讀《不吼不叫》有感 本文簡介:
“吼叫是魔鬼!“小時(shí)候給女兒發(fā)脾氣時(shí)就會聽到孩子回我這么一句擲地有聲的話。吼叫是個(gè)魔鬼,它像一個(gè)泥潭,每次當(dāng)我吼叫完之后,就開始后悔,后悔自己的沖動和不寬容,然后下次,繼續(xù)像個(gè)被點(diǎn)著的炮仗一樣沖著無辜的人發(fā)火,再次內(nèi)疚。吼叫發(fā)泄之后的快感和滿足轉(zhuǎn)瞬即逝,于是潛意識會驅(qū)動你奔向這種致命的誘惑,惡性循環(huán)
讀《不吼不叫》有感 本文內(nèi)容:
“吼叫是魔鬼!“小時(shí)候給女兒發(fā)脾氣時(shí)就會聽到孩子回我這么一句擲地有聲的話。吼叫是個(gè)魔鬼,它像一個(gè)泥潭,每次當(dāng)我吼叫完之后,就開始后悔,后悔自己的沖動和不寬容,然后下次,繼續(xù)像個(gè)被點(diǎn)著的炮仗一樣沖著無辜的人發(fā)火,再次內(nèi)疚。吼叫發(fā)泄之后的快感和滿足轉(zhuǎn)瞬即逝,于是潛意識會驅(qū)動你奔向這種致命的誘惑,惡性循環(huán),越掙扎越深陷。
每一個(gè)為人父母者,初時(shí)一定是立志做一個(gè)最包容最平等最有愛的父母,內(nèi)在外在的刺激因素卻會讓這個(gè)美夢破碎,感覺無能為力的次數(shù)愈多,吼叫就會愈加頻繁的出現(xiàn)。我們信誓旦旦地說要做個(gè)不因?yàn)楹⒆优鍪澄锇l(fā)火的人,不因?yàn)樗麕笥雅獊y家里發(fā)脾氣,不因?yàn)榭荚嚨头稚鷼,不因(yàn)橥蝗缙鋪淼目摁[抓狂,臨到事頭上,那些誓言早就忘到九霄云外,事后又因此無比羞愧。
《不吼不叫》的羅娜•雷納用這本書告訴我們,不需要羞愧,家長有生氣的權(quán)利,也有控制情緒的義務(wù)。羅娜•雷納已經(jīng)是奶奶級的人物了,近五十年的專業(yè)加上自身養(yǎng)育四個(gè)孩子、兩個(gè)孫子的經(jīng)驗(yàn),她見識過足夠多的案例,懂得科學(xué)有效的理論知識,也有教養(yǎng)的切身體驗(yàn),所以她比很多兒童心理學(xué)專家更懂如何平靜地讓孩子與父母合作。與孩子建立親密合作的關(guān)系,不但是個(gè)技術(shù)活兒,也是一種藝術(shù),既要有理論的條款框架做支撐,也要有足夠的情商去交流。
這本書以發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯為寫作主線,穿插大量他人和自身的案例,幫助讀者直觀的去感受揣摩不同情景的應(yīng)對態(tài)度和方式。第一章是對吼叫這一行為情景含義上的解讀;第二章和第三章引導(dǎo)家長發(fā)現(xiàn)自己吼叫的內(nèi)外誘因,讓家長以客觀的心態(tài)去認(rèn)識人類的這種情緒,以及它可能帶來的影響。有一天,孩子的爸爸對我說:“你最近對孩子怎么這么沒有耐心,老是吼她!逼鋵(shí)當(dāng)時(shí)我自己也意識到這個(gè)問題,工作上的不如意引起內(nèi)心的焦慮;個(gè)人時(shí)間的減少導(dǎo)致很多愛好都無法如常去做,形成了內(nèi)心的失落和煩躁;孩子因?yàn)槲以诩业臅r(shí)間減少反而更加黏我,繼續(xù)導(dǎo)致我的時(shí)間減少;層層因素疊加,造成我階段性的狂躁和內(nèi)疚并存,想改善又無從下手。羅娜•雷納在這兩章里的解說和練習(xí)讓迷惘的家長們找到了平撫壞情緒的方法,敢于正視自己的問題,是解決問題的首要步驟。
第四章是關(guān)于孩子天生氣質(zhì)的部分,這一章可以和青豆書坊之前出版的《發(fā)現(xiàn)孩子天生氣質(zhì)》結(jié)合起來學(xué)習(xí)理解。兩本書都提倡家長選擇適應(yīng)孩子天生氣質(zhì)的教養(yǎng)方法,既不扼殺孩子的天性讓其感到痛苦,也能讓家長過上更輕松有趣的育兒生活。此后的兩部分,一個(gè)是針對吼叫者是本人的情況給出整改建議和方式,一個(gè)是針對吼叫者非本人的情景給出解決方法,作者思慮得詳細(xì)而全面,可操作性強(qiáng)。
孩子的成長和父母的成長相輔相成,成長的路上總會有坎坷和傷痛,對孩子吼叫并不可怕,可怕的是永遠(yuǎn)認(rèn)識不到吼叫對親子關(guān)系會造成多大傷害。因此,我們對孩子的管教“要以他的情感和需求為中心,并需得關(guān)照自己的情緒、想法和呼吸。”
讀《不吼不叫》有感 本文關(guān)鍵詞:不叫,有感
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