201*年，在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院黨委班子關(guān)心幫助下，本人順利完成了教務(wù)處、科研處、圖書館、招生就業(yè)處4個部門的分管工作，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)路橋、機(jī)電2個系部。同時，在國際教育交流合作、亞行貸款、省級優(yōu)質(zhì)校建設(shè)、省人才質(zhì)量提升工程、診斷改進(jìn)等專項(xiàng)方面，也切實(shí)履行了崗位職責(zé)�，F(xiàn)就個人年度工作學(xué)習(xí)情況匯報如下：

一、注重學(xué)習(xí)積累

1.政治理論學(xué)習(xí)

一年來，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習(xí)近平總書記在xx省代表團(tuán)重要講話精神，深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記改革開放40周年重要講話，深入學(xué)習(xí)201*xx“兩會”的《政府報告》、《人大政協(xié)工作報告》精神。今年除日常的理論學(xué)習(xí)之外，還參加了交通運(yùn)輸廳的干部學(xué)習(xí)、xx省委黨校、浙江省委黨校的兩次專班學(xué)習(xí)。進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，提高了領(lǐng)導(dǎo)能力和水平，提升了思想政治素質(zhì)修養(yǎng)，加深了對我省致力于建設(shè)“交通強(qiáng)國”西部示范省的更深層次理解。

2.業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)201*年全國教育大會、全省教育大會相關(guān)內(nèi)容，將“加大教育扶貧、扎實(shí)推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)特色教育強(qiáng)省”精神，與《教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計(jì)劃（201*-201* 年）》、《xx省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)量提升工程實(shí)施方案（201*-201* 年）》及《交通運(yùn)輸部 教育部關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代交通運(yùn)輸職業(yè)教育的若干意見》等文件精神相結(jié)合，為指導(dǎo)學(xué)院教育教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)展提供了理論支撐和行動指引。

3.專業(yè)知識學(xué)習(xí)

201*年，主持廳級科研課題1項(xiàng)；參加省內(nèi)外專業(yè)技術(shù)研討會和培訓(xùn)班超過20次、繼續(xù)教育學(xué)時超過100。

以專家身份參加輕工職院國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)驗(yàn)收、省級人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程現(xiàn)場評審、年度高級職稱評審等工作，也是對個人專業(yè)知識的更新和再次梳理。

二、勤勉工作履職

一年來，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感全身心投入到工作崗位中，積極為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展建言獻(xiàn)策，履職情況如下：

1.抓好教學(xué)管理工作

一是教學(xué)運(yùn)行有創(chuàng)新。全年修訂或新增了19項(xiàng)教學(xué)管理制度；引入網(wǎng)絡(luò)資源，改革《軍事理論》、“思政”類課程的教學(xué)模式，全院201*級4000余名學(xué)生受益；開設(shè)體育選修課，12個選修項(xiàng)，規(guī)模達(dá)到90個教學(xué)班；完成2學(xué)期學(xué)分制班級的公共選修課管理，學(xué)生選課門數(shù)90門，選課人次超萬人；引進(jìn)習(xí)訊云、工學(xué)云頂崗實(shí)習(xí)管理平臺，對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤，指導(dǎo)教師利用平臺與學(xué)生時溝通交流，提高了實(shí)習(xí)成效；完成了201*屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)優(yōu)秀創(chuàng)新論文的整理、匯總和掛網(wǎng)；經(jīng)研討，確定了2019年擬招生的39個專業(yè)并完成上報工作。

二是學(xué)籍考務(wù)很嚴(yán)謹(jǐn)。按時、保質(zhì)完成201*屆3731名畢業(yè)生畢業(yè)資格審查，xx名學(xué)生學(xué)歷信息注冊，xx名學(xué)生學(xué)年注冊及學(xué)籍異動狀態(tài)標(biāo)注，xx名新生學(xué)籍注冊工作；201*年辦理學(xué)籍異動學(xué)生679人；全年組織期末課程考核、學(xué)期補(bǔ)考、清考、調(diào)考等10余次，其中正考xx余人次，補(bǔ)考xx余人次，調(diào)考xx余人次；組織學(xué)生參加國家級英語等級考試2次，計(jì)算機(jī)等級考試2次，參考人數(shù)合計(jì)xx余人次，完成全國水運(yùn)檢測資格考試xx余人考試的相關(guān)工作。

