小班班務工作計劃第二學期及打算

　　一、班況分析：

　　本學期班級幼兒人數(shù)與上學期相同，其中男孩18個，女孩12個，都是老生。

　　小朋友經(jīng)過一學期幼兒園集體生活的鍛煉，普遍具有一定的生活自理能力：能自己穿脫衣服、自己吃飯、知道餐前便后要洗手、能按學號排隊或者兩兩牽手、能向老師同伴打招呼；同伴之間能進行簡單的交流和互動。但是整體來說也存在明顯不足：幼兒之間能力強弱差距較大：由于家長的寵愛使得個別孩子動手能力明顯弱于同伴；幼兒的文明禮貌習慣僅限于班級老師和同伴，對于園內(nèi)老師的禮貌意識比較淡�。挥變旱闹�識面比較狹窄，家庭教育和指導機會較少。

　　本學期由我、樂歡和陳意波共同管理班級各項教育教學活動，我們秉承“一切為了孩子”的服務宗旨，共同努力，協(xié)調(diào)配合，為班級幼兒的發(fā)展奠定基礎。

　　二、學期目標：

　　1.按計劃正常開展各項就教育教學活動，加強個別指導，縮小同伴間差距。

　　2.加強生活自理能力培養(yǎng)，盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，提高動手能力。

　　3.繼續(xù)加強幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)，愉快參加各項集體活動。

　　4.創(chuàng)設有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往。

　　5.多途徑開展家長工作，促進家園緊密配合，提高家庭教育的有效性。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�幫助幼兒盡快適應幼兒園的集體生活，體驗幼兒園生活的快樂。

　　1.創(chuàng)設溫馨、舒適的教室環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。

　　結合班本特色和主題內(nèi)容，利用茅根美化教室環(huán)境，提供機會讓幼兒積極參與環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒班級主人翁意識；加強家園聯(lián)系，讓家長了解主題教學內(nèi)容和幼兒發(fā)展狀況，參與主題親子制作、資料收集等活動，提供親子交流的話題，使幼兒能堅持每天上幼兒園，喜歡上幼兒園。

　　2.組織豐富有趣的游戲活動，吸引孩子主動參與。

　　循序漸進除了按照計劃開展教學活動外，根據(jù)實際情況組織幼兒開展各類有趣的活動，如利用夸張的肢體動作、象聲詞等進行手指游戲、音樂游戲、故事講述、動物模仿、室內(nèi)體育小游戲等，讓幼兒不斷地體驗和老師、同伴一起游戲的快樂。同時，本學期注重班級區(qū)域的創(chuàng)設，提供適合的操作材料，讓幼兒在輕松愉悅、做做玩玩中獲得發(fā)展，感受樂趣。

　�。ǘ�）幫助幼兒學習一些基本的生活技能，初步學習自己的事情自己做。

　　1.改變家長育兒觀念，提倡在家也讓幼兒學習自己的事情自己做。

　　借助各種校訓平臺，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念，感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤區(qū)，提倡放手讓孩子嘗試，學習簡單的生活技能。在集體活動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力，通過同伴的示范、幫助讓他們提高各項能力。

　　2.通過教學活動，挖掘主題內(nèi)涵，豐富幼兒經(jīng)驗。

　　挖掘教材中蘊含的教育因素，利用教材中的故事情節(jié)和人物形象，拓展幼兒的生活經(jīng)驗，各領域之間有機滲透，促進幼兒多方面能力的發(fā)展。

　　3.注重生活細節(jié)，隨時豐富生活技能。

　　利用進餐、盥洗、穿脫衣服等環(huán)節(jié)，交給孩子正確的技能，并幫助孩子反復進行練習，盡量多地提供幼兒自我服務的機會，逐步提高幼兒的生活自理能力。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，愉快地參加各項集體活動。

　　1.鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應。

　　做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋，點、面結合，創(chuàng)造最大教育價值。

　　2.認真組織好每一個教學活動。

　　采用游戲化的教學方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機會。

　　3.在各項活動中滲透對幼兒的學習要求

　　針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機會，提出不同的問題，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對學習的興趣。

