201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)201*12

淮安市三樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)

求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先鑄輝煌

201*－201*

學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

二0一0年十二月

求真務(wù)實(shí)謀發(fā)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先鑄輝煌

三樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)201*－201*學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開(kāi)展落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)全體教職工真抓實(shí)干、奮力拼搏，各項(xiàng)工作取得較大成績(jī)。學(xué)校安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)了零事故目標(biāo)；常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范，教學(xué)管理進(jìn)一步細(xì)化，管理水平有新的提高；全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力開(kāi)發(fā)特色教育，學(xué)生得到全面主動(dòng)發(fā)展；公平落實(shí)績(jī)效工資，教職工積極性進(jìn)一步調(diào)動(dòng)；創(chuàng)建工作圓滿(mǎn)成功，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)特色�，F(xiàn)在，我校環(huán)境更加優(yōu)美，管理規(guī)范有序，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。

一、校園文化建設(shè)有新起色

我們十分重視校園環(huán)境的整理、布置和校園和諧文化的建設(shè)，花功夫、下力氣在“凈化、美化、綠化、亮化”上做文章。一是健全校園管理網(wǎng)絡(luò)，健全制度，明確責(zé)任，包干管理，定期檢查總結(jié)評(píng)比，每天早、中、晚三次打掃環(huán)境，消滅衛(wèi)生死角，每天教干、值周老師逐項(xiàng)檢查，納入班級(jí)評(píng)比、班主任工作評(píng)比，形成長(zhǎng)效機(jī)制；二是定期更換學(xué)校櫥窗、班級(jí)學(xué)習(xí)園地內(nèi)容，辦好“紅領(lǐng)巾廣播站”，營(yíng)造健康向上的育人氛圍；三是大力推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”、學(xué)周總理活動(dòng)、法制淮陰和愛(ài)心淮陰活動(dòng)，讓學(xué)校充滿(mǎn)積極向上的氛圍。

二、安全工作有新舉措

本學(xué)期以來(lái)，全鎮(zhèn)小學(xué)把事關(guān)師生人身安全和健康衛(wèi)生工作放在突出位置，五措并舉，精心打造學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿(mǎn)意的平安、健康、文明的和諧校園。一是成立組織專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定各種可行制度，尤其是健全“1+3”安全監(jiān)控體系和實(shí)施方案，確保安全工作規(guī)范有序；二是加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班力量，配齊警用工具，中心小學(xué)、中心園聘請(qǐng)聯(lián)防隊(duì)員擔(dān)任門(mén)衛(wèi)，同時(shí)加強(qiáng)中午值班、校園巡邏；三是經(jīng)常加強(qiáng)安全與健康教育，提高師生的安全防護(hù)能力；四是加強(qiáng)安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)，中心小學(xué)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，學(xué)校大門(mén)、學(xué)校周邊攝像頭全覆蓋。各校放學(xué)集中護(hù)送，幼兒園堅(jiān)持接送卡制度；抽中集中整治學(xué)生乘黑車(chē)問(wèn)題，排查學(xué)校周邊不穩(wěn)定因素，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，放學(xué)實(shí)行“凈校”、“凈園”。特別是每天學(xué)生上學(xué)，各校、中心園安排教干、教師值班，配帶警具，讓學(xué)生有安全感，使不法分子喪膽。9月5日，我們舉行全鎮(zhèn)小學(xué)安全工作專(zhuān)項(xiàng)檢查；11月2日，我們對(duì)樹(shù)北、潘莊兩所民辦幼兒園安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)出書(shū)面整改通知書(shū)；12日8日，我們組織學(xué)校、幼兒園防守保溫工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。由于我們制度完善、機(jī)制健全、主動(dòng)出擊、推進(jìn)有序、綜合治理，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給予很高評(píng)價(jià)，本學(xué)期全鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園平安無(wú)恙。中心校創(chuàng)建市級(jí)平安校園先進(jìn)

校和市級(jí)“五五”普法示范校喜獲成功。

三、行風(fēng)建設(shè)有新成效

為辦好群眾滿(mǎn)意，社會(huì)滿(mǎn)意的教育，構(gòu)建和諧教育，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局文件精神。我們積極開(kāi)展反腐倡廉教育活動(dòng)，組織教干、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)淮陰區(qū)紀(jì)委、淮陰區(qū)監(jiān)察局編印的《黨員干部廉政教育讀本》、觀看廉政教育專(zhuān)題警示片，努力提高廉潔從政、廉政從教的自覺(jué)性。

（一）是成立行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)由中心小學(xué)校長(zhǎng)杜希軍同志擔(dān)任，副校長(zhǎng)陸守國(guó)，校長(zhǎng)辦公室主任顧洪兵同志任副組長(zhǎng)，成員有中心小學(xué)副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、兩所完小校長(zhǎng)、中心園園長(zhǎng)和5個(gè)教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人12人組成。

（二）是制定《201*年三樹(shù)小學(xué)行風(fēng)軟環(huán)境建設(shè)實(shí)施方案》、《三樹(shù)鎮(zhèn)小學(xué)關(guān)于在基層黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展行風(fēng)軟環(huán)境和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、檢查考核作了統(tǒng)一安排，密切聯(lián)系本單位實(shí)際，對(duì)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容提出了具體要求，嚴(yán)格執(zhí)照規(guī)定動(dòng)作進(jìn)行實(shí)施，組織全體教職工參與活動(dòng)，以取得實(shí)實(shí)在在的效果。

（三）接受公眾評(píng)議。我們邀請(qǐng)區(qū)、鎮(zhèn)人大、政協(xié)委員和村支部書(shū)記、學(xué)生家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行評(píng)議。11月10日下午，區(qū)局對(duì)中心校軟環(huán)境行風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了評(píng)議；11月15日，我們對(duì)各校校長(zhǎng)、中心園長(zhǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)。行風(fēng)評(píng)議、民主測(cè)評(píng)結(jié)果表明，我校工作的滿(mǎn)意度是近年來(lái)最好的。

（四）發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。期中、末視導(dǎo)時(shí)，我們發(fā)放行風(fēng)建設(shè)社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷，從3個(gè)大方面征求學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校整體工作、教師教干工作作風(fēng)、執(zhí)行“一費(fèi)制”情況以及亂補(bǔ)課辦班亂收費(fèi)情況，并進(jìn)一步征求學(xué)生家長(zhǎng)的要求與建議。中心校還開(kāi)展“我最滿(mǎn)意的老師”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比結(jié)果在師生會(huì)上公布。期末，我們做好教師考核工作，為兌現(xiàn)教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資提供依據(jù)。

