新學(xué)期伊始,我們青年志愿者協(xié)會面對更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),青協(xié)人將繼續(xù)以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”為宗旨,秉承志愿者精神的優(yōu)良傳統(tǒng),不斷在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
我們活動策劃部將在做好本職工作的同時,全力配合主席團(tuán)及各部門工作,通過一個假期針對其他高校和社會志愿服務(wù)團(tuán)體的了解和交流,現(xiàn)制定本學(xué)年下半學(xué)期工作計劃如下:
體制改革
為了能更快推動我院青年精神文明建設(shè),以及滿足社會對當(dāng)代大學(xué)生的要求,讓更多的有意愿奉獻(xiàn)社會的青年朋友加入到志愿服務(wù)的隊伍中,青協(xié)計劃在各系成立分會,活動策劃部將全力配合主席團(tuán)做好相關(guān)規(guī)章制度的制定以及改革的推動。
志愿者培訓(xùn)與素質(zhì)拓展
培訓(xùn)課程可以面向全院同學(xué)進(jìn)行。
培訓(xùn)內(nèi)容為:1、志愿者日常禮儀。2、醫(yī)療急救常識。3、現(xiàn)場事故救護(hù)技能。素質(zhì)拓展內(nèi)容為:通過游戲活動增進(jìn)成員之間的默契與了解,以及成員的團(tuán)隊合作意識。此項目作為長期研究對象。如果本次培訓(xùn)活動效果良好,將進(jìn)行小學(xué)宣教活動。
三、“學(xué)雷鋒”活動月項目啟動
3月5日為中國志愿者服務(wù)日,也是“學(xué)雷鋒”活動日,啟動“與志愿同行,與雷鋒同在”學(xué)雷鋒活動月項目。青協(xié)將圍繞本次主題開展一系列宣傳活動和慰問、志愿服務(wù)活動。包括慰問照顧小雨彤活動、敬老院活動,校內(nèi)青協(xié)發(fā)展史宣傳等
聯(lián)誼活動
3月24,參加廣廈學(xué)院青協(xié)的周年成立晚會。出一個節(jié)目,加強(qiáng)我院志愿者與其他高校聯(lián)系,加強(qiáng)了解。
五、關(guān)注特殊兒童
特殊兒童包括:“春蕾”女童,自閉癥兒童,福利院兒童,打工子弟學(xué)生,蘭西奮斗小學(xué)。
聯(lián)系特殊兒童后,我們將于6月中旬面向全校進(jìn)行捐助活動。將所捐書籍捐贈給打工子弟小學(xué),錢物捐助貧困生。讓同學(xué)們關(guān)注女童,今天女童,明天母親。關(guān)注打工子弟學(xué)生,他們是祖國的未來。
4月22日 世界地球日
在校內(nèi)開展關(guān)注地球,關(guān)注環(huán)境,保護(hù)家園,關(guān)注環(huán)境衛(wèi)生等的宣傳活動。宣傳節(jié)能減排等,以及
5月8日 世界紅十字日 世界微笑日
參加市紅十字會的統(tǒng)一活動,并利用其資源做校內(nèi)宣傳。
5月份第三個星期日(5.16) 全國助殘日
針對社區(qū)個別群體慰問。做長期扶助。
5.12紀(jì)念活動 方案一:校內(nèi)活動,方案二:尋求參加黑龍江義工聯(lián)盟活動
6.1兒童節(jié)
慰問兒童,聯(lián)系兒童福利院,或者貧困學(xué)校組織聯(lián)誼活動,贈送學(xué)習(xí)用品,書籍等
6.5世界環(huán)境日 聯(lián)系市環(huán)保協(xié)會爭取活動
6.14世界獻(xiàn)血者日 方案一:聯(lián)系市血站爭取參加活動。方案二:校內(nèi)宣傳獻(xiàn)血,相關(guān)政策等內(nèi)容。讓大家了解無償獻(xiàn)血,參與無償獻(xiàn)血。
畢業(yè)生捐書活動
舉行捐書,捐學(xué)習(xí)用品活動,所得物品全數(shù)捐給打工子弟學(xué)校。
以上為本學(xué)期可行性活動簡介,我們爭取完成活動。在此之上,我們爭取成為城市之間義工聯(lián)盟黑龍江站的聯(lián)盟單位以及黑龍江義工聯(lián)盟的聯(lián)盟單位,這對我們以后的發(fā)展有很大的幫助。對于我們的工作,要向以下幾個方向去發(fā)展:
1、增強(qiáng)團(tuán)隊合作觀念。2、完善制度。3、在成員中進(jìn)行重點培養(yǎng)。4、加強(qiáng)與社會團(tuán)體和高校志愿服務(wù)組織聯(lián)系。
本學(xué)期,我們將更加重視工作之中的一些細(xì)節(jié)上的問題。前進(jìn)之中,我們在不斷地進(jìn)步,一步步地積累經(jīng)驗,貢獻(xiàn)著自己的力量。我們一直在奮斗,一直在進(jìn)步。
共青團(tuán)大慶石油學(xué)院華瑞學(xué)院委員會
青年志愿者協(xié)會
活動策劃部
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。