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民主生活會互相批評意見梳理(一)

　　一、對xxx同志的批評意見

　　1、xxx同志的意見：理論學(xué)習(xí)積極主動性不夠，存在消極應(yīng)付現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)有時不積極不主動，應(yīng)付上級要求多，偶有學(xué)習(xí)蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解，開展專題學(xué)習(xí)研究不夠。建議多開展專題理論學(xué)習(xí)，以便能運用理論解決實踐中的新問題，創(chuàng)造性開展工作。

　　2、xxx同志的意見：工作積極性不強，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老xxx同志交流還不夠。

　　3、意見：進(jìn)取意識不夠彰顯。求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠。

　　4、xxx同志的意見：工作關(guān)注形式多。有些工作和活動完全是為了完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而開展，有的為了檢查需要寫進(jìn)了計劃卻未能有效實施，有的甚至是補計劃、補活動，活動的目的性和效果不夠明顯。

　　5、xxx同志的意見：在工作中只愿抓大事而對一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作由手下做，有抓大放小的思想。在落實抓大不放小、學(xué)生面前無大小的工作方針不夠徹底。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多到學(xué)生食堂用餐、多到教室、學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，就是聯(lián)系了群眾，跟其他普通教師聯(lián)系得少。

　　6、xxx同志的意見：深入一線調(diào)研不夠，給下屬部門確定的工作目標(biāo)有時太高，對下級工作要求也太嚴(yán)格，有些脫離下屬部門的實際情況或超越下級的實際能力，致使難以達(dá)成工作目標(biāo)和要求。另外，有些工作布?后跟蹤檢查監(jiān)督不到位，影響工作的按期落實和工作質(zhì)量。

　　7、xx同志的批評意見：工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進(jìn)取的精神有所缺乏。

　　二、對xxx同志的批評意見

　　1、xxx同志的意見：存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，工作任務(wù)布置多，認(rèn)真檢查落實到位不夠，因而有時給人虎頭蛇尾的感覺;且開會時個人發(fā)言時間較長，不夠精練，建議改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)。

　　2、xxx同志的意見：xxx同志作為校長能做到早上班、晚下班，但對一些深層次的關(guān)系學(xué)生和職工利益問題缺乏細(xì)致的思考和研究，工作有時憑經(jīng)驗、憑感覺辦事，與部分基層職工的交流溝通少，與離退休教職工和老xxx同志交流還不夠。另外，鄭校長對我們下屬要求太嚴(yán)格，對所有工作都要求做得最好，這讓我們這些做下屬的工作壓力很大!

　　3、xxx同志的意見：工作布置多、提要求多，具體指導(dǎo)少。工作中往往布?多，具體指導(dǎo)少;提要求多，幫助解決實際困難少;講原則多，靈活性、藝術(shù)性不夠，換位思考不夠。宏觀提要求多、微觀指點少，大事干預(yù)多、小事過問少，總體安排多、平常幫助少，工作關(guān)注多、生活學(xué)習(xí)關(guān)心少的現(xiàn)象，有時對部下批評偏嚴(yán)肅。這種現(xiàn)象如不加以警醒，勢必會助長官僚主義之風(fēng)。

　　4、xxx同志的意見：服務(wù)意識較強，但服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。滿足于憑經(jīng)驗辦事，按照程式化去工作，存在“習(xí)慣”做法，思想保守，跟不上形勢發(fā)展需要。

　　三、對xx同志的批評意見

　　1、xx同志的意見：工作管理有時不嚴(yán)，回避矛盾和問題。工作中雖然能夠發(fā)現(xiàn)問題，但卻不敢觸及敏感問題，有時甚至回避矛盾問題。

　　2、xxx同志的意見：管理有時不嚴(yán)，即使個別人工作上有錯誤、缺點、過失，也不能大膽批評、嚴(yán)肅處理，總顧及所謂的“面子”、同事“情誼”，存在護(hù)短現(xiàn)象。建議增強“亮短揭丑”的勇氣。

