公民教育心得
公民意識(shí)教育的心得體會(huì)
由于新公民意識(shí)教育已經(jīng)超越單一學(xué)科的范圍,所以我們必須拓寬自己的知識(shí)面,從各方面提高自己的
素質(zhì)修養(yǎng),也就是要學(xué)習(xí)作為一個(gè)中華人民共和國(guó)公民所該具有的各種素養(yǎng)。而新公民意識(shí)教育的開(kāi)展迫在眉睫,教師必須學(xué)習(xí)和實(shí)踐緊密聯(lián)系,在實(shí)踐中提高我們自身的公民意識(shí),總結(jié)新公民教育規(guī)律,同時(shí)又用所學(xué)所悟指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
1.不斷學(xué)習(xí)新公民教育相關(guān)理論。在目前我國(guó)新公民教育還未成型,尚在發(fā)展的起步階段,我們要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論書(shū)籍,學(xué)習(xí)借鑒各國(guó)關(guān)于公民教育的理念和方法,積極參與新公民教育理論上的討論,勇于探索出符合我們中國(guó)國(guó)情的公民教育理論,探索出符合本地區(qū)情況的新公民教育模式。
2.深入了解社會(huì),了解生活。很長(zhǎng)一段時(shí)間來(lái),廣大教育者目光都集中在升學(xué)率上,特別是高中教育,教育者滿腦子的高考,滿腦子的高考上線率,其實(shí)這是一種對(duì)國(guó)家不負(fù)責(zé)任的畸形工作思路。由此出現(xiàn)公民意識(shí)教育置后與社會(huì)發(fā)展不協(xié)調(diào)的瓶頸。教師要緊緊抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),充分利用每一種途徑,不斷地開(kāi)闊自己的視野。不光是要關(guān)注本學(xué)科專業(yè)的發(fā)展動(dòng)向,還應(yīng)該關(guān)注各社會(huì)各領(lǐng)域,向其他行業(yè)的勞動(dòng)者學(xué)習(xí),做到“家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心”。只有這樣,積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展,熱心參加社會(huì)事務(wù),才能充分體現(xiàn)公民的權(quán)力和義務(wù)。
3.認(rèn)真學(xué)法、嚴(yán)格守法、時(shí)刻用法。教師應(yīng)該懂得國(guó)家的基本大法——《憲法》,懂得《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等能規(guī)范我們教育行為的法律,了解與日常生活密切相關(guān)的各種法律法規(guī),并且在平時(shí)守法用法的過(guò)程中不斷提升我們的法律意識(shí)。
4.廣泛閱讀,學(xué)習(xí)歷史、學(xué)習(xí)政治,從各方面提高教師的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
5.真實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)科研。在教科研中,注意掌握第一手資料,如收集整理案例,常寫(xiě)反思,堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志;注重階段性的總結(jié),隨時(shí)修正研究計(jì)劃和深入開(kāi)展研究;注意理論的檢驗(yàn),在教科研開(kāi)展的過(guò)程中總結(jié)出的理論規(guī)律要放到教育實(shí)踐中去檢驗(yàn),以便發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,更好地完善理論。教育科研一定要真實(shí)。6.課堂滲透新公民意識(shí)教育。有效地把課堂教學(xué)目標(biāo),特別是德育目標(biāo)、情感目標(biāo)納入公民意識(shí)教育體系,結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容,滲透新公民意識(shí)教育。
7.通過(guò)組織開(kāi)展各種課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的新公民意識(shí)。充分利用校園文化活動(dòng)這塊陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。
8.做到言傳身教。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),教師就是他們的楷模,他們學(xué)習(xí)的榜樣。日常生活中教師應(yīng)該注意各方面細(xì)節(jié):
(1)愛(ài)國(guó)情懷,憂患意識(shí)。在與學(xué)生相處的過(guò)程中,應(yīng)該自然真實(shí)地流露,而不是喊口號(hào)、講大道理,應(yīng)該從小事做起。
(2)知法守法。用法律來(lái)捍衛(wèi)自己的合法權(quán)利。
(3)愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,如上課不遲到、不早退等對(duì)學(xué)生的要求,老師要比學(xué)生做得更好。(4)言談舉止文明,具有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,潔身自好。
(5)堅(jiān)決反對(duì)官本位。積極參與學(xué)校發(fā)展建設(shè),多提利于學(xué)校發(fā)展的建議。
