深刻認(rèn)識(shí)作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的意義，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，認(rèn)真查找工作中存在的突出問題，破除作風(fēng)陋習(xí)，提高服務(wù)意識(shí)，提升工作效能。下面歡迎大家閱讀美文W網(wǎng)整理的干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治實(shí)施方案，希望對(duì)你有幫助。

　　201*年干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治實(shí)施方案【1】

　　為貫徹落實(shí)區(qū)委一屆三次全會(huì)精神，強(qiáng)化首位擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)農(nóng)機(jī)人的作為，在新常態(tài)中實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，努力為建設(shè)美麗幸福新建提供有力的作風(fēng)保障，根據(jù)區(qū)委辦、區(qū)政府辦《關(guān)于印發(fā)<全區(qū)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治實(shí)施方案>的通知》要求，經(jīng)局支部會(huì)議研究決定，在局機(jī)關(guān)開展干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治活動(dòng)(以下簡稱作風(fēng)教育整治)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹落區(qū)委一屆三次全會(huì)精神，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)教育整治常態(tài)化、長效化，促進(jìn)黨風(fēng)政風(fēng)大轉(zhuǎn)變、機(jī)關(guān)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大優(yōu)化，樹立我區(qū)農(nóng)機(jī)干部隊(duì)伍良好形象。

　　二、工作原則

　　(一)堅(jiān)持問題導(dǎo)向。什么問題突出就解決什么問題，從區(qū)委巡察反饋、基層群眾反映最強(qiáng)烈的問題入手，落實(shí)區(qū)委關(guān)于經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、項(xiàng)目大建設(shè)的決策部署，從制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的障礙抓起，采取一系列強(qiáng)有力措施，盡快把突出問題解決到位。

　　(二)堅(jiān)持以上率下。局機(jī)關(guān)帶頭，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，擔(dān)責(zé)任、樹標(biāo)桿，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干，形成層層壓緊、上下互動(dòng)的生動(dòng)局面，帶動(dòng)機(jī)關(guān)作風(fēng)全面根本好轉(zhuǎn)。

　　(三)堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。崇尚實(shí)干、力戒空談，不重形式、不走過場，保持作風(fēng)建設(shè)持續(xù)向好勢頭，讓作風(fēng)建設(shè)要求真正落地生根，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，以作風(fēng)教育整治的實(shí)際成效取信于民。

　　三、整治范圍及工作目標(biāo)

　　整治范圍：農(nóng)機(jī)局機(jī)關(guān)、局屬各科室、站，及其工作人員。重點(diǎn)是局機(jī)關(guān)班子、班子主要負(fù)責(zé)人及班子成員、各科室、監(jiān)理站負(fù)責(zé)人和關(guān)鍵崗位干部。

　　工作目標(biāo)：堅(jiān)持以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)，營造心齊氣順、健康向上的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。通過作風(fēng)整治，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)行能力，建立“一級(jí)帶著一級(jí)干”的工作格局，樹立“干好干壞不一樣”的用人導(dǎo)向，形成“定了就干干就干好”的干部作風(fēng)。

　　四、工作舉措

　　(一)整治三大問題

　　1、整治重大決策部署落地難問題。堅(jiān)決糾正查處上有政策、下有對(duì)策、有禁不止等行為。在招商引資、項(xiàng)目建設(shè)中，政策不落實(shí)、服務(wù)不到位，超出政策規(guī)定范疇亂承諾、亂許愿，或?qū)σ殉兄Z的合理事項(xiàng)違約、有諾不踐的;不嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的有關(guān)規(guī)定和收費(fèi)政策，吃拿卡要，人為設(shè)置障礙，干擾生產(chǎn)經(jīng)營，亂檢查、亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派，濫評(píng)比、濫培訓(xùn)，增加群眾、企業(yè)和基層負(fù)擔(dān);執(zhí)法隨意性大，自由裁量權(quán)大，不給好處不辦事、給了好處亂辦事，“潛規(guī)則”嚴(yán)重;對(duì)損害企業(yè)合法利益的投訴舉報(bào)不受理、不查處或查處不力的。對(duì)以上問題一是調(diào)查摸底、二是限時(shí)整改。三要查處問責(zé)。

　　2、整治違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”現(xiàn)象反彈問題。包括公款吃喝、公款旅游、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼、公車私用、私車公養(yǎng)、接受高檔住宅內(nèi)具有私人會(huì)所性質(zhì)的“一桌餐”等場所吃請、涉黃賭毒等違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題新變種。

　　3、整治慵懶散虛、侵害群眾利益問題。整治內(nèi)容：工作散漫松弛，遲到早退串崗，工作時(shí)間打牌娛樂、上網(wǎng)購物、手機(jī)游戲、炒股，午間飲酒;外出不打招呼，不認(rèn)真履行請銷假手續(xù)，擅自脫崗，無故缺會(huì)代會(huì)或會(huì)議期間玩手機(jī)、打瞌睡、交頭接耳;組織紀(jì)律渙散，不守規(guī)章、不聽指揮，散布謠言、搬弄是非，目無法紀(jì)、制造事端;團(tuán)結(jié)意識(shí)不夠，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)分享、互助共進(jìn)的協(xié)作精神，工作期間吵架斗毆，造成嚴(yán)重不良社會(huì)影響。不嚴(yán)格落實(shí)惠民利民政策，執(zhí)行首問負(fù)責(zé)、崗位責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)、服務(wù)承諾等制度不力;政策規(guī)定宣傳解釋不到位，告知事項(xiàng)說半句留半句，讓企業(yè)和群眾來回跑;服務(wù)態(tài)度不好，冷硬橫推，造成門難進(jìn)、臉難看、事難辦，對(duì)應(yīng)給群眾辦的事情推三阻四、久拖不決，造成不良影響或嚴(yán)重后果;對(duì)涉及人民群眾合法權(quán)益的重大問題處理不當(dāng)，或者對(duì)人民群眾的合理訴求長期置之不理，造成不良影響或嚴(yán)重后果。

