閉合導(dǎo)線測量實習(xí)報告

目錄

一、前言二、選點三、高程控制測量四、儀器定線，丈量距離五、水準測量內(nèi)業(yè)六、水平角測量七、導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)八、碎部點測量九、繪圖十、結(jié)束語一、前言

1、實習(xí)目的教學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的組成部分，除驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力和訓(xùn)練嚴格的實踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過地形圖測繪，可提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實際工程中有關(guān)測量工作的問題打下基礎(chǔ)。

2、實習(xí)要求通過教學(xué)實習(xí)，使學(xué)生掌握大比例尺測圖的過程，學(xué)生在測、繪、算及儀器操作等基本技能方面得到進一步提高。測量范圍：土木工程系樓和圖書館3、實習(xí)任務(wù)測繪圖幅為40cm40cm比例尺為1：500的地形圖一張4、實習(xí)組織第七組組長：成員：

5、儀器與工具經(jīng)緯儀一臺、水準儀一臺、鋼尺一盤、卷尺一盤、水準尺兩根、測釬兩只、記錄板一塊、比例尺一支、量角器一個、圖板一個、三腳架三臺、繪圖紙一張、紅漆一瓶、計算器一臺

二、選點在所在要求的范圍實地踏勘進行布網(wǎng)選點以西南角為第一定點，標為G37-1（表示工程管理3班第七組第一定點），依次類推逆時針方向在所測范圍四角標號，其余分別為G37-2、G37-3、G7-4（簡稱點1、2、3、4）

三、高程控制測量（閉合水準路線測量）（一）、方法；變動儀器高法（二）、工具：DS3水準儀、水準尺（三）、測量程序

由于測量范圍巨大，兩點之間我們均設(shè)了一個轉(zhuǎn)點（除了定點3與4之間不設(shè)以外）（1）、安儀器在定點1和定點2之間安水準儀，使儀器至點1和轉(zhuǎn)TP1之間距離大致相等（2）、粗略整平先用雙手同時向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使同水準器氣泡移動到中間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使圓氣泡居中（3）、豎直水準尺于點1上，瞄準點1上的水準尺，精平后讀數(shù)。此為后視讀數(shù)并記錄（4）、再將水準尺立于點TP1。瞄準點TP1上的水準尺，精平后讀取前視讀數(shù)并記錄（5）、降低儀器10cm以上，重復(fù)3與4步驟（6）、計算高差高差=后視讀數(shù)前視讀數(shù)（兩次儀器高測得高差之差不得大于6mm時，取其平均值作為平均高差）（7）、遷至第二站繼續(xù)觀測（步驟雷同）

沿選定的路線將儀器遷至TP1和點2之間，仍用第一站施測方法，后視TP1，前視點，依次連續(xù)設(shè)站，連續(xù)觀測，并最終仍回到點（8）、計算檢核后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應(yīng)等于高差之和，也等于平均高差之和的兩倍

四、儀器定線、丈量距離（一）、方法：直線定線（二）、工具：鋼尺（本組為端點尺）、測釬、DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀、（三）、測量程序首先測定點1和2之間距離甲同學(xué)手扶測釬定于點21、安經(jīng)緯儀（1）、將三腳架定于點1上，使其高度適當，架頭大致水平，并將經(jīng)緯儀安于架頭上（2）、松開水平制動螺旋進行整平轉(zhuǎn)動照準部，使水準管平行于任意一對腳螺旋的連線并同時向內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動這兩只腳螺旋，使氣泡居中。將儀器繞豎軸轉(zhuǎn)動90，使水準管垂直于原來兩腳螺旋的連線，轉(zhuǎn)動第三只腳螺旋，使氣泡居中，如此反復(fù)調(diào)試直到儀器轉(zhuǎn)到任意方向，氣泡中心不偏離水準管零點為止2、瞄準目標

A：用望遠鏡上的概略瞄準器瞄準目標，再從望遠鏡中觀看定點2，并固定軸座連接螺旋B：乙同學(xué)手扶另一測釬于定點1和2中間，觀測者調(diào)節(jié)望遠鏡制動螺旋，并指揮乙同學(xué)將測釬定于點1和2之間連線上并作好記號（記為點M）

3、先用鋼尺測量定點1和M之間距離，注意一定要拉緊鋼尺，減少誤差，然后再測量點M和2之間距離。最后將兩者加起來，就是點1和2之間距離。并返測。依次類推，測出其余點間的距離

