德陽外國語學校高二年級(上期)德育工作總結

德陽外國語學校高二年級（秋期）德育工作總結201*飄然而去，201*蔥蔥而來，高二年級在學校的正確領導和德育處的直接指導之下，一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學校和年級組的各項工作，經(jīng)過年級各位科任老師和各位班主任的共同努力，目前年級組處于良好的發(fā)展態(tài)勢中。具體表現(xiàn)為整個年級講團結、講合作、級風正、學風濃。從德育工作方面看：全年級老師們都能夠認真落實學校全員參與德育的要求，在教學過程中管學管導，德育合力初顯端倪。為了使新的一學期的年級的德育工作更上一個臺階，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，下面我們對本期的德育工作作一總結。

一、奮進的班主任群體

各位班主任以高中部倡導的“班級建設的‘四化’理念”為指導，充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極探索班級管理辦法，不斷提高班級管理水平，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。其中張宇老師的1班，范嘉李老師的8班基本上是周周奪得“流動紅旗”，而且班級自主管理有聲有色；陳蓬碧老師經(jīng)常與學生談心到11點，為班級的發(fā)展投入大量的心血，付薇薇老師不懈探索有效的班級管理方法，班級發(fā)展蒸蒸日上；李平老師以校為家，扎在班級，班級發(fā)展取得了顯著的進步；劉真良老師虛心學習，動腦筋，想辦法，班級管理藝術不斷提升；劉健老師耐心細致，針對國際班的實際開展著有成效的管理工作；鄧勇老師起早貪黑，愛生如子，趙制法老師任勞任怨，認真完成學校和年級安排的各項工作。正時有這一群有戰(zhàn)斗力的班主任群體，才好今天年級的良好發(fā)展。二、常規(guī)工作常抓不懈

經(jīng)過高一一年的辛苦工作，本年級學生的行為習慣從整體而言表現(xiàn)良好，但常規(guī)工作并沒有放松。表現(xiàn)在：

1、年級根據(jù)高中部德管會的總體部署，將開學第一月定為行為規(guī)范月，召開啟動大會，學習《德陽外國語學校學生行為規(guī)范考核辦法》、《德陽外國語學校手機使用規(guī)定》等相關制度，再一次對學生的各方面行為習慣進行強化，在行為規(guī)范月中，先后處分不符規(guī)范學生達20人次，并利用間操、總結會議等集會時間，進行責任教育。

2、各班進一步完善相關班級管理制度，并認真安排班級干部值勤，做好相應的記錄。3、年級班主任安排巡查，并作記錄，及時發(fā)現(xiàn)糾正行為習慣不符合要求者。4、年級充分利用各次考試總結會及其他集會時間進行德育教育。三、進行“勵志教育”教育

進入高二，尤其需要進行勵志教育，幫助學生樹立遠大的人生理想，并形成為之奮斗的堅定的決心。年級組安排了勵志之星的評選活動，并貫穿整個學期，同時開展了勵志演講大賽及“勵志之星”的演講活動，各班開展相應的系列勵志主題班會。通過一學期的實踐，這一系列的勵志教育活動對學生的影響極大，有力地促進了學生的終生發(fā)展。四、自主管理初見成效

1、學期初，年級組對學生會、團總支進行了改選，新增了一批能力、責任心強的學生干部，同時健全學生管理制度，大膽讓學生參與年級管理，他們的辛勤工作對年級的良性發(fā)展功不可沒。

2、各班大膽探索學生的自主化管理，盡量將班主任從繁鎖的事務性工作中解放出來，用更多的精力去關心學生的身心健康成長。從效果而言1班，5班，8班三個班表現(xiàn)突出，其他各班也取得了較好的效果。五、進行“誠信”、“感恩”、“集體榮譽感”教育

1、利用幾次考試的契機，各班大力開展“誠信”大討論，大反思，對學生進行相應教育。2、在教師節(jié)、感恩節(jié)等開展相應的感恩教育主題班會，引導學生，思考，討論“感恩”話題，開展感恩教育。

3、利用主題班會，按學校安排進行文明禮儀教育、生命教育、安全教育等。4、運動會、藝術節(jié)活動、演講比賽等活動，各班進行了“集體榮譽感”教育六、多種渠道，加強家校共育