四、隊(duì)伍建設(shè)有新進(jìn)展

教干、教師兩支隊(duì)伍是我們辦學(xué)的根本。校長(zhǎng)是一校之魂，教師是質(zhì)量之魂。我們主要抓教干、教師隊(duì)伍工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變和綜合素質(zhì)的提高。對(duì)教干，重點(diǎn)是增強(qiáng)為社會(huì)、為家長(zhǎng)、為學(xué)生、為教職工服務(wù)的意識(shí)；抓校長(zhǎng)接待日制度的落實(shí)，堅(jiān)持教干兼課、聽(tīng)課制度，堅(jiān)持月工作匯報(bào)制度，整頓會(huì)風(fēng)，反對(duì)浮夸和報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)；對(duì)教師主要抓職業(yè)道德教育，教書(shū)育人，樹(shù)好形象；提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，認(rèn)真做好教學(xué)工作。全鎮(zhèn)小學(xué)中，青年教師都達(dá)到大專(zhuān)以上學(xué)歷，現(xiàn)代教育技術(shù)能力有所提高，教學(xué)基本功得到增強(qiáng)；我們加大教師考勤考績(jī)力度，嚴(yán)格執(zhí)行《三樹(shù)鎮(zhèn)小學(xué)教師績(jī)效工資

考核辦法》，每學(xué)期對(duì)教學(xué)成績(jī)好的教師都多發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)金，對(duì)教學(xué)成績(jī)低下的教師給予經(jīng)濟(jì)上的懲罰。同時(shí)，適當(dāng)提高幼兒、臨代教師工資，使他們勞有所酬，安心工作。

五、教學(xué)質(zhì)量有新提升

本學(xué)期，我們把全部精力用于抓質(zhì)量。我們?cè)诩訌?qiáng)教學(xué)管理中，采取了以下7項(xiàng)新舉措：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《十項(xiàng)管理制度》，特別是嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”規(guī)定，并向社會(huì)公開(kāi)承諾，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。一是通過(guò)校長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)和校園櫥窗、班級(jí)園地和知識(shí)競(jìng)賽等形式，把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹引向深入；二是完善考評(píng)細(xì)則，把責(zé)任、目標(biāo)細(xì)化，落實(shí)到位；三是檢查督促，重點(diǎn)查備課、上課、作業(yè)、檢測(cè)；四是及時(shí)總結(jié)，查出問(wèn)題，限期整改。

2、中心校開(kāi)展全員課堂教學(xué)展示評(píng)比活動(dòng)，我們每學(xué)期都利用一個(gè)月時(shí)間組織語(yǔ)、數(shù)、英三科自我展示活動(dòng)，全校40多名教師人人登臺(tái)展示，學(xué)校評(píng)議小組到現(xiàn)場(chǎng)打分。

3、根據(jù)區(qū)局文件精神，制訂《三樹(shù)鎮(zhèn)小學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核方案》，進(jìn)一步發(fā)揮績(jī)效工資的激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性，中心校為此修訂了《教師綜合考評(píng)及獎(jiǎng)懲方案》、《班主任考評(píng)方案》、《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)》，使教學(xué)管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，平時(shí)做好過(guò)程性資料搜集、整理工作，為兌現(xiàn)教師獎(jiǎng)勵(lì)性工資提供依據(jù)。

4、加強(qiáng)教學(xué)第一線力量。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行淮陰區(qū)教育局文件精神，規(guī)定校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人一律代主科，每周聽(tīng)、評(píng)課2節(jié)以上，對(duì)校長(zhǎng)主任聽(tīng)評(píng)課情況，我們每月檢查評(píng)比一次，期末納入目標(biāo)考評(píng)。杜希軍、陸守國(guó)等5名校級(jí)干部聽(tīng)課50節(jié)以上，中心校中層干部、村小校長(zhǎng)、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人都聽(tīng)課30節(jié)以上，聽(tīng)課后都能認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感受。

5、扎實(shí)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。我們依照初教科的做法，對(duì)中心校、兩所完小的教學(xué)“五認(rèn)真”工作，采取隨機(jī)調(diào)研，一般一月一次；村教學(xué)點(diǎn)，每?jī)稍乱淮�；檢查重點(diǎn)是聽(tīng)課、看教案作業(yè)。11月份，校長(zhǎng)辦人員到中心校集中聽(tīng)課，按市級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)課，面對(duì)面交換意見(jiàn)，只講問(wèn)題，不講優(yōu)點(diǎn)，用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一位教師。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，校長(zhǎng)辦人員共聽(tīng)課150余節(jié)，看教案1200本，各科作業(yè)2200多本，單元檢測(cè)、期中試卷3450多張。查后召開(kāi)各校全體教師會(huì)，當(dāng)場(chǎng)交換意見(jiàn)，重點(diǎn)講存在問(wèn)題。期中、期末進(jìn)行全面視導(dǎo)，視導(dǎo)中查到的存在問(wèn)題點(diǎn)到學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科，并在教育簡(jiǎn)報(bào)上予以通報(bào)。

6、質(zhì)量調(diào)研。本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)局規(guī)定，期中實(shí)行一次由學(xué)校自行組織的

考試。平時(shí)，我們對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)1－6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三科隨機(jī)質(zhì)量調(diào)研一次，促使教師更加重視教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)工作，期末組織全鎮(zhèn)統(tǒng)一測(cè)試，考試成績(jī)不公布、不排名。

六、特色教育有新突破

開(kāi)發(fā)特色教育，創(chuàng)新學(xué)校品牌，提升辦學(xué)品位，是我們追求的奮斗目標(biāo)。特色之一，繼續(xù)開(kāi)展好興趣小組、讀書(shū)活動(dòng)；二是做大做強(qiáng)小足球特色項(xiàng)目。今年5月12日，市、區(qū)教育局、體育局領(lǐng)導(dǎo)為我�！盎窗彩猩賰鹤闱蛴�(xùn)練基地”授牌；6月13日，我校順利通過(guò)“江蘇省培養(yǎng)足球后備人才重點(diǎn)學(xué)校”驗(yàn)收；三是開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，各校學(xué)繼續(xù)推廣新廣播操、新眼保健操。四是全鎮(zhèn)小學(xué)扎實(shí)開(kāi)展大課間活動(dòng)，教師跟班活動(dòng)，內(nèi)容豐富、場(chǎng)面熱烈；五是積極參加區(qū)、市、省級(jí)各類(lèi)讀書(shū)征文活動(dòng)，有6名師生在市“雙百征文”獲獎(jiǎng)，有5人獲省第二屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)銀獎(jiǎng)。9月份，中心校近200名學(xué)生參加201*年度“小手拉大手”科普網(wǎng)上答題活動(dòng)獲組織獎(jiǎng)，張春雨、丁祖勝同志獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；今年又獲區(qū)第十三屆教育系統(tǒng)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，多個(gè)節(jié)目獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。在區(qū)201*年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲總分第5名，在市第二屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上又獲市“紫金城”杯中小學(xué)足球比賽總分第二名，同時(shí)獲德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