三是教學(xué)督導(dǎo)可閉合。主持學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作，編發(fā)《教學(xué)管理與督導(dǎo)簡報》A版共8期，B版16期，共24期，共涉及引用及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)超過十萬個、涉及xx個班次。全場督導(dǎo)巡視5次；教學(xué)常規(guī)實(shí)時檢評學(xué)情xx次；教學(xué)規(guī)范度檢查xx余次，聽課xx余次，采集學(xué)生訪談、學(xué)生協(xié)導(dǎo)反映xx條；負(fù)面信息xx條；與各系部通過電話、網(wǎng)絡(luò)、面談等方式溝通上百次，發(fā)出教學(xué)整改通知單24份，幫助67人次教師改進(jìn)教學(xué)。

四是國際教育有進(jìn)步。與老撾蘇發(fā)努馮大學(xué)、泰國華文教師工會、德國職業(yè)教育聯(lián)盟簽訂合作協(xié)議3份；先后開展學(xué)院教師赴境外交流考察9人次；選拔學(xué)生赴境外交流學(xué)習(xí)11人次；完善了學(xué)院《關(guān)于外籍人員宗教信仰活動的規(guī)定》等9個條例；截止目前，在校留學(xué)生35名，今年有10名留學(xué)生成功進(jìn)入系部進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)；留學(xué)生參加xx省留學(xué)生體育運(yùn)動會取得籃球比賽第六名、xx省留學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲優(yōu)秀獎。

2.推進(jìn)專項(xiàng)建設(shè)工作

一是技能大賽有成績。201*年全院學(xué)生參加各級各類技能競賽獲獎125項(xiàng)，獲獎學(xué)生208人次，獲獎教師156人次。其中，獲得國家級比賽獎項(xiàng)18項(xiàng)，其中一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)、三等獎13項(xiàng)；獲得省部級比賽獎項(xiàng)82項(xiàng)，其中一等獎39項(xiàng)、二等獎35項(xiàng)、三等獎7項(xiàng)、優(yōu)秀獎1項(xiàng)。2人獲“全國青年崗位能手”榮譽(yù)稱號，1人獲“全國交通技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號，1人獲“xx省優(yōu)秀教學(xué)名師”榮譽(yù)稱號。全年教師參與了青年教師教學(xué)能力大賽、信息化教學(xué)大賽和專業(yè)類大賽，共獲得6各項(xiàng)目、15人次獲獎。牽頭組織學(xué)生參加“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，獲獎人次獲得較大突破。

二是教學(xué)科研成果有收獲。積極組織、協(xié)調(diào)全院教學(xué)系部和相關(guān)職能部門申報省級和國家教學(xué)成果獎，最終獲得1個國家級二等獎、3個省級一等獎和2個省級二等獎。申報xx省公路學(xué)會科學(xué)技術(shù)獎，教師獲得二等獎兩個。

三是提質(zhì)工程全立項(xiàng)。本年度組織實(shí)施，完成旅游管理專業(yè)省級骨干專業(yè)、交通物流專業(yè)群省級重點(diǎn)專業(yè)、物流管理專業(yè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、王愛紅省級大師工作室、省級職教名師（張玉杰、雷建海），《快遞網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)操作》省級精品在線課程、交通大數(shù)據(jù)省級公共開放實(shí)訓(xùn)基地、土木工程檢測省級協(xié)同創(chuàng)新中心、物流專業(yè)省級現(xiàn)代學(xué)徒制等9個項(xiàng)目的申報，全數(shù)獲批立項(xiàng)。

四是實(shí)訓(xùn)建設(shè)有進(jìn)展。完成了學(xué)院的實(shí)訓(xùn)場地布局和系部搬遷，逐步開始實(shí)施實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。學(xué)院亞行貸款一期所有項(xiàng)目于201*年10月10日在北京開標(biāo)，招投標(biāo)代理公司為中國機(jī)械進(jìn)出口有限公司，累計(jì)三家符合要求的投標(biāo)公司參加，在完成相應(yīng)程序后，根據(jù)低價中標(biāo)原則，3個包均完成招投標(biāo)，投標(biāo)總金額為5601.4萬元，目前處于設(shè)備安裝階段。

