統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程介紹：

統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的方法論學(xué)科。1992年國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局在GB/T1474592《學(xué)科分類(lèi)與代碼》，把包括原來(lái)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域和自然科學(xué)領(lǐng)域的各種統(tǒng)計(jì)學(xué)歸并為一門(mén)統(tǒng)計(jì)學(xué)，并將其與數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等并列上升為一級(jí)學(xué)科，統(tǒng)計(jì)學(xué)從此以嶄新的面貌出現(xiàn)在我國(guó)。

課程作用：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，也是信息高速發(fā)展和傳遞的時(shí)代。統(tǒng)計(jì)是獲得信息的手段和源泉且具有反饋信息、提供咨詢(xún)、實(shí)施監(jiān)督、支持決策的作用。統(tǒng)計(jì)學(xué)作為一門(mén)收集、整理、和分析數(shù)據(jù)的方法論科學(xué)，目的是探索客觀事物內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性，以達(dá)到對(duì)客觀事物的科學(xué)認(rèn)識(shí)。越是先進(jìn)的國(guó)家，統(tǒng)計(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法普及率、應(yīng)用率越高。因此，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，經(jīng)常關(guān)注統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)用的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在日常經(jīng)濟(jì)生活和管理活動(dòng)中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)，無(wú)論是對(duì)于學(xué)習(xí)、研究還是對(duì)我們的生活來(lái)講都具有重要意義。課程定位：《統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程是面向經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的核心課程。它是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)、財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)、旅游管理專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)、社會(huì)保障等專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集與分析能力、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)能力。培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)思想，提高學(xué)生的統(tǒng)計(jì)分析與應(yīng)用能力。

課程目標(biāo)：本課程的基本目標(biāo)是：系統(tǒng)地介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本方法及其在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣，提高學(xué)生掌握基本統(tǒng)計(jì)方法和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析方法解決經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：201*年12月26日201*年12月31日三、實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)是統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際統(tǒng)計(jì)工作能力初步訓(xùn)練的基本形式，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能與能力的重要環(huán)節(jié)，是全面檢驗(yàn)和提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施。

統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們這學(xué)期新開(kāi)的課程，在大家學(xué)習(xí)了一學(xué)期理論知識(shí)后，都對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)有了初步的認(rèn)識(shí)與了解。實(shí)習(xí)的目的是使我們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用收集數(shù)據(jù)的方法，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，培養(yǎng)與提高我們的獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，并使我們接受深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)是通過(guò)上機(jī)試驗(yàn)的形式，主要通過(guò)運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析、解釋?zhuān)�以學(xué)習(xí)過(guò)的理論為指導(dǎo)和老師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)自己在網(wǎng)上找資料，作為原始數(shù)據(jù)對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容只要有一下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集整理和分析。學(xué)會(huì)數(shù)字抽樣，分析，產(chǎn)生直方

圖，餅圖，散點(diǎn)圖等對(duì)數(shù)字進(jìn)行分析。

（2）用EXCEL計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量。主要是計(jì)算一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、

算術(shù)平均數(shù)。使用描述統(tǒng)計(jì)工具量對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。（3）用EXCEL進(jìn)行時(shí)間序列分析。計(jì)算逐期增長(zhǎng)量、累計(jì)增長(zhǎng)率、平均增長(zhǎng)量，

測(cè)定發(fā)展速度、環(huán)比發(fā)展速度及平均發(fā)展速度。計(jì)算長(zhǎng)期趨勢(shì)與季節(jié)變動(dòng)。

（4）用EXCEL進(jìn)行指數(shù)分析。包括計(jì)算總指數(shù)和平均指數(shù)以及因素分析。（5）用EXCEL進(jìn)行相關(guān)和回歸分析。五、實(shí)習(xí)過(guò)程中注意點(diǎn)

通過(guò)用對(duì)這五個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)習(xí)，我覺(jué)得以下幾個(gè)方面是值得注意的：1、數(shù)據(jù)的搜集

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的來(lái)源渠道主要有兩個(gè)。一個(gè)是數(shù)據(jù)的間接來(lái)源，另一個(gè)是數(shù)據(jù)的直接來(lái)源。城我們作為學(xué)生沒(méi)有那樣的能力也沒(méi)有那個(gè)時(shí)間來(lái)通過(guò)自己的調(diào)查來(lái)獲得的一手的資料，更主要是因?yàn)椋�我們只是試�?yàn)沒(méi)有那個(gè)必要來(lái)親自調(diào)查，因此在數(shù)據(jù)的來(lái)源方面主要是間接來(lái)源。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局取得和自己從網(wǎng)絡(luò)上取得別人調(diào)查好的數(shù)據(jù)。2、數(shù)據(jù)的圖表展示