七、教育發(fā)展聯(lián)盟有新開(kāi)局

根據(jù)區(qū)局文件精神，我校與袁集、凌橋中心小學(xué)組建教育發(fā)展聯(lián)盟，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，增進(jìn)了友誼，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、互相提高。在今年11月份區(qū)教育局組織的教育發(fā)展聯(lián)盟期中視導(dǎo)中，我校視導(dǎo)成績(jī)又居首位。

八、創(chuàng)建工作有新成果

今年以來(lái)，我們根據(jù)區(qū)教育局安排，著力進(jìn)行四項(xiàng)創(chuàng)建工作。由于時(shí)間緊、任務(wù)重，我們科學(xué)安排教學(xué)與創(chuàng)建工作，合理分工，明確責(zé)任，通力協(xié)作，到日前為止，已成功創(chuàng)建淮安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、淮安市科技教育先進(jìn)校和淮安市平安校園先進(jìn)校、淮安市“五五”普法示范校，提升了辦學(xué)品位，受到上級(jí)的好評(píng)和社會(huì)的認(rèn)可。

我們本學(xué)期工作雖取得了較大成績(jī)，但工作中也還存在問(wèn)題與不足。一是經(jīng)費(fèi)緊張，村小現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備投入不足；二是留守孩子多，低年級(jí)學(xué)生接送有安全隱患。三是村小教師結(jié)構(gòu)老化，觀念陳舊，教學(xué)方法老套，制約教學(xué)質(zhì)量提高；四是打造名校名師工作還要加大力度，特色教育還要進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。

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五堡學(xué)區(qū)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

本年度，學(xué)區(qū)以“創(chuàng)辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”為主題，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照“以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力構(gòu)建“讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展的平等教育”，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，不斷拓寬工作新領(lǐng)域，在全體教職員工的共同努力下，卓有成效地完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)將教育教學(xué)工作具體匯報(bào)如下：

一、德育工作：

一年來(lái)，我學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)方針政策，健全德育工作規(guī)章制度，以塑造高尚師德師魂為抓手，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的“科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為目標(biāo)，以主題活動(dòng)為載體，以過(guò)程性督導(dǎo)檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：吳圣勇副組長(zhǎng)：閆成玉張立兵

各校結(jié)合自身特點(diǎn)，成立相應(yīng)的工作小組，并制定具體、詳盡的校園文化建設(shè)活動(dòng)方案，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，并認(rèn)真做好組織和實(shí)施、總結(jié)工作。（二）開(kāi)展活動(dòng)

1、以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校德育活動(dòng)，廣泛

發(fā)動(dòng)全體師生參與，做到讓每一位師生都知曉，每一位師生都參與，每一位師生都動(dòng)手。

2、各校開(kāi)展活動(dòng)與校園文化建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)緊密結(jié)合，根據(jù)校情確定主題和內(nèi)容。各校園以“書(shū)香閱讀”為主題，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。康莊、廣恩屯幼兒園、果樹(shù)場(chǎng)以感恩勵(lì)志，文明禮儀，舞蹈教育開(kāi)展活動(dòng)；高堡、三堡以大課間（踢毽子、乒乓球運(yùn)動(dòng)）、紅歌傳唱、繪畫(huà)、慶“六一”開(kāi)展活動(dòng)；小堡以紅歌傳唱，書(shū)法、繪畫(huà)開(kāi)展主題活動(dòng)；二堡以紅歌傳唱，書(shū)法、繪畫(huà)、拉丁舞開(kāi)展活動(dòng)；七堡、百姓營(yíng)以紅歌傳唱，書(shū)法、繪畫(huà)、器樂(lè)、曲藝開(kāi)展活動(dòng)；五堡寄宿制以紅歌傳唱，書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、攝影、器樂(lè)、校園舞，經(jīng)典詩(shī)朗誦開(kāi)展活動(dòng)，充分挖掘和利用學(xué)校現(xiàn)有資源，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一到教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地發(fā)展，健康、快樂(lè)地成才。

（三）、活動(dòng)安排

1、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。

各校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。每次國(guó)旗下的講話都有精彩記錄，都附有校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員的殷切希望。

2、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

各校充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等設(shè)施，定期更換，使其充分發(fā)揮宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝

人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地成為學(xué)校專(zhuān)題教育的最重要的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

3、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

各校廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富了校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；各校組織“經(jīng)典詩(shī)朗誦，紅歌傳唱”貫穿整個(gè)學(xué)期；從五月份到六月份，進(jìn)行師生書(shū)畫(huà)賽，共收集書(shū)法作品80多份，繪畫(huà)作品400多件。結(jié)合“課前課后一支歌”精唱，各校開(kāi)展學(xué)唱“四歌”活動(dòng)；開(kāi)展“歷史的選擇讀書(shū)活動(dòng)”----歷史的選擇征文比賽----共收集“歷史的選擇手抄報(bào)”100多份-----上報(bào)國(guó)家語(yǔ)用司作文一、二、三等作品21篇；這些活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。

（四）、具體活動(dòng)

1、為使校園綠化美化更上一層樓，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，學(xué)區(qū)從201*年3月至201*年5月，以構(gòu)建和諧學(xué)區(qū)為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，使校園環(huán)境綠化、凈化、整潔、優(yōu)美化。今年，各校園在原有的綠化面積的基礎(chǔ)上，補(bǔ)種花期長(zhǎng)的月季30棵；植垂柳100顆、側(cè)柏3000顆；購(gòu)置花盆200多個(gè)；購(gòu)置花卉種子品種20多種，共計(jì)300多

