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班級(jí)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-14 10:30:50 | 移動(dòng)端:班級(jí)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校的第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,時(shí)間過得就是這么快啊,下面給大家?guī)淼氖前嗉?jí)2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié),大家一起看看!

01

本學(xué)期,政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門和教職員工的支持下,在全體班主任老師的共同努力下,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”工作理念,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作,較好地完成了上級(jí)主管部門和學(xué)校布置的工作任務(wù)。

    一、隊(duì)伍建設(shè)方面

    1、倡導(dǎo)人人都是德育工作者理念,發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的示范作用,營造處處都是德育陣地氛圍。

    2、注重在職班主任的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過校內(nèi)班主任之間交流學(xué)習(xí)和送出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競賽、交流,促進(jìn)班主任老師的業(yè)務(wù)技能、理論水平和師德修養(yǎng)不斷提高。如今年4月20日—23日,派出部分班主任參加了“‘眾師行’全國中小學(xué)、中職學(xué)校班級(jí)創(chuàng)新管理與班主任核心素養(yǎng)提升高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)、交流活動(dòng);5月25日—27日,學(xué)校推選李鵬靜、張麗兩位老師參加“霍邱縣中等職業(yè)學(xué)校2018年班主任專業(yè)能力研學(xué)提升交流活動(dòng)”,在該“活動(dòng)”組織開展的競賽中,首次參賽的李鵬靜老師、張麗老師分別榮獲二等獎(jiǎng)(第二名)和三等獎(jiǎng)(第五名)。

    3、認(rèn)真做好班級(jí)、班主任量化考評(píng)工作,先進(jìn)班級(jí)及優(yōu)秀班主任評(píng)選工作,不斷規(guī)范、推進(jìn)班級(jí)工作,提高班級(jí)管理工作水平。

    4、注重培養(yǎng)學(xué)生干部,充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)校教育中的橋梁紐帶作用,自我管理和教育作用。讓學(xué)生干部參與校園文化建設(shè),組織開展相關(guān)德育活動(dòng)等,有效地促進(jìn)了學(xué)校德育工作。

    二、德育工作方面

    1、注重開展班級(jí)文化建設(shè),倡導(dǎo)發(fā)揮班級(jí)文化育人功能,把良好的行為習(xí)慣內(nèi)化成學(xué)生的自主行為,用整潔、清新、優(yōu)雅的班級(jí)和校園環(huán)境,教育學(xué)生、引導(dǎo)和熏陶學(xué)生,以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成良好的班風(fēng),促進(jìn)學(xué)校德育工作的有效實(shí)施。

    2、精心設(shè)計(jì)、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng),以鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生,以積極向上的力量激勵(lì)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

    ⑴.結(jié)合重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日,以國旗下講話、主體班會(huì)、征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽等多種形式,開展德育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則,弘揚(yáng)自由、平等、公正、法治的社會(huì)價(jià)值,自覺追求富強(qiáng)、民主、文明、和諧的國家理想,把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。

    ⑵.認(rèn)真開展每月一主題德育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等。本學(xué)期分別開展了以下主題教育活動(dòng):“學(xué)雷鋒”活動(dòng)主題——弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園;“革命傳統(tǒng)教育”活動(dòng)主題——繼承革命傳統(tǒng),傳承紅色基因;“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”活動(dòng)主題——誠實(shí)守信起步,立足小事前行;“三節(jié)”暨“世界環(huán)境日”活動(dòng)主題——低碳生活,保護(hù)環(huán)境;“愛國主義教育”活動(dòng)主題——“崇尚英雄 精忠報(bào)國”。

    ⑶.根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),各班級(jí)每周組織一次主題班會(huì),積極開展學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、心理健康教育、熱愛勞動(dòng)教育等各項(xiàng)活動(dòng),教育引導(dǎo)學(xué)生積極向上,健康成長。本學(xué)期各班級(jí)主要活動(dòng)有:規(guī)范行為,促進(jìn)成長——領(lǐng)會(huì)“行為規(guī)范”,規(guī)范自己行為;文明禮儀教育——我文明,我懂禮;心理健康教育——如果人人都善良;勞動(dòng)教育等。各班通過每周一次活動(dòng)的開展,強(qiáng)化了學(xué)生規(guī)范意識(shí),友愛互助意識(shí),為營造“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的教學(xué)、生活氛圍奠定了基礎(chǔ)。

