教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年工作總結(jié)

方城縣基礎(chǔ)教研室

教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年工作總結(jié)

201*-201*年度，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)及基層學(xué)校的大力支持下，基礎(chǔ)教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)“教育質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新年”活動(dòng)精神，扎實(shí)開展中小學(xué)教學(xué)研究和學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)管理工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)了全縣教育質(zhì)量快速發(fā)展。現(xiàn)將一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、主要做法及成效

一年來，圍繞“質(zhì)量建設(shè)”這一主題，基礎(chǔ)教研室全力實(shí)施“科研興教、人才興教、管理興教”三大戰(zhàn)略，按照“科研、培訓(xùn)、教學(xué)一體化”的工作原則，重點(diǎn)抓好了常規(guī)教學(xué)管理、新課程改革、說教材和快樂英鏈教學(xué)法試驗(yàn)推廣四條主線工作。

（一）落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理制度，創(chuàng)新學(xué)科教學(xué)管理方法

1、落實(shí)常規(guī)管理。常規(guī)教學(xué)管理是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。一年來，始終把落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理作為教研室的重要工作。按照《方城縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》要求，在開學(xué)檢查、視導(dǎo)檢查、專題調(diào)研等各項(xiàng)活動(dòng)中，注重指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定具體可操作的常規(guī)管理制度，要求認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)到每一位教師，切實(shí)落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，對備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、學(xué)風(fēng)學(xué)法教育等嚴(yán)格把關(guān)，為促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化、高效化提供了保證。為督查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，傳遞教研信息，傾聽教師呼聲，幫助一線教師解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題和困惑，組織教研員深入開展了視導(dǎo)檢查。201*年秋期、201*年春期分別采用“一聽”（推門聽課）、“五查”（檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)、學(xué)校業(yè)務(wù)檢查記錄、教研活動(dòng)記錄、領(lǐng)導(dǎo)班子聽課記錄）、“三座談”（與教師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子座談）的方法，對46所中小學(xué)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查和調(diào)研。兩次視導(dǎo)檢查共聽課202節(jié)，檢查教師教案3200本，學(xué)生作業(yè)26430本，學(xué)校業(yè)務(wù)檢查記錄95本，教研活動(dòng)記錄157本，領(lǐng)導(dǎo)班子聽課記錄230本，召開師生座談會(huì)138場次，進(jìn)一步掌握了全縣常規(guī)教學(xué)管理工作現(xiàn)狀，推動(dòng)了全縣教學(xué)工作向更高層次發(fā)展。

2、加強(qiáng)備考指導(dǎo)。為做好中招復(fù)習(xí)備考工作，201*年12月份，召開了初中各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，向廣大一線教師傳輸課改精神，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，并重點(diǎn)進(jìn)行201*年中招試卷分析，提出了201*年復(fù)習(xí)備考建議。201*年5

月，組織召開全縣一模質(zhì)量分析會(huì)，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，把全縣一模成績與其他縣區(qū)進(jìn)行對比、與去年中招情況對比，對數(shù)據(jù)進(jìn)行全面分析，既找自身優(yōu)勢，也找差距，為全縣做好復(fù)習(xí)備考提供了有力的數(shù)據(jù)支持。同時(shí)，準(zhǔn)確把握上級教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)組織各鄉(xiāng)校教師和教研員參加了省、市教研室組制定各學(xué)科中招備考會(huì)。

3、認(rèn)真檢測質(zhì)量。重視教學(xué)質(zhì)量管理、分析和監(jiān)測，做到階段性檢測和綜合性檢測相結(jié)合。在做好期中、期末考試及日常階段性檢測基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好了七八年級抽測工作。6月18日至19日，通過綜合衡量學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)人數(shù)、兩免一補(bǔ)人數(shù)及開學(xué)檢查人數(shù)，確定初中學(xué)校、班級抽測名額，采用學(xué)校自主上報(bào)學(xué)生名單的方法，組織了全縣七、八年級教學(xué)質(zhì)量抽測，共抽取七年級學(xué)生1128人、八年級學(xué)生980人。此次抽測考試準(zhǔn)備過程中，對所有考生進(jìn)行了資格認(rèn)定，達(dá)到了考風(fēng)、考紀(jì)、考場秩序井然有序，確保了考試結(jié)果的公平、準(zhǔn)確、真實(shí)。6月20日，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合組織了小學(xué)各年級教學(xué)質(zhì)量抽測。同時(shí)，對高招、中招和小學(xué)質(zhì)量抽測情況進(jìn)行認(rèn)真分析、監(jiān)測和評估。教學(xué)質(zhì)量抽測工作要求嚴(yán)、任務(wù)重、工作細(xì)、公平真實(shí)，為全縣教育工作會(huì)議和教師節(jié)表彰提供了可靠的依據(jù)。（二）落實(shí)科研興教戰(zhàn)略，創(chuàng)新課堂教學(xué)改革途徑

