空乘就業(yè)前準(zhǔn)備的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于在校空乘學(xué)生為就業(yè)和升空準(zhǔn)備什么？的調(diào)查報(bào)告

前言空乘專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)民航運(yùn)輸事業(yè)發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)、突出英語(yǔ)應(yīng)用能力，較高的人文素質(zhì)，受過(guò)專門(mén)航空運(yùn)輸技能知識(shí)訓(xùn)練的實(shí)用型民航高級(jí)空中乘務(wù)員。表現(xiàn)為氣質(zhì)佳、形體美、才藝精、紀(jì)律嚴(yán)的知識(shí)型、技能型航空服務(wù)專門(mén)人才。

作為空乘專業(yè)的學(xué)生我們應(yīng)該內(nèi)修外養(yǎng)，內(nèi)外兼修。從心理承受能力，外在氣質(zhì)修養(yǎng)，內(nèi)在文化底蘊(yùn)等方面都應(yīng)該有所準(zhǔn)備，為以后的升空做準(zhǔn)備。

1．首先要熱愛(ài)自己的本職工作。對(duì)空姐工作的熱愛(ài)不是一時(shí)的，當(dāng)自己理想

中的美好的空姐生活被現(xiàn)實(shí)辛苦的工作打破后，還能一如既往地主動(dòng)、熱情、周到、有禮貌、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勤懇懇、任勞任怨做好工作。

2．有較強(qiáng)的服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí)。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，服務(wù)質(zhì)量的高低決

定了企業(yè)是否能夠生存，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心實(shí)際上是服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。民航企業(yè)最關(guān)心的是旅客和貨主，要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得旅客，就必須提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)理念。

服務(wù)意識(shí)是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后逐漸形成的。意識(shí)是一種思想，是一種自覺(jué)的行動(dòng)，是不能用規(guī)則來(lái)保持的，它必須融化在每個(gè)空姐的人生觀里，成為一種自覺(jué)的思想。

3．有吃苦耐勞的精神�？战阍谌藗兊难壑惺窃诳罩酗w來(lái)飛去的令人羨慕的職業(yè)，

但在實(shí)際工作中卻承擔(dān)了人們所想不到的辛苦，飛遠(yuǎn)程航線時(shí)差的不同，飛國(guó)內(nèi)航線各種旅客的不同，工作中遇到的困難和特殊情況隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，就承受不了工作的壓力，做不好服務(wù)工作。

4．熱情開(kāi)朗的性格�？战愕墓ぷ魇且豁�(xiàng)與人直接打交道的工作，每天在飛機(jī)上要

接觸上千名旅客，所以她隨時(shí)需要與旅客進(jìn)行溝通，沒(méi)有一個(gè)開(kāi)朗的性格就無(wú)法勝任此項(xiàng)工作。

5．刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。作為一名空姐，她在飛機(jī)上不僅僅是端茶送水，而是需要

掌握許多的知識(shí)，比如，我們的航班今天是飛往美國(guó)，我們的空姐首先要掌握北京和美國(guó)的國(guó)家概況、人文地理、政治、經(jīng)濟(jì)，航線飛越的國(guó)家、城市、河流、山脈以及名勝古跡等。還要掌握飛機(jī)的設(shè)備、緊急情況的處置、飛行中的服務(wù)工作程序以及服務(wù)技巧等等�？梢哉f(shuō)，空姐上要懂天文地理、下要掌握各種服務(wù)技巧和服務(wù)理念，不但要有漂亮的外在美，也要有豐富的內(nèi)在美。

6．學(xué)會(huì)說(shuō)話。語(yǔ)言本身代表每一個(gè)人的屬性，一個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境會(huì)影響每個(gè)人的說(shuō)