    ⑷.認(rèn)真落實(shí)一日常規(guī),以《霍邱師范學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,開展學(xué)生養(yǎng)成教育和自覺遵守一日常規(guī)工作。對(duì)學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)常抓不懈,認(rèn)真督查,從嚴(yán)要求。對(duì)違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生及時(shí)處理,有效地控制了學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,學(xué)校的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活秩序良好。

    ⑸.深入貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于“轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知”和縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì) 安徽省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)的通知》要求,開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作及學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng),按時(shí)上報(bào)“校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表”。

    ⑹.認(rèn)真落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》精神和縣教育局通知要求,做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作,維護(hù)學(xué)生身心健康和生命安全;增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德意識(shí),教育引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息,爭做網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格網(wǎng)民。

    ⑺.扎實(shí)開展評(píng)星、評(píng)優(yōu)等活動(dòng),為學(xué)生搭建展示自我、了解自身差距的平臺(tái),在學(xué)生中樹立起一批學(xué)習(xí)、品德優(yōu)秀的榜樣,使學(xué)生真正地感受到,學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實(shí)可親,實(shí)實(shí)在在。同時(shí),激發(fā)學(xué)生樹立自覺遵守“學(xué)生日常行為規(guī)范”、自尊自信、自立自強(qiáng)意識(shí),積極進(jìn)取,爭星創(chuàng)優(yōu);讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身閃光點(diǎn),找到成長中的自信,不斷提升思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng),在健康、活潑、積極、向上中全面發(fā)展。

    ⑻.積極配合學(xué)校各部門,組織開展“三愛”、“三節(jié)”、“四個(gè)一”、“十個(gè)好”、普法教育、文明寢室評(píng)比等德育系列活動(dòng)。

    三、安全工作方面

    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育部門“關(guān)于做好學(xué)校安全工作的通知要求”,扎實(shí)開展每月一主題安全教育活動(dòng),將各項(xiàng)安全措施落實(shí)到平時(shí)工作中,使安全教育工作貫穿學(xué)期始終。

    2、利用班主任工作會(huì)議、班級(jí)例會(huì)、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、國旗下講話、家訪等窗口和渠道,以及講座、競賽、疏散演練、《致學(xué)生家長一封信》等形式,向?qū)W生進(jìn)行法制、安全宣傳教育,提高其法制、安全、詐騙防范意識(shí)和自救自護(hù)能力,讓學(xué)生家長了解學(xué)校安全教育管理工作的重要性和必要性,爭取學(xué)生家長的理解和支持,配合學(xué)校做好學(xué)生安全教育工作。

    3、教育學(xué)生知法守法,規(guī)范言行,誠信明禮,保持良好的生活、行為習(xí)慣,遠(yuǎn)離黃、賭、毒;崇尚科學(xué),自覺抵制各種不良社會(huì)風(fēng)氣和陋習(xí)的影響,遵守社會(huì)公德;提高警惕,不誤入非法傳銷歧途和邪教組織,維護(hù)穩(wěn)定的社會(huì)秩序。

    四、資助工作方面

    1、認(rèn)真宣傳、落實(shí)國家學(xué)生資助政策、規(guī)定,在實(shí)施過程中,以高度的責(zé)任感和使命感精心組織,嚴(yán)謹(jǐn)操作,確保國家資助政策落到實(shí)處。同時(shí),做好校內(nèi)資助工作,將校內(nèi)資助和國家資助相結(jié)合,幫助貧困生緩解生活和學(xué)習(xí)壓力,樹立起自立自強(qiáng)信念,使他們能夠丟掉因貧困帶來的思想包袱,走出陰影,輕裝上陣,進(jìn)而勤奮學(xué)習(xí),努力上進(jìn),并切身感受黨和國家的關(guān)心、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛。

    2、開展學(xué)生家訪工作,詳細(xì)了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及學(xué)困生家庭情況、道德操行以及學(xué)習(xí)情況,為學(xué)校開展國家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審和校內(nèi)學(xué)生資助工作、為困難生的教育轉(zhuǎn)化提供資料和依據(jù)。

