園藝小學期報告

果樹的修剪整形

【摘要】：這兩次的小學期實習，主要是對我們課堂所學的理論知識的補充以及拓展。通過老師的講解與介紹，使我們將所學知識與實際工作緊密的結合起來。實習內容從蔬菜、果樹到花卉，豐富多樣。通過實際的操作，讓我們的知識掌握的更加牢固，更有益于靈活的應用到實際中。在實習中，我們主要以參觀學習為主，其次為動手實踐，如制作電熱溫床、嫁接黃瓜苗、種植唐菖蒲、蔬菜采種、葡萄樹的修剪等。

【關鍵字】：參觀學習園藝植物電熱溫床果樹修剪

時光飛逝，我們的小學期實習已經接近尾聲了。實習時間雖然短暫，我們卻收獲了許多。在寒假的實習中，我們參觀了國家種子資源庫，了解并學習了種子資源的貯存以及收藏入庫的過程，學習了種子入庫的流程以及種子庫的分類，體會到了種子資源庫的重要性；另外我們還參觀北京周邊的稀特蔬菜種植基地，如小湯山特菜基地，學習了稀特蔬菜的種植環(huán)境以及種植技術；最后我們還親自動手，制作了電熱溫床，嫁接黃瓜苗。這些動手實踐課程對我們的技能提升有很大幫助。

在暑假的實習中，我們的實習內容豐富多彩。我們不僅參觀了昌平區(qū)北流村的果園基地，還學習了蘋果的栽培管理與修剪對產量的影響，以及梨樹、櫻桃、李子、核桃、棗等果樹的認知與修剪；不僅參觀了植物園的大溫室與溫室植物，還學習了觀光園藝的規(guī)劃、構造與園藝植物的搭配，提高了我們的知識應用的意識與能力；不僅參觀學習，我們還自己動手實踐，幫助上莊試驗站的老師進行了葡萄的夏季修剪以及在學校的科學園進行西瓜和番茄的采種；學校還請來了北京市農林科學院陳殿奎研究員、北京市園林綠化局果樹處付占芳處長、北京農學院園藝學院董清華副院長以及劉青林副教授分別講述了荷蘭的設施農業(yè)與美國工廠化育苗、果樹有機栽培、北京觀光園藝的現(xiàn)狀與發(fā)展、園林植物種質資源等。在眾多的實習項目中，印象較為深刻的還是動手操作的項目，如電熱溫床的制作、黃瓜苗的嫁接、葡萄的修剪。在這里，我想主要的談一下自己對于果樹修剪的一點感受與收獲，所以電熱溫床與黃瓜苗嫁接就簡單描述。

果樹修剪

果樹與觀賞樹木，通常對幼樹修剪的主要目的是造就樹形，特稱整形，成年樹修剪的主要目的是保持樹形以獲取優(yōu)質高產，而老年樹修剪的主要目的則是恢復樹形，以盡量保持較大的樹體積和延長結果年限。

一、修剪的時期多年生木本植物修剪時期主要分為冬剪和夏剪。理論上，以生長控制為目的的修剪，什么時期都可以進行。但從影響植物生長發(fā)育的效率上和可行性上說，各種園藝植物、不同品種、不同生長情況等，是應當講究生長時期的。1、冬剪

落葉果樹或觀賞樹木，秋末冬初落葉至第2年春季萌芽，或常綠樹木冬季生長停止的時期，這一段時期即為休眠期，進行的修剪稱為冬剪。在生產上這是最重要的修剪時期，一是因為這個時期勞動力便于安排，無其他活茬擠占，易從容進行；二是落葉后樹冠內清清爽爽，便于辨認和操作；三是這個時期修剪，果樹的營養(yǎng)損失少，即使是常綠果樹也如此。另外，果園土壤管理上，不論是生草或種間作物，以冬剪影響最小。一個大面積的果園，整個冬季內要進行修剪，應先剪幼樹，先剪經濟效益大的樹，先剪越冬能力差的樹，先剪干旱地塊的樹。從時間上講，應先保證技術難度大的樹修剪。2、夏剪

