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《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》讀后感

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《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》讀后感 本文簡介:

《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》讀后感一《小學(xué)英語教學(xué)精彩片斷和課例賞析點(diǎn)》,作者系岳蔚,由寧波出版社于2007年出版,本書將從不同的課型出發(fā),向讀者呈現(xiàn)由一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)片斷所組成的一堂堂完整、扎實(shí)的英語課,看看老師們怎樣從設(shè)計(jì)整堂課的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和安排教學(xué)片斷,與學(xué)生一起共同創(chuàng)造一堂堂

《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》讀后感 本文內(nèi)容:

《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》讀后感一

《小學(xué)英語教學(xué)精彩片斷和課例賞析點(diǎn)》,作者系岳蔚,由寧波出版社于2007年出版,本書將從不同的課型出發(fā),向讀者呈現(xiàn)由一個(gè)個(gè)精彩的教學(xué)片斷所組成的一堂堂完整、扎實(shí)的英語課,看看老師們怎樣從設(shè)計(jì)整堂課的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和安排教學(xué)片斷,與學(xué)生一起共同創(chuàng)造一堂堂好課。

本書從教學(xué)機(jī)智的角度為我們展示了一個(gè)個(gè)智慧的課堂生成,使我再次感受到課堂是一次次向未知方向挺進(jìn)的愉快旅行,而不可能是死板的預(yù)設(shè),正如文中“意外可以成為課堂的亮點(diǎn)”“讓錯(cuò)誤成為美麗,讓課堂充滿陽光”“多一點(diǎn)偶然,多一點(diǎn)精彩”。而如何面對偶然,如何巧化矛盾,如何積極引導(dǎo)……都是對老師良好的教學(xué)素質(zhì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的良好體現(xiàn)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,只有在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中多思索多反思,敢實(shí)踐敢創(chuàng)新,才有讓自己真正擁有過人的教學(xué)機(jī)智。

精彩教學(xué)全景賞析從不同的課型出發(fā):新授課和復(fù)習(xí)課,語法教學(xué)、閱讀教學(xué)、書面表達(dá)教學(xué)和故事教學(xué)。為我們呈現(xiàn)由一個(gè)個(gè)精彩教學(xué)片段所組成的一堂完整的、扎實(shí)的英語課,老師們都能站在整堂課的高度來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng),與學(xué)生們一起創(chuàng)造了一堂堂好課。

好書如摯友,一朝擁有,便會(huì)天長地久伴陪著你,隨時(shí)準(zhǔn)備在你需要的時(shí)候敞開胸懷,和你作心靈的對話,給你啟迪,增加你的信心,拓展探索的視野,讓你警醒自身的不足。

《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》讀后感二

盡管這世界有許多誘人的芳香,但如果缺少了“書香”,精神家園將是怎樣的黯淡。借著學(xué)校組織的“讀書活動(dòng)”,閱讀了《小學(xué)英語教學(xué)精彩片段和課例賞析》一書,給我在英語教學(xué)中許多感性和理性地思考,幫助我解讀教學(xué)過程中解決問題的策略,值得反復(fù)品讀和思考。

本書前三章先從教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)呈現(xiàn)、教學(xué)鞏固三個(gè)方面具體深入地為我們展示了一個(gè)個(gè)精彩難忘的教學(xué)片段,那獨(dú)到精辟的課例賞析是實(shí)踐與教育理論的完美結(jié)合。這些精彩片段為我們提供了許多教學(xué)導(dǎo)入、呈現(xiàn)、鞏固的好方法,首先從教學(xué)目標(biāo)上,老師們基于教材又高于教材,這是我首先要學(xué)習(xí)的;從教學(xué)方法上看,教師注重多種方法并用,充滿靈性與智慧;從活動(dòng)設(shè)計(jì)上看,教師注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),善于激發(fā)和保持學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情!皟煞N觀念,兩種行為”讓我深刻體會(huì)一個(gè)教師的教學(xué)觀念左右著他的教學(xué)行為!敖虒W(xué)不是簡單的告訴”讓我深知教學(xué)信息差的重要;“文化與新知識(shí)學(xué)習(xí)同步”讓我明白對學(xué)生進(jìn)行跨文化交際能力培養(yǎng)的必要性……每個(gè)故事給我?guī)聿灰粯拥膯⑹尽?/p>

第四章從教學(xué)機(jī)智的角度為我們展示了一個(gè)個(gè)智慧的課堂生成,使我再次感受到課堂是一次次向未知方向挺進(jìn)的愉快旅行,而不可能是死板的預(yù)設(shè),正如文中“意外可以成為課堂的亮點(diǎn)”“讓錯(cuò)誤成為美麗,讓課堂充滿陽光”“多一點(diǎn)偶然,多一點(diǎn)精彩”。而如何面對偶然,如何巧化矛盾,如何積極引導(dǎo)……都是對老師良好的教學(xué)素質(zhì)、先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì)的良好體現(xiàn)。臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,只有在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中多思索多反思,敢實(shí)踐敢創(chuàng)新,才有讓自己真正擁有過人的教學(xué)機(jī)智。

第五章精彩教學(xué)全景賞析從不同的課型出發(fā):新授課和復(fù)習(xí)課,語法教學(xué)、閱讀教學(xué)、書面表達(dá)教學(xué)和故事教學(xué)。為我們呈現(xiàn)由一個(gè)個(gè)精彩教學(xué)片段所組成的一堂完整的、扎實(shí)的英語課,老師們都能站在整堂課的高度來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng),與學(xué)生們一起創(chuàng)造了一堂堂好課。

好書如摯友,一朝擁有,便會(huì)天長地久伴陪著你,隨時(shí)準(zhǔn)備在你需要的時(shí)候敞開胸懷,和你作心靈的對話,給你啟迪,增加你的信心,拓展探索的視野,讓你警醒自身的不足。

讀完整本書,我被書中那一個(gè)個(gè)鮮活的案例所深深吸引,同時(shí)深深感觸:我要學(xué)的東西太多了,做一名合格的英語老師,需不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論素養(yǎng),需要不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。

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