　　3、xxx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。

　　4、xxx同志的意見：在工作過程中，存在畏難情緒，組織、協(xié)調(diào)能力有待于進(jìn)一步提高。思想上存在等、靠、要的想法，遇到困難，缺乏迎頭面對的勇氣和決心，當(dāng)其他科室的xxx同志遇到工作中的困難時，有推諉的情況發(fā)生。工作中有時不夠積極主動，不能做到盡善盡美、精益求精，個別時候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報了、安排了，結(jié)合實際深入思考、創(chuàng)新作為、開拓進(jìn)取的精神有所缺乏。

　　5、xx同志的意見：雖然重視與教師間的交流，但卻忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中，與教師的交流比較主動，也很多，特別是跟專任教師;但參加學(xué)生第二課堂活動、到學(xué)生食堂用餐、到學(xué)生宿舍則比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后，有點被動。

　　四、對xxx同志的批評意見

　　1、xxx同志的意見：總結(jié)宣傳“報喜不報憂”，不敢直面問題。有時總結(jié)宣傳只重視突出成績，好的方面大講特講，問題與不足則避而不談，甚至不敢直面問題，下功夫解決存在的矛盾和問題的力度還不夠，以致一些問題不能及時解決，求真務(wù)實主動性欠缺，開拓精神還不夠，有畏難思想和情緒。

　　2、xxx同志的意見：存在以會議貫徹會議的情況。有時習(xí)慣于用開會布置來代替具體工作，有的甚至是為了開會而開會，為了過場而過場，為了貫徹而貫徹，會前并沒有對會議的主題、內(nèi)容、要求等作充分的準(zhǔn)備、研究和商議，并未提出明確的、周全的意見和辦法，而是把會議當(dāng)口手，通過會議一開，就算工作完成，至于會后的反響與效果，缺乏總結(jié)與思考，缺乏跟蹤與督查。

　　3、xxx同志的意見：“工作作風(fēng)不實，求真務(wù)實不夠。在工作中習(xí)慣于當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”，說過就算干過了，缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實驗室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多;對一些看似軟性的工作，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。

　　4、xx同志的意見：在工作中，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么，沒有把自己放在全校的角度去考慮，對全局性的工作，深入思考比較少，好的建議也不多。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

　　5、xxx同志的意見：創(chuàng)新意識不夠，墨守成規(guī)不敢突破。具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢的影響，想問題、做工作沿襲老方法、老套路;拘謹(jǐn)于職位角色，服從安排多、主動思考少。面對新情況、新矛盾，心存畏難情緒，開展工作缺乏創(chuàng)造性。

　　6、xxx同志的意見：工作缺乏預(yù)見，指導(dǎo)基層不力。在工作上對基層具體情況有時了解不細(xì)，知道不早，掌握不準(zhǔn)，不夠全面。特別是分管的工作，其它領(lǐng)導(dǎo)知道了，自己還不知道，影響了問題的解決。對分管口的工作，有時管得還過于具體，抑制了各處室的主動性和創(chuàng)造力，影響了積極性的發(fā)揮。

　　7、xx同志的意見：群眾觀念淡薄，基層調(diào)研不細(xì)。業(yè)務(wù)工作，特別是教學(xué)工作抓得比較緊，但聯(lián)系師生不廣泛，和師生深入談心的比較少，虛心聽取他們的意見還不夠，不能真正了解他們的所思所想，不能切實做好服務(wù)師生，幫助他們解決實際困難不多。雖然知道一線老師辛苦，但站在他們角度去考慮問題還不夠，

民主生活會互相批評意見梳理(二)

　　xx同志(3條):

　　1、對紀(jì)檢監(jiān)察工作研究不夠。比如對于當(dāng)前朝陽區(qū)反腐倡廉的形勢、違紀(jì)違法案件發(fā)案的規(guī)律特點缺乏研究，利用身邊的典型案例進(jìn)行宣傳教育的少，導(dǎo)致教育活動內(nèi)容空洞、形式單一，針對性不強，教育效果大打折扣，存在形式主義。