除冬剪的時間外，由春至秋季末的修剪都稱為夏剪，又稱帶葉修剪。理論上講，調節(jié)光照、調節(jié)果實負載量、調節(jié)枝梢密度，夏剪更準確一些，也較為合理；但夏季果園勞動力緊張，夏剪的及時性難以保證，甚至容易被忽略。我們假期實習進行的即為葡萄的夏季修剪。一些正大量結果的樹，為提高果實品質和產量，應盡量保證夏剪；幼年果樹的整形、控制強旺盛長，應給予夏剪；夏剪發(fā)現(xiàn)的病蟲枝，應及時修剪。

3、有“傷流現(xiàn)象”樹木的修剪時期

葡萄、核桃等果樹每年有個固定的時期出現(xiàn)剪口的“傷流現(xiàn)象”，這個時期稱為“傷流期”�！皞�流期”修剪果樹，剪口愈合慢，剪口下芽的生長勢弱。“傷流”是根系吸收水分形成的強大根壓所致，將導致樹體營養(yǎng)物質的損失，因此這類果樹修剪應避開“傷流期”。葡萄的“傷流期”是春季萌芽前后，約兩三周時間。

二、果樹修剪的基本步驟

在傳統(tǒng)的栽培技術中，以修剪最復雜。修剪難，難在靈活。在進行果樹修剪時，必須首先了解果樹修剪的基本步驟�，F(xiàn)在認為，果樹修剪的基本步驟可以概括為4個步驟：

（一）第一步是“看”

在修剪一棵果樹之前，首先要“繞樹三圈”，亦即“看”。其內容有：①看樹體結構。果樹是多年生植物，修剪有其繼承性，尤其是骨干枝培養(yǎng)需要多年才能完成，在修剪之前必須首先弄清上年的修剪意圖。②看生長結果習性。果樹種類和品種繁多，果樹修剪應根據(jù)不同種類和品種的生長結果習性特點而采用相應的方法。③看修剪反應。修剪反應是修剪方法和程度、外界環(huán)境、管理水平等因素的“自動記錄器”，一般對反應敏感的輕剪，反應遲鈍的重剪。④看樹勢。樹勢強弱是樹齡、立地條件、管理水平等因素的綜合反映，樹勢強的應輕剪，樹勢弱的應重剪；“看”的目的是在對上述4方面進行觀察之后，確定修剪的程度和方法。

（二）第二步是“鋸”

為了簡化樹體結構，要求對主、側枝之外的非骨干枝（輔養(yǎng)枝）進行處理。輔養(yǎng)枝對早期產量的形成具有重要意義，我國在輔養(yǎng)枝的利用和處理上很有特色，基本原則是輔養(yǎng)枝的生長以不影響骨干枝的生長為前提，如果輔養(yǎng)枝影響骨干枝的生長時，應部分甚至全部鋸除。此外，對中央領導干上的大型結果枝組有時也采用輔養(yǎng)枝的處理辦法。

（三）第三步是“剪”

“剪”的對象主要是骨干枝和枝組。對骨干枝，主要調節(jié)主枝和側枝延長方向、強度和均衡度；對枝組，主要是進行枝組的配備和更新（細致修剪）。對非生產性枝條，如徒長枝、交叉枝、競爭枝、下垂枝、病蟲枝等，一般疏除。“剪”的順序通常是從上到下，從外到內，從大枝到小枝。

（四）第四步是“查”

修剪之后，再“繞樹三圈”，謂之“查”。查的目的是看與修剪意圖是否相符，如果有不完善之處則按照修剪意圖適當修改。

三、果樹修剪的基本手法

（一）常規(guī)修剪

基本手法有5種：①放，一般稱“長放”或“甩放”，亦即對枝條不進行任何修剪。②截，亦即把枝條剪去一部分。依“截”的對象不同，又可以分為短截（一年生枝）、回縮（多年生枝）和摘心（當年新梢）。③疏，亦即把枝條從基部去掉�！笆琛钡淖饔弥饕�是促進通風透光、削弱樹勢。④變向，其手法有撐、墜、圈枝、扭梢、拿枝、拉枝等。⑤造傷，如開甲、環(huán)剝、環(huán)切、環(huán)狀倒貼皮、大扒皮、刻傷等。果樹冬季修剪主要以采用疏、截、放3種手法為主，夏季修剪主要以截為主。

