為深入貫徹黨的十七屆四中全會、市委三屆六次全委會和區(qū)委十二屆七次全委會精神，根據中央、市委、區(qū)委和《區(qū)教工委201*年度全區(qū)教育系統(tǒng)建設學習型黨組織工作方案》(津教工委〔201*〕116號)及《李市教管中心總支201*年度建設學習型黨組織工作方案》的要求，現(xiàn)就201*年度李市幼兒園支部建設學習型黨組織工作提出如下工作方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，充分運用學習實踐科學發(fā)展觀活動取得的成果，大力開展創(chuàng)建學習型黨組織活動。按照高素質黨員隊伍目標要求，以學習政治和業(yè)務為主要內容，努力營造勤于學習、善于學習、樂于學習的良好氛圍；以創(chuàng)新思想觀念、思維方式為動力，推動工作水平的全面提升；以提高黨員意識和道德、文化素養(yǎng)為重點，全面提高黨員、干部的綜合素質；以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，認認真真向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，做到學用結合、學以致用，全面提高全體黨員的綜合素質和工作能力；以健全學習機制、完善學習制度為基礎，不斷提高學習質量和學習效率。從而全面推進幼兒園支部黨建工作和辦學競爭力的不斷提高。

二、基本要求

1.統(tǒng)一思想認識，樹立先進的學習理念。學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；樹立學習是生存和發(fā)展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為幼兒園學習模范,黨員每年集中學習活動不少于12次。

2.健全組織領導，制訂實施方案。在區(qū)委教育工委、及教管中心總支的統(tǒng)一組織指導協(xié)調下，成立中共李市幼兒園支部建設學習型黨組織工作領導小組，建立相應機構，確定聯(lián)絡員人員，制定本單位的年度工作方案。嚴格按照中央、市委、區(qū)委和區(qū)委教育工委及教管中心有關建設學習型黨組織的要求，明確年度學習重點，著重開展各類在職培訓和學歷教育，狠抓師德師風建設，不斷提高黨員教師的綜合素質和教育教學水平，認真抓好建設學習型黨組織工作的開展。

3.構建全方位的學習體系，扎實有序推進。7月份，傳達部署，制定實施方案。學校支部在組建工作機構、制定工作方案的基礎上，迅速召開創(chuàng)建活動動員大會，對整個活動作出部署。以個人自學、12371網上學、集體學習、崗位培訓等學習形式互相融合，以座談會、知識競賽、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網絡，形成人人學習、全面深入學習的體系。第三季度，認真向教管中心總支選擇推薦的轄區(qū)內部分中學、小學、幼兒園黨組織首批學習型黨組織建設試點單位學習，積極探索具特色的學習型黨組織建設的有效途徑。第四季度，結合教管中心工作推進情況，交流總結、表彰先進，為下一年度開展好學習型黨組織建設工作打下堅實的基礎。

三、學習內容、學習方法、主要措施

1.學習內容

（1）學習時事政治，提高理論素養(yǎng)。主要學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀及黨的重大時事政治、政策；學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》；學習《黨政領導干部廉潔從政若干準則》、《黨章》及教育管理理論等等。

（2）學習專業(yè)知識，提高業(yè)務水平。按照 “十二五”規(guī)劃的要求，進一步加強師資隊伍建設，提高專業(yè)化建設水平。抓好廣大教師黨員樹立大教育觀新理念的學習，擴大專業(yè)知識面，以適應當前教育發(fā)展和課程、專業(yè)多元化的需求，切實將自己的業(yè)務水平再提高一個層次。特別是青年教師要刻苦鉆研業(yè)務，積極擔當社會多重需求的教學任務。

（3）樹立良好師德，提高自身涵養(yǎng)。組織全體黨員、干部和教職工開展“弘揚敬業(yè)精神，做學習型、創(chuàng)新型教師”的主題活動，讓廣大教職工切實提高德育素質，形成全員育人的氛圍。

（4）學習法律知識，增強法制觀念。結合幼兒園辦學的實際，主要學習有關的法律法規(guī)，了解和掌握與教育發(fā)展密切相關的法律法規(guī)，提高依法決策，依法辦學、依法管理的能力。

（5）抓好專題學習，注重實踐調研。每一位黨員干部要把多年來的實踐工作經驗，通過理性思考，達到從實踐中總結經驗并升華為理論，努力把理論與實踐結合得更緊密，寫出具有一定指導性的論文或調研報告。同時，在黨員教師中開展教學創(chuàng)新課題的研究，每位黨員教師結合自己的專業(yè)發(fā)展和學校對專業(yè)人才的需要撰寫論文或調研報告。

2、學習方法：

（1）以教育網站、宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，組織觀看教育片、參觀教育等。

（2）開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇、知識競賽、業(yè)務技能比賽等活動。

（3）開展各具特色的校園文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。

（4）發(fā)揮好12371黨建信息平臺。依托區(qū)黨校在教育培訓中的主渠道、主陣地作用，開展黨員在線學習培訓。

3、主要措施

（1）抓好領導班子學習。堅持領導帶頭，進一步健全學習計劃、學習通報、學習交流和學習考核等相關制度，推動黨組織領導班子學習制度化、規(guī)范化。要積極探索研究式、開放式、互動式學習方式。一是大力開展“手牽手”結對共學活動，“走出去”與先進學校黨組織聯(lián)動學習；二是積極探索“五個一”學習模式，即每月(季)辦好一份學習參考，每月開設一次自主講座，每月聆聽一場專題報告，開展一次專題調研，推薦閱讀一本經典好書，增強學習效果。支部通過組織形勢政策報告會、知識講座、讀書交流會、演講辯論賽、觀看專題電視片等各種專題學習活動，積極探索互動交流、現(xiàn)場觀摩等學習教育方式。