　　2、執(zhí)紀(jì)監(jiān)督不嚴(yán)。對一些窗口單位、執(zhí)法單位等的作風(fēng)問題監(jiān)管不到位，抓得不緊。具體說就是紀(jì)檢工作停留在了參觀、開會、傳文件上，抓實在事比較少，真正抓制度建設(shè)、抓典型、抓警示教育不夠，特別是黨風(fēng)廉政建設(shè)與街道的改革發(fā)展結(jié)合得不緊，存在“兩張皮”現(xiàn)象。

　　3、抓黨風(fēng)廉政責(zé)任不到位。對領(lǐng)導(dǎo)干部的警示教育預(yù)防工作抓得不夠，紀(jì)檢部門震懾力不足。比如對規(guī)章制度執(zhí)行力度不夠，具體表現(xiàn)為不能主動提出和配合督促檢查機(jī)關(guān)干部在文明辦公和行為規(guī)范制度的執(zhí)行情況。

　　xxx同志(2條):

　　1、工作主動性不足。對分管的工作更多依據(jù)現(xiàn)行政策，工作完成限于常規(guī)工作，存在等工作的現(xiàn)象，點我名我就干，職責(zé)范圍內(nèi)工作就干好，沒有進(jìn)行系統(tǒng)性、長期性的規(guī)劃。

　　2、有官僚主義，主動監(jiān)察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風(fēng)險的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對行政職能科室重要崗位人員進(jìn)行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒有形成長效機(jī)制，對重要部門防范點位提示不夠。

　　xxx同志(2條):

　　1有本位主義思想，比如分管的工、青、婦、紀(jì)檢工作，應(yīng)該主動納入大黨建格局，但你大多數(shù)時候都是站在分管工作角度，考慮自身工作得失，影響了街道大黨建格局的建立。

　　2、缺乏艱苦樸素作風(fēng)。比如你從政協(xié)來街道來到基層工作也有五年多時間了，而且還曾經(jīng)分管民政、社區(qū)等基礎(chǔ)性工作，但還是動不動就說起政協(xié)工作的高大上，體現(xiàn)在具體上，就是有追求物質(zhì)享受的方向，追求衣著品味、品牌，過緊日子的思想不牢，放松了艱苦作風(fēng)的思想修煉。

　　xx同志(2條):

　　1、存在享樂主義。表現(xiàn)在缺乏激情，安于現(xiàn)狀，從區(qū)政協(xié)調(diào)到街道工作后，先后分管過民政、殘聯(lián)、計生等工作，工作中是有想法的，但受自我滿足思想局限，造成工作推進(jìn)不力。

　　2、工作主動性欠缺。習(xí)慣于上級安排什么就干什么，深入研究和事前監(jiān)督少。監(jiān)督意識不足，缺少可行有效的監(jiān)督措施和辦法。

　　xxx同志(1條):

　　1、在社區(qū)紀(jì)檢作用發(fā)揮不充分。對社區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察組織領(lǐng)導(dǎo)、管理不到位。要求只停留在一般性工作上，業(yè)務(wù)指導(dǎo)少、導(dǎo)致這支隊伍沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

　　xxx同志(1條):

　　1、主動監(jiān)督意識差。比如對執(zhí)法部門和窗口單位日常督促少，遇到上級檢查才找突擊監(jiān)督出現(xiàn)問題才找這些部門的負(fù)責(zé)人交流溝通，對于科室黨風(fēng)廉政建設(shè)開展情況，跟蹤不夠。

　　xxx同志(1條):

　　1、不重視紀(jì)檢監(jiān)察制度建設(shè)。作為紀(jì)工委書記，對于如何預(yù)防腐敗，如何改進(jìn)作風(fēng)等問題缺少務(wù)實管用的長效化措施，具體表現(xiàn)為對機(jī)關(guān)政風(fēng)行風(fēng)方面存在的問題沒有及時補漏和建立監(jiān)督檢查制度辦法，以至于監(jiān)督檢查工作處在停滯不前的狀態(tài)。

　　xx同志(1條):

　　1、群團(tuán)工作平推。對新形勢下群團(tuán)工作的規(guī)律研究不深不透，創(chuàng)新不足。比如在群團(tuán)工作中針對網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)狀如何推進(jìn)工作沒有思考，組織活動方法單一。

　　xxx同志(1條):

