為進(jìn)一步深化省市縣事業(yè)單位人事制度改革，建立健全崗位設(shè)置管理制度，逐步實(shí)現(xiàn)人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。根據(jù)《xx市人事局、xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》(內(nèi)人發(fā)[XX]14號(hào))、《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》(隆府辦發(fā)[XX]12 號(hào))、xx縣人事局《關(guān)于下發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》(xx發(fā)[XX]4號(hào))和xx縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》(xx發(fā)[XX]17號(hào))等通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了詳細(xì)的崗位設(shè)置實(shí)施工作方案。將工作總結(jié)如下：
一、高度重視崗位設(shè)置工作，確保工作順利開(kāi)展，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專門工作小組，開(kāi)始宣傳發(fā)動(dòng)。
1、我校為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，于XX年4月20日在全體教職工大會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx市人事局、xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中小學(xué)校崗位設(shè)置管理實(shí)施細(xì)則(試行)的通知》(內(nèi)人發(fā)[XX]14號(hào))、《xx縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施方案的通知》(隆府辦發(fā)[XX]12 號(hào))、xx縣人事局《關(guān)于下發(fā)xx縣事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)的通知》(xx發(fā)[XX]4號(hào))和xx縣人事局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《xx市人事局轉(zhuǎn)發(fā)〈四川省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于事業(yè)單位崗位聘用管理中有關(guān)問(wèn)題的解答意見(jiàn)的通知〉的通知》(xx發(fā)[XX]17號(hào))等通知精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透。目的是統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。把崗位設(shè)置管理工作當(dāng)作事業(yè)單位人事制度改革工作的重中之重，組織得力人員，扎扎實(shí)實(shí)做好實(shí)施工作。讓全體教師明白崗位設(shè)置，以崗定人是大勢(shì)所趨，是社會(huì)發(fā)展的必然，是推行崗位津貼，調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的具體體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)廣大教師積極性為目的的一項(xiàng)工作。
2、我校成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導(dǎo)小組，
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):
成 員:
主要職能：組織評(píng)聘競(jìng)聘工作，包括擬定修改方案材料、資格審查、、量化考核、決定聘任等評(píng)聘競(jìng)聘工作。
(二)核實(shí)工作組組長(zhǎng)：
成員：
主要職能：量化考核條件核實(shí)自評(píng)分，
中級(jí)組：
初級(jí)組：
(三)監(jiān)察小組：
組 長(zhǎng)：
組 員：
主要職能：處理競(jìng)聘過(guò)程中產(chǎn)生的各種爭(zhēng)議，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
二、分階段，按步驟有秩序的開(kāi)展崗位設(shè)置工作。
1、XX年4月22日填寫(xiě)《事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》和《xx小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位說(shuō)明書(shū)》并報(bào)xx縣教育局和xx縣人事局審批。
根據(jù)上級(jí)主管局的部署，為深化我校人事制度改革，建立健全學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，以促進(jìn)我校教育事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將我校的208名教師納入崗位管理，計(jì)劃于今年8月底前完成入軌工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、我校崗位設(shè)置基本情況
全校核定編制221個(gè)，實(shí)有教師211人(含3位新分配教師、未評(píng)級(jí))，設(shè)置專業(yè)技術(shù)崗位208個(gè)，其中七級(jí)崗位1個(gè);八級(jí)崗位24個(gè)，三年內(nèi)退休6個(gè)，共30個(gè);九級(jí)崗位32個(gè)，三年內(nèi)退休6個(gè)，共38個(gè);十級(jí)崗位25個(gè)，緊缺26個(gè)，共51個(gè);十一級(jí)崗位64個(gè)，三年內(nèi)退休4個(gè)，共68個(gè);十二級(jí)崗位20個(gè)。
