東華理工大學經(jīng)濟與管理學院201*級會計學認識實習報告《會計認識實習總結(jié)篇》

東華理工大學經(jīng)濟與管理學院201*級會計學《會計專業(yè)認識實習報告》

會計認識實習報告（實習總結(jié)篇）

一、前言

實習是我們了解社會的一種最直接的手段，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是我們走向工工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。所以我們參觀企業(yè)和聆聽講座，讓我們則更加的了解了會計專業(yè)，為自己以后的專業(yè)學習打下良好的基礎(chǔ)。

此次的實習為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。并且意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ)，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。二、實習目的

社會實踐是學校根據(jù)專業(yè)教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社

陳墨白寫于東理南湖校區(qū)

201*年6月27日

東華理工大學經(jīng)濟與管理學院201*級會計學《會計專業(yè)認識實習報告》

會的了解，初步了解工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程、工藝流程、機構(gòu)設(shè)置、人員分工、企業(yè)管理等企業(yè)概況，為日后的專業(yè)學習、生產(chǎn)實習和實際工作打下良好基礎(chǔ)。

通過認識實習使學生了解生產(chǎn)經(jīng)營的全過程，了解實習單位的規(guī)模及其在國民經(jīng)濟中的作用與地位，培養(yǎng)學生樹立熱愛專業(yè)的思想，進而提高學習財會知識的主動性與積極性。通過對實習單位的認真觀察學習，豐富感性認識，培養(yǎng)學生嚴謹求實的學習態(tài)度，為學好后續(xù)的專業(yè)課打下良好的基礎(chǔ)。同時，通過實習，在組織紀律，思想道德，敬業(yè)精神等方面也得到一定的培養(yǎng)和鍛煉。201*年6月18日起至201*年7月1日我參加了經(jīng)管學院組織的會計專業(yè)實習。二、實習內(nèi)容

實習期間按照要求和學院安排主要完成以下實習工作任務：1、以實際企事業(yè)單位為課堂，接觸的是客觀實際

2、在組織紀律，思想道德，敬業(yè)精神等方面也得到一定的培養(yǎng)和鍛煉

3、了解實習單位的規(guī)模及其在國民經(jīng)濟中的作用與地位，培養(yǎng)學生樹立熱愛專業(yè)的思想。

4、了解工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)過程、工藝流程、機構(gòu)設(shè)置、人員分工、企業(yè)管理等企業(yè)概況。三、正文

第一次參加社會實踐，我明白了社會實踐是引導我們在校大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；

陳墨白寫于東理南湖校區(qū)

201*年6月27日

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是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!

一、掙錢的辛苦

在實習參觀的過程中，看到整天在企業(yè)車間辛辛苦苦上班的工人,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊，好辛苦。在那時,我才真真正

陳墨白寫于東理南湖校區(qū)

201*年6月27日

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正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二、管理者的管理

在企業(yè)里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!三:自強自立

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!四:認識來源于實踐

一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，162人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。

陳墨白寫于東理南湖校區(qū)

201*年6月27日

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實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。五:專業(yè)的重要性

選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應該能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在

陳墨白寫于東理南湖校區(qū)

201*年6月27日

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這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。四、實習的心得體會

經(jīng)過這次實習，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我大學中難以學習到的。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！

實習雖然結(jié)束了，經(jīng)過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝學校提供了這次實習機會。

陳墨白

寫于東理南湖校區(qū)

201*年6月29日

陳墨白寫于東理南湖校區(qū)201*年6月27日

擴展閱讀：東華理工大學201*級會計學認識實習報告《走訪各企業(yè)篇》

東華理工大學經(jīng)濟與管理學院201*級會計學《會計專業(yè)認識實習報告》

大學生會計認識實習報告（走訪企業(yè)篇）

實習是每一個在校大學生都必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學生的一種專業(yè)的考驗，一種知識的驗證。它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，同時也讓我們對自己的專業(yè)會計學有了更深一步的了解。

一、實習單位

懷著一種美好的憧憬，在兩周的時間中，我參觀了三家不同的企業(yè)，分別是江鈴底盤廠、明恒紡織有限責任公司和東華科技園有限責任公司。三家企業(yè)代表著不同規(guī)模不同大小的企業(yè)。非常感謝學院這樣別出心裁的安排，這對我們?nèi)�方位多立體的認識會計專業(yè)在實踐中的作用有很大的意義。

在三次參觀企業(yè)的過程中，我感受到了：一個成功的企業(yè)最重要的是他的企業(yè)文化，一個企業(yè)的文化是一個企業(yè)的靈魂所在，有文化的企業(yè)才會有長遠的發(fā)展，才會在一系列的經(jīng)濟活動中，帶動了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，最終獲得自己的長遠發(fā)展。

