出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、活潑上進(jìn)、緊張有序的良好面貌,但各有側(cè)重點(diǎn),6班班主任郭瑞熱愛學(xué)生,與學(xué)生做朋友,注重說服教育,以理服人,注重和家長(zhǎng)的溝通,7班班主任趙康實(shí)行班級(jí)量化考核,貫徹分層教育,堅(jiān)持“抓兩頭,促中間”,注重細(xì)節(jié),9班班主任馬寶榮用愛心去與學(xué)生交流,用愛心去幫助學(xué)生,用愛心去教育學(xué)生,嚴(yán)以律己,寬以待人,特別是在對(duì)待民族生問題上,馬老師熱情、有耐心、有愛心,曉之以理,動(dòng)之以情,具有很強(qiáng)的凝聚力和親和力,重視對(duì)漢族學(xué)生和民族生的思想教育,讓他們認(rèn)識(shí)到,漢民本是一家親,從而使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出民族和諧,同心同力,積極上進(jìn)的良好態(tài)勢(shì),8班班主任賀立城,謙虛恭謹(jǐn),虛心向老教師學(xué)習(xí)的同時(shí),運(yùn)用新的思想加強(qiáng)班級(jí)管理,重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),所帶班級(jí)同樣呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛、健康上進(jìn)的面貌。10班班主任鞏艷麗力度大,要求嚴(yán),跟班緊,重視班委的同時(shí),注重與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通,總之,各班班主任都能認(rèn)真負(fù)責(zé),提前到崗,清查人數(shù),緊抓班級(jí)工作,將班主任工作與常規(guī)管理工作相結(jié)合,針對(duì)不同的個(gè)體采用不同的教育方法,針對(duì)不同的班級(jí)采取不同管理方法,使各班呈現(xiàn)出穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、和諧共進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢(shì),年級(jí)工作呈現(xiàn)出欣欣向榮的局面。

(三)其他方面:趙磊、余亞鵬倆位干事認(rèn)真負(fù)責(zé),當(dāng)組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)時(shí),能勇挑重?fù)?dān),將年級(jí)工作管理得有條不紊;李小梅、高潔、趙軍王、張佳麗、艷萍幾位老師責(zé)任心強(qiáng),工作熱情高,當(dāng)部分班主任有事或外出學(xué)習(xí)的時(shí)間,能夠主動(dòng)擔(dān)任臨時(shí)班主任的工作,且認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,為年級(jí)分憂解難,具有無私奉獻(xiàn)的精神。

三、重大活動(dòng)

(一)普法教育。201*年10月24日,高二全體學(xué)生參加了“加強(qiáng)法制宣傳,建設(shè)美好家園”的法制宣傳及五一普法宣傳教育大會(huì),通過這次活動(dòng),學(xué)生提高了安全意識(shí),收到了良好的教育。

(二)校外緊急疏散預(yù)演。201*年11月3日高二全體師生參加了由學(xué)校組織的校外緊急疏散預(yù)演活動(dòng),提高了安全意識(shí),提升了應(yīng)急能力。

(三)家長(zhǎng)會(huì)。9月第一次月考以后,年級(jí)組根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)地召開了家長(zhǎng)會(huì),班主任、任課老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了有效的溝通,促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(四)籃球賽、藝術(shù)節(jié)。豐富了學(xué)生的課外生活,增強(qiáng)了各班的凝聚力,提高了學(xué)生的合作意識(shí)。

高二年級(jí)組

201*年11月16日

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