二、主要工作情況
(一)校長(zhǎng)重視，精心組織
崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革，事關(guān)收入分配，事關(guān)教師的切身利益，因此，學(xué)校高度重視，精心組織，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)施工作。
積極宣傳，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)校多次組織班子成員、崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、xx校、xx園全體教師、完小校長(zhǎng)召開(kāi)崗位設(shè)置工作會(huì)議，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，明確工作目標(biāo)。
XX年
5月7日，班子學(xué)習(xí)延教[XX]64號(hào)文。
5月11日，班子學(xué)習(xí)延委辦[XX]15號(hào)文、延教[XX]64號(hào)文。 5月15日，班子、完小校長(zhǎng)、xx校、xx園全體教師學(xué)習(xí)延委辦
[XX]15文、延教[XX]64號(hào)文，并張貼在xx校校務(wù)公開(kāi)欄，同時(shí)發(fā)布在學(xué)校上，通知各村小組織全體教師學(xué)習(xí)。
5月21日，學(xué)校召開(kāi)班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論修改。
6月16日，下發(fā)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》(討論稿)到各小學(xué)征求意見(jiàn)。
6月22日，在召開(kāi)的教代會(huì)上，再次學(xué)習(xí)延委辦[XX]15號(hào)文、延教
[XX]64號(hào)文。
XX年
5月28日，參加局召開(kāi)崗位設(shè)置工作會(huì)議。
5月31日，在班子會(huì)上傳達(dá)崗位設(shè)置工作會(huì)議精神。
6月2日，召開(kāi)學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議：①傳達(dá)局會(huì)議精神;②修訂《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
6月3日，學(xué)校班子會(huì)，討論《方案》修訂內(nèi)容。
6月7日，召開(kāi)小學(xué)、xx園全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)、傳達(dá)局崗位設(shè)置工作會(huì)議精神，并對(duì)我校崗位設(shè)置工作進(jìn)行布置。
6月9日，參加局召開(kāi)崗位設(shè)置工作會(huì)議。
6月10日，在班子會(huì)上傳達(dá)局關(guān)于崗位設(shè)置工作的新政策、新要求，把《崗位設(shè)置管理工作若干問(wèn)題的處理意見(jiàn)》發(fā)至各村小，xx校發(fā)至各年段，班子成員人手一份。
(二)摸清家底，理清思路
根據(jù)上級(jí)要求，以及本次崗位設(shè)置工作的需要，對(duì)我校崗位設(shè)置做前期準(zhǔn)備工作，摸清家底，對(duì)現(xiàn)在編教師情況，崗位設(shè)置情況，進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握最基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)，最真實(shí)的第一手資料，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)政策和上級(jí)要求，進(jìn)行認(rèn)真分析，反復(fù)核算，尋求解決辦法，確保崗位設(shè)置的科學(xué)合理。
(三)嚴(yán)格程序，穩(wěn)步實(shí)施
1、崗位設(shè)置
XX年
在本次崗位設(shè)置工作中，我校嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的程序進(jìn)行實(shí)施。
(1)召開(kāi)班子會(huì)，崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，完小校長(zhǎng)、xx校、xx園全體教師會(huì)議5次以上專題會(huì)議。
(2)于5月11日正式成立xx小學(xué)崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(3)5月11日向全體教師征求崗位聘用辦法。
(4)5月12日前摸清家底，掌握第一手資料。
(5)5月15日前起草《崗位設(shè)置方案》、《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》。
(6)5月21日學(xué)校召開(kāi)班子和崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論修改。
(7)于5月22日把《xx小學(xué)崗位設(shè)置方案》、《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》送局掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)潘副局長(zhǎng)過(guò)目。
(8)于6月16日下發(fā)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》(討論稿)到各小學(xué)征求意見(jiàn)。
