c#課程設(shè)計報告模板

《.NET編程基礎(chǔ)》課程設(shè)計報告

題目

系（院）專業(yè)班級學(xué)生姓名學(xué)號指導(dǎo)教師

簡易計算器的設(shè)計和開發(fā)

計算機科學(xué)技術(shù)系

軟件技術(shù)201*級x班

xxxxxxxxx孫繼磊

二年月日

《.NET編程基礎(chǔ)》課程設(shè)計報告

一、題目要求

實現(xiàn)如圖1所示的計算器小程序。

圖1計算器程序界面

整個程序分為2部分，基本部分和擴展部分。1.基本部分

參照圖1，設(shè)置窗體界面，實現(xiàn)基本的計算器4則運算功能。用戶通過按鈕輸入一個表達式（如1+2），此表達式會隨著用戶按鈕逐步顯示在窗體上，然后按“＝”按鈕，則顯示此表達式計算結(jié)果。

2.擴展部分

模擬windows自帶計算器實現(xiàn)相近功能。

（1）當(dāng)用戶在輸入完第一個操作數(shù)后，連續(xù)按多個運算符，則以最后一個運算符為準(zhǔn)。例如，用戶輸入1+-*1=，則最后實際進行的計算是1*1，結(jié)果為1.

（2）當(dāng)用戶輸入了2個操作數(shù)不輸入＝再輸入運算符時，自動進行計算。例如，用戶輸入1+1+時，由于在第2個+時，前面已經(jīng)是一個完整表達式，所以不用輸入＝，自動計算出前面表達式的結(jié)果2并顯示在textbox。

（3）用戶可按C清空最后一個操作數(shù)，按CE清空整個表達式。（4）如果操作數(shù)中已經(jīng)有了小數(shù)點，則按小數(shù)點應(yīng)該被忽略。

二、設(shè)計思路

在這里說明你主要的設(shè)計思路。可以2部分的設(shè)計思路分別說明。總字數(shù)不少于200

《.NET編程基礎(chǔ)》課程設(shè)計報告

字。

三、主要代碼

這里粘貼你的主要代碼，要注意添加適當(dāng)?shù)淖⑨尯驼f明文字，如有必要，也可添加程序運行截圖。

四、總結(jié)

這一部分對此次課程設(shè)計進行總結(jié)，可以包括以下內(nèi)容：

心得體會、遇到的主要困難及解決辦法、所做程序有哪些可以完善和改進的地方。

格式要求：

（1）課程設(shè)計要嚴(yán)格按照本模板給出的格式填寫。

（2）在填寫封面內(nèi)容時要注意保持現(xiàn)有格式，如封面要單獨占一頁，字體下面有下劃線，下劃線長度是相同的�？傊�，不要破壞現(xiàn)有封面格式。

（3）大標(biāo)題已經(jīng)寫好了，內(nèi)容和格式都不要再改動。只需在對應(yīng)的標(biāo)題后面添加即可。（4）正文用現(xiàn)在的正文格式，宋體5號字體，首行縮進2字符，1.5倍行間距。（5）第一部分“題目要求”老師已經(jīng)填好，不要修改。

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《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

題目：

指導(dǎo)老師：孟昕

學(xué)生姓名：學(xué)號:

專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù)

班級：

201*年12月28日

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計任務(wù)書

題目：《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

任務(wù)與要求：

時間：年月日至年月日共周

學(xué)生姓名：學(xué)號：

專業(yè)：

指導(dǎo)教師：孟昕

201*年12月28日

課程設(shè)計題目：

課程設(shè)計進度計劃表

日期4月15日至4月20日工作內(nèi)容準(zhǔn)備執(zhí)行情況良好指導(dǎo)教師簽字教師對進度計劃實施情況總評簽名：孟昕201*年12月28日

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

目錄

第一章緒言.....................................................

第一節(jié)

第二節(jié)……第三節(jié)……第四節(jié)

第二章.......................................................

第一節(jié)……

第二節(jié)……

總結(jié).............................................................參考文獻.........................................................

課程設(shè)計題目：

第一章課程設(shè)計目的

隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長。為了提高學(xué)生管理工作的效率，實現(xiàn)信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計和快速查詢，需要設(shè)計一個學(xué)生管理系統(tǒng)。

第二章課程設(shè)計題目和要求

設(shè)計題目為：學(xué)生管理系統(tǒng)課程設(shè)計要求：

（1）界面設(shè)計要求盡量友好、美觀，應(yīng)提供登錄界面，并考慮用戶權(quán)限問題；（2）對各種信息應(yīng)提供錄入、修改、刪除和查詢功能；（3）具有對學(xué)生的基本信息和成績信息進行統(tǒng)計的功能；（4）具有數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、幫助等功能；（5）能夠新增、修改和刪除用戶信息；

（6）能夠按用戶的要求生成學(xué)生信息報表和成績信息報表。

第三章課程設(shè)計報告內(nèi)容第一節(jié)系統(tǒng)設(shè)計

一、系統(tǒng)功能分析

根據(jù)對我院有關(guān)部門進行的調(diào)查和分析,學(xué)生管理系統(tǒng)應(yīng)該具有以下功能：①學(xué)院中的系、專業(yè)、班級信息的錄入、修改、刪除和查詢。②學(xué)生基本信息的的錄入、修改、刪除、查詢和統(tǒng)計。③學(xué)院所開課程信息的錄入、修改、刪除和查詢。④學(xué)生成績信息的錄入、修改、刪除、查詢和統(tǒng)計。⑤系統(tǒng)用戶信息的錄入、修改、刪除和查詢。⑥系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份和恢復(fù)二、系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