    3、配合皖西學(xué)院,做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息更新及核對(duì)工作。

    4、配合皖西學(xué)院,做好建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放工作。

    5、國家助學(xué)金發(fā)放后,我們通過“致學(xué)生家長一封信”及班級(jí)微信群或QQ群,讓學(xué)生家長了解孩子在學(xué)校獲得國家資助情況,配合學(xué)校教育孩子正確使用國家獎(jiǎng)助學(xué)金,將其用在改善學(xué)習(xí)和生活條件上,勤奮學(xué)習(xí),努力上進(jìn),懂得感恩,回報(bào)社會(huì)。

    五、今后努力方向

    存在的問題和不足:

    1、班級(jí)管理工作存在著參差不齊現(xiàn)象,有的班級(jí)不能很好地落實(shí)學(xué)校布置的工作任務(wù),對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育工作重視不夠。

    2、不同班級(jí)的教室、寢室的環(huán)境和衛(wèi)生差異較大,好的好,差的差。部分學(xué)生沒有環(huán)境保潔意識(shí),沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    3、少數(shù)學(xué)生不能自覺遵守“學(xué)生日常行為規(guī)范”,學(xué)生的不文明行為和違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,極少數(shù)學(xué)生安全意識(shí)、法制意識(shí)淡薄,學(xué)生的養(yǎng)成教育工作需進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生的安全意識(shí)和學(xué)法、守法意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。

    在今后的工作中,政教處將針對(duì)上述問題和不足,做好總結(jié),深刻反思。關(guān)注班級(jí)管理工作,加強(qiáng)督查和指導(dǎo)。重視學(xué)生養(yǎng)成教育,在學(xué)生養(yǎng)成方面多下功夫。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)和生活等特點(diǎn),不斷改進(jìn)管理工作手段和方法,使之更加切合實(shí)際,更具針對(duì)性,更具實(shí)效,不斷提高德育工作水平。

02

   2018年中考工作已經(jīng)結(jié)束,我校中考和往年相比仍舊取得了比較好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。與全市其他學(xué)校相比,我校初中學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常,教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),對(duì)學(xué)生來說,取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)中,活動(dòng)多。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一起算時(shí)間,算任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)大略的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,我都及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對(duì)前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。

(一)樹立班級(jí)奮斗目標(biāo)。"人活著是要有點(diǎn)精神的!"沒有目標(biāo),沒有追求,哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。自開學(xué)第一天起,我就給學(xué)生講了三句話:一是"讓別人因我的存在而感到幸福";二是"做最好的自己";三是"步步高"。每周班會(huì)做小結(jié)的時(shí)候,我都要經(jīng)常提起這三句話。比如說:本周教室的衛(wèi)生比以前更好了,做到了步步高;又如某同學(xué)最近上課積極發(fā)言了,某科測(cè)試成績提高了,也是步步高。再如,我的講臺(tái)上的灰塵不知被哪位學(xué)生擦干凈了,我在上課之前說:"這位不知名的同學(xué)讓我們每一個(gè)老師都因你的存在而感到幸福。"經(jīng)常這樣講,反復(fù)地說,三句話應(yīng)該說是深入人心,學(xué)生們體會(huì)到了這句話的涵意。在月素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)很多學(xué)生也談到了這幾句話。同時(shí),學(xué)生們把"步步高"作為班級(jí)精神的核心。所以,我每周都要給學(xué)生提醒,下周要重點(diǎn)在哪方面做得比以前更好。

(二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"青春反叛期",他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。如課上睡覺,曠課遲到,打架罵人,不做作業(yè),頂撞老師等行為。讓學(xué)生"換位"思考,并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜偏激,情緒多變的特點(diǎn),班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生交流談心,排解問題。同時(shí)班主任應(yīng)多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。       [肁莀蠆蝿袇膀薁螄羆聿薄袀]