話習(xí)慣，作為一名乘務(wù)員要學(xué)會(huì)說(shuō)話的藝術(shù)。不同的服務(wù)語(yǔ)言往往會(huì)得出不同的服務(wù)結(jié)果。一名空姐要掌握不同的說(shuō)話技巧，如：對(duì)老年旅客的說(shuō)話技巧、對(duì)兒童旅客的說(shuō)話技巧、對(duì)特殊旅客的說(shuō)話技巧、對(duì)發(fā)脾氣旅客的說(shuō)話技巧、對(duì)重要旅客的說(shuō)話技巧、對(duì)第一次乘飛機(jī)的旅客的說(shuō)話技巧、對(duì)航班不正常時(shí)服務(wù)的說(shuō)話技巧。在我們的服務(wù)中，往往由于一句話，會(huì)給我們的服務(wù)工作帶來(lái)不同的結(jié)果。一句動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，會(huì)給航空公司喧來(lái)很多回頭客；也可能由于你一句難聽(tīng)的話，旅客會(huì)永遠(yuǎn)不再乘坐這家航空公司的飛機(jī)；他可能還會(huì)將他的遭遇告訴其他旅客，所以得罪了一名旅客可能相當(dāng)于得罪十名或上百名旅客。例如，在一個(gè)航班上空姐為旅客提供正餐服務(wù)時(shí)，由于機(jī)上的正餐有兩種熱食供旅客選擇，但供應(yīng)到某位旅客時(shí)他所要的餐食品種剛好沒(méi)有了，我們的空姐非常熱心到頭等艙找了一份餐送到這位旅客面前，說(shuō)：“真對(duì)不起，剛好頭等艙多余了一份餐我就給您送來(lái)了”。旅客一聽(tīng)，非常不高興地說(shuō)：“頭等艙吃不了的給我吃？我也不吃�！庇捎诓粫�(huì)說(shuō)話，空姐的好心沒(méi)有得到旅客的感謝，反而惹得旅客不高興。如果我們的空姐這樣說(shuō)：“真對(duì)不起，您要的餐食剛好沒(méi)有了，但請(qǐng)您放心我會(huì)盡量幫助您解決”。這時(shí)，你可到頭等艙看看是否有多余的餐食能供旅客選用。拿到餐食后，再送到旅客面前時(shí)，你可這樣說(shuō)：“您看我將頭等艙的餐食提供給您，希望您能喜歡，歡迎您下次再次乘坐我們航空公司的飛機(jī)，我一定首先請(qǐng)您選擇我們的餐食品種，我將非常愿意為您服務(wù)�！蓖瑯拥囊环莶褪常�但不同的一句話，卻帶來(lái)了多么不同的結(jié)果。這就是說(shuō)話的藝術(shù)，作為一名合格的空姐，說(shuō)話真是太重要了。

作為一名空姐，首先要掌握航空服務(wù)的禮儀，才能做好服務(wù)工作�？战闶侵苯优c旅客接觸并為旅客服務(wù)的人，俗話說(shuō)：“你不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)來(lái)留下良好的第一印象�！边@第一印象對(duì)空姐來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，一位旅客也許一生就乘坐一次飛機(jī)，你的第一印象將永遠(yuǎn)留在他的心里，所以掌握航空禮儀對(duì)一名合格的空姐來(lái)說(shuō)是非常重要的。

空乘面試準(zhǔn)備小案例1

于燕燕英語(yǔ)單科成績(jī)最高的時(shí)候考過(guò)146分，她說(shuō)自己平均成績(jī)?cè)趯W(xué)校通常在前20名左右，“做空姐是我一直的夢(mèng)想。”

家長(zhǎng)余天中則認(rèn)為，空姐這個(gè)行業(yè)在目前來(lái)說(shuō)也不錯(cuò)，薪水比一些大學(xué)畢業(yè)生還高，所以盡早讓女兒來(lái)試試。

“成績(jī)好無(wú)疑是學(xué)生的一個(gè)資本，但在基本條件大同小異的情況下，一些‘軟指標(biāo)’就成了考官參考的標(biāo)準(zhǔn)�！笨脊賲抢蠋熍e例稱，在上午的面試中，有一名考生形體、儀態(tài)等條件都不錯(cuò)，文化成績(jī)也還好，但從一進(jìn)考場(chǎng)到面試結(jié)束，都不敢看老師的眼睛，從頭到尾都沒(méi)有微笑過(guò)�！斑@樣一來(lái)難免就會(huì)失分�！�

今年15歲的考生楊嘉在候考區(qū)告訴筆者，因?yàn)榘职謰寢屢恢毕胱屪约鹤隹战�，從她�?1歲起，家長(zhǎng)就按照書(shū)上說(shuō)的要求她，比如走路要挺腰，對(duì)人要大方，還送她到少年宮學(xué)舞蹈，“媽媽說(shuō)可以練形體�！�

民航招生考官吳老師也建議家長(zhǎng)和學(xué)生，考空姐要提前訓(xùn)練綜合素質(zhì)，包括儀表、語(yǔ)言、專業(yè)知識(shí)、興趣愛(ài)好等，最好能提前三年。

