2019新教師暑期培訓心得

　　人壽幾何?逝如朝霞。時無重至，華不在陽。 悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。在蹉跎了小半個暑假之后，終于迎來了學校對新教師的培訓。趁著記憶還深刻，自己復(fù)盤整理一遍，也算是消化吸收了。

　　一、培訓板塊

　　1、如何備考“擷英工程”

　　2、如何有效備課(寫教案)

　　3、如何寫好粉筆字

　　4、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　5、如何與學生、家長有效溝通

　　6、科學發(fā)聲、聲音的美化

　　7、班主任管理技巧

　　8、在“公開課”中成長

　　9、如何進行人際關(guān)系的破冰

　　二、心得體會

　　1、我要成為一名什么樣的老師

　　說實話，我以前沒有深入地去想過這個問題。誤打誤撞進入教師行業(yè)，我原本只是覺得教書是份工作，相對輕松，性價比高。當然我一貫以來都是有些傲氣的，我想要贏，想要變得出色，責任心強，教書也會盡己所能去教好。實習期間，面對那些成績差還不努力學習的孩子，我多半是惋惜而怒其不爭，卻也不會給他們更多關(guān)注。培訓期間，有很多經(jīng)驗豐富的老教師跟我們分享他們的教育理念，我才意識到自己思想的狹隘，對教育認知的膚淺。先記錄一下前輩們的寄托：

　　教書不只是份工作，更應(yīng)該是一份事業(yè)

　　讓學生都想去你班上

　　讓學生永遠記得你

　　業(yè)內(nèi)有口皆碑

　　有人格與學識魅力，有自己獨特教學風格

　　有夢想，愿意為改善中國基礎(chǔ)教育做貢獻

　　勿忘初心，家國情懷

　　強化自身政治意識，為黨和國家培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

　　2、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃

　　凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。工作的前五年，在很大程度上會決定你今后的職業(yè)發(fā)展。

　　(1)教師的七類專業(yè)知識

　　學科知識

　　一般教學法知識

　　課程知識

　　學科教學知識

　　學習者及其特點知識

　　教育背景知識

　　教育目標、目的和價值觀及其哲學和歷史的背景知識

　　(2)四項專業(yè)能力

　　教學能力

　　人際交往能力

　　組織管理能力

　　教育科研能力

　　(3)職業(yè)生涯八個階段

　　職前期

　　職初期

　　能力構(gòu)建期

　　熱情與成長期

　　職業(yè)挫敗期

　　職業(yè)穩(wěn)定期

　　職業(yè)消退期

　　職業(yè)離崗期

　　我的職業(yè)規(guī)劃(初稿)：

　　第1年，管理好班級，不被投訴。教授班級成績力爭區(qū)前20

　　參加區(qū)公開課，以及區(qū)教師技能大賽，盡力拿獎

　　第2~4年，對初中物理課程以及中考內(nèi)容非常熟悉，慢慢形成自己的教學風格，課堂管理較好

　　開始加入資深教師團隊做課題，參加市公開課

　　職稱到第十級，二級教師

　　第5年，學科帶頭人

　　3、如何寫好粉筆字

　　(1)坐姿操

　　預(yù)備--兩點靠--八字形--頭抬高--腳放平

　　(2)握筆操

　　預(yù)備--四指彎--上下靠--拇指壓--立掌寫

　　(3)字形

　　常見筆畫寫法--常見結(jié)構(gòu)

　　4、如何寫好教學設(shè)計(教案)

　　(1)參考順序

　　教材--課后習題--配套《教師教學用書》--《參考教案》

　　要根據(jù)學情來設(shè)計

　　(2)內(nèi)容(文字簡潔精煉)

　　教學目標：知識目標(最核心、最基礎(chǔ)的知識，常用詞有了解，理解等)

　　能力目標(知識目標的一種反饋，是學生從獲取-處理-實踐的一種具體的外在能力，常用詞有運用，能，掌握等，發(fā)生對象是學生)

　　情感目標(結(jié)合具體內(nèi)容寫，具體，少空泛大話)

　　重點與難點(1-2條)：簡潔

　　教學用具

　　教學過程：重邏輯;每一節(jié)寫小標題;寫設(shè)計意圖

　　板書設(shè)計：新穎點可以用思維導圖形式

　　如果是參加賽課，還要加上教學理念;新教師，寫詳案。

　　(3)時間安排(參考)

　　5-25-6-4

　　5分鐘導入，25分鐘學習知識，6分鐘擴展，4分鐘總結(jié)。

　　5、如何上好第一節(jié)課

　　自我介紹：把自己寫的很厲害，讓學生崇拜你。同時，保留一點神秘感

　　立規(guī)矩：必須要嚴格執(zhí)行，說到做到，尤其是前兩周。規(guī)定什么可以做，什么不可以，作業(yè)怎么交等等。提前與班主任溝通，了解班級管理制度，盡量與之保持一致，也可以立自己的規(guī)矩。

　　讓學生喜歡上你(親善，幽默，有趣。可以與學生聊聊假期，做做物理實驗)

　　講清楚：這學期要學什么，通過什么方式學習，目標，獎罰，物理學是什么等。

　　教學一定是先嚴后松，在規(guī)則內(nèi)，關(guān)愛學生，溫柔，善解人意，繪聲繪色。

　　6、一些小技巧

　　準備兩本本子(或兩個文檔)，一個專門放置每日素材。要養(yǎng)成隨時隨手記錄拍照的習慣，記錄學生表現(xiàn);一個放置所當眾發(fā)過的所有信息截圖，平時把話說清楚，記錄保存。

　　保護好自己，做事多留個心眼，不留證據(jù)

　　發(fā)布指令時一定要清晰及時，可以讓學生重復(fù)指令兩遍

　　下班前，回想一下今天做了什么，明天要做什么

　　不斷積累，勇于挑戰(zhàn)，善于反思。把案例、思考等寫下來

　　終身學習，積極試錯，向陽而生

　　有意識積累笑話，或精彩的互動小視頻

　　拿名單記住學生的名字、特點等

　　爭取機會，更加open

　　上課時可以多設(shè)計一些小道具

　　及時聽學生意見和反饋

　　當學生犯錯，多問問他：你覺得應(yīng)該怎么辦?

　　辯證思考

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