　　4.及時肯定幼兒的點滴進步。

　　不吝嗇對幼兒的贊揚，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。

　　（四）創(chuàng)設有序的班級秩序，保障幼兒的安全。

　　1.班級保教人員思想統(tǒng)一，要求一致，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性。

　　班級常規(guī)是幼兒在園生活學習的有效保障，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學習動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想，朝著預定的目標對幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血來潮地搞“一陣風”，讓幼兒感覺茫然，無從適應。

　　2.人到心到，認真組織一日活動。

　　不做與帶班無關的事情，隨時關注幼兒的活動狀況，有預知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話、具體事例、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護意識，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。

　�。ㄎ澹┳龊酶黜椉议L工作，獲得家長的理解與支持。

　　1.利用接送幼兒的時間與家長互通家園信息，互換家園教育意見，以確保家園教育的一致性。

　　2.認真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容，教育理念及各項活動安排，并虛心聽取家長建議改進班級工作。

　　3.利用成長冊、班級論壇、班級QQ群等途徑與家長保持及時溝通。

　　4.組織好家長開放日，通過觀摩半日活動，幫助家長理解《指南》精神，從而調(diào)整教育方法及內(nèi)容。

　　5.需要家長配合的事項要及時說明使用目的或制作方法。

　　延伸閱讀：

　　小學第二學期工作計劃

　　一、指導思想

　　本學期我校將緊緊圍繞縣教育局各項工作安排，加強管理，不斷提高管理水平，努力實現(xiàn)硬件建設和內(nèi)部管理的同步發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展之路。堅持“維護穩(wěn)定為重心，以德立校、質(zhì)量強校、教研興校、民主理校”的辦學思想，確保教學中心地位不動搖，完善和落實校本教研措施，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。樹立“為學生服務”思想，扎實做好學校后勤工作，辦“學生滿意，家長放心，社會認可”的服務型學校，促進學校持續(xù)和諧發(fā)展。積極加強基層黨組織建設，不斷提高教師服務意識，努力推動學校各項工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬�黨建工作

　　1、加強基層黨組織建設，創(chuàng)建學習型黨組織，認真落實黨風廉政責任制要求，繼續(xù)深入開展“兩學一做”等教育實踐活動。落實好黨員領導干部和教職工精準扶貧脫貧、民族團結“五個一”結對子、“獻愛心，送溫暖”等任務，堅決整治黨員領導干部、教職工中存在的“慵懶散慢”、“不作為、慢作為、亂作為”等問題,開展“十對照，十查擺”活動。堅持黨組織領導下的校長負責制，切實加強學校黨組織和黨員教師隊伍建設，充分發(fā)揮學校黨組織和黨員教師在維護穩(wěn)定、反分裂和反滲透，促進團結中的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范帶頭作用。切實利用好“首課五分鐘”、國旗下的講話、“三會一課”等陣地，抓好師生的思想政治教育，持續(xù)推進“五個全覆蓋”。

　　2、大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”思想，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

　　3、堅持政治學習制度。堅持學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“兩學一做”等為內(nèi)容，每月教師自學時間不少于4小時，要求教師學習有記錄、有心得。

　　4、堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，自覺抵制有償輔導、收受家長禮物等不良風氣，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

　　5、以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“四個規(guī)范”，進一步規(guī)范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、行風、減負、亂辦班等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。認真落實黨風廉政建設和反腐敗工作，抓好教職工師德師風建設和行風教育、職業(yè)道德規(guī)范教育，開展師德行風評議。

　�。ǘ�）德育工作

　　1、健全學校德育工作體系。把德育放在各項教育工作的首位。建立健全校長為組長，少先隊輔導員為副組長，各班主任為成員的德育工作領導網(wǎng)絡，以德育辦、少先隊為龍頭，認真開展工作。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

　　2、加強學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中，主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、升旗儀式、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義、集體主義、時事政治、法制紀律、和禁毒教育。讓學生學有榜樣，趕有目標。