1、扎實(shí)組織達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收。為深入開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，深入實(shí)施“221”課堂教學(xué)第二次達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動(dòng)。201*年秋期開學(xué)后即對各鄉(xiāng)校進(jìn)行安排，要求通過層層選拔上報(bào)參驗(yàn)教師名單。12月中旬，制定具體驗(yàn)收方案，啟動(dòng)驗(yàn)收工作，至201*年1月中旬，第二批達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收結(jié)束，全縣申報(bào)參加驗(yàn)收的教師共1235人（其中免驗(yàn)187人，實(shí)際聽課驗(yàn)收1048人），此次核定達(dá)標(biāo)教師1212人，達(dá)標(biāo)率為98.1%。至此，通過兩批達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收，全縣已經(jīng)有2812名中青年中小學(xué)教師通過達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收，“221”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)已經(jīng)在全縣教師中普遍展開，推動(dòng)了全縣教師課堂教學(xué)水平整體提升。

2、著力打造特色課堂。以實(shí)施“高效課堂年”活動(dòng)為切入點(diǎn)，致力構(gòu)建具有本縣特色的課堂教學(xué)模式，著重指導(dǎo)各鄉(xiāng)校以“221”課堂教學(xué)要求為基礎(chǔ)，結(jié)合自身實(shí)際打造特色課堂。一方面，對拐河一中“七步教學(xué)法”、獨(dú)樹一中“三分兩合教學(xué)法”、縣一初中“4+2高效課堂教學(xué)模式”等成形教學(xué)模式繼續(xù)跟蹤問效，堅(jiān)持定期、不定期到學(xué)校聽課、評課，同一線教師一起研究教材、研究學(xué)生、研究教法。拐河一中以“七步教學(xué)法”為載體，制訂《201*

年春期七步教學(xué)法賽課活動(dòng)方案》，建立“三輪制”賽課制度，每次聽課后對賽課教師課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及建議張榜公布，并對評選出來的優(yōu)質(zhì)課教師給予重獎(jiǎng)，收效顯著。另一方面，著力培育新的亮點(diǎn)。通過教研室與學(xué)校共同研究探索，城關(guān)三中強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，正在探索“312”課堂教學(xué)模式，該校數(shù)學(xué)教研組已全面實(shí)驗(yàn)、運(yùn)用。一高、五高到南召現(xiàn)代中學(xué)學(xué)習(xí)分組合作學(xué)習(xí)和“導(dǎo)學(xué)案”式教學(xué)，一高已在高一、高二學(xué)段進(jìn)行推廣實(shí)驗(yàn)，五高在教師中廣泛開展研討，決定下學(xué)期全面實(shí)施推廣實(shí)驗(yàn)。

3、突出搞好課堂教學(xué)研究。堅(jiān)持把優(yōu)質(zhì)課評選是作為推動(dòng)課堂教學(xué)改革的重要活動(dòng)之一，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，開展“高效課堂年”活動(dòng)。201*年12月、201*年4月，分別以校、學(xué)片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位逐步開展達(dá)標(biāo)課競賽，選出優(yōu)秀人員參加全縣公開競賽，有219人獲得縣級一等獎(jiǎng)，588人獲得縣級二等獎(jiǎng)。同時(shí)，圍繞科研興教、新課程教學(xué)改革、教法創(chuàng)新、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究等主題，認(rèn)真組織教學(xué)論文評選，有229篇獲得縣級一等獎(jiǎng)，437篇獲得縣級二等獎(jiǎng)。

4、積極學(xué)習(xí)推廣先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。為了拓寬教師視野，先后組織教研員和鄉(xiāng)校業(yè)務(wù)骨干650多人次，遠(yuǎn)赴沈陽、鄭州、新鄉(xiāng)、洛陽、西峽等地，積極學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教育教學(xué)模式，結(jié)合我縣教學(xué)實(shí)際借鑒運(yùn)用。5月份，組織各鄉(xiāng)校骨干教師130人，集體參加了南陽市減負(fù)高效課堂教學(xué)策略研討會(huì)，聆聽了全國教改專家王敏勤教授的專題報(bào)告。