表格性的數(shù)據(jù)，我們不易從中找出規(guī)律性的東西，不便于我們對(duì)其分析。而將表格性的出具同圖表的形式展示出來(lái)使數(shù)據(jù)說(shuō)明更加形象直觀。便于我們從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。本次試驗(yàn)所分析的數(shù)據(jù)是數(shù)值型尋呼機(jī)。數(shù)值型數(shù)據(jù)的展示方法很多，對(duì)分類(lèi)數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)的展示方法都適用于數(shù)值型數(shù)據(jù)而數(shù)值型數(shù)據(jù)還有自己的一些圖示方法。我們要根據(jù)數(shù)字的性質(zhì)，選擇與其合適的圖表形式。

3、EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)

我們學(xué)習(xí)的教材的一個(gè)特點(diǎn)就是更加突出了與計(jì)算機(jī)的結(jié)合主要是突出了與EXCEL的結(jié)合。因此我們?cè)谠囼?yàn)中更主要的是運(yùn)用EXCEL軟件對(duì)數(shù)據(jù)處理分析。EXCEL數(shù)據(jù)處理技術(shù)貫穿與整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程的始終。EXCEL是我們統(tǒng)計(jì)試驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)。若不知EXCEL的運(yùn)用則無(wú)法進(jìn)行試驗(yàn)。因此在試驗(yàn)中運(yùn)用最多的還是EXCEL技術(shù)。所以我們要充分了解計(jì)算機(jī)包括EXCEL對(duì)統(tǒng)計(jì)的重要性。六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這學(xué)期，我們開(kāi)設(shè)的統(tǒng)計(jì)學(xué)這門(mén)課是是理論性與實(shí)踐性并重的一門(mén)課。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域及其類(lèi)型喝基本概念有了一個(gè)基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術(shù)。但這都是些書(shū)本上的理論知識(shí)，是紙上談兵。理論須用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，把我們學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用到我們的工作和生活中去，這是我們學(xué)習(xí)的目的也是教育改革的方向。在學(xué)期末，學(xué)校為我們安排了統(tǒng)計(jì)學(xué)的實(shí)習(xí)。實(shí)踐提高我們動(dòng)手操作的能力和把理論應(yīng)用到實(shí)踐中去的思想，也通過(guò)試驗(yàn)加深我們對(duì)課本上理論的認(rèn)識(shí)和掌握。在統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論知識(shí)體系,對(duì)統(tǒng)計(jì)有了更深的理解,并且將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深化了對(duì)課本知識(shí)的了解。從而鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，建立統(tǒng)計(jì)意識(shí)和思想，運(yùn)用分析處理數(shù)據(jù)的方法，根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析和推斷，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)與規(guī)律，提高獨(dú)立從事統(tǒng)計(jì)工作的能力，從而接受更深刻的專(zhuān)業(yè)思想教育。

本次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己有很多不足。首先對(duì)于數(shù)字統(tǒng)計(jì)的粗心，統(tǒng)計(jì)，對(duì)于人的細(xì)心程度由很高的要求。而我卻在此過(guò)程中馬馬虎虎，很多次犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，引起不必要的錯(cuò)誤與麻煩。其次發(fā)現(xiàn)自己對(duì)統(tǒng)計(jì)的認(rèn)識(shí)深刻程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以前自以為是的認(rèn)為書(shū)本上的知識(shí)都了解了，統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)一定沒(méi)有問(wèn)題，但事實(shí)是自己太高估自己了。

本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見(jiàn)一斑。首先，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中，學(xué)會(huì)了利用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集與整理數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分組，然后再做成各種統(tǒng)計(jì)圖和散點(diǎn)圖。我還學(xué)會(huì)了用Excel計(jì)算描述統(tǒng)計(jì)量，用Excel進(jìn)行實(shí)踐序列分析、指數(shù)分析和相關(guān)回歸分析。真正做到了理論應(yīng)用于實(shí)際，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問(wèn)題的能力也得到了提升；這也就是本次實(shí)習(xí)的目的。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。原本以為統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)是件很簡(jiǎn)單的事，就是做幾個(gè)excel而已，但是實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我在統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)中還有一些問(wèn)題的。但是遇到問(wèn)題后，在老師的指導(dǎo)下，解決了問(wèn)題，最后順利得完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。我也深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，今后我將繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的知識(shí)，不斷豐富自我，完善自我，超越自我。

最后，借此機(jī)會(huì)，由衷地感謝為我此次實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的老師和同學(xué)。

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統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告選題

1.2.3.4.5.