　　3、繼續(xù)抓好考評工作。堅持日查周結制度，在各班中繼續(xù)開展“文明班級”評比活動。德育辦、少先隊充分調(diào)動班主任和全體教師積極性，廣泛參與，對班級工作進行認真全面的考核，根據(jù)考核評比結果評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體。加大“文明校園”的創(chuàng)建力度，創(chuàng)建和諧文明校園。

　　4、加強少先隊工作。少先隊是學校德育工作重要的宣傳陣地，是德育工作的具體組織者、實施者。通過召開主題隊會、班會、座談討論、交流心得等方式，進一步豐富學生的文化生活。組織安排各重大節(jié)日的慶�；顒�，做到有計劃、有布置、有實施、有結果，促進學生和諧全面發(fā)展。發(fā)展一批新隊員，表彰一批優(yōu)秀輔導員和優(yōu)秀少先隊員。努力開創(chuàng)少先隊工作的新局面。

　　5、充分發(fā)揮班集體的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系。

　　6、寓德育于各學科教學之中。要把德育工作貫穿于整個教學之中。通過班隊會，首課五分鐘和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認真上好思品課、班隊活動課。

　　7、大力開展“書香校園”學校文化活動。本年度，在總結以往經(jīng)驗的基礎上，要加大學校圖書館的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規(guī)范圖書管理，把握好圖書室的開放時間，供學生借閱。

　�。ㄈ�）教育教學工作

　　1、加強過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學常規(guī)的落實。

　　圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務辦開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質(zhì)量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個學期的努力，使我校各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

　�。�1）加強對教學秩序、教師輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態(tài)度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

　　（2）完善聽課制度，加強教師間的學習交流分管教學校長及教務主任每學期隨堂聽課不得少于20節(jié)，教研組長不得少于16節(jié)，其他教師不得少于10節(jié)。

　�。�3）加強教研組建設。落實教研教改課題，把教研組建設放在重要的位置上，確立教研組教學質(zhì)量責任制，提倡教研組集體備課制度，增強團體精神和協(xié)作意識。

　�。�4）按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規(guī)定，進一步減輕學生過重課業(yè)負擔。

　�。�5）做好青年教師的培養(yǎng)工作。教務辦要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進。

　　2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

　　（1）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

　�。�2）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等。

　　3、加強教育教學科研，走教研興校之路。

　　教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

　�。�1）教務辦要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續(xù)、有效的開展，提高我校實施課程的能力。

　　（2）積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發(fā)表和獲獎。

　　4、強化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅持“從基礎看發(fā)展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質(zhì)檢分析過程管理及評價導向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常（行政主管年終個人工作總結及小結）規(guī)手段貫穿于教學始末。教師要對期中測評、期末測評結果作全面客觀分析，尋找問題的癥結及個人差距，查漏補缺，適時調(diào)整教學思路，優(yōu)化教學策略，促進質(zhì)量提升。學校必須督促落實質(zhì)量監(jiān)控，形成工作機制，注重期中、期末成績的統(tǒng)計分析，定期召開質(zhì)量分析會，及時調(diào)整教學工作部署，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控效用。

　　5、積極踐行新課標理念，聚焦課堂，優(yōu)化教學模式，努力轉變教學觀念，學習先進教學手段，了解新的教學模式，改進教學方式，更新教學手段，強化課堂教學有效性研究，下定決心向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　6、大力推進雙語教育，對全校30多個雙語教學班進行監(jiān)控，積極穩(wěn)妥的推進雙語教育，重點抓好跟蹤管理工作。不斷加大雙語教師的培訓力度和開展雙語教材培訓、雙語技能比賽、雙語教研交流、雙語教學成果展示等活動，全面提高雙語教學質(zhì)量。

　　7、大力推進學校信息化教學發(fā)展，每月對全校教師培訓一次，積極推進信息技術與課堂教學的深度融合，提高“班班通”的使用率和遠程教育直播課堂的覆蓋率，達到班班通使用率80%以上。

