高一主題班會(huì)教案

高一主題班會(huì)：“樹(shù)環(huán)保意識(shí)，做文明十中人”

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自身。教育學(xué)生要積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為十中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類(lèi)的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2．尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

3．準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。

環(huán)節(jié)二：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

1．介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2．比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三：保護(hù)校園綠化

1．借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2．演出小品《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。

3．小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹(shù)枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。

4．由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹(shù)立保護(hù)校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四：自由發(fā)言

1．經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的十中人。

2．邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。

環(huán)節(jié)五：總結(jié)

1．根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2．由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明十中人”來(lái)約束自己的不良行為。

會(huì)后評(píng)價(jià)：

本次班會(huì)是本班的第一次主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說(shuō)還是比較充分的，無(wú)論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的積極性；另一方面，平常講臺(tái)前的老師現(xiàn)在成了他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問(wèn)題，如主持人對(duì)競(jìng)賽規(guī)則沒(méi)有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)正確答案有疑議等。說(shuō)明在以后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并作好準(zhǔn)備。

附錄：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（A）

A.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類(lèi)。B.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類(lèi)。C.工業(yè)污染源和生活污染源兩類(lèi)。

2、201*年“六五”世界環(huán)境日主題（C）。

A.為了地球上的生命B.世間萬(wàn)物生命之網(wǎng)C.讓地球充滿(mǎn)生機(jī)

3、（B）是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。

A.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)B.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)C.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（C）等。A.環(huán)境效應(yīng)B.文化價(jià)值C.觀賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱(chēng)和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(B)A.中國(guó)植樹(shù)節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）；

B.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）；

C.國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。

6.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水是（A）

A.20億立方米B.5億立方米C.10萬(wàn)立方米

7、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T(mén)時(shí)，應(yīng)該(C)。A.盡量選擇乘坐舒適的交通工具B.使用私人車(chē)

C.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(A)

A.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋B.亂扔塑料垃圾C.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(A)

A.環(huán)境影響B(tài).環(huán)境改善C.環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(B)A.沒(méi)有影響B(tài).對(duì)人體健康有害C.對(duì)人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（A）

A.大氣、水體、土壤、生物、噪聲B.大氣、市容、土壤、生物、噪聲C.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當(dāng)前人類(lèi)社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（B）A.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

B.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題C.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

13、我國(guó)確立（C）為一項(xiàng)基本國(guó)策。

A.民族團(tuán)結(jié)B.扶貧C.環(huán)境保護(hù)

14、生物圈一般是指包括（B）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。

A.人類(lèi)、動(dòng)物B.人類(lèi)、動(dòng)物、植物C.動(dòng)物、植物

15、21世紀(jì)是（C）世紀(jì)。

A.科技B.經(jīng)濟(jì)C.環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（B）的生活風(fēng)尚。

A.追求時(shí)尚破壞環(huán)境B.保護(hù)環(huán)境崇尚自然C.保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（B）A.20%B.40%C.30%

2、選無(wú)磷洗衣粉(B)。

A.保護(hù)衣物B.防止污染C.保護(hù)雙手

3、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的（C）。

A.3月12日B.5月2日C.2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(C)。

A.喀納斯湖保護(hù)區(qū)B.天池保護(hù)區(qū)C.阿爾金山保護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（B）大天鵝最集中的繁殖地。A.我國(guó)B.世界C.亞洲

6.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴荆–）A.1立方米水B.1000立方米水C.6萬(wàn)立方米水

7、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（B）A.丹頂鶴B.大熊貓C.駱駝

8、新疆的動(dòng)植物王國(guó)，被稱(chēng)為神秘莫測(cè)的仙境的是（A）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。A.哈納斯B.天池C.阿爾金山

9、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(C)A.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

B.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐C.廢玻璃無(wú)法回收利用

10、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（A）。

A．一、二兩級(jí)B．重點(diǎn)非重點(diǎn)兩級(jí)C．一、二、三級(jí)