（三）全面鋪開說教材活動(dòng)，創(chuàng)新校本教研工作方式

為了引導(dǎo)教師更好地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、把握教材體系，今年春期正式啟動(dòng)中小學(xué)教師說教材活動(dòng)。在精心籌備基礎(chǔ)上，于3月下旬召開專題會(huì)議，對各鄉(xiāng)校進(jìn)行動(dòng)員。4月7日至26日，歷時(shí)20天，組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，深入局直學(xué)校和16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中開展說教材培訓(xùn)，共組織培訓(xùn)17場次，培訓(xùn)中小學(xué)教師4660余人次，發(fā)放說教材培訓(xùn)材料5000多份。目前，各鄉(xiāng)校正以校本教研等形式全面開展“說教材”活動(dòng)，提高了全縣教師把握教材、整合教材、運(yùn)用教材的能力。說教材活動(dòng)及培訓(xùn)促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為基層學(xué)校指明了常態(tài)教研活動(dòng)的方向，增強(qiáng)了教學(xué)教研指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，為我縣進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)、深化基礎(chǔ)教育課程改革、構(gòu)建高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（四）強(qiáng)力推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)模式

1、重點(diǎn)實(shí)施快樂英鏈教改實(shí)驗(yàn)。201*年11月19至28日，邀請北京外

國語大學(xué)專家組來縣進(jìn)行為期10天的“快樂英鏈教學(xué)法”中小學(xué)英語教師培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)，對全縣中小學(xué)英語教師，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長、業(yè)務(wù)副校長、及部分學(xué)生、家長共1434多人進(jìn)行了培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，選出中小學(xué)教師37名、英語教研員3名組成“快樂英鏈”教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)組，制訂了《關(guān)于“快樂英鏈教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)推廣的實(shí)施方案》，在城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別確定了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，設(shè)定了實(shí)驗(yàn)班和對比班。在今春開學(xué)檢查、教學(xué)視導(dǎo)檢查過程中，對近20所學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研，分別從學(xué)校、教師、學(xué)生三個(gè)角度觀察實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批致力于快樂英鏈教學(xué)法實(shí)驗(yàn)推廣的教師典型，并針對存在問題提出了指導(dǎo)性建議。從期中、期末考試9所學(xué)校的14個(gè)實(shí)驗(yàn)班和對比班的英語成績看，實(shí)驗(yàn)班的平均分、及格率和優(yōu)秀率普遍高于對比班。

2、集中培訓(xùn)小學(xué)英語教師。201*年10月19日至22日，采用講座、演示、示范、操練、觀摩、測試等方式方法，分兩期對全縣擔(dān)任小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)的專職、兼職教師進(jìn)行了集中強(qiáng)化培訓(xùn)，共培訓(xùn)小學(xué)英語教師348人，使廣大小學(xué)英語教師進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科知識(shí)、提高教學(xué)技藝、掌握科學(xué)的教學(xué)方法，也使小學(xué)英語教學(xué)更加受到高度重視，為有效提升全縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、存在問題及不足

1、課堂教學(xué)改革整體進(jìn)展緩慢。通過近年來的努力，雖然部分學(xué)校在課堂教學(xué)改革中取得了較好成績，但是還有相當(dāng)一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課改認(rèn)識(shí)不到位，思想上不重視，不能當(dāng)成一把手工程去抓，甚至根本沒有去抓課程改革工作，致使課堂教學(xué)改革進(jìn)展緩慢，或者沒有進(jìn)展。

2、學(xué)科骨干教師培養(yǎng)不到位。全縣中小學(xué)骨干教師比例偏低，發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)任務(wù)較重，但目前存在發(fā)現(xiàn)不夠、指導(dǎo)不夠、培養(yǎng)不夠的現(xiàn)狀。導(dǎo)致部分教師教育教學(xué)觀念更新不夠，課改意識(shí)不濃，有相當(dāng)數(shù)量的教師課堂教學(xué)仍存在滿堂灌的做法。

3、校本教研活動(dòng)成效不明顯。一些學(xué)校教研組的職能沒有充分發(fā)揮，教學(xué)研究活動(dòng)開展效率較低，收效不明顯。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用效率低。尤其是信息技術(shù)在教學(xué)及管理中的應(yīng)用需要加強(qiáng)。部分教師信息意識(shí)、應(yīng)用電腦的技能差，多媒體教室、微機(jī)室、語音室利用率不高。

三、下步工作重心

1、全面做好日常業(yè)務(wù)工作。立足教研室從事中小學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能部門，組織全體教研人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真搞好試題命制、優(yōu)質(zhì)課及論文評選、教學(xué)質(zhì)量檢測等各項(xiàng)工作，為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為基層學(xué)校教師教學(xué)服務(wù)。

