本科畢業(yè)論文中期報(bào)告

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07級(jí)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期報(bào)告

系別電子工程班級(jí)*****學(xué)生姓名*****指導(dǎo)教師*****課題名稱(chēng)：基于LabVIEW的虛擬電壓表設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述開(kāi)題以來(lái)所做的具體工作、取得的進(jìn)展及下一步主要工作：我的設(shè)計(jì)是虛擬儀器技術(shù)在電子實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，首先通過(guò)找資料學(xué)習(xí)和老師的幫助成了開(kāi)題報(bào)告。然后通過(guò)這段時(shí)間的查找和學(xué)習(xí)取得了一定的進(jìn)展，開(kāi)始編寫(xiě)正文，大致分為六章，第一章為緒論，主要是解了了虛擬儀器的基本概念、構(gòu)成及特點(diǎn)，虛擬儀器的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)中的運(yùn)用，國(guó)內(nèi)外研究狀況和課題研究的意義。第二章為虛擬儀器的概述及應(yīng)用,虛擬儀器的開(kāi)發(fā)平臺(tái)Labview,熟悉了虛擬儀器的硬件體系、軟件體系，Labview概述、特點(diǎn)和模版，分析了Labview的發(fā)展歷程、優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)虛擬儀器方法和工程應(yīng)用。第三章為虛擬儀器硬件平臺(tái)。第四章為基于Labview的集成運(yùn)算放大器虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，首先了解了集成運(yùn)算放大器設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行了誤差分析，然后利用Labview進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。第五章為驗(yàn)證基于虛擬儀器的A_D實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。第六章為最后對(duì)本次設(shè)計(jì)的結(jié)論。到目前為止，前三部分已經(jīng)完成，現(xiàn)在正在研究基于Labview的集成運(yùn)算放大器虛擬實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，用Labview進(jìn)行實(shí)現(xiàn)目前存在的問(wèn)題是對(duì)Labview軟件還不是很熟悉，在基于Labview的集成運(yùn)算放大器虛擬實(shí)驗(yàn)的中，還有些問(wèn)題沒(méi)有解決，接下來(lái)進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證基于虛擬儀器的A_D實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，然后進(jìn)行軟件調(diào)試。學(xué)生簽字：201*年4月15日指導(dǎo)教師的建議與要求：指導(dǎo)教師簽字：年月日

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昌吉學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期報(bào)告

論文（設(shè)計(jì)）題目學(xué)生姓名學(xué)號(hào)淺談常微分方程在數(shù)學(xué)建模中的應(yīng)用--以傳染病模型為例***0825809025指導(dǎo)教師姓名職稱(chēng)**教授簡(jiǎn)述開(kāi)題以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展或成果：前期階段，圍繞該論文題目在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料，學(xué)會(huì)了很多關(guān)于該論文相關(guān)的知識(shí)，并完成了開(kāi)題報(bào)告。自開(kāi)題答辯后，又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等媒介搜集關(guān)于傳染病的相關(guān)信息，了解了傳染病，并根據(jù)其特點(diǎn)建立了傳染病的三大模型，最后就傳染病的一種模型（被感染治愈后即具有免疫力，不再會(huì)被感染的一類(lèi)傳染病所建立的模型）進(jìn)行具體的分析，求解。由此，論文的框架內(nèi)容已基本充實(shí)完成，最后完成了論文的初稿。存在的具體問(wèn)題：論文中關(guān)于公式定理的概述較簡(jiǎn)單，還有在論文的格式上存在許多問(wèn)題，比如說(shuō)字體的大小不正確，文獻(xiàn)的具體格式不標(biāo)準(zhǔn)，許多需要用到的式子沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注，目錄連接存在問(wèn)題，圖形的設(shè)計(jì)不完美等，下面還需要在這方面些加以完善。下一步工作具體設(shè)想與安排：具體包括對(duì)沒(méi)有掌握的知識(shí)，通過(guò)上網(wǎng)查資料或者問(wèn)同學(xué)和指導(dǎo)老師來(lái)得到解決；對(duì)論文所寫(xiě)內(nèi)容的語(yǔ)句文法，用詞的合理，前后承接內(nèi)容的修改；對(duì)摘要的英文翻譯要更加嚴(yán)謹(jǐn)，檢查翻譯的語(yǔ)法順序，做到準(zhǔn)確無(wú)誤；還要繼續(xù)修改格式上的問(wèn)題，使論文的整體內(nèi)容更加完善，整體效果更加美觀。指導(dǎo)教師意見(jiàn)：指導(dǎo)教師簽名：

年月日系（院）論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)委員會(huì)意見(jiàn)：主任簽名：

年月日

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