讀《四時(shí)之詩(shī)》有感 本文簡(jiǎn)介：

讀《四時(shí)之詩(shī)》有感翟俊霞春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。古人對(duì)時(shí)間的敏感度，是今人望塵莫及的：春天的一絲和風(fēng)到了，那是“淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋”；夏天的一縷荷香來了，那是“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”；秋天的一滴露水凝了，那是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；冬天的一片雪花飄了，那是“終南陰嶺秀，積雪浮云端”

讀《四時(shí)之詩(shī)》有感 本文內(nèi)容：

讀《四時(shí)之詩(shī)》有感

翟俊霞

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。古人對(duì)時(shí)間的敏感度，是今人望塵莫及的：春天的一絲和風(fēng)到了，那是“淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋”；夏天的一縷荷香來了，那是“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”；秋天的一滴露水凝了，那是“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；冬天的一片雪花飄了，那是“終南陰嶺秀，積雪浮云端”。

四季之美，美在自然；唐詩(shī)之美，美在風(fēng)情。蒙曼老師這本書《四時(shí)之詩(shī)》，從五萬首唐詩(shī)中精選32首唐代頂尖詩(shī)歌，以季節(jié)的變化和節(jié)日為鏈，把一首首詩(shī)穿成一串璀璨奪目的珍珠項(xiàng)鏈。

古詩(shī)里有字之美。

“輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走�！币粋�(gè)“斗”，一個(gè)“亂”讓我感受到邊塞惡劣的天氣，感受到風(fēng)沙走石之況。

古詩(shī)里有色彩之美。

“秦地羅敷女，采桑綠水邊。素手青條上，紅妝白日鮮�！薄熬G水邊”讓我感受到春的氣息，楊柳依依，婀娜多姿。“素手”是白的，“青條”是青的，“紅妝”是紅的，“白日”仿佛打了高光一樣，所有的顏色都鮮明起來，從詩(shī)中我們可以感受到初春的色彩美。

古詩(shī)里有意境之美。

“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來�！� “荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！闭f采蓮少女的羅裙像荷葉一樣綠，臉龐像荷花一樣紅。采蓮少女夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，若有若無，采蓮少女與美麗的荷塘融為一體，是多么的和諧統(tǒng)一�！奥劯枋加X有人來”讓我想起了“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開�！庇芯坝猩�，有情有趣，唐詩(shī)的意境之美恰在此處吧！

古詩(shī)里有四季風(fēng)情。

“桃之夭夭，灼灼其華”，那是春天的顏色�！扮R湖三百里，菡萏發(fā)荷花”，那是夏天的風(fēng)姿�！肮鹱釉轮新�，天香云外飄”，那是秋天的氣韻�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那是冬的氣節(jié)。蒙曼老師把唐詩(shī)放進(jìn)四季的時(shí)光流轉(zhuǎn)中，幫我們開啟更細(xì)膩的視角，感受詩(shī)人筆下的春花秋月，品味人生的苦辣酸甜，讓我們看見不曾覺察的四季之美。

讀這樣的唐詩(shī)，沉浸在這樣的詞句里，男人不油膩，女人不臃腫，永遠(yuǎn)都是素手青條上，紅妝白日鮮的青春綿延。正如蒙曼老師所說：“天氣和人的關(guān)系在中國(guó)古代人的生活和心目中是結(jié)合在一起的，希望透過古詩(shī)看到當(dāng)下的你我他，無論我們現(xiàn)在的生活是否直接跟詩(shī)相關(guān)，但保持一顆詩(shī)心永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)，否則你就是一個(gè)在紅塵中打滾的人�！�

春去秋來，寒來暑往。四時(shí)有詩(shī)，詩(shī)詞滋潤(rùn)人生，相遇在美妙的《四時(shí)之詩(shī)》中，我們看到的不僅是四季的美景，還有唐人的生命輪回。品《四時(shí)之詩(shī)》，做胸有驚雷、謙和有度、溫潤(rùn)如玉、內(nèi)斂、儒雅書生。

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