當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為與意識(shí)分析大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查報(bào)告

201*年徐州地區(qū)大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)狀及對(duì)策分析當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任觀的調(diào)查報(bào)告

附：一份是實(shí)習(xí)報(bào)告，供參考

統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告一．統(tǒng)計(jì)目的：在大學(xué)生活中存在諸多消費(fèi)問(wèn)題，如有些同學(xué)根本不顧自己的家庭狀況為了滿(mǎn)足自己的虛榮心讓自己舒服而瘋狂購(gòu)物，有些同學(xué)了好攀比，追求名牌、時(shí)尚等，而生活中的誘惑對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)也有很大的影響，如有些同學(xué)禁不住廣告的誘惑，一進(jìn)商場(chǎng)就狂買(mǎi)狂購(gòu)等。大學(xué)生究竟為什么會(huì)形成這樣呢？帶著這些問(wèn)題我們對(duì)本校（成農(nóng)院）的學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查的方式為抽樣調(diào)查，希望通過(guò)此次調(diào)查了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)情況。二．調(diào)查的時(shí)間：201*年14日201*年19日三．調(diào)查方式：這次我們調(diào)查的內(nèi)容為本校學(xué)生的生活費(fèi)支配情況，分成12項(xiàng)主要內(nèi)容，分別是：年齡，生活費(fèi)的合計(jì)，生活費(fèi)的來(lái)源是自己還是家里，吃飯，手機(jī)，娛樂(lè)，請(qǐng)客，日用品，學(xué)習(xí)，節(jié)余，其他。星期一的時(shí)候，我們完成了小組分工，分配了每個(gè)成員的任務(wù)。首先，對(duì)本校女生宿舍的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。然后，我們開(kāi)始把所有的寢室匯總，進(jìn)行編號(hào)，通過(guò)計(jì)算得到了被調(diào)查的寢室號(hào)。此次調(diào)查我們有84份問(wèn)卷，分別把調(diào)查的資料拿到每個(gè)被調(diào)查的寢室進(jìn)行調(diào)查。最后，我們把調(diào)查得到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。四．?dāng)?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析：1.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：表1年齡加總數(shù)1761平均數(shù)21標(biāo)準(zhǔn)差1.523平均誤差0.17極限誤差0.來(lái)源家自己合計(jì)吃飯手機(jī)437001004380024615475052252880185011802520590520.231.19521.42293.0356.5462.2034.2922.0214.05307.02118.273121.25310.80843.24527.73333.83320.38131.42720.11538.3201*.83512.9013.230.514.183.033.692.223.432.194.182.0525.8026.461.029.446.067.384.446.864.388.364.10日用品學(xué)習(xí)娛樂(lè)請(qǐng)客其他節(jié)余表2年齡家自己合計(jì)吃飯手機(jī)日用品學(xué)習(xí)娛樂(lè)請(qǐng)客其他節(jié)余區(qū)間估計(jì)【20.63，21.29】【493.77，546.69】【0.17，2.21】【495.62，547.22】【283.59，302.47】【50.48，62.60】【54.82，69.58】【29.85，38.73】【15.16，28.88】【9.67，18.43】【21.46，38.36】【2.92，11.12】總體參數(shù)的判斷【206300，212900】【4956200，5472200】【4937700，5466900】【1700，22100】【2835900，3024700】【504800，626000】【548200，695800】【298500，387300】【151600，288800】【96700，184300】【216400，383600】【29200，111200】表3地點(diǎn)宜賓自貢廣安汶川南充遂寧人數(shù)234154地點(diǎn)樂(lè)山都江堰綿陽(yáng)彭州達(dá)州什邡人數(shù)631322地點(diǎn)巴中眉山西昌雅安瀘州內(nèi)江人數(shù)61117雙流資中重慶西安攀枝花22111廣元資陽(yáng)綿竹謂中3111成都德陽(yáng)安岳宣江12311（1）調(diào)查對(duì)象：此次調(diào)查的對(duì)象為本校的女生，在統(tǒng)計(jì)的人數(shù)中，四川省的有83人，有一人是重慶的。即四川的人口占98.81%，重慶占1.19%。其中52人是農(nóng)村的，32人是城鎮(zhèn)的，農(nóng)村人口居多，占總?cè)藬?shù)的61.90%，城鎮(zhèn)人口占總?cè)藬?shù)的38.10%。在我們統(tǒng)計(jì)的資料中得知，我校學(xué)生父母的職業(yè)可分為三類(lèi)，分別是農(nóng)民，商人，個(gè)體。他們的職業(yè)以農(nóng)民居多，人數(shù)為55，占總數(shù)的60.83%。個(gè)體的人數(shù)為16，占總數(shù)的23.70%，工人的人數(shù)為9，占總數(shù)的10.71%，商人的人數(shù)為4，占總數(shù)的4.76%。。