　　8、采取有效措施做大做強中心幼兒園。在縣教育局的關心支持下，通過中心小學及幼兒園教師的共同努力，要使幼兒園學生數(shù)逐步增加。幼兒園要在《幼兒園管理規(guī)程》和《幼兒教育指導綱要》的指導下，加強園內(nèi)管理和軟硬件建設，根據(jù)幼兒身心特點實施素質(zhì)教育。結合農(nóng)村實際，提高服務水平，以優(yōu)良的保育質(zhì)量和服務質(zhì)量取信于社會，提高入園率，做大做強幼兒園，使中心幼兒園與中心小學均衡發(fā)展，村級幼兒園與中心幼兒園均衡發(fā)展。

　　（1）、幼兒園要把好幼兒教育啟蒙關，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。認真研究實踐幼小銜接工作。

　　（2）、加大對村級幼兒園的管理。加強與他們的溝通，對接，和諧發(fā)展，開展教研活動。

　　9、進一步加強素質(zhì)教育，強化對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開發(fā)“第二課堂”。開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養(yǎng)和藝術鑒賞能力。開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。

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　　(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》，全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質(zhì)和健康水平

　　(2)認真做好學校的衛(wèi)生工作，完善醫(yī)務室，規(guī)范和完善學校衛(wèi)生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，積極預防流感等傳染性疾病的發(fā)生并加大學校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。

　　(3)加強學校食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。

　�。�4）加大對教學、工作、住宿場所的硬件設施、教學設備的檢修力度，及時維修、更換損壞的器材裝備，淘汰報廢器材，保障師生安全。

　　新的一年，新的開始，我們要繼續(xù)強化質(zhì)量立校意識和創(chuàng)優(yōu)意識，振奮精神、團結拼搏、腳踏實際、突出教學中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，提升辦學品位，辦好人民滿意的教育！

　　閱讀拓展：

　　小學20xx學年第二學期教學工作計劃

　　一、指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，全面貫徹落實上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要以及上海市基礎教育工作會議精神，繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，以“崇文通理，成就人生”為核心思想，以規(guī)范、精細管理為策略，以基于課程標準的教學與評價工作為抓手，踐行“研究、指導、服務、管理”四項職能，深入實施素質(zhì)教育，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，大力推進課程建設，規(guī)范課程教學管理，加強師資隊伍建設，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生整體素質(zhì)的提升與發(fā)展，成功創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學校。

　　二、工作目標:

　　1．精細教學常規(guī)管理，促進課程實施

　　2．推進課堂教學研究，提升教學效能

　　3．加強青年骨干培養(yǎng)，優(yōu)化師資隊伍

　　4．建立合理評價體系，提高教學質(zhì)量

　　5. 建設錢小精品課程，培育學習素養(yǎng)

　　三、工作重點：

　　1.繼續(xù)依據(jù)xx小學教師教學常規(guī)獎勵細則，細致、扎實地做好做強教學常規(guī)工作。

　　2.繼續(xù)認真落實基于課程標準的教學與評價工作，編輯xx小學“立足課標 優(yōu)化活動 提升品質(zhì)”實施項目的論文、案例集。

　　3.優(yōu)化作業(yè)設計，充實xx小學作業(yè)資源庫。

　　4.進一步完善xx小學拓展課程的開發(fā)與實施，建設xx小學精品課程，構建具有區(qū)域特色的拓展課程體系。

　　5. 進一步完善“學生每天一小時校園體育活動”活動機制，促進學生在輕松愉悅的活動中身心全面發(fā)展。

　　6.加強教研組、備課組建設，使教研活動有針對性和實效性，在區(qū)、片的教研活動中有一定影響，評選xx小學優(yōu)秀教研組。

　　7．加強教師培訓，引領教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師和新教師迅速成長，打造xx小學優(yōu)秀教師團隊。