在校空乘學(xué)生為就業(yè)面試準(zhǔn)備些什么

空姐面試準(zhǔn)備（一）忌濃妝艷抹

從歷年的面試經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，空姐只要漂亮就好了是報(bào)考者中最常見(jiàn)的誤區(qū)�？战悴⒉坏扔谄�亮，更不需濃妝艷抹。一般來(lái)說(shuō)，航空服務(wù)這一面向大眾的服務(wù)性行業(yè)最需要的是親和力，因此報(bào)考者在面試中應(yīng)該展現(xiàn)出的是飽滿的精神，清秀的儀表，高雅的氣質(zhì)，以及自然甜美的微笑。微笑是最能體現(xiàn)空乘職業(yè)特色的關(guān)鍵因素。適當(dāng)?shù)幕瘖y是可取的，但是考生要注意把握尺度。當(dāng)然，空乘專業(yè)對(duì)考生的形象也有一定要求，因此考官建議學(xué)生在面試前的這段時(shí)間尤其要注意飲食，切忌食用生冷、辛辣以及刺激性強(qiáng)的食物，以保證在面試時(shí)有良好的皮膚狀態(tài)；保持充分良好的睡眠，以飽滿的精神狀態(tài)迎接面試�？战忝嬖嚋�(zhǔn)備（二）忌奇裝異服

往年總有學(xué)生為了標(biāo)新立異，梳著奇怪的發(fā)型，穿著怪異的服裝標(biāo)榜時(shí)尚，或有女生穿著過(guò)分暴露，這同樣也不可取�？脊俑�希望看到的是具有學(xué)生氣、大方得體的打扮，展現(xiàn)的是學(xué)生的朝氣而非俗氣。因此，考生在準(zhǔn)備面試服裝的時(shí)候要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，適合自己的才是最好的。尤其注意不要穿特別顯矮的服裝，盡量體現(xiàn)出挺拔的姿態(tài)。

發(fā)型方面，考官建議考生不要染發(fā)，更不要理很潮的發(fā)型。男生的頭發(fā)一定要理得干凈利落，不要蓄長(zhǎng)發(fā)。女生建議以馬尾辮為主，給人留下清爽又富有朝氣的印象。學(xué)校要考慮校紀(jì)校風(fēng)，因此本色的學(xué)生在面試中更受青睞�？战忝嬖嚋�(zhǔn)備（三）言談舉止落落大方

航空服務(wù)專業(yè)需要面向大眾，必須有很好的交流能力，因此，報(bào)考者說(shuō)話口齒要清晰，聲音要柔和但是不能太輕，舉止要大方得體，不能縮手縮腳小家子氣，體態(tài)優(yōu)雅，這些都是這類航空職業(yè)從業(yè)人員的入門(mén)要求，也將在面試中被考察。

考生在與面試官交流時(shí)，首先要注意的是禮貌，同時(shí)切記不要左顧右盼，東張西望，這樣容易給考官留下心不在焉、沒(méi)有自信的印象。面試中需保持專注和誠(chéng)懇，聆聽(tīng)問(wèn)題以及回答問(wèn)題時(shí)都應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持微笑。一般而言，考官會(huì)更青睞性格外向、活潑開(kāi)朗、待人親切的考生，這樣的學(xué)生更能適應(yīng)航空服務(wù)專業(yè)的職業(yè)需求�？战忝嬖嚋�(zhǔn)備（四）細(xì)讀招生簡(jiǎn)章，看硬件是否達(dá)標(biāo)

考生在報(bào)考前也不要忘了仔細(xì)閱讀招生簡(jiǎn)章，看看自己是否符合航空服務(wù)專業(yè)的報(bào)名基本要求。

簡(jiǎn)而言之就是在校學(xué)生要注意自己的衣著、發(fā)型、以及自己說(shuō)話時(shí)候的言辭。衣著應(yīng)該穿著正裝，包括西裝、一步裙、高跟鞋。發(fā)型的話，梳馬尾辮或者用頭花把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)。

在自我介紹時(shí)，最好用中英文兩種語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行自我介紹。在開(kāi)始自我介紹之前，先要有禮貌的向評(píng)委在進(jìn)行自我介紹時(shí)，口齒清楚，面帶微笑，語(yǔ)氣溫和，平易近人，語(yǔ)句流暢。在介紹結(jié)束后，也要有禮貌的向評(píng)委鞠躬。

