期中考試小結(jié)-yht (2)
期中考試總結(jié)
11中旬，期中考試如期而至。考前，有人胸有成竹，有人心驚膽寒；考后，有人仰天長笑，有人捶足頓胸；今天，那激動人心的情景似乎已淡出我們的記憶，但我想提醒同學們不能忘了期中反思。因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)才能是牢不可破的。
這次期中考試，我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。但是，我們也要正確面對考試成績。“不以不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事。為了我們更好地發(fā)展自我，我宣布期中總結(jié)主題班會現(xiàn)在開始。
同學們，緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了總結(jié)、反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷。但是，我們也要正確面對考試成績。勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。考得不好的同學，需要找不足，找差距，確定趕超的目標和人，端正學習態(tài)度，爭取在下次考試中一鳴驚人。
我覺得在學習過程中，有三點比較重要：態(tài)度，勤奮和積累。
態(tài)度決定一切。有這樣一句話，“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領(lǐng)，沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”。課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我覺得同學們應忙中偷閑，時時反思自己的“短處”力求一份耕耘兩份收獲。
積累是關(guān)鍵。有這樣一個包子理論：吃了第一個包子，沒飽；吃了第二個包子，還沒有飽；吃了第三個包子，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個包子就可以了。其實，沒有第一、第二兩個包子的基礎(chǔ)，哪有第三個包子的效果？就像蓋樓房一樣，只打三層樓房的地基，是不能蓋出四層樓的，要想蓋四層，必須打下四層的地基。學習也是如此，基礎(chǔ)扎實，終身受益；基礎(chǔ)不牢，終生先天性不足。積累是一個逐漸的過程。臺上一分鐘，臺下十年功！養(yǎng)兵千日，用兵一時！所以，在平時的學習過程中，要注重積累。
下面講1個小故事：有一天，農(nóng)夫的一頭驢子不小心掉進枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想要救出驢子，幾個小時過去了，驢子還在井里哀號著.最后,農(nóng)夫決定放棄,他想這頭驢子已經(jīng)老了，不值得大費周折的把它救出來，但是不管如何這口井是一定要填起來的。于是農(nóng)夫就找鄰居幫忙,一起將井里的驢子埋了，以免除驢子的痛苦.。大伙人手一把鏟子，開始將泥土鏟進井里。
當這頭驢子意識到自己的處境時,剛開始哭得很凄慘，但出人意料的是，一會兒它安靜下來了。大家好奇的往井底一看，出現(xiàn)在眼前的情形令他們大吃一驚。當鏟進的泥土落到驢子的背部時，它將泥土抖落一旁，然后站到泥土堆上面.。就這樣，驢子一步一步地上升到井口，然后在眾人的驚訝中快步跑開了。哲理：挫折可以是成功的墊腳石。
下面請聽一首小詩：用汗水預約燦爛的笑臉，用春花預約豐碩的果實，用勤勞預約甜美的收獲，用沉靜的等待預約明天的精彩，用無悔的付出預約摯愛，用今生的守護預約花開，用心有靈犀的牽手預約未來，親愛的同學，用最美好的祝福預約你們最燦爛的未來。
有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取教訓才是成功之母。請同學捫心自問：我和班上和年級里品學兼優(yōu)的同學相比，我輸在哪里？在期中考試中犯了什么錯誤？又做出了什么反��？怎么利用這次期中考試，今后更好的學習呢？當然我們也可以參考成績好的同學的學習方法和心得。
當我們沒考好時，我們就要反思。是不是自己的學習態(tài)度不端正？是不是自己的學習方法不得當？是不是缺乏知識的系統(tǒng)性？沒有發(fā)揮好糾錯本的作用？又或者是沒安排好時間，學習效率偏低？那么要怎么解決這些問題呢？
我覺得在今后的學習中，必須把握3個必須：
1.學習必須循序漸進。只有地基打牢了，高樓大廈才不會傾斜；只有走穩(wěn)了，才會輕松地跑。學習任何知識，必須注重基本訓練，只有一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，不要前面的沒學懂，就急著去學后面的知識；更不能基本的習題沒有做好，就一味去鉆偏難的題。這是十分有害的。
2.學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這期間要注意培養(yǎng)獨立思考的能力。防止死記硬背，學習中樣多問幾個為什么。
3.學習必須一絲不茍，切勿似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常用的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正它。這就要求我們在解題中每一步都能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。
零是什么，零是起跑線。每一次考試都是在我們生命中又劃上了一個零，他就像是樹的一圈年輪一樣。每一次考試的結(jié)束也都意味著新的開始。所以，零是什么。零是可愛的句號，零又是一個需要我們用嶄新的步伐去把它填實踏平的逗號，逗號意味著我們正在進行中，前進之中，進步之中。每一次考試都是零，我們要用平和的心態(tài)去面對未來。我們?yōu)槊魈斓目荚嚭涂荚嚭竺娴奈磥頊蕚涞脑蕉啵匠浞�，那么我們�?chuàng)造的價值也就越大。即1后面的零越多，1就會站得越高。時時準備著付出，隨時隨地的耕耘。
總之這次期中考試考得好的應該更加努力！戒驕戒躁，努力鉆研。爭取更上一層樓！考得差的也不要灰心，大家一起努力，在期末考試中取得好的成績。期中總結(jié)之后又是一個新的起點。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！我堅信，我們的青春會因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為我們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了我們這樣的人才而加速進步！
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二年級數(shù)學期中小結(jié)
本次數(shù)學試題緊密聯(lián)系課本基礎(chǔ)知識而比課本知識深入了一層，而且試題貼近實際生活，尤其是最后兩道大題，讓學生用所學知識解決實際生活中的問題，較好。本次試題靈活性特強，這也正是適應了當前教育、教學的要求�；仡櫼酝慕虒W工作，我總結(jié)出以下幾點：
一、教學與實際緊密聯(lián)系，把教學過程當成是解決生活問題的過程，創(chuàng)設(shè)各種生活情境激發(fā)學生的興起和求知欲，讓學生把學習教育看成一件快樂的事，通過學習懂得了許多生活中的知識和道理，解決了許多實際問題，激活了學生的學好數(shù)學的思想。
二、引導學生靈活掌握課本知識，不生搬硬套留給學生自由發(fā)展的空間，針對一個具體的問題，鼓勵學生說出自己的見解，只要有道理，卻予以肯定。摒除答案的唯一性，這樣學生掌握知識也就更靈活，應用起來也就更自如。
三、多練習、多鞏固
對于二年級的學生來說，學的快，忘的快，這是他們的優(yōu)點，也是缺點，抓住學生的這一特點，在新知識的教學中，課上少說多做，及時輔導，課下多練及時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在講解新課的過程中，不忘對舊知識的鞏固，這樣一邊學新的，一邊鞏固舊知，讓孩子們把新舊知識聯(lián)系起來，掌握適應就更牢固。
通過這次考試，我也找到了自己的不足之處，所以在今后的工作中，我會更加努力搞好教學工作，讓學生的整體水平更進一步。
教師：
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