模型制作實訓(xùn)報告

一、實訓(xùn)的目的和意義專業(yè)實訓(xùn)是我們必修的課程，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的重要環(huán)節(jié)，也是我們進入產(chǎn)品設(shè)計前的實踐準(zhǔn)備。實訓(xùn)可以增強學(xué)生的感性認識，幫助學(xué)生掌握基本理論專業(yè)知識，為后緒課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。此次模型制作實訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，而且使我開闊了視野，增長了見識，為我以后更好地把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過實訓(xùn)使我更深入地掌握模型制作專業(yè)知識，進一步了解模型制作的流程，了解模型制作過程中存在的理論與實際相沖突的難點問題，把所學(xué)的模型制作專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)實際工作能力與分析能力，以達到學(xué)以致用的目的。實訓(xùn)二、實訓(xùn)步驟和內(nèi)容報告在此次實訓(xùn)過程中，老師要求我們自行設(shè)計2廢物利用產(chǎn)品，實訓(xùn)過程中我們必須發(fā)現(xiàn)生活中的一些看似垃圾的東西，但我們必須把這些東西改裝或者重新制作成比較實用的一些產(chǎn)品，哪怕是很小很小的產(chǎn)品。接到任務(wù)，我第一個做的就是尋找可用的原料，跑宿舍一看，那可多的是.....像飲料瓶，舊衣服，就報紙書籍等等。第二步是找一些生活中存在必須解決的問題，這個也多，但不是每個問題都容易解決的。在為期2周的實訓(xùn)中，老師還是經(jīng)常來學(xué)校幫助我們，指導(dǎo)我們，不論是理論上的知識還是實際中的問題，老師都很耐心的指導(dǎo)。實訓(xùn)過程中基本上的難題都集中在制作過程中，我們很多想的確實不錯，但畢竟廢物有限，有些想要的他又沒有，所以做出來的效果會比想象中的要差少許。另一方面就是工具方面，我們的工具也不太能隨心所欲，有些掏洞，打孔什么的確實有點難，打出來的效果比預(yù)想的要差許多。也沒辦法，畢竟是廢物利用，我們也不能為了單純的美觀去買那些昂貴漂亮的材料，也不可能去買專門的工具。雖然有一定的難度，但我們基本上都按照自己的想法完成了方案。做出來的產(chǎn)品不敢說非常美觀，但實用性還是有的。在老師的指導(dǎo)下我們都如期完成了老師的任務(wù)。實訓(xùn)心得體會我覺得，實訓(xùn)是鞏固知識的第一步，實訓(xùn)可以積累經(jīng)驗，而虛心請教是積累經(jīng)驗最直接的途徑，因此，實訓(xùn)中遇到不明白的地方，我就虛心地請教老師，在老師耐心的教導(dǎo)中我不斷走向成熟，也積累起一定的經(jīng)驗。實訓(xùn)，就是從實踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學(xué)習(xí)。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學(xué)不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括�，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)實踐再學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想，實現(xiàn)我們的理想。正所謂“紙上談兵終覺淺覺知此事要躬行�！睂W(xué)習(xí)任何知識僅從理論上去求知而不去實踐、探索是不夠的所以在本學(xué)期即將結(jié)束之際緊接著來一次模型制作課程設(shè)計是很及時、很必要的。這樣不僅能加深我們對工業(yè)設(shè)計的認識而且還及時、真正的做到了學(xué)以致用。從選題到定稿從理論到實踐在整整一個星期的日子里可以說得是苦多于甜但是可以學(xué)到很多很多的的東西同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的只有理論知識是遠遠不夠的只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來從理論中得出結(jié)論才能真正為社會服務(wù)從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力這一周的課程設(shè)計先不說別的就天氣而言確實很艱苦。人在低溫下的反應(yīng)是很遲鈍的手都凍僵了無法很好的活動。天氣本身很冷故在操作時真是艱熬坐下來才一會就全身涼透但是凜冽的寒風(fēng)擋不住我們求知、探索的欲望。通過我們不懈的努力與切實追求終于做完了此次課程設(shè)計。在這次課程設(shè)計過程中我也遇到了很多問題。比如在制作模型時遇到一些復(fù)雜的模型我也能靜靜的用心去想希望能找到更好的方法最后還是如愿以償?shù)耐瓿闪宋覀�人對它的制作。但在細節(jié)的處理上不是那么一帆風(fēng)順了經(jīng)過同學(xué)的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果但終于做出來的效果并不是那么完美的還有很多缺陷感覺很慚愧。這次課程設(shè)計讓我學(xué)到了很多不僅是鞏固了先前學(xué)的的理論知識而且也培養(yǎng)了我的動手能力更令我的創(chuàng)造性思維得到拓展。希望今后類似這樣課程設(shè)計、類似這樣的鍛煉機會能更多些。簽字：年月日注：1、文中單位名稱可采用國際通用符號或中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不可混用。2、字?jǐn)?shù)一般不少于201*字，可另加同規(guī)格紙張。實訓(xùn)指導(dǎo)教師評語成績評定：指導(dǎo)教師（簽名）：201*年12月23日