　　1、存在“老好人”思想。具體表現(xiàn)為對行政執(zhí)法部門在重要節(jié)日、易滋生貪腐機(jī)會的時段，沒能做到及早提醒，早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，批評教育多，實際舉措少，沒有形成真正的震懾。

民主生活會互相批評意見梳理(三)

　　xx同志(3條)：

　　1、xx同志缺乏全局觀念。作為書記，應(yīng)把握方向、謀全局抓長遠(yuǎn)，但其在地區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展上整體規(guī)劃不夠。XXX區(qū)域位置很重要，是CBD核心區(qū)域，但是作為書記，沒有和區(qū)相關(guān)委辦局更好地對接，造成自身在發(fā)展目標(biāo)定位上不夠準(zhǔn)確，同時與我在地區(qū)整體發(fā)展上缺乏溝通，沒有形成發(fā)展共識，影響了班子形成發(fā)展合力。

　　2、站位不高。對地區(qū)整體資源統(tǒng)籌不夠，XXX地區(qū)資源豐富，如文化資源方面就很有優(yōu)勢，但對于發(fā)展“文化傳媒產(chǎn)業(yè)服務(wù)區(qū)”一直有這個想法就是一直沒有落地，缺乏具體舉措。對區(qū)級資源、單位資源、外部資源統(tǒng)籌方面有欠缺。習(xí)慣于利用已有資源，對新資源缺乏挖掘、利用。

　　3、抓班子帶隊伍意識不強。角色轉(zhuǎn)換不到位，還有主任思維，在班子建設(shè)、抓班子凝聚力、帶隊伍上意識不強，方式方法不多。從我個人角度講，我從大學(xué)到區(qū)職能部門，沒有一點基層工作經(jīng)驗，對XXX街道相關(guān)情況不太了解，書記作為有豐富經(jīng)驗的街道領(lǐng)導(dǎo)，在傳幫帶作用發(fā)揮上還存在欠缺，對一些事情沒能做到事先提醒。

　　xxx同志(3條)：

　　1、履行抓黨建職責(zé)不到位。作為書記抓黨建工作是一項基本職責(zé)，然而抓黨建工作不是一朝一夕的事，黨建工作成效不是很容易顯現(xiàn)，在這方面我認(rèn)為您是沒有完全盡到職責(zé)的，在會上經(jīng)常強調(diào)重視黨建，要以黨建工作作為統(tǒng)領(lǐng)，但是并沒有像抓行政工作那樣進(jìn)行認(rèn)真思考，對黨建工作整體投入精力不夠，在把握黨建規(guī)律性上缺乏深入思考研究，習(xí)慣用行政思維來指導(dǎo)黨建工作。比如基層服務(wù)型黨組織建設(shè)上，提要求多，真正研究具體問題少，這就說明黨建工作在您腦子里占的分量還是不高，我認(rèn)為這不是能力問題，說穿了還是官僚主義。

　　2、對干部重使用，輕培養(yǎng)。比如您總是批評我說集中過多的人員從事一項中心工作，但是其實我正是在為年輕的干部成長搭建平臺，就拿這次黨的群眾路線教育實踐活動來說，我就是為了多給年輕干部機(jī)會，通過這次活動來鍛煉和培養(yǎng)干部，但是你卻說我動用太多的人來一起上。您批評我的同時正是體現(xiàn)了您在干部工作上急于求成，急于使用，而忽視培養(yǎng)鍛煉干部的過程，忽視為干部搭建成長的平臺。

　　3、脾氣急，缺少耐心。愛發(fā)火，不分場合批評人，讓別人說不了話，不注意聽取別人意見。比如找您匯報工作時，由于達(dá)不到您的要求，剛說幾句就被否定，造成工作很被動。你說我還不留情面，我年齡還比你大呢，說其他xxx同志還不更不耐心了。

　　xx同志(2條)：

　　1、在制度執(zhí)行上不到位。如抓理論中心組學(xué)習(xí)落實不到位，沒有很好的規(guī)劃整體學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)時間有時過長，實用主義學(xué)習(xí)較多，缺少宏觀形勢分析和理論講座，不利于班子成員開拓視野，轉(zhuǎn)變觀念，不利于班子成員整體能力素質(zhì)的提升。