袋；油漆10桶。及時(shí)更換名人警句、標(biāo)志牌若干。綠化美化了校園環(huán)境，讓大家在校園的各個(gè)角落都能接受潛移默化的作用。

投入4.5萬(wàn)元，修繕和接瓦重掛、墻體加高高堡、小堡、三堡廁所6間，修建頭堡幼兒園校園文化墻50多米；為寄宿制、七堡校做防水1200多平米，投資近5萬(wàn)元。為使果樹(shù)場(chǎng)幼兒園實(shí)現(xiàn)辦園實(shí)現(xiàn)“五獨(dú)立”，修繕校舍18間，投資十萬(wàn)元。

通過(guò)校園綠化美化學(xué)生懂事了：可以毫不夸張地說(shuō)：沒(méi)有一棵樹(shù)枝被折斷；沒(méi)有一株花遭到破壞，園里沒(méi)有一片廢紙我們體會(huì)到了環(huán)境育人這一真諦，更加認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性。

當(dāng)然這些都是顯性的，更重要的是各校制定了校旗、�；铡⑿８�；確定校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對(duì)校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。正如這句話所說(shuō)：“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛(ài)心”，所以說(shuō)校園文化建設(shè)最終目的是通過(guò)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。

2、為切實(shí)加強(qiáng)和推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮榜樣示范作用和典型引領(lǐng)作用。201*年4月8日配合“師德建設(shè)月”活動(dòng)，五堡學(xué)區(qū)在寄宿制學(xué)校多媒體教室召開(kāi)了“201*年度師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)”。參加會(huì)議的有各小區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，寄宿制學(xué)校教師，學(xué)區(qū)辦等40多人，會(huì)議由主管德育工作教師張立兵主持�？傂ｉL(zhǎng)吳圣勇做了重要講話。會(huì)上，9名師德標(biāo)兵候選人通過(guò)先進(jìn)事跡的報(bào)告，使愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生、業(yè)績(jī)突出成為全體教師學(xué)習(xí)的典型、宣傳的典型，使弘揚(yáng)高尚師德、趕學(xué)身邊先進(jìn)的熱潮進(jìn)一步提升。

3、果樹(shù)場(chǎng)學(xué)校、七堡學(xué)校、五堡寄宿制開(kāi)展感恩父母主題隊(duì)會(huì)，為學(xué)生營(yíng)造文明禮貌、尊老愛(ài)幼、孝敬父母、尊師重教的良好氛圍；高堡、二堡、三堡、七堡、百姓營(yíng)、果樹(shù)場(chǎng)學(xué)校開(kāi)辟班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)放科普、歷史、工具

書(shū)，廣泛的培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的興趣，營(yíng)造書(shū)香校園；康莊、廣恩屯幼兒園、二堡、五堡寄宿制、果樹(shù)場(chǎng)以舞蹈為主題開(kāi)展大型文藝匯演，拓展學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、學(xué)區(qū)倡議學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，博采眾長(zhǎng)，吸取精華，有組織的開(kāi)展“歷史的選擇”征文比賽，將優(yōu)秀作文上報(bào)國(guó)家語(yǔ)用司的同時(shí)，為提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，學(xué)區(qū)通過(guò)《揚(yáng)帆》月報(bào)逐期登載，以達(dá)到鼓勵(lì)寫(xiě)作，反復(fù)修改，最后定稿的好習(xí)慣。使讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)增知，讀書(shū)明理，自成習(xí)慣；通過(guò)中外經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)，演講比賽，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，熱愛(ài)社會(huì)主義中國(guó)的熱情。4月26日、6月1日，６月１７日，果樹(shù)場(chǎng)、二堡、七堡、百姓營(yíng)小學(xué)根據(jù)特色體育方案，舉行了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力量”的拔河、踢毽子比賽活動(dòng)。比賽采取以班級(jí)為單位，總體年組取第一名，個(gè)人男、女成績(jī)各取前3名發(fā)獎(jiǎng)品的辦法。通過(guò)比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，凝聚了班集體的向心力，同時(shí)給班級(jí)管理帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。

5、為了檢驗(yàn)各校德育工作和校園文化建設(shè)的開(kāi)展情況，使校園文化建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的始終，5月10日學(xué)區(qū)在寄宿制學(xué)校召開(kāi)了“五堡學(xué)區(qū)首屆校園文化節(jié)”啟動(dòng)儀式，教育股高術(shù)東股長(zhǎng)與會(huì)發(fā)言，會(huì)議通過(guò)升旗儀式、大課間活動(dòng)、紅歌傳唱、校園集體舞、經(jīng)典詩(shī)朗誦謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好的文化主題；之后寄宿制學(xué)校第二屆校運(yùn)會(huì)將啟動(dòng)儀式推向高潮。

6、為進(jìn)一步推進(jìn)德育工作和校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，打造五堡學(xué)區(qū)教育品牌，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華，繼首屆校園文化節(jié)后，于201*年6月10日在寄宿制學(xué)校隆重舉行了以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，為中國(guó)喝彩”為主題的校園文化節(jié)節(jié)目展演活動(dòng)。教育股張錦琳、王曉慧參加了活動(dòng)，張錦琳股

長(zhǎng)在這次活動(dòng)上做重要講話，五堡學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)吳圣勇，一貫制校長(zhǎng)分別致辭。之后全鎮(zhèn)進(jìn)行了內(nèi)容豐富的文藝展演。本次展演共有20個(gè)精心編排的節(jié)目。“四歌”傳唱---《國(guó)歌》《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》等激發(fā)了小學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；舞蹈《健美操》、《熱情拉丁》充滿(mǎn)了快樂(lè)、激情的動(dòng)感節(jié)奏，展示了學(xué)生的精神與活力；課本劇《西門(mén)豹治鄴》，舞蹈《荷塘月色》，電子琴獨(dú)奏《步步高》、《金蛇狂舞》、合奏《小奏鳴曲》展示等突出表現(xiàn)了今日五堡學(xué)區(qū)千名學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，在書(shū)香的學(xué)習(xí)氛圍中快樂(lè)地學(xué)習(xí)；經(jīng)典詩(shī)朗誦《滿(mǎn)江紅》、《雪》氣勢(shì)磅薄，再現(xiàn)中華民族不屈不撓的精神。

通過(guò)節(jié)目展演，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝活動(dòng)，營(yíng)造嚴(yán)肅活潑、積極向上的校園氛圍，達(dá)到提高整個(gè)學(xué)區(qū)精神文明建設(shè)水平，提升學(xué)校人文環(huán)境的目的。

7、康莊、廣恩屯幼兒園于4月6日、６月１日開(kāi)展幼兒自由體操比賽；說(shuō)兒歌比賽，推輪胎，幼兒舞蹈展示活動(dòng)。在孩子的幼小心靈接受德育教育，校園文化的熏陶。