擴展閱讀：建筑模型制作實訓(xùn)報告(內(nèi)附照片,下載后可見)

建筑模型制作實訓(xùn)

報告

第七組

班級:09園林建筑(2)班

指導(dǎo)老師:xx組長:xx

組員:xxxxxxxxxxxxxx201*年12月09日

一、實訓(xùn)目的

這次制作模型實訓(xùn)的主要目的是通過資料查找，動手操作方式來加強我們學(xué)生對建筑空間的認識以及建筑模型的制作能力；同時通過這次建筑初步實訓(xùn)，進一步的培養(yǎng)我們學(xué)生對建筑空間美的認識。還有一點就是希望通過模型制作實訓(xùn)鍛煉到我們做事情的耐性與細心。

二、實訓(xùn)時間

201*年12月05日至201*1年12月09日

三、實訓(xùn)內(nèi)容1.查找資料

老師布置下任務(wù)后，我們就對制作建筑模型有了初步的印象。我們查閱書籍并在網(wǎng)上心細查找，最后決定制作現(xiàn)代臨水亭。該現(xiàn)代亭外觀樸素大方，且制作比較簡單，我們初次做模型比較容易接受。

2.建筑草圖繪制

選定了現(xiàn)代亭建筑，之后便開始將建筑模型實體化。先繪制該建筑的平面、立面以及剖面圖。然后抄繪一份草圖。這樣做為了更好的了解所選的建筑的空間結(jié)構(gòu)，及其布局。為下一步制作模型做好準(zhǔn)備。

3.完成模型的制作

根據(jù)所繪制的建筑草圖，利用建筑模型所使用的工具（三合板、KT板、雙面膠、AB膠、丁字尺、三角板、剪刀等等）正確地表現(xiàn)所選建筑的三維空間，并能做到與平、立、剖面圖一致。此外，模型制作盡可能準(zhǔn)確細致、簡潔美觀！

4.成果報告

寫成果報告，總結(jié)這次模型制作的心得體會與成果。其中包括做得好的地方繼續(xù)發(fā)展與做的不足需要日后改進的方面。通過這種方式，有助于更好地提升自我。

四、收獲與體會

在未開工之前，組員間討論，分工合作（繪圖、收集材料、動手制作）；準(zhǔn)備用建筑方案。

首先，從班里我們已備齊了所有的工具，包括模型刀，丁字尺，三角板，剪刀，模型膠，鉛筆，橡皮，雙面膠，砂紙，界尺，顏料。選擇材料時要考慮的因素①模型的制作速度。

②預(yù)期達到的修改和實驗的程度。

③在模型尺寸范圍內(nèi)，材料保持形狀和跨度的能力。④模型所反映的組件的厚度。

通過比較分析，我們決定使用木板來做為模型的基本材料，不選用其他的補充材料。接下來就是看似不重要卻很重要的一步了，那就是選擇適合自己的建筑，對此老師并沒有太多的要求。我們仔細研究了所有的方案，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代臨水亭它既簡潔而又不落俗套。

這種建筑剛好適合我們的特點，我們自己比較容易專注于細部，在細部打造方面可能會比較有優(yōu)勢，我們認為只有掌握好比例與材料紋理，是比較容易打造出好作品的，若建筑太煩雜，可能自己的注意力會被分散，做出來的作品可能對細部的刻畫就不那么精致了。所以，我們最終選擇了這個方案！