(6)遇事沉著冷靜,有大局觀。善于解決各種問(wèn)題,克服各種困難。時(shí)刻展示給學(xué)生一種健康向上、積極樂(lè)觀的心態(tài)。
(7)誠(chéng)實(shí)守信。對(duì)學(xué)生的承諾,一定要做到。(8)提高工作效率,積極探索工作新思路、新途徑。(9)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),注意工作、生活中節(jié)能減排。
努力把自己培養(yǎng)成為“新五好”教師,“新五好”:“好公民、好老師、好配偶、好家長(zhǎng)、好兒女。由于教師這一職業(yè)的社會(huì)地位重要,社會(huì)角色多變,教師要善于在工作中、生活中變換自己的角色,才能更好地協(xié)調(diào)各種社會(huì)關(guān)系。教師順利地?fù)?dān)任好這些社會(huì)角色,利用好教師在其中的中心輻射作用,也就擴(kuò)展了新公民意識(shí)的傳播途徑。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的公民意識(shí)教育,幫助學(xué)生樹(shù)立正確地世界觀、人生觀和價(jià)值觀,塑造健康的人格;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家、憂國(guó)憂民的情感;提高學(xué)生法律意識(shí)和知識(shí)、人文等各方面素養(yǎng);克服他們身上的缺點(diǎn),糾正他們各種不良的文明習(xí)慣,使之朝共和國(guó)的合格公民方向發(fā)展
擴(kuò)展閱讀:公民教育相關(guān)心得
公民教育實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)和體會(huì)
當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,這種競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人的競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)對(duì)人才的培育與教育,是世界各國(guó)普遍關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題,為此,很多國(guó)家都把人才強(qiáng)國(guó),提高本國(guó)國(guó)民的素質(zhì),作為一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓。加強(qiáng)公民教育,增強(qiáng)人們的公民意識(shí),是提高民族素質(zhì)的重要途徑。
而現(xiàn)在的學(xué)生公民意識(shí)淡薄,缺乏公民感,甚至不知道什么是“公民”,對(duì)社會(huì)的關(guān)注不多,更缺少對(duì)作為公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)等知識(shí)的了解,公民教育實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生打開(kāi)了關(guān)注社會(huì),走進(jìn)社會(huì)的窗口,讓學(xué)生用心去發(fā)現(xiàn)社會(huì)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴存在著的社會(huì)問(wèn)題。
作為人民教師我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育理念,構(gòu)建現(xiàn)代公民教育體系!肮窠逃龑(shí)踐活動(dòng)”是一種更為機(jī)智的學(xué)生教育方式,從活動(dòng)項(xiàng)目的啟動(dòng)、開(kāi)展到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都有一套完整的程序、方法和體系。我們通過(guò)公民教育項(xiàng)目,可以引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和方法,學(xué)習(xí)新型的課程實(shí)施模式,并整合學(xué),F(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)、思品、德育及相關(guān)人文課程資源,積極構(gòu)建“公民通識(shí)知識(shí)技能+專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”的現(xiàn)代公民教育體系,探索新型、科學(xué)、適合中國(guó)國(guó)情、符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的公民教育方法和途徑,實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一。
開(kāi)展公民教育實(shí)踐活動(dòng)是歷史發(fā)展的需要,也將是教育為實(shí)現(xiàn)公民社會(huì)所尋找的一個(gè)重大突破口。它的推行必將遭遇各種現(xiàn)實(shí)障礙,但只要有理想,有恒心,有探索,我們就能在困境中尋找生長(zhǎng)點(diǎn),就能譜寫(xiě)出公民教育的新篇章。
友情提示:本文中關(guān)于《公民教育心得》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,公民教育心得:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。