(三)改變形象,讓教育形式貼近學(xué)生。原先總認(rèn)為班主任在學(xué)生面前應(yīng)該板著臉,讓學(xué)生怕你,這樣學(xué)生才會(huì)服貼,班風(fēng)才能純正,F(xiàn)在看來并非如此,在不影響正常工作和學(xué)習(xí)的前提下,班主任放下師長的架子,和學(xué)生開開玩笑,套套近乎,師生"打成一片"。這樣,一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近,學(xué)生會(huì)從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學(xué)生也會(huì)更樂意接受班主任善意的批評(píng)教導(dǎo),從而減免"口服心不服"的現(xiàn)象。原先在做學(xué)生思想工作時(shí),常感覺大道理已說盡,自己勞力費(fèi)神,苦口婆心,而學(xué)生卻無動(dòng)于衷,厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥,缺少血肉。后來學(xué)著以他人事例和自身體驗(yàn)為參照,現(xiàn)身說法。動(dòng)之以情,曉之以理,以平等民主談心的方式和學(xué)生推心置腹,與學(xué)生互動(dòng)共鳴。卻恰恰起到"事半功倍"的效果。

(四)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知,一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作:一是健全、完善評(píng)估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征,把競爭機(jī)制引入班級(jí),讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識(shí),也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈,從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書本上,會(huì)使教室形成濃烈的學(xué)習(xí)的氣氛,后來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響,這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;最后,給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,烏申斯基說過:"教師個(gè)人的范例,對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,為人師表,以良好的形象率先示范,潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、班級(jí)常規(guī)工作

九年級(jí)是初中的最后一年,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說,都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路,但中考的成敗卻會(huì)影響到他們今后的人生。面對(duì)中考,他們或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自棄,或隨波逐流,因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望,相信自己,我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì),我告訴他們,只要努力,每一個(gè)人都能順利升入高中,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然高中的大門只會(huì)為勤奮的人打開,天下沒有免費(fèi)的午餐,因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且一定要堅(jiān)持到底,永不放棄。每次月考之后,針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠,及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,一個(gè)加油站。       [羇莇莂螞袀羀薁襖袂肅芇螃]

(一)抓端正態(tài)度,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性,要讓學(xué)生出自興趣需要積極主動(dòng)去學(xué),讓他們加強(qiáng)自我管理、提高自我約束能力,要學(xué)會(huì)排除外界干擾,抵制各種誘惑,要防止惰性侵?jǐn)_,提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)。

(二)抓提高效率,促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對(duì)大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有:不妨給自己定一些時(shí)間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,注意選好題,千萬不能見題就做,往往會(huì)事倍功半。要調(diào)整好情緒,樹立自信心,既學(xué)習(xí)了,就要全神貫注,還需主動(dòng),更須注意整理,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲,在收獲中成長,在競爭中進(jìn)步!

(三)深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)。在近達(dá)三年的接觸中,我了解到:我們班的學(xué)生比較有個(gè)性,大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動(dòng),較俏皮,而且懶惰,缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些具有現(xiàn)實(shí)情境的話題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。       [螈螄莄莆薀肂莃葿螆羈莂薁]

(四)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書生老師曾說過,一件事有一百種做法。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師,力求把每件事處理好。鑒于九年級(jí)的學(xué)生處于青春期階段,叛逆較強(qiáng),開始有自己的主見,正在形成自己的人生觀與價(jià)值觀,所以在本學(xué)期我設(shè)計(jì)了一系列主題班會(huì),如:如何與家長溝通?中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該追求美?應(yīng)該追求怎樣的美?什么是青春期,青春期有怎樣的特征?自己如何更好地度過青春期?等等,通過一系列的班會(huì)討論,力求使學(xué)生對(duì)身邊的事有正確的認(rèn)識(shí),遇事要理智一些。

(五)扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)各項(xiàng)工作,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。板報(bào)做到一月一期,內(nèi)容新穎,版面整潔,從資料的搜集到抄寫,美化基本上都由學(xué)生來完成。抓好兩操及衛(wèi)生工作、每天的早早讀、早鍛煉、理化生訓(xùn)練及模考,每周及時(shí)進(jìn)行班務(wù)工作總結(jié)交流,針對(duì)學(xué)校開展的豐富多彩的活動(dòng),認(rèn)真組織學(xué)生積極參加。

(六)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實(shí)踐,我覺得,事情發(fā)生后,如果自己能解決,就不要找學(xué)校、家長。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。       [蚇肁蕆荿衿肄肀蒈螈肆膆蚇]