選好了建筑，我們就開始查找關(guān)于現(xiàn)代臨水亭的各種資料，只有看了足夠多的資料，才能使自己對該建筑有一個更深的理解，懂得這個建筑的優(yōu)勢所在，才能最大限度的去開發(fā)模型的制作思路。這個現(xiàn)代亭一半臨水一半建在陸地上。我們根據(jù)平面圖分別展開制作。內(nèi)部很簡單，沒有太復(fù)雜的擺設(shè)，臨水部分內(nèi)部設(shè)有供游人休憩的兩條坐凳，陸地部分內(nèi)部設(shè)有可供休息的圓形花壇。再是的制作，我們分為四部分制：第一部分（主要部分）Z字形木板，第二部分是臨水部分的地板和陸地部分的上部，第三部分是坐凳、花壇、水下柱子的制作，第四部分是鐵鏈欄桿和裝飾柱的制作。我們制作過程感到過于單調(diào)。制作好后就是一個拼搭的過程。中間發(fā)生過一些問題不過我們都及時克服了。最后決定以墻體做主要承重結(jié)構(gòu)，而柱子只做擺設(shè)。柱子，地面，墻都有機地組成一個整體。建筑本身就是生活的主體，從平面到造型，簡潔明了，邏輯性強，仿佛建筑和各個細部已精簡到不可再精簡了。向人們展示了濃厚的生活氣息。

制作模型的過程中，最大的困難就是材料和工具的不足，使我們制作模型遇到了恒大的困難。在制作Z字形木板時，由于沒有實心木板和剪裁工具，使得制作進度大大延長。最后我們以在三合板內(nèi)夾KT板的方式做成了Z字板。完成了我們的作品。

終于，經(jīng)過我們細心思考，精心設(shè)計，勞心制作的現(xiàn)代亭建筑模型最終完工了，雖然為了它，我們廢寢忘食地工作了一個星期，但完工后那種愉悅，那種成就感是無可比擬的！通過這次現(xiàn)代亭制作全過程的學(xué)習(xí)，收獲甚多，我們不僅學(xué)習(xí)到了如何制作設(shè)計模型，更重要的是我們了解到了設(shè)計的多樣性、靈活性、可塑性。制作模型需要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度、科學(xué)理論乃至認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅忍不拔的探索精神。只要這樣，才能達到科技活動周的目的，才能得到真正的鍛煉。最后感謝老師能給我們這樣好的鍛煉機會，我們會勤奮努力，永遠充滿熱情的迎接挑戰(zhàn)！

《建筑模型I》實驗二

一、實驗名稱：現(xiàn)代臨水亭模型制作二、實驗?zāi)康囊�求�?/p>

1、學(xué)習(xí)由二維圖紙視圖，學(xué)會繪制建筑圖紙，做到科學(xué)、精確。2、學(xué)會解析建筑的基本結(jié)構(gòu)。..

3、掌握用紙板制作簡易建筑模型的基本原理和技能

三、過程與方法：

1、在以項目為引導(dǎo)的實驗中進行基于模型手工制作的綜合性學(xué)習(xí)。2、在研究性學(xué)習(xí)的過程中探究建筑模型的工藝特征和實際應(yīng)用。3、在操作性學(xué)習(xí)的過程中掌握建筑模型的制作技術(shù)。

4、在與他人交流與評價的過程中獲取反饋，改進方法，得到進步。

三、實驗成果展示：

模型透視圖

模型頂視

模型立面

模型透視

模型局部

【模型特點】：

此模型為一個現(xiàn)代亭模型，主要特點為三層空間，制造這種感覺的方法是空間的交錯和高差的變化。由于基地地形變化，此建筑的設(shè)計依據(jù)基地的高差變化設(shè)計了架空和錯層，是空間感得到了很好的發(fā)揮。

【制作體會】：這個模型制作歷時約20個小時，主要采用了三合板、KT板、PVC管等作為主材料，應(yīng)用刀、剪刀、ＡＢ膠、雙面膠、鉛筆、三角板等作為工具。這次的模型在材料和工具運用上并不復(fù)雜，但由于材料和工具的不足，模型的制作比較耗費時間。經(jīng)過這次的模型制作我們體會了各種材質(zhì)的用途，做好每個細節(jié)對最后的組合都有很大的影響。

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