8、各校認(rèn)真抓好學(xué)校的校園自然環(huán)境、人文環(huán)境建設(shè)。果樹(shù)場(chǎng)利用廢舊炮彈箱做花盆種花，東墻根栽植爬山虎，綠化校園。各校定期更換校園板報(bào)，做好安全、文明禮儀、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳工作。各校不同程度開(kāi)展了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。紅歌傳唱、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)如火如荼，經(jīng)久不衰。

9、開(kāi)展“課前課后一支歌”精唱與“歷史的選擇”征文比賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)廣大學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的真摯感情，幫助他們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的偉大歷程，懂得中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展、

壯大是“歷史的選擇”，堅(jiān)定沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)的信念。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互協(xié)助，提高溝通能力，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育和德育教育相互促進(jìn)、共同發(fā)展。

認(rèn)真開(kāi)展詩(shī)朗誦、童謠、三句半、歌舞等“文明禮儀伴我行”手拉手活動(dòng)，使隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

認(rèn)真開(kāi)展硬筆字競(jìng)賽，共收集作品200多份。通過(guò)大賽紀(jì)念建黨90周年，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)黨情感和弘揚(yáng)革命精神，使人文素養(yǎng)教育和校園文化建設(shè)達(dá)到升華。

各校利用課余時(shí)間，學(xué)區(qū)利用過(guò)程性檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行全區(qū)優(yōu)秀作業(yè)流動(dòng)展，收到拋磚引玉的效果，起到了榜樣示范的作用。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們非常注重過(guò)程管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。

（一）、狠抓常規(guī)落實(shí)。本學(xué)期學(xué)區(qū)在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)過(guò)程管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，使教學(xué)各環(huán)節(jié)有章可循，行之有效。

首先，明確工作要求。2月7日，全鎮(zhèn)各教育小區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)齊聚寄宿制學(xué)校舉行了學(xué)期初教育教學(xué)工作會(huì)議,會(huì)上學(xué)區(qū)就常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了明確的工作要求,如：對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)扶差、成績(jī)測(cè)評(píng)制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則，教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，使學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

其次，加大過(guò)程性檢查力度，以檢查促落實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，檢查組所到之處都深入課堂常規(guī)視導(dǎo)、驗(yàn)收評(píng)估課堂教學(xué)，查閱量化教師的教案、學(xué)生作業(yè)。本著比較中有鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見(jiàn)劣的思想，評(píng)選出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)共190多本，優(yōu)秀作文38篇，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生400多人次。楊海琴、胡桂云、賀少霞、楊永樂(lè)、曹利兵、趙波濤等29位教師被評(píng)為縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

再次，重視評(píng)估信息的反饋，交流學(xué)習(xí)和互補(bǔ)提高。每次檢查結(jié)束后，學(xué)區(qū)都要組織各教育小區(qū)校長(zhǎng)和中層管理人員、骨干教師召開(kāi)“樹(shù)典型促提高”教學(xué)工作交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案、作業(yè)以及業(yè)務(wù)資料，并針對(duì)存在的問(wèn)題提出今后努力的方向。6月份學(xué)區(qū)舉辦了一次大型學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)交流及巡回展覽活動(dòng)。通過(guò)深入教學(xué)的常規(guī)檢查，學(xué)區(qū)全面掌握了各學(xué)校教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。

四是以單元檢測(cè)為手段，落實(shí)過(guò)程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。單元檢測(cè)是檢測(cè)過(guò)程教學(xué)質(zhì)量的有效手段，每次考前，要求每位教師對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，寫(xiě)好單元復(fù)習(xí)教案和試卷講評(píng)教案及其試卷分析。學(xué)區(qū)組織各年級(jí)的優(yōu)秀教師研究命題、出卷，各學(xué)校嚴(yán)格施考�？己髮�(duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)并寫(xiě)出質(zhì)量分析。實(shí)踐證明，這種做法既能促進(jìn)教師教學(xué)研究的能力，又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。朱靜波老師擔(dān)任的是學(xué)區(qū)有名的班，上學(xué)期成績(jī)提高了30多分，但是仍處學(xué)區(qū)倒數(shù)之位，但是“勇不放棄”成為朱老師心中經(jīng)常默念的誓言，她狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，查漏補(bǔ)缺，充分利用學(xué)生過(guò)程性和總結(jié)性評(píng)價(jià)冊(cè)，認(rèn)真?zhèn)湔n、科學(xué)布置、批改學(xué)困生課外與家庭作業(yè)，通過(guò)艱苦努力她所教的班級(jí)上學(xué)期從原來(lái)的倒數(shù)第一51.02分提高到83

分，本學(xué)期語(yǔ)文又從80.22提高到90.24，數(shù)學(xué)從86.17提高到89.76，排名第六提高了五個(gè)名次。楊海琴老師上學(xué)期從五堡調(diào)到了偏遠(yuǎn)的百姓營(yíng)學(xué)校，她沒(méi)有怨言，本來(lái)是初中教師，到小學(xué)且直下到二年級(jí)擔(dān)任班主任及語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)，他沒(méi)有妥協(xié)，而是敢于承擔(dān)，勇于探索，不恥下問(wèn)，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期考試成績(jī)從倒數(shù)第二，上升到正數(shù)第三，且語(yǔ)文成績(jī)名列學(xué)區(qū)第一，本學(xué)期仍以此成績(jī)證明了自己。胡永琴老師上學(xué)期語(yǔ)文第四，數(shù)學(xué)第二，成績(jī)不錯(cuò)，但是胡老師不滿(mǎn)足，她扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)，本學(xué)期所教的一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、雙科均名列學(xué)區(qū)第一。