(七)指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避,現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取一定的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間;然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會(huì)。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高,但是沒辦法,非常時(shí)期,就得有非常策略。

(八)賞罰有度,既不驕縱也不苛刻。我認(rèn)為,九年級(jí)班主任工作最容易走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū),一是放縱型,覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了,學(xué)生馬上離校,已經(jīng)接近成年人了,所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就視而不見,得過且過;此種策略最不可取,千里之堤,潰于蟻穴,小錯(cuò)不戒,必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型,遇事從嚴(yán)從重,上綱上線,不顧忌學(xué)生的感受,一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人,內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個(gè)成年人來看待,這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒,從而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是:①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵(lì)表揚(yáng),而做錯(cuò)了則一定要罰,決不姑息,要讓學(xué)生懂得,為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事,事后清零。無論對(duì)錯(cuò),事情過后,就重新開始,大家還是一樣的,錯(cuò)誤不該累計(jì)。事實(shí)驗(yàn)證,這種做法,還是可行的,學(xué)生既不會(huì)無所顧忌,胡作非為,也不會(huì)一失足成千古恨,給學(xué)生的心理帶來陰影。       [薆蝿肁蕆蕿裊膀莆薁羈羆膆]

三、其他工作

  (一)抓好了學(xué)生安全教育工作。一學(xué)期來,我始終把安全工作放在首位位置,做到時(shí)時(shí)講安全,事事講安全,對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá),結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施,認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育(含乘坐校車安全教育),每周一次主題安全教育晨會(huì),每月一次安全教育主題班會(huì)。教育學(xué)生無論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認(rèn)識(shí)到安全的重要性。常常利用班會(huì)、主題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。每天實(shí)行上課點(diǎn)名制度,讓班干部報(bào)告人數(shù)給上課的老師。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對(duì)于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對(duì)于不守紀(jì)律的學(xué)生,我認(rèn)真做好教育工作。

(二)培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。九年級(jí),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"青春反叛期",他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對(duì)條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)召開主題班會(huì),讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。我們對(duì)班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都以《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求,加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育,從小事做起、從自我教育做起,從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛護(hù)公共財(cái)物的良好行為習(xí)慣,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣,一句熱情的話語,一個(gè)贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功,從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)以及對(duì)學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn),而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外,班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo),有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo),更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己,隨時(shí)調(diào)整自己。

(三)尊重理解,讓每一個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理。九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng),對(duì)事情有自己的判斷和理解,有強(qiáng)烈的表達(dá)自己觀點(diǎn)的欲望,所以在班級(jí)管理中,必須充分發(fā)揚(yáng)民主,尊重理解每一個(gè)學(xué)生的愿望。班干部選舉、班級(jí)各種制度的制定,都采用民主討論,少數(shù)服從多數(shù)的方法,得到了全班同學(xué)的一致認(rèn)同。

(四)抓好學(xué)生家訪工作,并召開了五次學(xué)生家長會(huì),加強(qiáng)了家校聯(lián)系,利用家校通微信平臺(tái)及時(shí)與家長溝通,有效促進(jìn)學(xué)生健康成長及家校聯(lián)系共同提高學(xué)生成績。學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù),了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí),學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時(shí)刻攜帶著,隨時(shí)可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時(shí)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識(shí),認(rèn)識(shí)到"安全第一",讓 學(xué)生意識(shí)到安全第一,健康第一。

四、存在的問題

一是學(xué)習(xí)方面,F(xiàn)在,學(xué)生已是九年級(jí)畢業(yè)生了,但看到學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,如部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習(xí)不踏實(shí),滿瓶不動(dòng)半瓶搖,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似還不錯(cuò),但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有各別男生卻在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。

二是本學(xué)期在兩次月考及三次?纪ㄟ^分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一些問題,特別是三模考試,前100名人數(shù)與上學(xué)期期末考試相比均有了不同程度的退步。班級(jí)的總均分是一個(gè)班級(jí)的生命線,而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。       [蟻襖肆蒂薄袀芅莁罿羆莄蚃]

三在今后的工作中,還要加強(qiáng)工作方法研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問題上多多探索,多多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,做一個(gè)合格的班主任。       [節(jié)薀螂膆蒅螅膀膅薇蚈肆膄]