（2）堅持黨組織“三會一課”制度。支部黨員大會、支部委員會、黨小組會、按時上好黨課的“三會一課”制度是加強黨員學習的有效途徑。認真學習《黨章》，嚴格按照“三會一課”制度要求，組織學習，開展活動。黨員領導干部和黨支部書記每年至少講黨課一次。堅持用好專題學習研討、形勢任務教育、黨課報告、讀書交流、知識競賽、技能比賽等有效學習載體，積極運用數字技術、網絡技術等新手段新方式，大力開展薦書、讀書、講書活動，定期給黨員干部讀書學習下“指標”、給“任務”、加“壓力”，使支部“三會一課”既生動活潑，又扎實有效

（3）深化“唱、讀、講、傳”活動。幼兒園要按照內容具體化、形式生動化、主體群眾化、機制常態(tài)化的要求，切實抓好“唱、讀、講、傳”活動。精選一批紅色歌曲、經典文章，創(chuàng)作一批感人故事和本土優(yōu)秀的紅色箴言，全面完成《讀點經典》任務。抓好活動開展，開展會前會后唱紅歌、講故事、誦讀經典活動。充分利用“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日、慶典策劃和組織各項活動；著眼創(chuàng)建比學趕超的大平臺，積極組織好各類賽事活動。按照注重知識性、反映新思想、新知識、新經驗，有助于黨員干部教師開闊視野、啟迪思想，有助于提高能力水平、文化素養(yǎng)和精神境界的要求，把“多讀書，讀好書、用好書”活動常規(guī)化。根據幼兒園實際，定期向黨員干部教師推薦必讀書目，及時組織讀書心得體會交流、讀書講座、演講比賽等豐富多彩的活

（4）強化黨性實踐主題教育活動。支部要把“三進三同”、“結窮親”“大下訪”為主要內容的密切聯(lián)系群眾的“三項活動”，與建設學習型黨組織有機結合起來，使之具體化、制度化、常態(tài)化，讓廣大黨員真正在向實踐學習、向群眾學習方面收到實實在在的成效。

（5）深入開展調查研究。支部要積極為黨員干部搞好調查研究創(chuàng)造條件，黨員干部教師更要切實轉變作風，把調查研究作為自己的謀事之機、成事之道，持之以恒地做好調查研究這篇大文章。認真總結學習先進地區(qū)、先進學校的成功經驗，找準本地、本單位發(fā)展定位、競爭優(yōu)勢，切實提高工作的前瞻性、預見性。

（6）培育樹立先進典型。支部要想辦法、添措施，著力抓好學習型黨組織創(chuàng)新工作，結合教管中心總支培育和樹立基層學校示范點和黨員、領導干部中的先進典型，用先進典型的帶頭示范作用引領幼兒園內學習型黨組織建設的全面展開。積極參加教管中心開展的 “雙十佳”和“三十佳”評選活動。

（7）加大宣傳力度。支部要通過大力宣傳，把學習型黨組織建設成果向全社會擴散。學校每月至少向領導小組辦公室報送1條以上創(chuàng)建學習型黨組織的信息。

四．健全保障機制，確保活動實效。

創(chuàng)建學習型黨組織是黨建工作的重要內容，要在廣大黨員干部中樹立終身學習的意識，讓學習在黨員干部中成為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式。在創(chuàng)建活動中必須健全保障機制。

1.提高認識、統(tǒng)籌規(guī)劃。建設學習型黨組織既是一項長效的常規(guī)工作又是一項需要專門部署、重點突破的專項工作。按照中央、市委、區(qū)委和區(qū)委教育工委及教管中心的要求，既著眼長遠目標，又立足當前工作，統(tǒng)籌安排好符合本學校實際的建設學習型黨組織各項工作。

2.精心規(guī)劃、督導檢查。支部將抽調部分干部、黨員、教師，組成建設學習型黨組織工作督導組，對建設學習型黨組織工作的進展情況進行督導，針對各單位及個人存在的問題和不足，及時提出加強和改進的意見建議，并定期寫出書面報告向教掛管中心領導小組匯報。

3.健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優(yōu)的重要依據。要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

4.注意方法，講求實效。要把建設學習型黨組織作為加強基層組織建設的重要內容，與創(chuàng)建文明單位和“五好”黨支部評選等活動結合起來，統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一考評。幼兒園黨支部加強檢查指導，把建設學習型黨組織作為考核的重要內容，并不定期組織專項督查，促進工作落實，總結經驗，推廣典型。

5.求真務實，開拓創(chuàng)新。建設學習型黨組織是一項系統(tǒng)的創(chuàng)新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。我們要繼承和發(fā)揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創(chuàng)建水平。要經過長期努力，使學習成為一種經�；�、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。

中共江津區(qū)李市幼兒園支部委員會

二0一0年七月二十二日

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