　　8．結合“金山區(qū)小學生基礎素養(yǎng)綜合評估”等項目，加強課題、專題研究，爭取在各級各類交流評比中取得好成績。

　　9.加強圖書館等學校教育資源的建設，提高使用效率，結合學校讀書節(jié)活動，充分發(fā)揮資源特有的教育作用。

　　10.開展系列比賽活動，為教師和學生搭建展示和提升的平臺。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┝⒆阏n堂，提高教學實效

　　依據(jù)xx小學教師教學常規(guī)獎勵細則，細化學校各項教學規(guī)范要求并積極組織落實，強化教學的效能意識，致力于“智慧課堂”的研究和打造。實施“一頭一體兩翼一尾”教學策略，全方位提升教學質(zhì)量。

　　1．一頭：樹立智慧教育理念，明確基于課標教學方向；

　　2．一體：圍繞智慧課堂，提升校本研修質(zhì)量；

　　校本研修是教師專業(yè)發(fā)展的極佳舞臺，是教師責任和能力的最好體現(xiàn)。教導處要精心設計和安排，教師要充分準備、積極參與，每一步都要有所得有所思，不能抱無所謂態(tài)度，不能走過場，不能打無準備仗。對走過場抱無所謂態(tài)度的教師要真誠誡勉談話。

　　3．兩翼：

　　（1）抓班風學風和興趣習慣，提高學習氛圍、樂趣、品質(zhì)；

　　要努力形成“好好學習齊努力，天天向上創(chuàng)佳績”的良好班風和“樂學、好學、善學”的良好學風；牢固樹立“良好的興趣是成功的種子，興趣高學習更好；良好的習慣是成功的一半，習慣好學習更好”的意識。

　�。�2) 抓智慧課堂和有效作業(yè)，提高課堂效率、作業(yè)效率。

　　課堂教學要樹立“目標意識”。 各教研組、備課組組織教師深入學習各學科課程標準、階段性學習目標，明確把握各個學段學生知識、技能、情感態(tài)度等方面該達到的具體標準。深入研究教材，認真研究學生，確定課堂教學的基準點，設立合理、適切的教學目標和要求。本學期，教研組長帶領備課組長要組織教師整理好每課時的知識技能重點和根據(jù)標準所應該達到的程度。

　　作業(yè)設計要體現(xiàn)優(yōu)化意識。教師要認真、精細地設計作業(yè)，作業(yè)設計“少而精”，作業(yè)批改“嚴而細”，合理、科學地安排訓練，反對“盲目練習”、題海戰(zhàn)術，更不得有懲罰性的作業(yè)行為，提倡輕負擔、高質(zhì)量。本學期將舉行一次作業(yè)展示活動。

　　4．一尾：重視學習困難生的教育。

　　（1）一二年級要努力不出現(xiàn)正確率在60％以下的學生，三四五年級要努力減少正確率60％以下的學生；

　�。�2）每班對后20％學生要有名單,輔導要有策略、有成效，側重基礎知識和基本技能的掌握和訓練；每次知識評估每班要列出正確率60％以下的學生人數(shù)；

　　(3) 充分利用晚托時間做好學困生作業(yè)輔導；對學困生作業(yè)盡量面批。

　　(4) 多與學困生家長聯(lián)系、溝通、交流,爭取家長支持，形成家校合力。

　�。ǘ�）管理入手，完善教學常規(guī)

　　積極試行層層負責制，明確教導處、教研組、備課組以及教師的職責，加強教學常規(guī)檢查與考核的力度，完善考核制度，落實考核責任人，注重過程性考核，把好“備課、上課、作業(yè)、評價、輔導”五個關。

　　1.繼續(xù)嘗試改變常規(guī)檢查方式，做到定期查與不定期抽查、自查與他人查、組內(nèi)查與教導處查相結合，檢查考核結果和績效考核掛鉤，促進各項教學工作的有效落實。

　　2.重抓課堂教學，行政“推門聽課”。由領導分組聽課，做到一看DD教師的課前準備、課堂秩序和組織學生情況；二聽DD聽教師的教和學生的學是否有效；三查DD查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。

