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計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告正文(會(huì)計(jì)專業(yè))

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計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告正文(會(huì)計(jì)專業(yè))

長春大學(xué)旅游學(xué)院

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學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)報(bào)告

一、心得體會(huì)

(一)概述

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但是如果我們在實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),使我了解到財(cái)務(wù)管理在社會(huì)實(shí)踐的運(yùn)用。通過實(shí)習(xí)使我們增強(qiáng)了對會(huì)計(jì)工和的感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,更好的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

(二)實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、預(yù)算報(bào)表:預(yù)算報(bào)表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)(銷售量、單價(jià)),先計(jì)算出銷售總額得出了預(yù)計(jì)的首先計(jì)劃;再憑借著以銷定產(chǎn)的思路,拋出庫存量,計(jì)算得到生產(chǎn)量及需要采購的量,而得到費(fèi)用支出計(jì)劃表;然后再依次算出預(yù)計(jì)直接人工、預(yù)計(jì)制造費(fèi)用、預(yù)計(jì)銷售及管理費(fèi)用,從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作,我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

2、還款及籌資計(jì)劃表:根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料的要求,企業(yè)預(yù)計(jì)的借款及還款金額和時(shí)間,我們可以填制還款計(jì)劃表:由資金的總需求量減去利潤留用和折舊(非付現(xiàn)成本)剩下的就需要外部融資,正如該公司向銀行舉債。

3、投資財(cái)務(wù)可行性分析報(bào)告:該報(bào)告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線,而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路,先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表,然后在估算出直接材料、直接人工、制造費(fèi)用銷售及管理費(fèi)用,再得出現(xiàn)金流量估算表,最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計(jì)算得到凈現(xiàn)值、獲利指數(shù)、內(nèi)含報(bào)酬率和投資回收期這些財(cái)務(wù)指標(biāo)。再通過這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行。

4、流動(dòng)資產(chǎn)運(yùn)營分析報(bào)告:該分析報(bào)告先測算出現(xiàn)金的最佳持有量,運(yùn)用了兩種不同的分析模式:存活模式和成本分析模式。然后計(jì)算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量,假設(shè)了兩種不同情況:不存在數(shù)量折扣和尊在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價(jià)表,同樣也是兩個(gè)方面:存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣。

5、預(yù)計(jì)利潤分配表:根據(jù)預(yù)測的凈利潤進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù)。6、填列數(shù)據(jù):使用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行操作,同樣也需要填列一些原始數(shù)據(jù),這時(shí)候我們可以用tab和回車鍵或是方向鍵來移動(dòng)光標(biāo)使輸入更加快捷。

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7、表間或表外取數(shù):在填寫原始數(shù)據(jù)的時(shí)候,一些值屬于變量,我們就需進(jìn)行表間或表外取數(shù),具體操作是:選中要填寫的單元格鍵入“=”,然后打開數(shù)據(jù)所在表,直接選擇回車即可獲取。

8、拖動(dòng)取數(shù):在我們填入一個(gè)數(shù)據(jù)之后,在光標(biāo)變?yōu)楹谑謺r(shí)拖動(dòng)鼠標(biāo)即可獲取與原數(shù)據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù),若原數(shù)據(jù)只是數(shù)字,則拖動(dòng)取到的數(shù)據(jù)也為數(shù)字;若原數(shù)據(jù)為公式,所得的新數(shù)據(jù)是同理公式定義下的數(shù)據(jù)。

9、公式定義:有的數(shù)據(jù)需要我們進(jìn)行大量復(fù)雜繁瑣的計(jì)算才能得到,有的甚至是手工無法完成的。這時(shí)我們就可以用函數(shù)來定義公式,excel提供了多種函數(shù):數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)、財(cái)務(wù)等等。

綜合上述內(nèi)容,我們不難看出使用excel進(jìn)行財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)的很多優(yōu)點(diǎn):方便、快捷、準(zhǔn)確等。因此,我們除了學(xué)好專業(yè)課外,像計(jì)算機(jī)這樣的輔助型的工具我們也應(yīng)該學(xué)好、會(huì)用,以提高我們的學(xué)習(xí)、工作效率。

(三)實(shí)習(xí)中的心得

財(cái)務(wù)管理計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)同樣是運(yùn)用了計(jì)算機(jī)的快捷、方便和準(zhǔn)確,讓我們的工作變得更加輕松、簡單。其優(yōu)點(diǎn)在上述實(shí)驗(yàn)過程和內(nèi)容中已作闡述,這里不再累贅。但其優(yōu)點(diǎn)背后也存在不少弊端。

1、加密系統(tǒng)不夠完善,可輕松破譯;2、操作人員無權(quán)限控制,可任意進(jìn)行操作;

3、操作人員可以無痕跡修改數(shù)據(jù),破壞財(cái)務(wù)工作的真實(shí)性;4、數(shù)據(jù)易丟失,難恢復(fù)。

綜合上述三點(diǎn),通過此次計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí),讓我們第一次接觸到了真實(shí)的財(cái)務(wù)管理實(shí)務(wù),讓我們感受到了財(cái)務(wù)工作的內(nèi)容及其性質(zhì),為我們將來的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作都有很大的幫助。

二、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施

(一)對導(dǎo)入的外部數(shù)據(jù)如何處理,在實(shí)習(xí)過程中,做到這一題目時(shí)候不知道如何建立關(guān)于每一個(gè)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)表,還需在以后學(xué)習(xí)中鞏固;