1、充分利用已有的家校通短信平臺，并新建班級家長QQ群，定期與不定期的進行交流探討，匯報學生在校表現(xiàn)，了解學生在家中的表現(xiàn)。

2、利用半期家長會，充分展示學生的各方面才能，全面匯報學生在校的發(fā)展情況。并利用學期末的分層家長會，對不同層次學生進行個性化的交流和指導。

高201*級（高二）年級組

201*年1月7日

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高二年級組第一學期德育工作總結

學校：灤縣六中年級：高二年級

在學校的正確領導和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻下，高二年級組在本學期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步，德育工作碩果累累，教學工作精雕細刻成績斐然，科研工作百花齊放，班級管理各具特色，學生精神面貌煥然一新，積極進取、樂觀向上，學風濃厚作風純正習慣優(yōu)良。總而言之，本學期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標，較好的完成學校和年級組的工作計劃和任務�，F(xiàn)就本學期年級組工作中一些具體做法和體會向學校、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學校發(fā)展著想，始終思考學生具體應該具備哪些素質，如何培養(yǎng)學生等。在楊主席育人思想指導下，依據(jù)我校育人目標和合格標準，在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學子應該具備的十六個方面的基本素質，培養(yǎng)精英人才成功人士，我們一直在做，一直在實踐。

在平時工作中及時落實學校的各項要求，及時按學校要求進行恰當?shù)恼{整。堅持對學生的管理要從小事入手，要善于從點滴起對學生進行教育和管理，要用愛心及奉獻的崇高精神去塑造偉大的靈魂，要以對歷史對國家對未來負責任的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細致入微，重視每一個環(huán)節(jié)，抓住每一個育人的事件，不放過每一個不良行為，不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn)，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，耐心細致的推進每一項工作，講究方法，追求實效，真抓實干。積極行動比任何消極等待強。行動勝于任何空洞的說教。工作認真注重細節(jié)，重視把一件工作做到極至，做到最好的習慣，大力推行學期初的計劃。一、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標：以學會做人為德育核心，培育學生堅毅自強、志存高遠的人生信念和追求卓越、奉獻社會的人生態(tài)度。見賢思齊，胸懷世界，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明的高素質國華學子。探索富有特色的新時期德育工作模式，拓展德育工作的內容和渠道，提高德育工作的科學性、針對性和實效性。

我國素質教育和我校的辦學理念以及我們學校崇高的辦學目標和育人要求，都必須把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學的發(fā)展觀，進行多種形式的德育教育，重視有效性、針對性、求實性、科學性。重視德育管理，完善管理機制，評價機制，激勵機制。步步有計劃，事事求完整，有過程監(jiān)督，有通報進度，有結果通報，有激勵表揚。月月有重點，會會有主題，分層次漸進推行計劃，實現(xiàn)螺旋式進步。（一）常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表現(xiàn)在細膩性、務實性、完整性，突出堅持性。堅持通報制，堅持實效性。在值日檢查管理中強調：注意五到崗，重點關注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報，堅持進行每周晚安全檢查高二扣分通報，持之以恒，系統(tǒng)完整。重點關注宿舍內務管理，重點檢查衛(wèi)生保潔責任具體明確，重點加強紀律管理，重點完善間操管理，改善出席人數(shù)。補充有關規(guī)定，完善與細化學校要求。大事由小事組成，從小事做起，會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時間，提高效率，避免拖沓。（1）重視學校管理育人

加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范，形成優(yōu)良習慣。以班主任為各班核心加強班級制度建設，加強班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格、細致、扎實；堅持教師值班和常規(guī)檢查制，及時通報一周檢查結果，并提出整改建議；堅持加強年級組風氣建設：講正氣、比學習、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。（2）自我管理育人

加強年級組學生會建設，培養(yǎng)學生會干部，公正公平公開的大膽的工作，以自我檢查管理育人；繼續(xù)堅持宿舍內務整理責任的人，建立宿舍責任制，建立減分登記到個人制；鼓勵學生參與學校工作，關注學校發(fā)展，沒有任何借口，必須完成各項任務。