(9)6月21日，對(duì)各校的反饋意見(jiàn)進(jìn)行整理，并對(duì)《方案》進(jìn)行修改。
XX年
6月1—3日，修訂《xx小學(xué)崗位設(shè)置方案》及附表三、表四。 6月2、3日，學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組和班子成員對(duì)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》進(jìn)行討論、修訂，并把討論稿發(fā)至各校。
6月8日，《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》上報(bào)人事局審批，于6月22日批復(fù)，并上送附表三、表四。
2、崗位聘用
XX年
6月22日，召開(kāi)教代會(huì)，討論并審議通過(guò)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，并公布在校務(wù)公開(kāi)欄，下發(fā)至各村小。
6月23日，xx小學(xué)全體教師崗位聘用量化得分一覽表公示在校務(wù)公開(kāi)欄上，并要求在6月23日—6月29日期間進(jìn)行核對(duì)。
6月29日、30日，全體教師根據(jù)量化得分所處的位置申報(bào)專業(yè)技術(shù)崗位級(jí)別。
學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘教師的資格條件進(jìn)行初審。 7月7日，學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的提出擬聘名單。
7月10日，公布擬聘人員名單。
學(xué)校組織班子成員、崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員集體討論決定受聘教師。
學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂聘用合同。
XX年
6月11日，根據(jù)局召開(kāi)會(huì)議的新精神、新政策，我校對(duì)《實(shí)施方案》再次進(jìn)行修訂，并把討論稿發(fā)至各校。
6月12日，摸清XX年7月7日后退休教師10人，三年內(nèi)退休的教師有16人。
6月24日，對(duì)各校的征集意見(jiàn)進(jìn)行整理。
6月25日，學(xué)校召開(kāi)教代會(huì)(第七屆長(zhǎng)七次)討論、審議并通過(guò)《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》，公示時(shí)間6月25日至7月1日。
6月26日，《xx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》上報(bào)教育局，于7月20日批復(fù)。
7月2日，根據(jù)《實(shí)施方案》中的辦法進(jìn)行量化，核對(duì)時(shí)間—。 7月3日，集中完小校長(zhǎng)，對(duì)崗位設(shè)置工作中教師填寫(xiě)申請(qǐng)表、個(gè)人提供材料進(jìn)行說(shuō)明和要求。
7月4日，在完小校長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)崗位設(shè)置工作再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求。 7月5日，崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
7月21日，公示量化得分排序表。
7月25日，教師填寫(xiě)申請(qǐng)表。學(xué)校崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的提出擬聘名單。
7月26日，學(xué)校擬崗位聘用名單，公示時(shí)間7月26日至8月2日。 7月28日，再次摸底XX年7月至XX年7月退休的教師共19個(gè)(含離崗位待退10人)。
8月1-2日，填寫(xiě)表六、表七，做崗位設(shè)置工作總結(jié)，準(zhǔn)備上送材料。 8月3日，上送受聘人員任職條件審核材料。
3、開(kāi)展認(rèn)定工作，提供有關(guān)材料。
崗位設(shè)置實(shí)施方案、崗位說(shuō)明書(shū)、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》(附件3)、《延平區(qū)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)設(shè)置審核表》(附件4)、《延平區(qū)事業(yè)單位附設(shè)崗位設(shè)置審核表》(附件5)、《延平區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置首次聘用審核表》(附件6)、《延平區(qū)事業(yè)單位人員聘用核準(zhǔn)表》(附件7)
4、崗位工資確定
根據(jù)新聘崗位確定崗位工資待遇。
三、我校崗位設(shè)置工作存在的一些問(wèn)題
1、認(rèn)識(shí)不明確，體現(xiàn)不了崗位設(shè)置的作用，推進(jìn)學(xué)校崗位設(shè)置工作是要建立新的事業(yè)單位用人機(jī)制。通過(guò)設(shè)定崗位競(jìng)聘上崗，簽訂聘用合同，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，從而為學(xué)校工作帶來(lái)活力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育的發(fā)展。但是認(rèn)為聘用制只不過(guò)是搞形式，加幾塊錢而已，缺乏深化用人制度改革的意識(shí)。