2、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作。進(jìn)一步健全完善常規(guī)教學(xué)管理制度，指導(dǎo)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定具體可操作的常規(guī)管理制度，落實(shí)到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，保證教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作，按照“一聽、五查、三座談”的要求，定期對全縣中小學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行集中檢查，全面掌握全縣教學(xué)管理各方面的情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中存在的突出問題，認(rèn)真研究、提出整改建議，督查各學(xué)校不斷提高教學(xué)管理水平，保證全縣中小學(xué)教育教學(xué)工作科學(xué)、有序、高效運(yùn)行。

3、深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是制定全縣新課改工作實(shí)施意見，建立“一把手”親自抓、業(yè)務(wù)校長具體抓課改的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，要求各學(xué)校、各學(xué)科制定出具有科學(xué)性、操作性的課改實(shí)施方案，引導(dǎo)教師逐人制定課改工作計(jì)劃，并著力抓好方案和計(jì)劃的落實(shí)。二是對全縣中小學(xué)課改情況進(jìn)行整體把握，分類規(guī)劃、分別要求，梯次推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作，分批次、分學(xué)校逐人進(jìn)行，組織教研員集中聽課，面對面交流指導(dǎo)，逐校解決問題，徹底改變課改掛在嘴上、學(xué)在會(huì)上、教師偶爾表演在課上的作秀現(xiàn)象，全面啟動(dòng)把課改推向全縣常規(guī)課堂的攻堅(jiān)計(jì)劃。三是繼續(xù)大力開展“說教材”活動(dòng)，借助暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)舉辦全縣說教材比賽，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和縣級兩個(gè)階段集中展示“說教材”活動(dòng)成效，推動(dòng)說教材活動(dòng)向縱深發(fā)展，使其成為今后學(xué)校校本教研的重要抓手，成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效載體。四是繼續(xù)實(shí)驗(yàn)、推廣北外“快樂英鏈教學(xué)法”。認(rèn)真總結(jié)近一年來實(shí)驗(yàn)成果，發(fā)現(xiàn)問題和不足，在全縣更多范圍內(nèi)推廣，切實(shí)提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

方城縣基礎(chǔ)教研室201*年7月26日

擴(kuò)展閱讀：教育教學(xué)創(chuàng)新年匯報(bào)材料

柳格鄉(xiāng)初級中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新年活動(dòng)匯報(bào)材料

一年來，我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹“讓家長放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意”的理念，扎實(shí)有效開展工作，取得了很大成效。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善隊(duì)伍形象

教師是人類靈魂的工程師，除具有較高的專業(yè)知識(shí)和理論水平外，還應(yīng)具有良好的品德修養(yǎng)。為此，學(xué)校狠抓了師德、師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校召開全體教職工大會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)干部是學(xué)校及各部門工作的主持者、領(lǐng)頭雁，領(lǐng)導(dǎo)干部必須自身作風(fēng)正、形象好、有威信，才具有號召力和影響力。所以，學(xué)校一貫重視干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，利用各

種機(jī)會(huì)，反復(fù)要求干部，要增強(qiáng)以校為家的意識(shí)，講廉潔、講奉獻(xiàn)，在教職工中和社會(huì)上樹立良好的自身形象。一個(gè)勇于開拓、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)正派的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。

2、加強(qiáng)教職工思想作風(fēng)建設(shè)，

規(guī)范了例會(huì)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校在期中前和期中后分兩次印發(fā)了政治理論學(xué)習(xí)材料10多篇，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，并要求教師做好政治學(xué)習(xí)筆記，分期中、期末兩次進(jìn)行檢查。通過開展上述實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，教職工的政治理論素養(yǎng)和思想

道德水平得到進(jìn)一步提高，自身形象不斷得到完善。二、把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教科研

提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，一刻也不曾放松過。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃展開教學(xué)活動(dòng)。正確處理教書與育人、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化。

1、學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范教科研工作，制定并完善了教科研工作的管理?xiàng)l例，中心教研組和備課組扎實(shí)有序地開展工作，堅(jiān)持集體備課，堅(jiān)持聽課評課活動(dòng)。

2、繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革的活動(dòng)。學(xué)校教導(dǎo)外再次組織材料10余篇并印發(fā)給全體教師，而且要求全體教師在教學(xué)中自覺運(yùn)用“緊抓課眼，注重實(shí)效”的課堂教學(xué)模式。