擴(kuò)展閱讀：高一主題班會(huì)教案2

我自信。我快樂(lè)。

教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法。

教學(xué)方法：講授、和演示相結(jié)合。

教學(xué)教具：多媒體教學(xué)。

班會(huì)緣由：部分學(xué)生對(duì)自己的人生價(jià)值模糊，對(duì)自己的人生缺乏信心，缺少追求

美好人生的拼搏感。

班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，找到人生自信的支撐點(diǎn)，

從而在人生的道路上闊步前行。

班會(huì)程序及內(nèi)容：【教師】：同學(xué)們好！今天我們要講的班會(huì)主題是“我自信。我快樂(lè)�！薄窘處煛浚豪蠋熤�道同學(xué)們所在的班級(jí)是高一（1）班，是XXX高一理科重點(diǎn)班，

相對(duì)于其他班級(jí)而言，是比較有優(yōu)勢(shì)的，同學(xué)們也會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但是不乏有灰心的時(shí)候，沒(méi)信心的時(shí)候，如是同學(xué)與同學(xué)間的較量，不可能永遠(yuǎn)是王者。今天的課題，可能部分同學(xué)會(huì)覺(jué)得，不是很有特色，但是仔細(xì)思考，其實(shí)還是很有意義的。

【教師】：因?yàn)椋�在人的一生中，未必�?huì)一直一帆風(fēng)順，總有挫折，若是失意的

時(shí)候，我們會(huì)是怎么個(gè)心態(tài)？每個(gè)人在自己心里打桿稱(chēng)，是否自己自信？同學(xué)們夠自信么？

【學(xué)生】：…【教師】：現(xiàn)在進(jìn)入主題，“我自信。我快樂(lè)。”【教師】：播放PPT，走向成功的鑰匙自信【教師】：首先讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下自信的你。自信是什么呢？【學(xué)生】：…【教師】：自信就是要從點(diǎn)滴的進(jìn)步開(kāi)始。

自信就是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正。

自信就是要為自己鼓掌加油。

自信就是勇敢地面對(duì)失敗，百折不撓。

自信就是要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在人生的旅途上不斷閃光。自信就是信任自己，對(duì)自身發(fā)展充滿(mǎn)希望。

自信--就是信任自己,自信心有多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。讓同學(xué)們一起朗讀。

【學(xué)生】：…【教師】：說(shuō)一則自信的小故事，激勵(lì)學(xué)生�！緦W(xué)生】：…【教師】：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中

跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)，心理學(xué)家再將蓋走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

跳蚤再也跳不出杯子了。因?yàn)樗鼛状螞](méi)有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒(méi)有了當(dāng)初那種積極進(jìn)取的勇氣和動(dòng)力，最終還是失敗了。在我們的學(xué)習(xí)和生活中也是如此�！緦W(xué)生】：…【教師】：心理測(cè)試活動(dòng)

1.你是否常常突然感到疲勞（實(shí)際上你并非疲勞）？2.你是否常常懷疑自己沒(méi)鎖上門(mén)？3.你是否常常無(wú)緣無(wú)故而感到不痛快？

4.有人突然拜訪(fǎng)你時(shí)，你是否很難產(chǎn)生興奮感？5.有時(shí)候，當(dāng)電話(huà)鈴響時(shí)，你是否感到害怕？6.你是否常做夢(mèng)？

7.你是否能迅速做出某種決定？

8.如果你發(fā)現(xiàn)自己的衣服上有污點(diǎn)，并且只好那樣去，你是否感到不愉

快？

9.你是否喜歡結(jié)交新朋友？10.你是否常有這種情況，在即將上火車(chē)去休假前，你突然又不想走了？11.你是否在深夜感到太餓而醒來(lái)？

12.你有時(shí)是否想獨(dú)自一人留在一個(gè)地方？

13.如果你一個(gè)人進(jìn)了飯店，飯桌前坐著幾位顧客，那里還有空位子，你是否坐到那里去就餐？

14.在自己的行為中，你是否主要按照別人期望你要做的那樣去做？

【學(xué)生】：…【教師】：分析答案【學(xué)生】：…【教師】：自信的方法：1、挑前面的位子坐2、練習(xí)正視別人3、把你走路的

速度加快25%

4、練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言5、咧嘴大笑

【學(xué)生】：…【教師】：送給同學(xué)一句話(huà)：帶領(lǐng)你尋找到屬于自己的燦爛陽(yáng)光，

愿自信成為你的隱形翅膀。

【教師】：相信自己才會(huì)成功，

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