2、缺乏有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，因?yàn)閷W(xué)校崗位設(shè)置工作是指在編在冊(cè)的正式教師，而教師職業(yè)又有一個(gè)普遍的現(xiàn)象，即年齡越大人越老，各方面的能力反而越差，但是又要照顧老教師，這樣就成了排資論輩的傾向，從而削弱了競(jìng)爭(zhēng)力度，如果不照顧老教師，于情于理又說(shuō)不通。
3、崗位設(shè)置管理工作程序太多，學(xué)校要做的工作太繁瑣，負(fù)擔(dān)太重。在些內(nèi)容是學(xué)校共性的內(nèi)容，可以統(tǒng)一做好，如崗位說(shuō)明書(shū)、崗位聘用合同書(shū)等。
為深化事業(yè)單位人事制度改革，建立崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定學(xué)校崗位設(shè)置實(shí)施方案，歷時(shí)半年，順利完成了此項(xiàng)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視崗位設(shè)置工作，專門成立了崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，xx同志兼任辦公室主任。
二、加強(qiáng)宣傳教育
崗位設(shè)置工作關(guān)乎教職工的切身利益，實(shí)施過(guò)程中存在各種矛盾和問(wèn)題需要及時(shí)化解。學(xué)校于9月20日召開(kāi)教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》、《xx市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見(jiàn)(試行)》及有關(guān)會(huì)議精神，確保精神吃透、標(biāo)準(zhǔn)吃透，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確保崗位設(shè)置工作的順利實(shí)施。
三、科學(xué)制訂方案
根據(jù)省市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，科學(xué)制定《xx初級(jí)中學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案(討論稿)》，并按要求公布，廣泛聽(tīng)取職工對(duì)實(shí)施方案的意見(jiàn)，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行修改、補(bǔ)充和完善后，報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)實(shí)施。
四、組織實(shí)施
進(jìn)一步學(xué)習(xí)《崗位設(shè)置實(shí)施方案》，使廣大教職工充分理解崗位設(shè)置管理工作的目標(biāo)、原則、方法和要求，嚴(yán)格按照《崗位設(shè)置實(shí)施方案》組織實(shí)施。具體過(guò)程如下：
1、公布崗位。公布崗位數(shù)量、崗位職責(zé)、聘用條件等基本信息。
2、個(gè)人申請(qǐng)。個(gè)人向?qū)W校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng)，明確應(yīng)聘崗位，并交驗(yàn)各種證書(shū)、材料的原件、復(fù)印件。
3、資格審核。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的聘任資格和基本條件進(jìn)行審核。
4、確定擬聘人選。由學(xué)校崗位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合崗位任職條件及崗位職責(zé)、任職要求，對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行審查考核，并提出各崗位的推薦人選。
5、研究決定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定擬聘用名單。
6、結(jié)果公示。擬聘用結(jié)果進(jìn)行公示，在公示期內(nèi)有異議者，按程序進(jìn)行復(fù)議，確屬不當(dāng)者，將予以重新審核。
7、簽訂合同。按照國(guó)家相關(guān)法律、政策和單位相關(guān)規(guī)定，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，受聘人員與單位簽定聘用合同。
8、報(bào)主管部門審核、認(rèn)定。
五、嚴(yán)格政策，強(qiáng)化監(jiān)督
崗位設(shè)置工作政策性強(qiáng)，實(shí)施過(guò)程復(fù)雜，牽涉面廣。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)政策規(guī)定開(kāi)展崗位設(shè)置和人員聘用，嚴(yán)格控制崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)設(shè)置，嚴(yán)格有關(guān)公開(kāi)、公平、公正的原則，認(rèn)真做好各個(gè)環(huán)節(jié)的公示工作，杜絕暗箱操作行為，切實(shí)保障全體教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，確保崗位設(shè)置工作順利實(shí)施。
總之，我校崗位設(shè)置工作在市人力資源和社會(huì)保障局的直接指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，在全體職工的支持下，按照公開(kāi)、公平、公正的原則，現(xiàn)已經(jīng)順利完成。在今后的工作中，我們將放眼學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的又好又快發(fā)展。
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