點擊查看更多：小學試卷分析

四年級小學數(shù)學期末考試試卷分析

四年級小學數(shù)學期末考試試卷分析

一、試題分析

本次數(shù)學試題依據(jù)課標和教材，覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識、基本技能、空間觀念以及解決問題能力的考查。從卷面看，無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都盡可能地全面涵蓋全冊的數(shù)學知識，并綜合應(yīng)用。通過不同形式，從不同側(cè)面考查了學生對本冊知識的掌握情況，考察的知識面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學新課程標準中所提倡的數(shù)學問題生活化，以及學生利用數(shù)學知識解決身邊的數(shù)學問題的合理性和靈活性。但有少數(shù)題目對中下等學生來說稍微難了些。

二、總體情況

本期，全班共有38名學生參加檢測。試卷滿分為100分，全班考生總分為3097分，平均分為81.5分，及格率為97%,優(yōu)秀率為71%。為了能進一步準確科學地對學生的做答情況做出科學分析，我們對小學四年級數(shù)學試卷整體進行分析：

三、答卷分析：

①大多數(shù)學生對基礎(chǔ)知識、基本技能掌握得比較好。但也有少數(shù)學生對基礎(chǔ)知識掌握得不夠理想。

②少數(shù)學生未能形成良好的學習習慣，計算只用口算，不用豎式計算的現(xiàn)象還存在，造成計算出錯，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

③本次試卷有些題目比較靈活，與平時的練習形式有些差異，而學生由于學得不夠靈活，不能了解題目的要求，使分數(shù)丟掉。另外對于逆向思維的題目部分學生得分率偏底�？荚囍斜┞冻霾簧賳栴}值得我們進一步總結(jié)，具體分析失分較多的題目：

1、填空第12題，學生失分較多。學生表現(xiàn)忘寫“萬”，第16題度數(shù)不寫“°”。

2、動手能力差。如：第五大題的26、27小題失分率較高。3、我會解決問題第29、30、32題失分較多。應(yīng)用題第29、30、題失分的主要原因是學生不認真讀題及不認真答卷造成的。32題，這道題不是用基礎(chǔ)知識的簡單拓展就能解決的，對學生來說出難了，只有極個別學生做出來。

三、打算及措施

1、立足教材。認真鉆研教材，從生活數(shù)學做起，努力提高學生對數(shù)學興趣。在教學中，我們既要以教材為本，扎扎實實地把數(shù)學基礎(chǔ)知識夯實，又要緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活中的問題。

2、重視過程，培養(yǎng)能力。為學生提供學習材料，創(chuàng)造自主學習的機會。在綜合實踐活動中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析問題，設(shè)計解決的策略，提高教學的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實際，拓展思維，靈活的把知識轉(zhuǎn)化成技能。

3、加強基礎(chǔ)，強化習慣。經(jīng)常對學生進行查漏補缺，給學生解題設(shè)置一些障礙，讓學生通過思考、探究，解決這些問題，不定時地進行檢測、評估、矯正。同時注意學生學習習慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗算、檢驗方法等。

4、“雙基”引路，探究創(chuàng)新。結(jié)合學生實際進行訓練，數(shù)學教學不僅要使學生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能，而且要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。這樣既能使學生對知識有深層次的理解，又能讓學生在探索的過程中學會探索的科學方法。讓學生在積極的動腦、動手、動口等全面探究中提出問題、分析問題、解決問題，既拓寬了知識的廣度，又培養(yǎng)了學生應(yīng)用數(shù)學知識解決實際問題的能力

擴展閱讀：小學數(shù)學四年級下期末考試卷

 

小學數(shù)學四年級下期末考試卷

題號一二三四五六七八九十總分等級得分一、我會填：（每空1分，共20分）1、一只蜂鳥約重2.1克，2.1里面有（）個0.1。

2、一只麻雀約重0.106克,0.106中的1在()位上,表示()個()，6在()位上,表示()個()。

3、把37.6先擴大100倍,再縮小10倍得到的數(shù)是()。4、把7.7913913可以記作(),保留一位小數(shù)是()。5、三角形的兩個內(nèi)角之和是85°，這個三角形是（）。6、一種上衣降價x元后是100元，原價是（）。7、在括號里填上“〉”“〈”或“=”

4．72÷0.99○4.725.43×0.82○5.43127÷1.3○127

6千克10克=（）千克4元9角=（）元5米=()米()厘米8、0.□9

(0.5＋0.25)×439÷0.125÷0.8五、

我會畫:

⑴畫出下列各圖形a邊上的高。(每題2分，共6分)aa

a⑵從上面、正面、右面觀察這個立體圖，分別看到的是什么形狀？在方格紙上畫一畫。(每題2分，共6分)

六、我會解決問題：(每題5分，共25分)

1、小華8天看了100頁，小強6天看了81頁,誰看書看得快?

2、

每千克3.8元每千克8.6元每千克2.5元

（1）買6千克蘋果和2千克櫻桃共需要多少元錢？

（2）樂樂要買3千克梨,他有10元錢,夠嗎?

3、小紅和媽媽的年齡加在一起是45歲，媽媽的年齡是小紅的8倍，媽媽和小紅各多少

歲？（用方程解）

4、媽媽去菜場買了一些牛肉和雞蛋，買牛肉花了22元，比雞蛋的4倍還多2元，買雞蛋用多少錢？（用方程解）

數(shù)學小博士。（動腦筋，加分題）

搬運10000只瓶子，每100只可得運費30元，如果損壞一只不但不給運費，還要賠償5角，某人共得運費2600元，問他損壞了幾只瓶子？

友情提示：本文中關(guān)于《四年級小學數(shù)學期末考試試卷分析》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，四年級小學數(shù)學期末考試試卷分析：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

點擊查看更多：小學試卷分析

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《四年級小學數(shù)學期末考試試卷分析》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/709489.html

• 上一篇：八年級怎樣寫自我鑒定及范文
• 下一篇：201*-201*學年度第一學期楓香鎮(zhèn)小學數(shù)學科期末考試質(zhì)量分析