（二）習慣養(yǎng)成教育

對于學生習慣的形成，不能只是應付了事，自覺性與習慣有關也與思想有關，我們要高度重視習慣養(yǎng)成教育，習慣養(yǎng)成教育是長期的，不可能一蹴而就，必須長抓不懈。常規(guī)工作做扎實才能把精力安心的投入到中心工作上來，基本工作沒有做好托重點工作的后腿。扎扎實實的確不易，但是，確實成效顯著。（三）充分利用兩會的教育渠道

重視"兩會"，班會、懇談會每次主題明確，重點突出。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題，年級組起到定向、協(xié)調、指導作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學期高二（2）班先后召開了高二（2）班需要什么、我能為班級做些什么、天下興亡，我的責任等主題班會，在全面認識自我的基礎上，組織學生自主發(fā)言，熱烈討論個人與班級的關系、一個優(yōu)秀的班級對個人成長的意義一個優(yōu)秀的班級由誰來創(chuàng)建、如何建設一個優(yōu)秀的班集體等問題，以正確的輿論環(huán)境，激發(fā)學生為班級、為國華服務的責任感。

還如高二一班召開主題班會，提高思想認識。結合懇談會內容，召開主題班會。在主題班會上，反思討論自己的言行思想，進行批評和自我批評；民主討論制定《班規(guī)》和《標兵評選標準》；交流學習方法，反思學習習慣；關注社會生活，了解農(nóng)民現(xiàn)狀，重溫每日四問，關注海嘯，關懷生命。王梟鵬同學聲淚俱下，用自己的錯誤教育同學；潘定國、董大海、連龍飛等同學各抒己見，討論班規(guī)；王福全賴珊等同學現(xiàn)身說法，暢談學習心得；觀看Flash，展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇；學唱校園歌曲，凝聚班級情感等，每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機會，讓自己的心一次次被感動，靈魂一次次被凈化！

再如高二一班，確定不同的主題，發(fā)揮懇談會的作用，讓學生在交流討論中溝通情感，提高認識。有《學習饅頭神張立勇》、《向不文明行為告別》、《凈化校園，告別語言污染》《天下興亡，我的責任》、《沒有任何借口》、《期末復習學法交流》、《我為同學找優(yōu)點》《感動心靈》等，用不同的主題激發(fā)學生心靈的反思，進行思維的碰撞。聽一聽我們同學在交流會上的心聲吧：大家談‘天下興亡，我的責任’，那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的責任呢？我們不能用偏激的做法，去挑動戰(zhàn)爭，但我們可以用知識這個武器戰(zhàn)敗對手，所以要談興國，先要把學習搞好。我們也要有點實際行動來擔負起這祖國的責任。我們是學生，是祖國的下一代。我覺得每個人應該都正視自己的缺點，而不是有意無意的回避它。愛一個人，要從心底去愛，要用實際行動去愛，希望我們今后的行動能夠回報愛我們的人，能給予我們所愛的人以愛！學生們那來自心靈的聲音，誰聽了不為之感動、震撼？

懇談會是學生交流思想的園地，也是老師改變學生思想的陣地。要除掉地里的雜草，最好的辦法是種上莊稼。懇談會是在學生思想之地里種莊稼的好機會。只有用正確的思想占據(jù)學生大腦，才能鏟除學生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導下，我精心組織好本學期各次懇談會，收到了很好的效果。比如對學生中存在的不關心集體的思想，高二三班率先讓學生學習了《天下興亡，我的責任》，學生的為公之心得到極大增強，面對學生中存在的自私現(xiàn)象，毅然上書校方，建議加強教育。高二年級在我班學生發(fā)過《我的一點看法》之后，組織全級學生學習《天下興亡，我的責任》一文。為學生樹立良好學習榜樣，以生活的事例來教育學生。除了饅頭神張立勇的故事之外，我讓學生學習了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事，并讓學生談感受寫作文，加深印象。

對優(yōu)秀周末懇談會進行摘錄公布發(fā)表，對于了解學生思想動態(tài)和教育其他學生起到重要作用，學生在懇談會中的交流是很有思想，通過這樣的交流和碰撞使學生思想得到一定的進步。（四）理想教育

無大志者，不會成大器也。立志問題，始終是我們教育者必須做好的事。要有遠大理想，對未來要有自己明確的目標，才可以設計人生；盲目生活隨遇而安，是失敗者的專利，只有立大志者，才有可能成就大業(yè)。

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