學(xué)生每月有結(jié)余者甚少，只有14人，占總?cè)藬?shù)的16.67%，1人負(fù)債，其余無(wú)剩。（2）消費(fèi)來(lái)源：從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看有99.99%的同學(xué)生活費(fèi)是全部來(lái)自父母,只有一個(gè)同學(xué)是靠勤工儉學(xué)賺取一點(diǎn)生活費(fèi)，這說(shuō)明大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，沒(méi)有基礎(chǔ)。而通過(guò)對(duì)這位勤工儉學(xué)大學(xué)的訪(fǎng)談得知，這位同學(xué)兼職的目的也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)而是為了增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此經(jīng)濟(jì)上呈現(xiàn)出一種依賴(lài)性。(3)大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀生活費(fèi)用統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明在大學(xué)生的各種消費(fèi)中飲食消費(fèi)是首要的.在被調(diào)查者中98%的大學(xué)生主要消費(fèi)是用在飲食方面,其次是日用品費(fèi)用、電話(huà)費(fèi)用、學(xué)習(xí)費(fèi)用、手機(jī)費(fèi)用、娛樂(lè)費(fèi)用.47%的大學(xué)生日常飲食開(kāi)支是200---400元，其平均費(fèi)用為293.03元.日用品費(fèi)用在所有的消費(fèi)中，除了吃飯的費(fèi)用外，日用品費(fèi)用是最高的，位居第1，其消費(fèi)的平均數(shù)為62.20元。日用品是我們生活中必不可少的東西，因此其消費(fèi)程度也并不讓人感到意外，這說(shuō)明在日用品市場(chǎng)上有很大的發(fā)展空間。而且學(xué)生也并不是很重視日用品的品牌，在這塊市場(chǎng)可以開(kāi)發(fā)出一定的空間。電話(huà)費(fèi)用除去日用品費(fèi)用外電話(huà)費(fèi)用位居自第2位，其消費(fèi)的平均數(shù)為56.54元。信息時(shí)代溝通是必不可少的，人手一機(jī)的現(xiàn)象似乎并不夸張。在此次調(diào)查中98%的大學(xué)生擁有手機(jī),而手機(jī)話(huà)費(fèi)也成了大學(xué)生的一大消費(fèi)項(xiàng)目.有78%的大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用在50元以下,15%的大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用是50---100元,這說(shuō)明大學(xué)生是比較重視與同學(xué)朋友的聯(lián)系.學(xué)習(xí)費(fèi)用除去電話(huà)費(fèi)用外，學(xué)習(xí)費(fèi)用占了較大的比例，位居第3,其消費(fèi)的平均數(shù)為34.29元。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生還是比較重視學(xué)習(xí)的.在此次調(diào)查中50%的大學(xué)生每月的用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)在20元以下,20%的大學(xué)生此項(xiàng)花費(fèi)是20-50元.隨著就業(yè)壓力的加大,大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能,所以課下買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)充電的很多,此外也有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料.如復(fù)印老師總結(jié)的材料等.學(xué)習(xí)費(fèi)用的上升說(shuō)明大學(xué)生在提高精神消費(fèi).其他費(fèi)用在被調(diào)查者中，其他費(fèi)用在大學(xué)生的消費(fèi)中所占的比例僅次于學(xué)習(xí)費(fèi)用，其平均數(shù)為30元.而其他費(fèi)用中，大多數(shù)女生都是買(mǎi)化妝品，50%的女生購(gòu)買(mǎi)化妝品的費(fèi)用是25元以上.26%的女生此項(xiàng)花費(fèi)是10-20元.這說(shuō)明在化妝品方面大學(xué)生還是比較受追捧,女生都比較愛(ài)漂亮，這一點(diǎn)是大家都知道的.娛樂(lè)費(fèi)用所占的比例相對(duì)于其他費(fèi)用要少一些，其消費(fèi)的平均數(shù)為22.02元。通過(guò)調(diào)查我們得知，同學(xué)們的娛樂(lè)費(fèi)用大多數(shù)都是上網(wǎng)，還有的就是出去唱歌，打牌等，但著兩種娛樂(lè)方式的人很少。上網(wǎng)如今也是生活的必要.不管是學(xué)習(xí)還是休閑娛樂(lè),大學(xué)生在這方面的支出都是不容忽視的.45%的大學(xué)生每周上網(wǎng)2-5次,28%的大學(xué)生每周上網(wǎng)2次以下,而每次上網(wǎng)的時(shí)間不等.有的上2個(gè)小時(shí)有的上3個(gè)小時(shí)最多的是40小時(shí),而費(fèi)用也是不等的.男生上網(wǎng)是迷戀游戲,女生則會(huì)查資料看電視或小說(shuō).娛樂(lè)應(yīng)酬費(fèi)用中50%的大學(xué)生是在20元以下,33%的大學(xué)生是20-40元.大學(xué)生正在融入社會(huì),一些娛樂(lè)應(yīng)酬費(fèi)用都是很難避免的.所以在娛樂(lè)方面的市場(chǎng)也是很有發(fā)展空間的。