　　3.在上學期年級組視導的基礎上，繼續(xù)優(yōu)化開展年級組視導活動。

　　4.將“階段檢測”常態(tài)化，持續(xù)化。各學科不定期組織學生進行階段性學習質(zhì)量監(jiān)測，對測試結果進行客觀、科學的分析，以便集思廣益、及時改進教學。

　�。ㄈ�）、加強引領，提升研修品質(zhì)

　　1.提升業(yè)務指導能力實行教導處每月例會制度，加強研究與學習，不斷提高教學管理能力。深入教研組，指導教研活動，深入課堂，加強聽課、評課，在實踐中提高教學指導能力。轉變管理理念，增強大局意識，團結互補，加強民主意識，多渠道聽取師生意見，不斷改進管理方式。

　　2.建立組長研修平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。

　　3.建立教研組、備課組考核機制。明確教研組、備課組職能，規(guī)范教研活動，通過實踐、總結，改進教研組、備課組考核細則。開展優(yōu)秀教研組、備課組的爭創(chuàng)活動。

　　4.提倡以教研組或備課組為單位，圍繞課堂教學開展教研課題研究。本學期，繼續(xù)圍繞優(yōu)課研磨活動，組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務教學實際的校本科研。各教研組要借助“優(yōu)秀課例觀摩”、“課堂現(xiàn)場觀察”等，有層次地剖析教師課堂教學中存在的問題，提高課堂教學研討活動成效。備課組積極開展好真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質(zhì)量為追求目標，研究教材、研究學生、研究教法。

　　(四）鍛造隊伍，促進專業(yè)發(fā)展

　　1．繼續(xù)以青年教師團體DD崇實苑為載體，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的示范輻射作用，大力培養(yǎng)校、區(qū)級骨干教師，形成培養(yǎng)梯隊。 第一，注重分層培養(yǎng)，定目標，定任務，新教師與師傅間相互聽課，相互探討。青年教師在師傅引領下，以教學實踐為平臺，通過磨課與研究，提升他們的專業(yè)能力.

　　第二，以自主研修、同伴互助、課題引領等為活動策略，定期開展專題培訓、微型講壇、教學交流等多樣化的研修活動，讓一批青年教師在團隊研修活動中歷練、成長。

　　第三，對青年教師著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤，嚴格要求，及時反饋，不斷提升前進目標。創(chuàng)設學習機會，優(yōu)先安排參與各類培訓和各種觀摩活動，使其拓寬教學視野，不斷提升教學理念及素養(yǎng)。

　　2.加強課堂教學研就。通過聯(lián)合教研活動、跨學科教研活動等形式多樣的課堂教學研討活動，加強兄弟學校之間的交流學習、學科之間的相互聽課交流，促進學科之間的互動提高，加快教師的專業(yè)發(fā)展。我們更要重視對老師隨堂課的觀察和指導。隨堂課是教師是否敬業(yè)的最好體現(xiàn)，也是學校教學質(zhì)量得以保證的前提。每位教師必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不上無準備的和隨意無目標的隨堂課。

　　班子成員和分管教導要經(jīng)常推門聽教師的隨堂課，特別是青年教師的隨堂課，并要加強服務和指導。

　　每學期聽課節(jié)數(shù)的要求：每學期校長、分管教學的校級領導、分管教導聽課不少于20 節(jié)，其他行政不少于15節(jié)；教研組長不少于15節(jié)，備課組長聽10節(jié)以上，其他教師不少于8節(jié)，五年內(nèi)退休的教師不少于6節(jié)，0-5年青年教師聽15節(jié)以上。

　　結合新教師匯報課、培訓匯報活動組織開展教學周活動。（方案另定）教導處要組織好這些活動，加強指導，以此為契機，進一步提高課堂教育教學能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　3、注重成熟型教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領作用。組織好對青年教師的指導工作，促進青年教師快速成長的同時，學校也要充分發(fā)揮學校骨干教師的示范效應，并且將努力尋求骨干教師對外展示的機會，提升骨干層次。