(二)對于如何建立銷售預(yù)測函數(shù)比較模糊,不清楚如何編寫LINEST函數(shù),建立銷售預(yù)測函數(shù)模型;

(三)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析運(yùn)用不熟練;

(四)解決對策,當(dāng)我們在實(shí)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,先參照書本例題,抑或上網(wǎng)搜索一些能夠幫助我們解決難題的信息,利用有用的信息處理問題,還可以請教老師,解決問題,并且牢記。

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三、對計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)提出的建議

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多課堂之外的知識(shí),既開闊了視野,又增長了見識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。通過這次的實(shí)習(xí),不僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足,還鞏固了所學(xué)的知識(shí),可謂受益匪淺。

下面就學(xué)校的教學(xué),課程安排,實(shí)習(xí)等提出我個(gè)人的意見:

總體來看,學(xué)校的各項(xiàng)安排都較合理。我覺得如果學(xué)校給學(xué)生在課堂上多點(diǎn)傳授現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)計(jì)所遇到的問題,多教學(xué)生解決方法且時(shí)時(shí)以社會(huì)需要為導(dǎo)向,及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容,力求實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐最大程度的銜接就更好了;還可以多開設(shè)實(shí)操課程,讓學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際,增加操作經(jīng)驗(yàn),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為課程可以盡量安排的簡而精,不求課程門數(shù)多,而求每門課學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和接受程度。最后,我認(rèn)為學(xué)校可以多安排點(diǎn)去企業(yè)、單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),增加社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)。最后希望學(xué)校越來越好,錦上添花。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

(一)實(shí)習(xí)中的啟示

1.經(jīng)過這周的實(shí)習(xí),讓我真正體會(huì)到財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的工作,它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心,每一個(gè)過程都是非常的復(fù)雜與繁瑣,所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣;

2.經(jīng)過實(shí)習(xí),使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,加深了我對計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理基本原則和方法的理解,使我對計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理的操作的基本技能更加熟練,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

3.以前沒有學(xué)懂的一些東西,在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中我基本把它們弄懂了,可以說這是對我所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和深化;

4.實(shí)習(xí)中以前教我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的那個(gè)老師采用的方法就是讓同學(xué)來講,同學(xué)講后又親自來給同學(xué)講,我認(rèn)為這種方法很好,它可以鍛煉同學(xué)的能力又可以督促同學(xué)的實(shí)習(xí),同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的長處來給同學(xué)教授好的方法和知識(shí)。

(二)實(shí)習(xí)中不足:

1.始終在老師帶領(lǐng)下操作,缺乏獨(dú)立操作EXCEL的能力,在未來工作中可能遇到問題,自己不會(huì)解決。

2.在實(shí)習(xí)過程中因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上有許多不足,要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,并投入更多的實(shí)踐。

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計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)中,出現(xiàn)了一些問題列入杜邦分析,由于對財(cái)務(wù)的理論知識(shí)學(xué)的不是很扎實(shí),所以在固定資產(chǎn)這塊耽誤了不少時(shí)間,涉及固定資產(chǎn)的科目太多包括國定資產(chǎn)原價(jià),固定資產(chǎn)清理,固定資產(chǎn)累計(jì)折舊,固定資產(chǎn)凈額,有點(diǎn)亂,所以這個(gè)地方不會(huì)做,可能利潤知識(shí)不扎實(shí),最后看了看課本,在同學(xué)的幫助下,終于做出來了,對于這個(gè)杜邦分析圖,我覺得還有一方面值的我們注意,就是做圖這個(gè)特別耗費(fèi)時(shí)間,這是題中給出了這個(gè)表,要是自己設(shè)計(jì),將耽誤許多時(shí)間,所以我覺的要學(xué)好計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理,就必須對計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí),在此基礎(chǔ)上把財(cái)務(wù)管理理論知識(shí),和上機(jī)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,這樣才能學(xué)好計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理。

財(cái)務(wù)管理知識(shí)比較繁瑣,公式比較多,而且上機(jī)的時(shí)候數(shù)據(jù)比較多,這又是一個(gè)問題,雖然老師給出了公式和做題的步驟但是還會(huì)經(jīng)常出錯(cuò),所以我們在實(shí)習(xí)中要有耐心和細(xì)心,只有這樣才能避免出錯(cuò)。

實(shí)習(xí)的啟示1.經(jīng)過這次的實(shí)習(xí),讓我真正體會(huì)到財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)巨大而復(fù)雜的工作,它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心,每一個(gè)過程都是非常的復(fù)雜與繁瑣,所以一定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣;2.經(jīng)過實(shí)習(xí),使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,加深了我對計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理基本原則和方法的理解,使我對計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理的操作的基本技能更加熟練,為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);3.以前沒有學(xué)懂的一些東西,在這個(gè)實(shí)習(xí)過程中我基本把它們弄懂了,可以說這是對我所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和深化;4.做題中給出了公式和答案,這對初次接觸計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理的我們提供了極大的方便,主要是公式基本上都記不清了,如果讓我們自己找公式去做,將會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間,而且還不能很好的對公式進(jìn)行很好的掌握。

實(shí)習(xí)中不足:1.我們主要是在老師給出的答案下按照給好的步驟做題,缺乏獨(dú)立操作EXCEL的能力,在未來工作中可能遇到問題,自己不會(huì)解決,建議做倆邊第二遍有學(xué)生獨(dú)立自主的做題。2.在實(shí)習(xí)過程中因?yàn)檎J(rèn)識(shí)上有許多不足,要達(dá)到理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加倍努力。

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