五是切實(shí)制定并嚴(yán)格落實(shí)學(xué)區(qū)教學(xué)獎(jiǎng)罰辦法

學(xué)期初修訂了《五堡學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作考核辦法》、《五堡學(xué)區(qū)幼兒教育教學(xué)工作考核辦法》《五堡學(xué)區(qū)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)罰辦法》、《五堡學(xué)區(qū)幼兒工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列獎(jiǎng)懲制度，并對(duì)以上制度的進(jìn)行嚴(yán)格公正考核落實(shí)。以二次督導(dǎo)檢查和教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，進(jìn)行量化評(píng)分，擇優(yōu)進(jìn)行表彰。201*年3月11日，我們?cè)谖灞ぜ乃拗茖W(xué)校隆重舉行了201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)議，共獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體9各單位，先進(jìn)個(gè)人50多人次，發(fā)放獎(jiǎng)金萬(wàn)余元。會(huì)上許世明局長(zhǎng)和小教室崔主任對(duì)我學(xué)區(qū)的教學(xué)工作給予很高的評(píng)價(jià)，對(duì)今后工作指出了努力方向。7月21日我們又在五堡寄宿制學(xué)校隆重舉行了201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)，共獎(jiǎng)勵(lì)模范班主任13人，優(yōu)秀教師21人，畢業(yè)班特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，教師10人，支教教師2人，全勤標(biāo)兵26人，其意義深遠(yuǎn)，必將促進(jìn)我們五堡學(xué)區(qū)明天的教育教學(xué)質(zhì)量更加輝煌。

（二）、以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，積極打造一支愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍

一所學(xué)校的興旺發(fā)展，離不開(kāi)一支師德高尚，教藝精湛的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，在培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，打造一個(gè)過(guò)硬的群體方面著力抓好了四方面：

1、繼續(xù)以“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為教育重點(diǎn)的“師表工程”各校充分利用周例會(huì)，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的文件資料。使全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到偉大師魂的全部?jī)?nèi)涵。從而自覺(jué)做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、家校共育、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表。此項(xiàng)工作的實(shí)施極大地促進(jìn)了我學(xué)區(qū)各方面工作，楊海琴、李燕琴、趙波濤、王進(jìn)蘭、陳曉元調(diào)到邊緣學(xué)校，毫無(wú)情緒，熱情工作，成績(jī)突出，深受師生和家長(zhǎng)好評(píng)。

2、繼續(xù)以培養(yǎng)骨干教師，知名教師為先導(dǎo)的“龍頭工程”

為建設(shè)一支個(gè)體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了《骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》，出臺(tái)了“學(xué)校名師培養(yǎng)策略”等辦法，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”。目前，學(xué)區(qū)擁有市級(jí)骨干教師胡永琴、楊玉鳳、曹利兵3名，縣級(jí)骨干教師安秀華、張曉波、王麗君、韓海英等12名，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師袁海霞、李建春、任新梅等15名，形成了一支在同類(lèi)學(xué)區(qū)內(nèi)有一定知名度的骨干教師隊(duì)伍。

為了充分發(fā)揮學(xué)校教研骨干的帶頭作用，提高教師隊(duì)伍的教研能力，提升學(xué)校教育科研水平，各校成立了學(xué)科中心組，通過(guò)學(xué)科活動(dòng)，既可以相互切磋，協(xié)同發(fā)展，起示范帶頭作用，又能以“精”帶“新”，以“新”促“面”，從而促進(jìn)學(xué)校教育的內(nèi)涵發(fā)展。

3、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略。

走出去，學(xué)區(qū)派出教師15人次到北京、張家口市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的教師接受了更高層次的培訓(xùn)，教育教學(xué)能力又上升了新的高度。同時(shí)我們本學(xué)

期還安排了2次城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，為一線及青年教師提供良好的學(xué)習(xí)鍛煉提高機(jī)會(huì)。按照縣局城鄉(xiāng)手拉手推進(jìn)縣域均衡發(fā)展的總體部署，去年五堡學(xué)區(qū)、輝耀學(xué)區(qū)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行多次城鄉(xiāng)攜手、結(jié)對(duì)雙贏，共建和諧教育活動(dòng)。按照三年規(guī)劃，我學(xué)區(qū)今年于4月12日與輝耀學(xué)區(qū)以開(kāi)展“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手，推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)在輝耀學(xué)區(qū)舉行以“城鄉(xiāng)校際交流，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的畢業(yè)班教學(xué)交流研討活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，加拉近了我們與實(shí)小距離，促進(jìn)了城鄉(xiāng)畢業(yè)班教師的相互了解，看到了實(shí)小教師為了教育兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)到了實(shí)小先進(jìn)的小學(xué)教育教學(xué)畢業(yè)班管理方法經(jīng)驗(yàn)及和諧快樂(lè)的教學(xué)氛圍，拓寬了六年教師教學(xué)視野，增強(qiáng)了雙方教師為本區(qū)小學(xué)教育事業(yè)敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)之信心，為我學(xué)區(qū)今年小考成績(jī)目標(biāo)（二類(lèi)學(xué)區(qū)中上）任務(wù)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)基本功建設(shè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展為中心的“充電工程”我學(xué)區(qū)部分教師教學(xué)基本功比較差，知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高；教學(xué)設(shè)計(jì)未體現(xiàn)新課程理念；教學(xué)設(shè)計(jì)確定三維目標(biāo)時(shí)，只注重知識(shí)與技能，忽略過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。還有些教師確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)不明確，理解教材不透，教學(xué)研究不夠。再如部分教師的說(shuō)課，不僅課程標(biāo)準(zhǔn)與教材關(guān)系處理不好，缺乏理論依據(jù)，缺少完整性、系統(tǒng)性。因此我學(xué)區(qū)在學(xué)期初安排好教師加強(qiáng)新課程教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，學(xué)好新教材，提高駕馭教材能力和教師基本功。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的概念，努力提高自身理論和實(shí)踐素質(zhì)。

在縣級(jí)基本功大賽中，百姓營(yíng)教師陳杰以扎實(shí)的基本功，榮獲英語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)；胡桂云、謝迎軍榮獲語(yǔ)文基本功大賽二等獎(jiǎng)；李永莉、張勝利分別榮獲英語(yǔ)基本功大賽二、三等獎(jiǎng)。

5、優(yōu)質(zhì)、高效地培養(yǎng)青年教師

學(xué)區(qū)采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)、成材、成名創(chuàng)造機(jī)會(huì)。而扎實(shí)有效的系列活動(dòng)，也保證了學(xué)校培養(yǎng)青年教師總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

為強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、駕馭新教材的能力，探討新課標(biāo)各學(xué)科課堂教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。五堡學(xué)區(qū)3月10日舉行了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)四個(gè)學(xué)科說(shuō)課比賽活動(dòng)，參賽老師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備及評(píng)委的嚴(yán)格評(píng)審，說(shuō)課活動(dòng)順利結(jié)束，并達(dá)到了預(yù)期目的。趙玉花韓海英等六名教師榮獲一等獎(jiǎng)；柳麗坤趙娟娟等八名教師榮獲二等獎(jiǎng)；謝迎軍、武海燕等九名教師獲得三等獎(jiǎng)。更可喜的是我學(xué)區(qū)趙玉花、焦姝婧、葉俊梅分別獲得縣級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)，張燕燕獲得數(shù)學(xué)說(shuō)課縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