對系統(tǒng)功能分析中的各項功能進行集中、分塊，按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的要求，得到如下圖所示的系統(tǒng)功能模塊圖。

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

學(xué)生管理系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)置學(xué)生管理成績管理系統(tǒng)管理專業(yè)設(shè)置班級設(shè)置學(xué)生信息系別設(shè)置

獎學(xué)金獎懲學(xué)籍變動課程設(shè)置成績管理用戶管理系統(tǒng)備份系統(tǒng)恢復(fù)針對各個模塊進行相應(yīng)的錄入、修改、刪除和查詢等功能第二節(jié)數(shù)據(jù)庫設(shè)計

一、數(shù)據(jù)庫需求分析

根據(jù)對我院有關(guān)部門進行的調(diào)查和分析,系統(tǒng)中各種功能所需的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)如下：

①系別信息：系別代碼、系別名稱、備注等；

②專業(yè)信息：專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、系別代碼、備注等；③班級信息：班級代碼、班級名稱、專業(yè)代碼、輔導(dǎo)員等；

④學(xué)生基本信息：學(xué)號、姓名、性別、民族、班級代碼、出生年月、家庭住址、相片等；

⑤獎學(xué)金信息：學(xué)號、獎學(xué)金名稱、獎學(xué)金等級、獲獎日期、備注等⑥獎懲信息：學(xué)號、獎/懲、獎懲日期、獎懲內(nèi)容、獎懲原因、備注等；⑦學(xué)籍變動信息：學(xué)號、變動內(nèi)容、變動日期、變動原因、備注等；⑧課程信息：課程代碼、課程名稱、系別代碼等;⑨成績信息：學(xué)號、年度、學(xué)期、課程代碼、分數(shù)等；⑩用戶信息：用戶名、密碼、用戶身份、用戶原名等。二、數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)數(shù)據(jù)庫需求分析，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計如下。

①學(xué)生信息設(shè)計

課程設(shè)計題目：

②系別信息設(shè)計

③專業(yè)信息設(shè)計

④班級信息設(shè)計

⑤課程信息設(shè)計

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

⑥成績信息設(shè)計

⑦用戶信息設(shè)計

⑧各種信息之間的關(guān)系設(shè)計

課程設(shè)計題目：

第三節(jié)界面設(shè)計

一、系統(tǒng)主界面設(shè)計

二、系別設(shè)置界面設(shè)計

其中“新增”記錄和“修改”記錄界面相同，設(shè)計如下：

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

注：專業(yè)設(shè)置界面設(shè)計、班級設(shè)置界面設(shè)計、課程設(shè)置界面設(shè)計和用戶管理界面設(shè)計與系別設(shè)置界面設(shè)計類似，在此略。三、學(xué)生信息管理界面設(shè)計

1.學(xué)生信息查詢選項界面與查詢結(jié)果顯示界面設(shè)計

課程設(shè)計題目：

2.學(xué)生信息更新過濾界面設(shè)計

3.學(xué)生信息更新結(jié)果顯示界面設(shè)計

其中“新增”記錄和“修改”記錄界面相同，設(shè)計如下：

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

注：學(xué)生管理模塊的其他界面設(shè)計與以上界面設(shè)計相似，在此略。

四、成績信息界面設(shè)計1.成績信息更新過濾界面設(shè)計

2.成績信息更新界面設(shè)計

課程設(shè)計題目：

注：成績信息查詢界面設(shè)計與成績信息更新界面設(shè)計相似，在此略。

五、用戶登錄界面設(shè)計

第四節(jié)代碼設(shè)計

一、標(biāo)準(zhǔn)模塊代碼設(shè)計

（大家的課程設(shè)計報告中不準(zhǔn)用省略號，必須寫全！�。�

二、系別設(shè)置界面代碼設(shè)計

其中“新增”記錄和“修改”記錄界面代碼設(shè)計如下：

三、學(xué)生信息管理界面代碼設(shè)計

《C#程序設(shè)計》課程設(shè)計報告

總結(jié)（體會）

（談?wù)劚敬握n程設(shè)計的心得體會）

參考書目：

[1]李曉黎等，VisualBasic+SQLServer數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與實例，人民郵電出版社出版[2]趙松濤，VisualBasic+SQLServer201*系統(tǒng)開發(fā)實錄，電子工業(yè)出版社出版[3]劉韜等，VisualBasic數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實例導(dǎo)航，人民郵電出版社出版說明：（以下內(nèi)容作為要求）

正文部分一律用小四號字，宋體，1.5倍行距。一級大標(biāo)題四號字靠左，加粗。二級大標(biāo)題黑體四號靠左，不加粗。

參考文獻：(五號，宋體加粗)

[1]

[2]

(要求:五號字，宋體，單倍行距。按作者、書名、出版社、出版時間格式逐一列出，中間用逗號分開)

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