今年以來，本人認真學習并深刻領(lǐng)會黨的十九大精神，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育要求，重點對照《中共中央政治局關(guān)于加強和維護黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導的若干規(guī)定》《中共中央政治局貫徹落實中央八項規(guī)定實施細則》，結(jié)合自身思想和工作實際，廣泛征求意見，認真查擺存在問題，深刻剖析思想根源，進一步明確努力方向。按照本次民主生活會的要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下，請各位領(lǐng)導和同志們提出批評意見。

一、主要問題

1．學習方面。能積極參加組織生活和各類學習活動，但對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠系統(tǒng)，思考不夠深入。在堅持讀原著方面做得不夠，只是通讀了《毛澤東選集》，總以時間緊、任務(wù)多為理由，從網(wǎng)絡(luò)上汲取零星的并不系統(tǒng)的黨的理論知識。對涉及教育方面的方針政策關(guān)心多，其他方面關(guān)心少。群眾觀念有所淡薄，在關(guān)心教職工和廣大學生方面做得不夠。在專業(yè)理論學習方面也有所弱化，總以為自己的文字能力和專業(yè)功底不差，缺少鉆研精神，未能做到持之以恒，特別是最新的職業(yè)教育教學理論鉆研的深度和廣度不夠。

2．工作方面。能嚴守黨內(nèi)政治規(guī)矩，嚴格執(zhí)行上級黨委的決議決定，但工作缺乏激情、缺少創(chuàng)新。在學校分管學生管理工作期間，擔當精神不夠，有時遇到困難會繞道走；吃苦耐勞的精神不夠，工作中有時會出現(xiàn)怕苦畏難情緒；大局意識不夠，會議研究問題的時候，有好人主義，涉及自己分管范圍內(nèi)的事情就多說話，其他方面比如在研究學校文印室合同和費用結(jié)算時，常常保持沉默。在市教育局從事文字工作期間，只滿足領(lǐng)導交辦的任務(wù)，工作缺乏主動性、超前性和自覺性。

3．廉潔方面。能執(zhí)行中央八項規(guī)定和市委剛剛出臺的十二項規(guī)定，但在有些方面，特別是小處、細處做得不夠。舉辦一些德育活動、會議只想把工作做好，對投入成本考慮不夠，有時過分注重形式，講排場，追求轟動效應(yīng)，造成不必要的浪費。參加會議或出差辦事，認為別的校長都是學校專車，自己怕乘公交車，認為沒面子，總是跟學校提出派車的要求。節(jié)假日加班，有時還會跟領(lǐng)導提出吃工作餐的要求。

二、原因剖析

1．理論學習不深不透。雖然在思想上也注重學習相關(guān)理論知識，但總把理論學習當作軟指標，學習得不自覺，不主動，不系統(tǒng)，不扎實，淺嘗輒止，不夠深入。由于理論學習不深，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新認識不強，缺少應(yīng)有的進取精神。對老師和學生的疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。在大是大非問題上頭腦清醒、立場堅定，但在一些具體問題上敏銳性不夠強，全心全意為人民服務(wù)的宗旨有所淡化。為黨分憂、為國奉獻、為民請命做得不夠，“四個意識”有待于進一步增強。

2．工作要求不嚴不實。有好人主義和本位主義現(xiàn)象，導致進取心減弱，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，“爭”和“創(chuàng)”的意識不夠強烈。認為自己從事教育工作三十多年了，工作便會從經(jīng)驗入手，錯誤地以為，只要循序漸進，按照上級要求處理好平常事務(wù)就完事大吉，不需要創(chuàng)新�；�于這種想法，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此工作松勁了、標準下降了，未能做到精益求精，工作的主動性、創(chuàng)新認識有了差距。

3．自我要求不高不恒。在作風建設(shè)方面總認為自己長期在學生管理崗位上工作，負責青少年思想政治建設(shè)工作，自己的作風建設(shè)應(yīng)該沒有問題，便放松了對自我的檢查與反省。加上面子思想和好人主義作祟，便在思想上和行動上自覺不自覺地存有“四風”行為。大局意識和寬容的氣度不夠，對部門利益和個人利益關(guān)注太多，艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神有待進一步強化。

三、整改措施

下一步，我將以本次民主生活會為契機，圍繞在群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等活動中排查出來的問題，認真反思，努力改進，推進各項工作落實。

1．進一步加強黨性修養(yǎng)。加強政治理論學習，特別是黨的十九大會議精神，掌握新形勢下黨的基本理論的科學體系和精神實質(zhì)，不斷提高理論水平和黨性修養(yǎng)。廣泛學習教育、文化、法律、科學等方面知識，不斷拓寬知識面，用人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實自己、提高自己，始終保持昂揚向上的精神風貌，更加發(fā)奮努力地干好各項工作。

2．進一步嚴格工作要求。主動深入群眾，與教職員工和廣大學生打成一片，問計于師生員工，多傾聽學生和家長的批評和意見，細致做好各項工作。敢于擔當、善于擔當，努力把各項工作落到實處。做到工作不推諉、難事不拖拉、矛盾不上交。工作既要做到大處著眼，也要做到小處入手，不能滿足于召開會議和布置任務(wù)，更要強調(diào)貫徹落實，確保工作有布置、檢查有反饋、整改有成效，以求實務(wù)實落實的態(tài)度，改進工作作風，提升服務(wù)能力。

3．進一步提高個人修為。按照《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》要求，慎始、慎微、慎獨，做到防微杜漸、知紀守紀。增強節(jié)儉意識，杜絕“愛面子”思想，嚴格執(zhí)行公務(wù)接待、辦文辦會、財務(wù)審批等方面的管理制度，以“打鐵還需自身硬”的剛性要求來約束自己，自覺接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，樹立勤政廉政黨員干部形象。同時根據(jù)“一崗雙責”的要求，管好自己分管的部門，持續(xù)發(fā)力、堅決把作風建設(shè)不斷推向深入，使教職員工真切感受到作風建設(shè)帶來的新風氣，努力維護學校良好的形象。

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