　　2、艱苦樸素意識不強。作為街道工委書記，在自我形象打造上，過于追求生活品味，自我約束不足，在穿衣方面不注意嚴(yán)謹(jǐn)樸素。特別是到呼南、化石營等老舊小區(qū)或與特困群體打交道時不注意形象，容易造成不良影響。

　　xxx同志(2條)：

　　1、政績觀有偏差。重點工作關(guān)注多，常規(guī)工作關(guān)注少。如在跟你匯報工作時，您總是強調(diào)社會組織動員、社區(qū)治理工作方面多，對于社區(qū)的一些基礎(chǔ)工作重視不夠，很少過問。

　　2、均衡發(fā)展意識不強。對十個社區(qū)重視程度不均等，沒有彈好“鋼琴”。你作為書記，感覺您對十個社區(qū)的重視不一樣，造成對社區(qū)投入不均衡，社區(qū)發(fā)展不均衡。如呼北社區(qū)、呼南社區(qū)，有人說一個“歐洲”一個“非洲”，呼北社區(qū)典型確實是我們關(guān)注的對象，但其他社區(qū)也應(yīng)統(tǒng)籌發(fā)展。

　　xxx同志(2條)：

　　1、xxx同志對安全生產(chǎn)工作重視不夠。沒有很好履行安全生產(chǎn)黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)，齊抓共管的基本要求。你轉(zhuǎn)任書記后雖然有安全意識，也重視安全工作，但更多是停留在口頭上。比如在深入一線查找地區(qū)安全隱患工作上比當(dāng)主任時次數(shù)少了、關(guān)注安全隱患以及解決問題等方面不力。

　　2、服務(wù)基層意識不強。街道工委雖然制訂完善了《領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)深入基層聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定》，但作為書記督導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量不夠，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)雖然下基層了，但是不注重效果，沒有定期通報和交流，沒有認(rèn)真地進(jìn)行督促檢查和落實，這是形式主義的具體表現(xiàn)。

　　xx同志(1條)：

　　1、xx同志對80后干部關(guān)心不夠。應(yīng)加強對班子成員、干部的教育培養(yǎng)、調(diào)配，切實關(guān)心、關(guān)懷，劉丹作為80后年輕干部思想活躍，年輕有為，但是作為工委書記在安排工作等各個方面對其指導(dǎo)和發(fā)揮作用考慮不周全。

　　xxx同志(1條)：

　　1、政績觀有偏差。經(jīng)常說對其分管工作放手放心，實質(zhì)上是對沒有顯績工作不重視。比如對城管、綜治等工作關(guān)注度高，對民生工作關(guān)注度不夠。

　　xxx同志(1條)：

　　1、對綜治維穩(wěn)工作中的難點問題不重視。嘴上總是說綜治維穩(wěn)工作很重要，但實際行動中卻不太關(guān)注難點工作，思考研究不夠，如對地區(qū)流動人口管理這一普遍性難點問題，沒有下大力氣解決;今年群租房整治是全市重點工作，多次向你進(jìn)行匯報，但是沒有給予足夠指導(dǎo)，沒有形成切實可行的辦法舉措。

　　xx同志(1條)：

　　1、有官僚主義的問題。你想過沒有自從你擔(dān)任書記以后你給城管隊開過會沒有?你對環(huán)境秩序、城市管理工作看似重視，但實質(zhì)上城市秩序管理工作的根本在于隊伍的建設(shè)和管理，您在抓矛盾的關(guān)鍵點是不夠準(zhǔn)確，作為書記更重要的是關(guān)心城管隊的隊伍建設(shè)，比如您擔(dān)任書記以來，還沒有正式的到城管隊中組織隊員召開思想政治方面的會議，也沒有和我對每名隊員的思想狀態(tài)、現(xiàn)實表現(xiàn)等問題進(jìn)行細(xì)致的把脈，更多的是對隊員工作業(yè)績的要求，忽視了對隊員的關(guān)心和關(guān)愛。

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