　　4、積極開展十三五校本培訓，提高針對性和實效性，完成年度校本自培工作。

　�。ㄎ澹┓e極探索，推進基于課程標準的教學與評價工作

　　注重學生學科素養(yǎng)培育，立足過程，加強研討，加強指導，有序推進基于課程標準的教學與評價工作開展，促進教師專業(yè)成長，推進學校教學改革。

　　1.以基于課程標準的教學工作為契機，梳理學期知識技能、單元目標及單元檢測點。著眼整體，進行課程內(nèi)容處理，組織單元整體備課。

　　2.結合校情，各學科制定切實可行的活動，有序開展綜合實踐活動，提高學生綜合、運用能力。繼續(xù)做好優(yōu)秀綜合實踐作業(yè)的收集與展示工作。

　　3．關注興趣習慣培養(yǎng)，以備課組為單位交流探討，尋求有效措施、策略，培育學科興趣及良好習慣，促進學生基礎素養(yǎng)的提高。本學期，以課堂教學及教師經(jīng)驗交流的形式組織展示活動。

　　4.加強橫向合作與交流，進一步轉變教師觀念，推進教師課堂教學改革。

　　5.積極組織實施評價改革工作，繼續(xù)探索學科評價的途徑、方法及運行機制,完善教師教學工作考核機制。

　�。�六）、其他工作

　　1、體、藝、科工作

　�。�1）加強體教結合工作全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量；強體育鍛煉，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。豐富學校體育活動項目，認真參加校園體育聯(lián)盟活動，力爭在籃球、足球、毽球、乒乓等項目有提升，讓更多的孩子喜歡體育，掌握運動技能，提升學生體質(zhì)水平，讓孩子的笑聲在校園內(nèi)回蕩，打造校園體育文化特色。面向全體學生，開展陽光體育運動，積極組織學生參加區(qū)陽光體育大聯(lián)賽活動。召開春季運會。

　�。�2）繼續(xù)做好半天快樂活動日工作，要有要求、有落實、有檢查、有反饋，且要持之以恒，不能時緊時松。

　�。�3）經(jīng)常組織開展科技、藝術、體育活動，豐富學生的課余生活,陶冶學生的情操，促進學生智力和身心健康和諧的發(fā)展，增添校園的文化氛圍。

　　（4）加強科技、藝術、體育團隊建設，每位任課教師都應有一個特色團隊，并保證正常開展活動和訓練。組織和指導學生積極參加市、區(qū)各類活動和競賽，爭取優(yōu)良成績。

　　2、衛(wèi)生工作

　　積極推進健康促進工作, 加強學校食品衛(wèi)生和衛(wèi)生防疫工作，切實提高對傳染疾病的防控能力。利用午會講座向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的個人及飲食衛(wèi)生習慣。深入班級，協(xié)助班主任抓好眼保健操，使學生的近視眼新發(fā)病率控制在3%以內(nèi)。

　　3、其他相關

　　（1）開展學科活動，抓競賽，全面提高學生素質(zhì)。積極組織學生參加市、區(qū)各類競賽，通過有效指導幫助學生獲得成功。

　�。�2）認真落實“兩綱”精神，根據(jù)課程計劃進行專題教育。繼續(xù)挖掘?qū)W科中能滲透“兩綱”精神教育的教材內(nèi)容，有效對學生進行“兩綱”教育。

　�。�3）、加強圖書館管理，及時做好新書的推薦介紹，提高圖書的出借率和閱讀量本學期起，學校繼續(xù)開展xx小學晨讀活動。各班要制定好讀書計劃，推選讀書目錄，組織管理好晨讀活動，做好晨讀活動的各項記錄和資料收集工作。結合讀書節(jié)開展各類讀書活動，開展“讀書明星”評比活動，積淀校園文化，,進一步推進書香校園建設。

　�。�4）、關注學生心理發(fā)展，展開個別輔導、心理咨詢工作，使每位學生健康成長。

　�。�5）依法推進語言文字工作，營造“寫規(guī)范字，說普通話”的良好氛圍.

　　（6）、做好招生工作及畢業(yè)班工作。

　　20xx年2月

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