2、大學(xué)生的消費(fèi)分析（1)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)薄弱

調(diào)查結(jié)果顯示99.99%的大學(xué)生的生活費(fèi)全部來(lái)自于父母，只有0.01%的大學(xué)生的生活費(fèi)是靠勤工儉學(xué)得來(lái)的。可見(jiàn)他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上有很強(qiáng)的依賴(lài)性。據(jù)了解大多數(shù)大學(xué)生做兼職的目的只是為了增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生只是一味的在花錢(qián)沒(méi)有想到自己去獲取，自己在錢(qián)上取得真正的自主權(quán)，這些都表明大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)薄弱。

（2）無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)盲目

許多大學(xué)生消費(fèi)沒(méi)有預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)，常常會(huì)陷入盲目消費(fèi)中。此次調(diào)查中78%的大學(xué)生手機(jī)費(fèi)用是50元以下，15%的大學(xué)生的同學(xué)手機(jī)費(fèi)用是50-100元。這高額的手機(jī)費(fèi)用是可以通過(guò)計(jì)劃減少的。例如短信費(fèi)用，我們可以利用電子郵件增加和同學(xué)的聯(lián)系，減少那些不必要的短信，電子郵件省時(shí)省錢(qián)而且容量大可以幫助我們減少部分短信費(fèi)用。

3、建議

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、盲目消費(fèi)、無(wú)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)等諸多問(wèn)題，鑒于此我給出一些建議

（1）增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)

現(xiàn)今大學(xué)生要懂得如何在激烈的社會(huì)生活中生存就要增強(qiáng)自己的獨(dú)立意識(shí)。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)結(jié)束經(jīng)濟(jì)上過(guò)于依賴(lài)父母的現(xiàn)狀，建議大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余多做些兼職，這樣既可以憑自己的能力養(yǎng)活自己、鍛煉自己積累一些工作上的經(jīng)驗(yàn)，又可以減輕家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

（3）計(jì)劃開(kāi)支減少盲目消費(fèi)

建議大學(xué)生在每次購(gòu)物之前都把要買(mǎi)的東西寫(xiě)下來(lái)，估計(jì)好錢(qián)數(shù)，不帶過(guò)多的錢(qián)，這樣既可以不受外界打折促銷(xiāo)的誘惑又可以減免一些不必要的消費(fèi)。大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)觀，適度消費(fèi)。

大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)的諸多問(wèn)題與家庭、學(xué)校教育、社會(huì)大環(huán)境等缺乏正確的引不無(wú)關(guān)系。父母應(yīng)在給予大學(xué)生一定的消費(fèi)主的同時(shí)注意家情教育，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀正確引導(dǎo)大學(xué)生幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)理財(cái);學(xué)校應(yīng)教育學(xué)生樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的消費(fèi)意識(shí);社會(huì)應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)校和家庭建立健康的消費(fèi)大環(huán)境。

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