3、注意事項：在平坦地區(qū)，鋼尺量距相對誤差一般不大于1：3000，當量距的相對誤差沒有超過規(guī)定時，可取往返距離的平均值作為結(jié)果

五、水準測量內(nèi)業(yè)利用以上測量結(jié)果的距離數(shù)據(jù)，填入閉合水準路線成果表作為高差閉合差的計算與調(diào)整之需。并根據(jù)相關(guān)公式推算和檢核等外水準測量的高差閉合差容許值：高差改正數(shù)：

六、水平角測量（一）、方法：測回法（二）、工具：經(jīng)緯儀、測釬（三）、測量程序1、選定測定點1并安儀器，對中，整平。甲同學(xué)和乙同學(xué)分別扶測釬于定點2和42、盤左，轉(zhuǎn)動照準部使水平度盤讀數(shù)略大于零，將復(fù)測扳手向下，再去瞄準定點4，將扳手扳向上，讀取水平度盤讀數(shù)a，并記錄。3、順時針轉(zhuǎn)動照準部，瞄準定點2，讀數(shù)b并記錄。至此，盤左測得：4、縱轉(zhuǎn)望遠鏡為盤右，先瞄準定點2，讀數(shù)b并記錄，逆時針方向轉(zhuǎn)動照準部，瞄準目標定點4，讀數(shù)并記錄，盤右測得：5、若上、下半測回角值之差不大于40，計算一測回角值：6、依以上步驟測量定點2、3、4的各一測回角值并記錄七、導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)閉合導(dǎo)線坐標計算（一）、工具：計算器（二）、計算程序：1、準備工作將校核過的外業(yè)觀測數(shù)據(jù)及起算數(shù)據(jù)填入“閉合導(dǎo)線坐標計算表”2、角度閉合差的計算與調(diào)整公式：八、碎部點外業(yè)測量（一）、方法：經(jīng)緯儀法

（二）、工具：經(jīng)緯儀、測釬、水準尺（三）、測量程序

1、安儀器于定點4，量出儀器高i，甲同學(xué)扶一測釬于定點3，瞄準定點3，并讀出水平讀數(shù)

2、順時針轉(zhuǎn)動照準部，并瞄準土木樓一墻角（設(shè)為A點）并讀出水平讀數(shù)，得：水平角讀數(shù)：

然后乙同學(xué)扶水準尺于A點，測量員轉(zhuǎn)動照準部使水準尺在測量范圍內(nèi)，并使照準部和豎盤垂直。然后分別讀取上、下、中三絲的讀數(shù)M、N、V，計算視距間隔=MN，再讀取豎盤讀數(shù)L，公式：

3、依以上步驟測量和計算出其余碎部點的所有值。

（注：碎部點應(yīng)選擇在地物輪廓線的方向變化處，如房角點，道路轉(zhuǎn)折點等）3、用改正后的導(dǎo)線左角推算各邊的坐標方位角公式：4、坐標增量的計算公式：

5、坐標增量閉合差的計算和調(diào)整公式：九、繪圖

（一）、方法：對角線法（二）、儀器：圖板、三腳架、量腳器、比例尺、圖紙十、結(jié)束語

四）閉合導(dǎo)線測量

1．選點：實地選點應(yīng)該注意以下幾點

導(dǎo)線點應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地點，便于施測周圍地形。相臨兩導(dǎo)線點間要互相通視，便于測量水平角導(dǎo)線應(yīng)沿平坦、土質(zhì)堅實的地面設(shè)，以便于丈量距離導(dǎo)線邊長要大致相等，相臨邊長不應(yīng)懸殊過大導(dǎo)線點位需能安儀器，便于保存導(dǎo)線點應(yīng)盡量靠近路線位

2．測角：導(dǎo)線的水平角即轉(zhuǎn)折角，是用經(jīng)緯儀按測回法進行觀測的。在導(dǎo)線點上可以測量導(dǎo)線前進方向的左角或右角

3量距：導(dǎo)線選用普通鋼尺測量導(dǎo)線邊長或用全站儀進行導(dǎo)線邊長測量

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********大學(xué)

閉合導(dǎo)線測量實習(xí)報告

組成員：、、、

、、

土木工程與力學(xué)學(xué)院土木*班第*組

目錄

一、實習(xí)目的

二、選點

三、導(dǎo)線布置

四、導(dǎo)線布置的示意圖

六、水準測量

七、水準測量的內(nèi)頁

八、數(shù)據(jù)處理

九、實習(xí)感想

實習(xí)時間：201*年6月20號

地點：中南林業(yè)科技大學(xué)讀書館前噴泉

一、實習(xí)目的：

1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神；2、熟練掌握常水準儀的操作和使用方法；3、掌握三、四等水準測量的觀測與計算方法；