五是東盟交流可持續(xù)。201*年11月，我院和浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同舉辦了“中國-東盟交通職業(yè)教育聯(lián)盟成立大會暨發(fā)展論壇”活動，全國15所交通院校（單位）、8所國（境）外院校（機(jī)構(gòu)）加入聯(lián)盟，拓寬國際交流合作路徑的同時，使我院國際交流合作可持續(xù)發(fā)展。

六是質(zhì)量年報已完成。響應(yīng)教育部職成教司和省教育廳職成教處要求，完成201*年高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理系統(tǒng)81張表格、超過2.5萬條數(shù)據(jù)信息的填報工作。完成學(xué)院質(zhì)量年度報告4萬余字的編寫和上報工作，同時完成3份企業(yè)年報的編制工作。

七是教師表彰有儀式。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升我院教師榮譽(yù)感與凝聚力，表彰近年來的優(yōu)秀教師代表，在9月10日慶祝教師節(jié)之際，組織舉辦教師表彰大會。共表彰扶貧教師代表9名；表彰30年工齡教師代表9名；表彰技能大賽國家級三等獎及省部級國家技能能手31名；表彰國家級、省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎7項(xiàng)。

八是場館文化有起色。推進(jìn)建設(shè)“西部山區(qū)交通運(yùn)輸安全警示教育基地”項(xiàng)目的成功落地，已完成招投標(biāo)，開始建設(shè)。成立了“教師發(fā)展中心”和“通途書院”。

3.推動科研進(jìn)步

一年來，學(xué)院完成了28個科研課題結(jié)題驗(yàn)收（其中廳級課題15個）。立項(xiàng)科研課題26項(xiàng)，其中立項(xiàng)省部級課題2項(xiàng)（教育部201*-2020年信息化教學(xué)研究課題1項(xiàng)、xx省科技廳1項(xiàng)），廳級科研項(xiàng)目9項(xiàng)、院級立項(xiàng)15項(xiàng)。出臺了《xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研平臺設(shè)置和管理辦法（試行）》，經(jīng)過評審，院級科研平臺立項(xiàng)3項(xiàng)。共計(jì)獲得39項(xiàng)專利，其中實(shí)用新型34項(xiàng)，外觀設(shè)計(jì)5項(xiàng)。專利權(quán)人為xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的專利共計(jì)19項(xiàng)。對7系1部及機(jī)關(guān)行政部門的教職員工參與科研活動的情況及建議和意見進(jìn)行調(diào)研；并首次完成了對全體教師的科研考核工作，形成了學(xué)院科研質(zhì)量報告。完成了教育部交通部“201*年全國普通高等學(xué)�？萍冀y(tǒng)計(jì)年報”工作；完成了201*年學(xué)院學(xué)報的編審和出版任務(wù)。

4.促進(jìn)招生就業(yè)

201*年，學(xué)院高職計(jì)劃5600人，錄取5588人，錄取率99.8%；報到4723人，報到率84.52%，創(chuàng)歷史新高；今年實(shí)行優(yōu)秀新生獎勵計(jì)劃后，生源質(zhì)量明顯提高，效果明顯。201*級新生中，普通高考上各生源地�。ㄊ校┒�本線共計(jì)xx人。

為了更加客觀公正的評價我們學(xué)生的就業(yè)情況，今年我們引進(jìn)了麥可思第三方進(jìn)行就業(yè)調(diào)研，給合學(xué)院自身調(diào)研進(jìn)行綜合評價分析。同時，給畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，協(xié)助各系開辦各類招聘會200多場，提供畢業(yè)生就業(yè)崗位xx多個。201*年，學(xué)院高職畢業(yè)生xx人，就業(yè)人數(shù)xx人，就業(yè)率高達(dá)97.25%。

5.優(yōu)化圖文信息

成功組織完成了圖書館的搬遷及開館工作。全年紙質(zhì)圖書編目、上架流通xx余冊，xx萬元；期刊采購xx多種，整理裝訂、編目、著錄、上架流通201*余冊；圖書館開館時長達(dá)到90小時/周，接待讀者201*余人次、借還量近xx冊；數(shù)字資源xx小時不間斷服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)訪問讀者xx余人次，電子閱覽室全年接待讀者共計(jì)10000余人次；校史館全年共接待校內(nèi)外參觀1890余人次；全年教師職稱評定論文檢測xx余篇；學(xué)院xx年《校史》編撰經(jīng)過近半年時間走訪了xx余位老領(lǐng)導(dǎo)、校友、老職工和在職教職工，成稿430多頁，約25萬字。