（二）機械化修剪

利用輔助修剪設備，如氣動剪、升降臺、環(huán)切刀等，可提高常規(guī)修剪的工作效率。國外還直接采用修剪機，但修剪效果不理想。

（三）化學修剪

主要是使用植物生長調節(jié)劑對果樹生長發(fā)育進行調控，以達到簡化修剪的目的。

果樹的整形修剪是一門很復雜的學問，各種修剪技術都需要熟練掌握，靈活應用，在實際修剪中，需要綜合考慮果樹的生長發(fā)育習性、架式、樹形，靈活采用不同技術或各種技術結合使用。這里只是根據(jù)自己的學習知識和假期實習經驗，做一個簡單總結。詳細的技術還需要進一步學習體會。

黃瓜苗嫁接

嫁接是將某一植株上的枝條或芽，接到另一株植株的枝、干或根上，使之形成一個新的植株的繁殖方式。黃瓜苗的嫁接采用的是芽接。

嫁接繁殖的優(yōu)點：①嫁接苗能保持優(yōu)良品種（接穗）的性狀，且生長快、樹勢強、結果早，有利于加速新品種的推廣應用。②利用砧木的某些性狀，如抗旱、抗寒、耐澇、耐鹽堿和抗病蟲等，增強栽培品種的適應性和抗逆性，以擴大栽培范圍或降低生產成本。③在果樹和花木生產上，可利用砧木調節(jié)樹勢，使樹體矮化或喬化，以滿足栽培上或消費上的不同需求。④多數(shù)砧木可以用種子繁殖，故繁殖系數(shù)大，便于在生產上大面積推廣種植。

黃瓜嫁接苗一般以黑籽南瓜為砧木，主要采用芽接，又分為頂芽插接法和靠接法。不同的嫁接方法，接穗和砧木苗的播種期和接穗的播種密度有差別。這里不再贅述，可根據(jù)實際應用決定。

兩種芽接的種子處理方法、播種方法和管理等與常規(guī)育苗管理一樣，待幼苗長至第一片真葉展開前后可進行嫁接，具體要求如下：插接法嫁接砧木要求下胚軸粗壯，接穗在第一片真葉展開前較適宜；靠接法嫁接，接穗比砧木的下胚軸要稍長。具體的嫁接過程不再一一描述，只是提醒一下注意事項：①嫁接苗的四片葉子必須呈“十”字交叉；②靠接苗不能栽得過深，以防嫁接口長根，靠接苗定植時，使砧木根系處于營養(yǎng)缽中心，栽好后再把接穗根系置于邊上并稍加覆土即可。③手和嫁接工具注意經常消毒。

參考文獻:

《普通園藝學》，羅正榮主編，高等教育出版社，201*

《園藝植物栽培學》，范雙喜，李光晨主編，中國農業(yè)大學出版社

擴展閱讀：小學期報告1

8月19日新開學的第一天，去到課室老師跟我們講要去拿相應的商品批發(fā)回來賣，之后我們“不告訴你”小組也進行相應的討論。在選擇商品導購的時候，我們小組就想到了排插，鎖頭，垃圾袋等一些生活用品，因為這些都能夠作為新生入學的生活用品必然會給我們帶來的是更多的獲利。

8月20~21號，我們小組去大瀝的南國小商品城進行簡短的調查。調查商品的價格以及我們需要批發(fā)什么的商品，并不是一些在陽光常見的貨品，由于賣鎖頭，排插，垃圾袋商品商家特別多，競爭壓力非常大與此同時我們就在進貨中看到自己的不足。于是我們就進了10個排插，20所以我們也選擇批發(fā)小盆栽賣。

8月22號，經過小組討論確定銷售計劃。決定進貨量的多少，一天的時間能賣多少。

8月25號，老師給我們進行推銷技能的培訓。讓我們懂的推銷的技巧。并且制定顧客的標準，有利于我們更好的去銷售我們的商品。8月26~27，,29號，我們外出進行推銷小盆栽，去尋找一些公司進行上門推銷，當我們去到公司之后給那里的老板

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