空乘面試準(zhǔn)備小案例2

治療近視為將來(lái)成為空姐做準(zhǔn)備

文章來(lái)源：上海眼科防治基地更新時(shí)間：201*-5-1413:40:12

做準(zhǔn)分子激光手術(shù)的要求是要滿18歲，早在去年我就想要去醫(yī)院做激光近視手術(shù)，因?yàn)榇髦�眼鏡確實(shí)很不漂亮，當(dāng)時(shí)找到了上海眼科防治基地找了專家進(jìn)行咨詢，當(dāng)時(shí)給我看診的是張明軍醫(yī)生，由于我還未滿17歲，檢查過(guò)之后，張醫(yī)生不建議我做手術(shù)，當(dāng)時(shí)泄氣極了。著急的等了一年之后，我又去醫(yī)院做了檢查，預(yù)約的還是張醫(yī)生，沒(méi)想到他還記得我，開(kāi)玩笑的說(shuō)小姑娘長(zhǎng)大了。這次張醫(yī)生像去年一樣給我做了詳細(xì)的檢查，檢查結(jié)果出來(lái)之后告之我可以做手術(shù)，可把我高興壞了，我終于可以擺脫眼鏡給我?guī)��?lái)的負(fù)擔(dān)。整個(gè)手術(shù)的過(guò)程中，張醫(yī)生不斷的在鼓勵(lì)我，不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，手術(shù)就做完了。第二天正常的去上學(xué)，同學(xué)都說(shuō)不戴眼鏡的我漂亮了很多，也為我以后考空乘專業(yè)帶來(lái)了不少信心！

綜上所述空乘在飛行前應(yīng)該做好以下準(zhǔn)備

1.良好心理承受能力，抗壓能力，解壓能力。修煉強(qiáng)大內(nèi)心2.練好形體，培養(yǎng)氣質(zhì)，學(xué)會(huì)自信不自負(fù)。

3.學(xué)好普通話，英語(yǔ)及其他語(yǔ)種，在風(fēng)俗習(xí)慣，文化方面都有一些積淀。

4.訓(xùn)練綜合素質(zhì)，儀表，語(yǔ)言，專業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好等。5.治療近視

6.了解每個(gè)企業(yè)的招生要求

7.文憑和證書(shū)的準(zhǔn)備

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《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐課

《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐論文

建筑學(xué)082班082957082958082959082960082961082962

段向

馮然耿曉靳曉丹孔德熹雷蕾《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐課

大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況調(diào)查報(bào)告

通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理這門(mén)課程，我們深深的了解到大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源，其素質(zhì)如何，能否成為社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬(wàn)戶的利益，牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益。每個(gè)大學(xué)生都要面臨就業(yè)的現(xiàn)實(shí)，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。為此，我們選擇了“大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備情況”這個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)查。

在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，當(dāng)代大學(xué)生已然面臨著相當(dāng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),尤其全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能走向越來(lái)越難的趨勢(shì)201*年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)在影響世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的同時(shí),還加劇了即將走向工作崗位的各校大學(xué)生就業(yè)難的形勢(shì)。面對(duì)這種情況我們應(yīng)該何去何從呢？

針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象我們以調(diào)查問(wèn)卷的形式對(duì)河北工業(yè)大學(xué)各年級(jí)同學(xué)的就業(yè)準(zhǔn)備情況進(jìn)行了各方面的調(diào)查總結(jié)分析,問(wèn)題涉及大學(xué)生就業(yè)期望,就業(yè)素質(zhì)的自我評(píng)價(jià),高校就業(yè)指導(dǎo)工作,擇業(yè)與就業(yè)的影響等方面,旨在對(duì)大學(xué)生就業(yè)期望與實(shí)際就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證研究,為高校就業(yè)指導(dǎo)和人才培養(yǎng)提供資料與對(duì)策研究。

通過(guò)對(duì)問(wèn)卷結(jié)果的分析，呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問(wèn)題.一、多數(shù)學(xué)生對(duì)于就業(yè)期望趨向現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在工作單位,工作區(qū)域等方面的問(wèn)題