三、嚴(yán)守廉政紀(jì)律

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，筑牢思想防線

以xx省紀(jì)委省監(jiān)委通報《201*年全省黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作情況》為警示，增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不貪不腐，為廣大教職工作表率。

更新學(xué)習(xí)了黨內(nèi)《兩個條例》及中央提出的“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央紀(jì)委及省紀(jì)委相關(guān)會議精神及相關(guān)法律法規(guī)。通過不斷學(xué)習(xí)，努力提高了廉政自律、拒腐防變的能力。利用黨內(nèi)民主生活會等機(jī)會，認(rèn)真開展批評與自我批評，使自己牢固樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2.率先垂范，保持高昂斗志

一是率先垂范。行動上要求他人做到的，自己首先帶頭；在待遇上，沒有任何特殊待遇；在遵守制度上，沒有特權(quán)，帶頭遵守制度；在精神狀態(tài)上，干一行愛一行，始終保持高昂的斗志。二是注重隊(duì)伍建設(shè)。注重干部培養(yǎng)，注重集體智慧，注重正能量傳播。

3.健全制度，注重風(fēng)險防控

按學(xué)院紀(jì)委要求，建立了教務(wù)、科研廉政風(fēng)險防控體系，做好重點(diǎn)領(lǐng)域風(fēng)險防控。在課酬發(fā)放、學(xué)生成績、交流生資格審查、學(xué)籍處理、科研經(jīng)費(fèi)、圖書采購、招生就業(yè)等方面嚴(yán)格把關(guān)。針對今年優(yōu)質(zhì)校建設(shè)資金使用量大，專門集體約談了所有資金使用部門負(fù)責(zé)人；針對學(xué)生實(shí)習(xí)和聯(lián)合辦學(xué)，約談了相關(guān)系部負(fù)責(zé)人。

4.敢于解剖，自覺接受監(jiān)督

深刻認(rèn)識到監(jiān)督就是愛護(hù)，在思想上真心歡迎監(jiān)督、行動上真誠接受監(jiān)督，善于聽真言、交諍友，從善如流、凈化自我。

四、存在不足及改進(jìn)方向

1.日常教學(xué)管理系統(tǒng)化

由于專項(xiàng)工作太多，各部門人手不夠，導(dǎo)致日常教學(xué)管理工作不到位。在各重大專項(xiàng)工作建設(shè)過程期間，加大日常教學(xué)管理的系統(tǒng)安排、加強(qiáng)信息化管理成為了當(dāng)務(wù)之急，2019年起，本人將牽頭借鑒土木工程“質(zhì)量、進(jìn)度、費(fèi)用”三控理念，以真抓實(shí)干為創(chuàng)新改革手段，切實(shí)提升日常教學(xué)管理工作的成效。

2.專項(xiàng)工作建設(shè)團(tuán)隊(duì)化

主要工作精力放在了國家教育部和省教育廳各專項(xiàng)的申報上，導(dǎo)致部分創(chuàng)新爭優(yōu)建設(shè)工作落實(shí)不到位。尤為凸顯的是實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)、課程改革。為避免“重申報、輕建設(shè)”的情況發(fā)生，2019年起，以“優(yōu)質(zhì)校建設(shè)推進(jìn)辦公室”為龍頭，以各專項(xiàng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)為核心，責(zé)任落實(shí)到個人，結(jié)合學(xué)院十三五規(guī)劃，重視建設(shè)、逐項(xiàng)落實(shí)，強(qiáng)調(diào)成果應(yīng)用。

3.個人能力提升自覺化

“工作多、壓力大、涉及廣”的現(xiàn)狀下，管理及統(tǒng)籌能力“跟不上”的情況偶有發(fā)生，自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理及統(tǒng)籌能力已經(jīng)成為個人的內(nèi)在需求。

秉承“拼搏奉獻(xiàn)、追求卓越”的學(xué)院精神，以更強(qiáng)的責(zé)任感履行職責(zé)，以更飽滿的精神狀態(tài)引領(lǐng)帶動，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)狠抓實(shí)干，才能百尺竿頭更進(jìn)一步，為學(xué)院通過“省級優(yōu)質(zhì)校”驗(yàn)收、“中特高”申報、“本科層次職業(yè)院校試點(diǎn)”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，起到中堅(jiān)力量作用。

敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們審閱、批評指正。

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