3、為進(jìn)一步提高廣大青年教師的業(yè)務(wù)水平和工作熱情，本學(xué)期學(xué)校開展了三十五歲以下青年教師的教學(xué)比武活動(dòng)，極大地推進(jìn)了課堂教學(xué)改革深入，廣大青年教師在教學(xué)舞臺(tái)上展示各自的風(fēng)采，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教學(xué)能手。

4、不少教師積極撰寫論文，顯示出高度的教研教改熱情。教

師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。三、規(guī)范教育行為，堅(jiān)持依法管理，依法育人

首先，我們規(guī)范了學(xué)校行為，明確了學(xué)校的辦學(xué)宗旨，規(guī)定學(xué)校必須嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定，全面貫徹黨的教育方針。

其次，規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，學(xué)校制定了《教師教育教學(xué)工作常規(guī)》、《教師上課十不準(zhǔn)》、《嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定》、《教育教學(xué)事故的界定及處理規(guī)定》從法律高度對教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行了明確的規(guī)范，確保了依法管理，依法執(zhí)教，依法育人。

第三，學(xué)校進(jìn)一步完善了教師綜合考評方案，并將其作為評先、評優(yōu)的依據(jù)。

第四，加強(qiáng)學(xué)校安全工作和衛(wèi)生工作。

1、本學(xué)期，學(xué)校與交警中隊(duì)合作，在我校開辟了交通安全園和宣傳專欄，舉辦了“交通安全知識(shí)五大賽”。

2、針對學(xué)校中可能造成學(xué)生傷害的種種原因，積極做好預(yù)防措施，防止傷害事故發(fā)生，通過各種教育方式，加強(qiáng)安全教育和自護(hù)自救教育，增強(qiáng)師生安全防護(hù)意識(shí)。學(xué)校成立了巡邏隊(duì)，在晚自習(xí)后不定期地對校園周邊進(jìn)行巡邏，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全。

3、本學(xué)期，學(xué)校狠抓環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校成立了監(jiān)督隊(duì)，每天兩次對各班清潔區(qū)和教室衛(wèi)生進(jìn)行檢查，學(xué)校面貌一新。

第五，各班利用班團(tuán)課有序地開展班團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

第六，控流上毫不含糊。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《未成年人保護(hù)法》，并實(shí)行學(xué)校與年級、年級與班主任、班主任與科任教師的三級責(zé)任制以及班級每天向年級匯報(bào)、年級每周向?qū)W校匯報(bào)、學(xué)校每月向教辦匯報(bào)的三級匯報(bào)制。而且在評先評優(yōu)表模等方面，實(shí)行一票否決。為此，學(xué)校還在教學(xué)樓上懸掛了“德育為首，以人為本，育人至上，控流為重”的橫幅。四、大力發(fā)展學(xué)生特長，促學(xué)生全面發(fā)展

如果說教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，那么學(xué)生特長發(fā)展水平如何則是學(xué)校是否有活力的象征。本學(xué)期，學(xué)校組建了多個(gè)特長隊(duì)。其中，由齊江麗老師輔導(dǎo)的合唱隊(duì)參加了“慶七一”紅歌合唱比賽獲三等獎(jiǎng)；李建峰老師輔導(dǎo)的體育組參加了縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)；書法組正在訓(xùn)練；多名師生的習(xí)作，參加縣舉行的“快速”作文大賽，得到好評。五、實(shí)行財(cái)務(wù)陽光工程，后勤工作錦上添花。

1、學(xué)校本著節(jié)約的原則，實(shí)行校長簽字制，杜絕了一切不必要的開支。

2、我校積極推行校務(wù)公開，后勤賬目實(shí)行月月清，并向全體

教師公布，增加學(xué)校管理的透明度，得到了廣大教職工的普遍認(rèn)可。校務(wù)公開的推行，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主法制觀念和廉潔自律意識(shí)，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，贏得了教職工的信任和尊重，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

3、應(yīng)廣大家長和學(xué)生的要求，學(xué)校食堂提高生活檔次，進(jìn)一步改善了服務(wù)質(zhì)量。學(xué)生宿舍管理和自行車管理也進(jìn)一步優(yōu)化。當(dāng)然，我們的工作還不可避免地存在這樣或那樣的不足，比如學(xué)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重。今后我們將更加扎實(shí)地做好我校師德建設(shè)工作，探索“以德治�！�、“以法治�！钡男侣纷�，堅(jiān)定“質(zhì)量立教，科研興�！彼枷耄�進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

教育教學(xué)創(chuàng)新年

柳格鄉(xiāng)初級中學(xué)教育教學(xué)創(chuàng)新年活動(dòng)工作總結(jié)

單位：柳格鄉(xiāng)初級中學(xué)

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