1.就業(yè)方向:在談到專業(yè)與工作性質(zhì)的關(guān)系的問(wèn)題時(shí)，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為兩者有一定的關(guān)聯(lián)性，不一定對(duì)口；期望有一定關(guān)聯(lián)性，即期望對(duì)大學(xué)中所學(xué)知識(shí)能夠充分利用，亦是對(duì)當(dāng)初夢(mèng)想的堅(jiān)持；不強(qiáng)求對(duì)口，是對(duì)當(dāng)前社會(huì)大學(xué)生就業(yè)困難情況的妥協(xié)。堅(jiān)持與妥協(xié)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，在取舍之間平衡，進(jìn)退之間統(tǒng)一。

2.就業(yè)取向：絕大多數(shù)同學(xué)選擇留在城市打拼，而不是選擇回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，我們分析原因，一是城市地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，更能為就業(yè)者提供在學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，這與學(xué)生的自我發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)的需要時(shí)密切相關(guān)的。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)往往為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)的選擇可能會(huì)更多考慮職業(yè)發(fā)展前景、文化環(huán)境等。二是城市地區(qū)的就業(yè)機(jī)會(huì)較鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化的選擇方位較之其他地區(qū)多，這也成為就業(yè)者選擇的原因。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)一線城市并沒(méi)有想象中那么受青睞，究其原因，一線城市在提供更多的機(jī)會(huì)的同時(shí)也帶來(lái)了更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力和消費(fèi)負(fù)擔(dān)。二、價(jià)值取向方面的問(wèn)題

價(jià)值取向是指主體對(duì)價(jià)值追求、評(píng)價(jià)、選擇、認(rèn)同的一個(gè)傾向性態(tài)度，就是指一個(gè)人以什么樣的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值，并做出相應(yīng)的選擇。大學(xué)生對(duì)自我價(jià)值的追求，主要表現(xiàn)在對(duì)自身物質(zhì)和精神需要的追求。當(dāng)談到選擇工作首先考慮的因素時(shí)，大家的取向不同，認(rèn)識(shí)不一，但多數(shù)同學(xué)還是看重行業(yè)前景，也有相當(dāng)一部分同學(xué)遵從個(gè)人喜好。當(dāng)被問(wèn)及求職時(shí)最注重用人單位的哪個(gè)方面時(shí)，發(fā)展前景和個(gè)人發(fā)展空間成為主流熱門(mén)的選項(xiàng)。當(dāng)代大學(xué)生個(gè)人意識(shí)明顯增強(qiáng)，追求自我的價(jià)值實(shí)現(xiàn)，崇尚自我選擇，自我設(shè)計(jì)，自我?jiàn)^斗。為實(shí)現(xiàn)將來(lái)對(duì)社會(huì)的適應(yīng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自我的主動(dòng)調(diào)整，爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)，以求提高自我、完美自我。人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)構(gòu)成了個(gè)體為社會(huì)創(chuàng)造更大價(jià)值的前提，大學(xué)生是國(guó)家的寶貴資源，他們個(gè)人價(jià)值能否很好的實(shí)現(xiàn)關(guān)系到整個(gè)國(guó)家的前途和民族的振興。《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐課

三、在創(chuàng)造有價(jià)值人生的過(guò)程中涌現(xiàn)的問(wèn)題

美好的人生價(jià)值目標(biāo)要靠社會(huì)實(shí)踐才能化為現(xiàn)實(shí)，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)自身的實(shí)踐能力以及工作經(jīng)驗(yàn)方面缺乏自信，也有一部分同學(xué)對(duì)自身的溝通能力底氣不(1)大學(xué)生的主觀努力不夠，和自身期望的高要求不成正比。理想不等于現(xiàn)實(shí)，理想的實(shí)現(xiàn)往往要通過(guò)一條充滿艱難險(xiǎn)阻的曲折之路，有賴于腳踏實(shí)地持之以恒的奮斗。大學(xué)生立志高遠(yuǎn)是好事，放開(kāi)眼界不滿足現(xiàn)狀，不屈服于一時(shí)一地的困難與挫折，更不要斤斤計(jì)較于個(gè)人私利的多少與得失。但立志需躬行，古人說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”實(shí)現(xiàn)崇高的理想要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平凡的工作做起。(2)學(xué)校及社會(huì)為大學(xué)生提供的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)較少也加重了這種問(wèn)題。

(3)由于缺乏自信而不切實(shí)際的貶低自己，青年時(shí)期是一個(gè)人自身?xiàng)l件變化較大的階段，再加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷等方面的限制，學(xué)生往往容易把主觀的想象當(dāng)做對(duì)自身?xiàng)l件的認(rèn)知，低估自身的能力不切實(shí)際的貶低自己，從而給人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)意想不到的障礙。

