公務員學法用法工作制度

xx鎮(zhèn)公務員學法用法工作制度

為進一步加強我縣公務員的法制教育，推進公務員學法用法工作

規(guī)范化、制度化，，現制定公務員學法用法工作制度。一、學法用法制度

公務員法制教育要結合各自的特點和實際，采取輪訓、講座、研討、自學、調研等多種形式進行。以自學為主，注重運用網絡等現代科技手段，提高針對性和有效性。

（一）黨委理論中心組學法制度。各單位黨委(黨組)要將法律知識納入黨委(黨組)理論中心組學習內容，領導干部每季度集中學習不少于1次。

（二）領導干部學法用法述職評議制度。將領導干部學法用法情況與所在單位、部門的普法與依法治理工作作為領導干部述職和評議的重要內容。在年終評比時由領導干部本人向所在單位干部群眾述職，將一年來學法用法、依法行政、依法辦事情況作自我總結，并由群眾評議。

（三）重大決策法律咨詢審核制度。領導干部要增強依法決策、依法辦事的自覺性，探索在重大事項決策之前進行法律咨詢和專家論證的做法，充分發(fā)揮專家、學者在決策中的參謀作用。

（四）公務員經常性學法制度。各單位要不斷加強對學法重要性的認識，結合自身的特點和工作性質確定學習內容，定期組織本系統(tǒng)或本單位公務員參加法律培訓學習，保證公務員每年學習法律知識的時間不少于40學時，集中輔導每年不少于8學時，努力做到持之以恒，注重實效。

（五）公務員學法用法研討制度。要把法律知識的學習與實踐應用結合起來，不斷提高依法行政、規(guī)范執(zhí)法的綜合素質。通過定期開展學法用法心得體會交流、典型案例剖析等形式，不斷加強對有關法律知識的理解和運用。

（六）公務員學法用法輪訓制度。定期組織公務員分期分批次集中學習，采取授課、專題研究、法律咨詢、學法用法交流等方式進行脫產學法輪訓�？h委黨校、成人學校要把公務員法律知識教育納入年度干部教育培訓計劃。

（七）公務員法制講座制度。邀請專家、學者定期舉辦法制講座，公務員要積極參加。建立健全普法講師團隊伍，保證師資質量。二、考試考核制度

建立健全公務員學法用法激勵機制，加強對公務員學習法律知識和依法管理、依法辦事能力的考核，進一步推進公務員學法用法考試考核的規(guī)范化、制度化。

（一）公務員學法用法考試考核制度。公務員普法考試由鎮(zhèn)普法辦負責組織實施，每年舉辦1次。公務員學法用法考試成績由鎮(zhèn)普法辦負責登記造冊，并提交鎮(zhèn)組織辦、建檔。公務員學法用法考試成績作為公務員年度考核、任職、定級和晉升的重要依據之一。（二）公務員法制教育考核制度。建立并執(zhí)行學法用法考勤制度和通報制度，要把公務員學法用法情況列入“述學”、“評學”、“考學”的內容，把公務員依法辦事情況作為年終考核的內容，并將考核結果作為干部任免、獎懲的重要依據之一。

各單位要把公務員學習法律知識和考試考核的結果以及遵紀守法、依法行政、依法辦事情況作為干部選拔任用、晉職晉級、評先授獎等方面的重要依據之一。

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樓塔鎮(zhèn)公務員學法用法工作制度

為貫徹落實黨中央確定的“依法治國，建設社會主義法制國家”

的治國方針，根據《杭州市蕭山區(qū)樓塔鎮(zhèn)201*-201*年普法教育依法治鎮(zhèn)規(guī)劃》，進一步推進公務員學法用法工作規(guī)范化、制度化，，現制定我鎮(zhèn)公務員學法用法工作制度。一、學法用法制度

公務員法制教育要結合各自的特點和實際，采取輪訓、講座、研討、自學、調研等多種形式進行。以自學為主，注重運用網絡等現代科技手段，提高針對性和有效性。

（一）公務員經常性學法制度。各部門要不斷加強對學法重要性的認識，結合自身的特點和工作性質確定學習內容，定期組織公務員參加法律培訓學習，保證公務員每年學習法律知識的時間不少于40學時，集中輔導每年不少于8學時，努力做到持之以恒，注重實效。（二）公務員學法用法研討制度。要把法律知識的學習與實踐應用結合起來，不斷提高依法行政、規(guī)范執(zhí)法的綜合素質。通過定期開展學法用法心得體會交流、典型案例剖析等形式，不斷加強對有關法律知識的理解和運用。

（三）公務員學法用法輪訓制度。定期組織公務員分期分批次集中學習，采取授課、專題研究、法律咨詢、學法用法交流等方式進行脫產學法輪訓。

（四）公務員法制講座制度。邀請專家、學者定期舉辦法制講座，公務員要積極參加。建立健全普法講師團隊伍，保證師資質量。二、考試考核制度

建立健全公務員學法用法激勵機制，加強對公務員學習法律知識和依法管理、依法辦事能力的考核，進一步推進公務員學法用法考試考核的規(guī)范化、制度化。（一）公務員學法用法考試考核制度。公務員普法考試由鎮(zhèn)普法辦負責組織實施，每年舉辦1次。公務員學法用法考試成績由鎮(zhèn)普法辦負責登記造冊，并提交鎮(zhèn)組織辦、建檔。公務員學法用法考試成績作為公務員年度考核、任職、定級和晉升的重要依據之一。（二）公務員法制教育考核制度。建立并執(zhí)行學法用法考勤制度和通報制度，要把公務員學法用法情況列入“述學”、“評學”、“考學”的內容，把公務員依法辦事情況作為年終考核的內容，并將考核結果作為干部任免、獎懲的重要依據之一。

（三）各部門要把公務員學習法律知識和考試考核的結果以及遵紀守法、依法行政、依法辦事情況作為干部選拔任用、晉職晉級、評先授獎等方面的重要依據之一。

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