4、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

二．選點：

1．選點要求

安全性：便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。

實用性：點位間通視良好、便于測量讀數(shù)。便利性：點選好后須做好標記，便于尋找。

三．導(dǎo)線布設(shè)

1.工程建設(shè)地區(qū)的三、四等水準點的間距可根據(jù)實際需要決定，一般在1~2KM左右，導(dǎo)線點的標志是畫紅油漆于固定點處，在點旁邊注明點號，1號點為T1，依次點為T2T3……。根據(jù)要求我們一共選了8個控制點。

四．導(dǎo)線布置示意圖

五、高程控制測量

1．儀器：Ds3水準儀、雙面尺、記錄板

2．方法：雙面尺法以三、四等水準測量要求施測

3．水準測量原理：利用水準儀提供的一條水平視線，借助水準尺來測定地面兩點之間的高差，從而由已知點的高程和測得的高差，求出待測點的高程。4．水準儀的使用步驟

（1）.安置水準儀

在定點T1和定點T2之間安放水準儀，使儀器至電T1和點T2之間的距離之差不超過5米（2）．粗略整平

先用雙手同時內(nèi)（外）轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，使氣泡未居中而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使氣泡居中。（3）.瞄準水準尺

①在瞄準水準尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像清晰

②松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，利用望遠鏡筒上的缺口和準星，瞄準水準尺，然后再擰緊制動螺旋

③轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像看的十分清晰，并轉(zhuǎn)動微動螺旋，使尺子的像靠近十字絲豎絲的一側(cè)，以便于讀數(shù)

④消除視差為了檢驗對光質(zhì)量，可用眼睛在目鏡后上下微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標影像有相對移動，則須重新進行對光，直到眼睛上下移動而水準尺上讀數(shù)不變?yōu)橹梗?）.精確整平

（5）.讀數(shù)：讀數(shù)按照后黑前黑前紅后紅的順序讀數(shù)

六．水準測量的檢核

同一同一水準尺的紅面與黑面讀數(shù)（加尺常數(shù)后）之差不超過4mm，黑紅

面高差之差（在紅面所測高差上減或加100mm又不超過5mm，取其平均值作為該站的觀

測高差）

七．水準測量的內(nèi)業(yè)

1.水準路線閉合差的計算2.高差閉合差的允許值3.水準路線閉合差的分配4．水準高程點的計算

八、數(shù)據(jù)處理

四等水準測量觀測手薄

下絲后尺測站測點編編號號上絲后距前尺下絲方向及尺標尺讀數(shù)上絲前距黑面紅面號K高差加黑減紅中數(shù)（m）備注視差距d(cm)∑d（cm）（1）（4）（5）（16）（18）1.3501.1700.1800.0191.3801.2570.1230.0661.4051.2240.1800.0171.4681.383后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前-4-

（3）（6）（8）（7）（10）（9）（2）（15）（17）1.402（11）（12）（13）（14）1.3021.2600.0421.2311.319-0.0781.2961.315-0.0911.4361.4376.0595.9470.1125.8166.1050.2896.0836.0020.0086.2106.2180.0300.03-0.202-0.0990.30100-0.0910.027A0.01910316B0.0471.363C-0.049

1.2030.1991.1460.1700.0561.2310.13200.011-0.0940.0461.4951.3D0.1380.0531.3710.0850.0701.4091.2130.1960.0071.3881.2771.227-131.5451.3580.187-0.0751.3821.31864-0.027后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前-0.0011.3531.3110.0421.4981.3080.1901.3371.452-0.1151.3231.344-0.021-0.0066.1375.9090.2886.1866.0940.0926.1256.138-0.0136.0126.132-0.1200.1050.0030.089-0.0860.099-0.0990.085E-0.0631.567F-201.400G1.275-0.0621.3801.268H0.1120.0480.199∑平均高∑前視=10.776∑前視=10.746差檢查=0.031計算總視距=∑后視-∑前視=0.030

-5-

1.2380.1331.4260.1410.1980.191-0.0010.001-0.114-0.0020.098-0.101-0.0210.1

九、實習(xí)感想

由于測量學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，而測量實習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用。我們的目的在于在測量實習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補遺漏掉的知識點。本次測量中我們發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線點的選取很重要，正確的選擇點可以減少工作量，我們這組的同學(xué)都很配合，大家都積極的參與其中，所以我們的的測繪進行的很順利，當然，實驗的過程中難免有時會出現(xiàn)一些小的錯誤，當是我們及時的改正了，這次實習(xí)不僅讓我們更加熟練的掌握了水準儀的使用也讓我們學(xué)會了怎樣處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)了我們的動手能力和團隊合作精神。

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