針對(duì)我們對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，我們查閱了多方資料，進(jìn)行了全面深入的探討，對(duì)目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)有了清楚的認(rèn)識(shí)。

目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)：20世紀(jì)90年代末期，中國(guó)實(shí)行大學(xué)擴(kuò)招政策，導(dǎo)致201*年以來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量猛增，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前最突出的社會(huì)問(wèn)題之一。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨嚴(yán)峻，當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)更不容樂(lè)觀，由于加入WTO后我國(guó)經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存度增加，世界范圍內(nèi)的金融危機(jī)更是將我們推到一個(gè)更嚴(yán)峻的局面。面對(duì)全球金融危機(jī)帶來(lái)的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體，在就業(yè)過(guò)程中將不得不面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。201*年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)611萬(wàn)人，就業(yè)率達(dá)僅到68%，就業(yè)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。從總體上看，一方面，目前大學(xué)畢業(yè)生還不能滿足各行各業(yè)對(duì)各類高素質(zhì)人員的需要；另一方面，由于在用人機(jī)制、供需結(jié)構(gòu)、擇業(yè)觀念等方面存在問(wèn)題，部分大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)仍存在結(jié)構(gòu)性困難。

大學(xué)生的就業(yè)牽涉到國(guó)家和社會(huì)的利益，每個(gè)大學(xué)生都要面對(duì)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。正確認(rèn)識(shí)我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，堅(jiān)定在艱苦中鍛煉、在實(shí)踐中成才的毅力和信念，對(duì)于大學(xué)生順利地走進(jìn)職業(yè)生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。問(wèn)題的生成是多方面要素共同作用的結(jié)果，有些是社會(huì)國(guó)家的，有些是個(gè)人的。面對(duì)那些客觀的因素，我們有很多無(wú)奈，但是主觀能動(dòng)性依舊發(fā)揮著作用。我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)調(diào)整自己以適應(yīng)社會(huì)。為此，我們將多方信息匯總提煉，分析得出以下幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略，希望對(duì)廣大在校大學(xué)生有所引導(dǎo)和啟發(fā)。

一、端正擇業(yè)態(tài)度

我們要樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，不應(yīng)該把職業(yè)看成謀求生存的手段，更應(yīng)把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè)，它蘊(yùn)含著我們的人生理想和信念。具體來(lái)看，一些大學(xué)生在擇業(yè)上注重選擇“收入高”、“工作條件舒適而穩(wěn)定”的職業(yè)。僅從個(gè)人的主觀意愿看，這樣的選擇也無(wú)可厚非。但是從客觀現(xiàn)實(shí)來(lái)看，擇業(yè)固然要考慮個(gè)人的意愿和興趣但是社會(huì)需求對(duì)擇業(yè)有很大的制約性。要把自己對(duì)職業(yè)的期望與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來(lái)。著眼現(xiàn)實(shí)，既不好高騖遠(yuǎn)，也不消極被動(dòng)，以積極主動(dòng)的方式面對(duì)就業(yè)問(wèn)題。

足�？傮w說(shuō)來(lái)，同學(xué)們對(duì)自身整體能力狀況有很大不滿，我們通過(guò)分析得到以下三方面原因：《馬克思主義基本原理概論》社會(huì)實(shí)踐課

二、打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備

面對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，一定要理性，要有平衡心態(tài)，善待挫折，切不可消極、放棄，學(xué)會(huì)用長(zhǎng)處來(lái)經(jīng)營(yíng)自己。努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生要有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有良好的心理素質(zhì)和良好的身體素質(zhì)。還要盡可能培養(yǎng)自己處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。三、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐

大學(xué)生們不僅要刻苦學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論知識(shí)，而且要努力與社會(huì)實(shí)踐著相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中探求真知。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。通過(guò)創(chuàng)造性的社會(huì)實(shí)踐，把人生提升到一個(gè)更高的境界。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，又是個(gè)政治問(wèn)題，直接關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會(huì)的繁榮和穩(wěn)定。問(wèn)題的產(chǎn)生不是一朝一夕的，所以解決問(wèn)題的過(guò)程也不會(huì)是一蹴而就的，因此，大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決既依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也離不開(kāi)體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及政府、社會(huì)、學(xué)校和學(xué)生自身等各個(gè)方面，需要政府管理部門(mén)、高校、社會(huì)，包括畢業(yè)生本人的共同努力。

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