先進的生產(chǎn)工藝、齊全的設(shè)備手段，雄厚的技術(shù)力量，以及具有生產(chǎn)和開發(fā)各種產(chǎn)品的能力，這三家企業(yè)都受到了廣大客戶的歡迎，在省內(nèi)外都占有一定比例的市場。在參觀過程中，我了解到了一些自己從未了解過的知識，豐富了自己的閱歷，開闊了自己的眼界。

二、實習主要過程

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（一）江鈴底盤廠

6月21號下午我們參觀了江鈴底盤廠，在江鈴底盤廠我感觸最深的便是一個企業(yè)的發(fā)展歷程，江鈴底盤經(jīng)過六十年的發(fā)展，從最初的小工廠發(fā)展到現(xiàn)在初具規(guī)模的大中型企業(yè)，其中包含了幾代江鈴人的奮斗，把自己的青春和熱血給了自己所喜愛的事業(yè)。江鈴底盤一貫堅持“誠信為本，創(chuàng)新為本”的理念，用品牌提升品牌的價值。并且在工作中一貫堅持“誠心，用心，細心”，始終堅持良好的工作面貌投入日常的工作生產(chǎn)中，團結(jié)一致，營造良好的企業(yè)文化，推進了企業(yè)的又好又快的發(fā)展。

此外，在江鈴底盤廠的過程中，我也深刻的明白了，中國在長時間內(nèi)還只是一個制造大國，依舊缺乏獨立的創(chuàng)造性。這是我們作為青年人所要關(guān)注的，中國自主創(chuàng)新能力的提高也正在于我們青年人。因此我們要好好學習，認真積累知識，并把這些知識活學活用，在實踐中得到檢驗，在檢驗中得到升華，最終形成強大的生產(chǎn)力，為中國的發(fā)展貢獻自己的聰明才智。（二）明恒紡織廠

6月26號，我們會計專業(yè)一行人參觀了，明恒紡織有限責任公司。將近一個多小時的參觀，我了解了很多，也明白了很多。當我們進入車間的時候，同學們都紛紛用紙巾遮住了鼻子。因為車間里的味道實在是太刺鼻了。當時心里突然酸酸的。感覺到在這里工作的工人應該會很辛苦，而且還容易的職業(yè)病。這讓我感受到了勞動人民的辛苦。但當我們繼續(xù)向前走的時候，我看到了一個橫幅：“自信

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是工作的基石，觀念是事業(yè)的先導�！睆倪@句話中我看到了一個企業(yè)的文化，要求每一名員工都要自信滿滿的參與工作，樹立良好的觀念。因為只有一個人的有思想觀念正確，那么才能夠正確的指導他的行動。

在明恒紡織有限責任有限公司讓我對會計專業(yè)也有了更深的了解，相比車間里的工作會計專業(yè)是相對比較輕松的。當然我們更需要自信，冷靜。在生活和學習的過程周恩，自信同樣是我們步步為營的基礎(chǔ)，一個良好的觀念更是我們未來前進的航標。這有這樣，我們才能讓自己的能力得到最大限度的四方，才能夠為企業(yè)為國家為社會創(chuàng)造更多有價值的東西。

此外在工廠的各個車間中我還明白了合作的重要性。因為一個企業(yè)本身就是一個不可分割的整體，每一個部門都有千絲萬縷的聯(lián)系，作為一個企業(yè)的中層管理員工的話一定了解企業(yè)的各個流程部門，只有這樣，才能更好的開展自己的本職工作。（三）東華科技園（略）

三、實習所想、所感

實習真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實習，雖然時間很短。可我學到

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的卻是我大學中難以學習到的。

實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石。

一、是加強思想學習，主動溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調(diào)整好。我主動與企業(yè)員工進行了溝通，讓我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

二、是注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高實習質(zhì)量。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系。因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解生產(chǎn)上各設(shè)備、器件的作用、原理以及各個生產(chǎn)過程，為今后工作中的技術(shù)革新，改進發(fā)明打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實習質(zhì)量。三是熱愛實習崗位，積極承擔崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業(yè)”，熱愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關(guān)知識，積極承擔崗位上的責任義務，對崗位技能知識做到“懂，會，做”。

實習雖然結(jié)束了，有許多讓我回味的思緒，在這個春意盎然的季

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節(jié)，伴隨著和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！一份勞作，一份收獲，我堅信自己的努力一定會有回報，而我將會仍然繼努力。

陳墨白

寫于東理南湖校區(qū)201*年6月27日

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