（三）、加強(qiáng)教育科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)年根據(jù)實(shí)際情況,重點(diǎn)確立了兩個(gè)課改研究主題：一是《數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)和解決問(wèn)題的教學(xué)》；另一個(gè)是《如何讓每位學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中》，開(kāi)展了大量的校本教研活動(dòng)，我們課改研究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?解放思想，相信學(xué)生的能力，突出以學(xué)生為中心的主體地位，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究拓展的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確“利用信息技術(shù),提高教師的綜合能力和教學(xué)水平”為手段實(shí)施課題研究。各校教師利用教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，有效提高了業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)今青年教師都能夠制作課件，并能夠較熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意的教育提供了有力的支撐。

為了切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)水平，將先進(jìn)的教學(xué)理念、有效

的課堂教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)能力，我學(xué)區(qū)5月20日成功舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)有效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。比賽采取了逐級(jí)（片級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)）選拔的形式。參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，共評(píng)比出數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)楊建平、董三春兩名，二等獎(jiǎng)王軍、郭曉靜兩名，三等獎(jiǎng)許文艷等五名；科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)趙玉杰、焦姝婧兩名，二等獎(jiǎng)唐玉琴、王志宏兩名，三等獎(jiǎng)趙金貴、郭海紅兩名。

（四）、狠抓畢業(yè)班工作，努力提高小考成績(jī)

在教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)�？渴裁辞蟮蒙�存與發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我學(xué)區(qū)為了提高教學(xué)質(zhì)量，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親�；�于這一共識(shí)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作非常重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。

學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)、主任親自抓畢業(yè)班教師人事，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓學(xué)生全面工作，教師、學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，工作、學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)盡可能做到任人唯賢，深入研究，通盤(pán)考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間最佳組合；通過(guò)對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（優(yōu)秀學(xué)生外流，只剩下中下等生），我們采取了小班制（25人左右）教學(xué)，使教師個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差工作能有的放矢，抓真抓實(shí)。2、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)

對(duì)畢業(yè)班工作我們首先強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級(jí)第一學(xué)期就分別召開(kāi)畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。在畢業(yè)班教師會(huì)議上，主要就當(dāng)前畢業(yè)班教師的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)。因?yàn)榱鶄�(gè)畢業(yè)班都是精選全學(xué)區(qū)較年富力強(qiáng)，且知識(shí)底子厚的老師；但個(gè)別教師首次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，且從中學(xué)轉(zhuǎn)崗下來(lái)，士氣低落。為此學(xué)區(qū)召開(kāi)六年畢業(yè)班分析會(huì)，就如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問(wèn)題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等提供理論指導(dǎo)。通過(guò)會(huì)議，穩(wěn)定了個(gè)別教師情緒，使他們看到了學(xué)校對(duì)他們關(guān)注和重視程度，看到了工作的希望，提高了工作的積極性。在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，學(xué)校還分期分批召開(kāi)上、中、下三種層次的學(xué)生集中會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，使抓兩頭促中間落到實(shí)處。在鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生中，除在精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在競(jìng)賽、月考進(jìn)步等給予學(xué)生物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍蔚然成風(fēng)。通過(guò)向畢業(yè)班父母介紹我校當(dāng)前的教育形勢(shì)和校情，和我校目前如何抓畢業(yè)班的設(shè)想和傾聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)和建議。使忙于農(nóng)活或做生意的家長(zhǎng)，豁然省悟，增強(qiáng)了家校配合相互教育學(xué)生的緊迫感和責(zé)任感。每位六年教師結(jié)合本人和本班學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性的制訂班級(jí)工作計(jì)劃，其中包括授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流程，提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等，在落實(shí)過(guò)程中腳踏實(shí)地，心平氣靜，一步一個(gè)腳印。學(xué)區(qū)辦經(jīng)常檢查教師執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使教師的工作有的放矢。在學(xué)生中也要求他們草擬一份切合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立學(xué)習(xí)小組，全天候開(kāi)展“一幫一”“培優(yōu)扶差”活動(dòng)。3、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高

畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量如何，

關(guān)乎全學(xué)區(qū)辦學(xué)的興衰，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。因此，我們要求全體教師從全局出發(fā)，盡一份心，出一點(diǎn)力，都來(lái)關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一點(diǎn)資料等等，這樣，群策群力，團(tuán)結(jié)互助，使任課教師騰出大量有效時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)區(qū)為畢業(yè)班教師翻印練習(xí)卷、教師的自主命題、綜合知識(shí)的歸納等等都由學(xué)區(qū)免費(fèi)印制，一學(xué)期來(lái)，我學(xué)區(qū)光為六年畢業(yè)班印刷支付費(fèi)用就六千多元。

4、增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作

復(fù)習(xí)是人類(lèi)學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教學(xué)生會(huì)方法，抓規(guī)律；教師必須精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)流程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字詞句段篇，和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等能力提高要標(biāo)準(zhǔn)清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“課標(biāo)”。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，杜絕形式化。再次，要求講求實(shí)效，每一節(jié)課都要精密設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，都有新的收獲，都有新的升華。教師李建春精心設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)課，就是他自主命題、歸納題型、總結(jié)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，但他把這些積累與所有六年教師共享，光印發(fā)的資料就有三刀紙；六年教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，資源共享，是實(shí)現(xiàn)小考整體目標(biāo)的有力的保障。

一年來(lái)通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體六年教師的艱苦努力，小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jī)，全縣二類(lèi)學(xué)區(qū)中我學(xué)區(qū)名列第三，比去年提高了兩個(gè)名次，四科總成績(jī)提高了36分。取得這樣的成績(jī)，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也許不足掛齒，但對(duì)于我們學(xué)區(qū)，尤其是距縣城近，優(yōu)秀學(xué)生大量外流情況下是來(lái)之不易的。

三、學(xué)前教育工作

我學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)前三年教育工作高度重視，成立專(zhuān)門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織有關(guān)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)“普三”標(biāo)準(zhǔn)，深入分析調(diào)研，制定規(guī)劃。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)廣大幼教工作者的不懈努力，幼兒教育邁上了快速發(fā)展的軌道，取得了一定的成績(jī)。