　　(二)整治方法

　　1、動(dòng)員部署。召開全局作風(fēng)教育工作動(dòng)員大會(huì)，對(duì)農(nóng)機(jī)局開展整治進(jìn)行專項(xiàng)部署。與紀(jì)律講堂有機(jī)結(jié)合。

　　2、自查自糾。通過對(duì)照任務(wù)，建立工作臺(tái)帳，并結(jié)合兩學(xué)一做，開展一次組織生活會(huì)進(jìn)行問題查擺。

　　3、公開承諾。通過媒體等形式作出公開服務(wù)承諾。

　　4、公布投訴電話、接受各界監(jiān)督。區(qū)農(nóng)機(jī)局干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期調(diào)度，通過明察暗訪等方式對(duì)各單位作風(fēng)教育整治工作落實(shí)情況進(jìn)行督查，增強(qiáng)抓落實(shí)的壓力和動(dòng)力，在全局形成上下用心、目標(biāo)同向、你追我趕、層層抓落實(shí)的良好局面，確保作風(fēng)教育整治各項(xiàng)工作落到實(shí)處。農(nóng)機(jī)局干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室舉報(bào)電話：

　　舉報(bào)電子郵箱：

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　局作風(fēng)教育整治工作在局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作順利開展，成立局干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　成員由各科室負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在局辦公室。

　　六、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立相應(yīng)的作風(fēng)教育整治工作機(jī)構(gòu)，組織推動(dòng)本部門干部作風(fēng)教育整治工作。對(duì)照各自任務(wù)，制定具體實(shí)施方案，通過細(xì)化工作責(zé)任和目標(biāo)要求，做到“定人、定責(zé)、定進(jìn)度”，形成強(qiáng)大工作合力，確保問題整改到位，不走過場。要及時(shí)梳理并提煉作風(fēng)教育整治中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，固化為制度，把作風(fēng)教育整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機(jī)制。

　　(二)強(qiáng)化宣傳教育

　　結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，充分利用報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，通過開設(shè)專欄、推出專題等形式，大力宣傳開展作風(fēng)教育整治的內(nèi)容意義、目標(biāo)要求、經(jīng)驗(yàn)做法和進(jìn)展成效，營造濃厚氛圍。樹立正確的輿論導(dǎo)向，運(yùn)用正反兩方面的典型做好教育引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)奮發(fā)有為者、問責(zé)無所作為者、嚴(yán)懲膽大妄為者。

　　(三)嚴(yán)格履職盡責(zé)

　　作風(fēng)建設(shè)是黨組織履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，要自覺把作風(fēng)建設(shè)抓在手上、扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)上，深入推進(jìn)作風(fēng)教育整治常態(tài)化、長效化。黨組書記要認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自抓、主動(dòng)抓、全程抓;班子其他成員要挑起“一崗雙責(zé)”的擔(dān)子，既管事又管人，職責(zé)權(quán)力覆蓋到哪里，作風(fēng)教育整治工作就延伸到哪里。全力支持區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)行為嚴(yán)肅處理，絕不手軟。同時(shí)，要把正風(fēng)肅紀(jì)與激勵(lì)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性統(tǒng)一起來，區(qū)分問題性質(zhì)，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)，支持保護(hù)廣大干部愿干事、敢干事、能干成事。

　　201*年干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治實(shí)施方案【2】

　　為貫徹落實(shí)縣委十三屆三次全會(huì)精神，堅(jiān)定首位意識(shí)、擔(dān)當(dāng)首位使命，持續(xù)改進(jìn)干部作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全力建設(shè)廉潔、高效司法行政機(jī)關(guān)，經(jīng)研究決定，在縣司法局開展作風(fēng)大轉(zhuǎn)變教育整治(以下簡稱作風(fēng)教育整治)，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊，堅(jiān)決落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，深入貫徹省、市、縣黨代會(huì)精神，深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)現(xiàn)作風(fēng)教育整治常態(tài)化、長效化，促黨風(fēng)政風(fēng)大轉(zhuǎn)變、機(jī)關(guān)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大優(yōu)化，樹立司法局干部隊(duì)伍的良好形象。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　堅(jiān)持問題導(dǎo)向、以上率下、務(wù)求實(shí)效，以優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)帶動(dòng)民風(fēng)社風(fēng)，為發(fā)展護(hù)航、為正風(fēng)盡責(zé)、為民生除害、為干事?lián)窝�。通過作風(fēng)教育整治，提高干部隊(duì)伍執(zhí)行力，建立“一級(jí)帶著一級(jí)干”的工作格局，樹立“干好干壞不一樣”的用人導(dǎo)向，形成“定了就干、干就干好”的干部作風(fēng)。

　　三、整治范圍和內(nèi)容

　　(一)整治范圍：局機(jī)關(guān)各科室、局直屬單位、各司法所及全體在崗人員。重點(diǎn)是班子、班子主要負(fù)責(zé)人及班子成員和關(guān)鍵崗位干部。

　　(二)整治內(nèi)容：重大決策部署、重大項(xiàng)目落實(shí)難問題，違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題、“四風(fēng)”現(xiàn)象反彈問題，基層“庸懶散虛”、侵害群眾利益問題，機(jī)關(guān)“中梗阻”、“下擱淺”問題。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

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