（一）、科學(xué)布局、聯(lián)動(dòng)發(fā)展

按照學(xué)前教育一體化發(fā)展的思路，確保學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展。我們充分利用閑置校舍辦好中心園，按照服務(wù)人口、服務(wù)半徑及交通便利程度，進(jìn)行合理撤并。目前我鎮(zhèn)已建成廣恩屯、康莊、五堡三個(gè)省標(biāo)示范園。三個(gè)示范園已成為對(duì)周邊各園實(shí)行統(tǒng)一管理，資源共享，教育教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地。果樹(shù)場(chǎng)幼兒園下學(xué)期將建設(shè)成第四個(gè)省標(biāo)示范園，工程正在進(jìn)行中。

（二）、服務(wù)家長(zhǎng)，切實(shí)解決入園難的問(wèn)題，并提升辦園標(biāo)準(zhǔn)化水平隨著時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)校附設(shè)學(xué)前班教育已不能滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求，希望接受規(guī)范學(xué)前教育已成為趨勢(shì)。為此，我鎮(zhèn)高度重視軟硬件建設(shè)，大力投資，積極改、擴(kuò)建現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施資源，裝修活動(dòng)室，美化外墻，發(fā)揮墻體的教育功能；增置消毒柜，衛(wèi)生學(xué)生午餐和飲水；增購(gòu)學(xué)生床鋪，擴(kuò)大招生量；購(gòu)置大中小玩具，多方開(kāi)拓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手操作能力；增設(shè)電化教育設(shè)備，優(yōu)化教育教學(xué)結(jié)構(gòu)；充實(shí)兒童圖書(shū)，擴(kuò)大學(xué)生視野。

（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，學(xué)區(qū)多次邀請(qǐng)教育股主管領(lǐng)導(dǎo)，在各中心園組織教師學(xué)習(xí)，開(kāi)展不同形式的培訓(xùn)、觀摩、示范活動(dòng)。積極開(kāi)展活動(dòng)課、舞蹈、繪畫(huà)、手工制作比賽活動(dòng)，給教師創(chuàng)設(shè)展示及觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)派張錦秀、劉建平等11名教師參加了北大幼兒教師培訓(xùn)；派出李富艷、劉慧娟等19名幼兒教師參加了縣幼師培

訓(xùn)。由于幼兒培訓(xùn)工作堅(jiān)持經(jīng)常、規(guī)范、具有前瞻性，所以多次受到局領(lǐng)導(dǎo)肯定。劉建平園長(zhǎng)、劉慧娟老師在“201*年涿鹿縣幼兒教師培訓(xùn)會(huì)”上，榮幸的對(duì)全縣幼兒教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，這不僅是廣大幼教工作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更是局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我學(xué)區(qū)幼教工作的充分肯定。

201*年4月28日，五堡學(xué)區(qū)在五堡幼兒園隆重召開(kāi)了“五堡學(xué)區(qū)幼兒教育研討培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。本次活動(dòng)由五堡學(xué)區(qū)和五堡幼兒園承辦，教育股李美華股長(zhǎng)參加，全學(xué)區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、教師共計(jì)40多人參加。首先全體與會(huì)人員參觀了該園室內(nèi)外、各區(qū)、角等布置；觀看了該園教師自編自導(dǎo)的幼兒豆豆操；二是觀摩了廣恩屯幼兒園王付平老師、康莊幼兒園王春燕、五堡幼兒園王志敏三位老師的三個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課。三是進(jìn)行了“怎樣的區(qū)域活動(dòng)才是孩子需要的”“音樂(lè)在幼兒游戲中的運(yùn)用”、“幼兒教師的心理健康”、“孩子的安全感”園本培訓(xùn)。教育股長(zhǎng)李美華就幼兒教育現(xiàn)狀及怎樣處理好幼兒園與小學(xué)一年級(jí)關(guān)系進(jìn)行了深入細(xì)致的闡述，對(duì)該園幼兒教育的發(fā)展給予充分肯定與評(píng)價(jià)。

201*年6月16日上午，北京大學(xué)幼兒專(zhuān)家考察團(tuán)一行6人在教育局李美華股長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到五堡學(xué)區(qū)康莊幼兒園、五堡幼兒園、廣恩屯幼兒園進(jìn)行考察、調(diào)研、參觀�？疾旖M認(rèn)真傾聽(tīng)各幼兒園園長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育工作的介紹，之后有序地參觀了各班的活動(dòng)室、休息室、保健室、食堂及種植園等。在考察、參觀過(guò)程中，考察組專(zhuān)家組成員紛紛對(duì)各園的設(shè)施配備、環(huán)境的美化和區(qū)角布置、教師授課、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生特色作業(yè)作品表示稱(chēng)贊，特別是各班陳列的頗具農(nóng)村特色的玉米皮編織作品，吸引了所有專(zhuān)家的目光，紛紛拍照、錄像，并與園內(nèi)教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我學(xué)區(qū)各中心園還代表縣教育局接待了萬(wàn)全、宣化縣90多人次的

參觀學(xué)習(xí)，各園的辦園經(jīng)驗(yàn)將輻射到鄰縣，督促我區(qū)辦園水平更上一層樓。

（四）、切實(shí)提高幼兒教師待遇、為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平鋪路架橋農(nóng)村學(xué)前教育只有擁有一支穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能保障農(nóng)村學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，我學(xué)區(qū)根據(jù)現(xiàn)狀，在幼兒教職工的工作、生活方面做了大量服務(wù)工作。

一是繼續(xù)施行《五堡學(xué)區(qū)學(xué)前教育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)幼兒的入園、班容量、招生、技能測(cè)評(píng)、園長(zhǎng)的突出貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)年發(fā)放獎(jiǎng)金8千多元。二是給予特殊的生活待遇。由于廣恩屯地處我鎮(zhèn)東陲，沒(méi)有公交車(chē)，上下班已成制約發(fā)展教育的瓶頸，為解決教師后顧之憂(yōu)，我學(xué)區(qū)繼續(xù)推行上下班專(zhuān)車(chē)接送制。（五）、發(fā)展規(guī)劃

下半年我們將在果樹(shù)場(chǎng)建設(shè)成一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村示范性幼兒園，這樣，我們學(xué)區(qū)將有四所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村示范性幼兒園，覆蓋全鎮(zhèn)80%適齡幼兒。

一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但是我們也清楚的看到我們學(xué)區(qū)仍有很多不足、落后的地方，今后我們將在搞好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，再接再厲夯實(shí)基礎(chǔ)，使我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

201*年7月

五堡學(xué)區(qū)201*-201*學(xué)年度

教育教學(xué)工作總結(jié)

201*-07-15

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