    這是出成績見效果的一學(xué)期,也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)期。在上好新課的基礎(chǔ)上,穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生,依據(jù)計(jì)劃有目的的進(jìn)行了艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練,在兩次月考和三次?贾忻看味歼M(jìn)行細(xì)致的分析研究到每個(gè)學(xué)生,復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。在中考中,從所取得的成績中可以看出扎實(shí)基本功,有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練是取得成功的基礎(chǔ)。當(dāng)然,從成績中也看出,在普九背景下的教學(xué)總存在這樣或那樣的問題,成績總是不那么令人滿意。

    總之,中考是一場硬仗,要打好這場硬仗,不能強(qiáng)攻,只能智取。我們只有不斷去面對(duì)、去解決客觀存在的問題,切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事,團(tuán)體智慧 + 個(gè)人努力 = 一定能成功。一學(xué)期以來的工作,平凡而又平淡,自認(rèn)為我的付出是真誠的,是負(fù)責(zé)的。班主任工作是付出,是藝術(shù),路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。

03

 這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)3班的班主任及中隊(duì)輔導(dǎo)員工作,F(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,能力強(qiáng)的也不多,起初我著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部。接著,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長,負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來,我又逐漸培養(yǎng)一些小組長,分別負(fù)責(zé)放學(xué)前班級(jí)衛(wèi)生的打掃以及桌椅的排放,這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,鍛煉他們的能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

    眾所周知一年級(jí),在整個(gè)小學(xué)階段,是一個(gè)非常重要的年級(jí),是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期。一年級(jí)教師,尤其是班主任,責(zé)任重、壓力大。

    一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),自覺性很差,凡事總得有老師在旁看著,所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習(xí)慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,而且每天都有值日小老師管理。

三、培養(yǎng)良好的班集體

     班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,通過班會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,哪些事情不能做,經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),比如哪個(gè)班級(jí)做得好,我們班做得怎么樣,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的各項(xiàng)競賽中,提高他們的競爭意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣,使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好與家長的溝通工作

    一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,也必然是勢(shì)單力薄的。所以,我利用家長會(huì)把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長,讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長打來電話時(shí),我總是耐心地講解,與他們相互溝通。平時(shí),我主動(dòng)與家長通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。五、取得的成績與存在的不足

    一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較遵守行為規(guī)范的。

存在的不足: 

1.雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2.注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,縮小學(xué)生間的差異。

3.學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。

總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

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2017-2018學(xué)年第二學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任17電子3+3的班主任工作,這一學(xué)期是經(jīng)過新生磨合期之后的第二學(xué)期,隨著年齡的增長以及學(xué)生之間愈發(fā)熟悉,班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的冒出一些原本隱藏起來的問題,為此我及時(shí)調(diào)整方針,優(yōu)化管理制度,現(xiàn)從以下幾個(gè)方面將這學(xué)期以來的班級(jí)工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)自然情況

本班為電子技術(shù)專業(yè),3+3學(xué)制,前三年為中專階段,待第六學(xué)期初通過對(duì)口單招和轉(zhuǎn)段考試之后,再升入南京城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀。共有學(xué)生39名,其中男生35名,女生4名,是個(gè)名副其實(shí)的男生班。住校生由原來的11人退宿1人減為10人,其中住校的男生9人,女生1人。

二、班級(jí)管理制度

好的開始是成功的一半,本學(xué)期本人依然重視常規(guī),高度重視他們的學(xué)習(xí),以千分制為核心管理制度,獎(jiǎng)懲分明。充分調(diào)動(dòng)各班委的工作熱情,讓他們各司其職,形成班委包干制,班長每兩到三周匯總一次,從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理:

1、  出勤:班長

2、  儀容儀表:生活委

3、  衛(wèi)生值日:勞動(dòng)委

4、  作業(yè):組長→課代表→學(xué)習(xí)委→班主任的四級(jí)管理

5、  課堂紀(jì)律:學(xué)習(xí)委

6、  午自休:8個(gè)值日班委輪班制

7、  宿舍:班長+室長

8、  黑板報(bào):宣傳委

9、  文藝活動(dòng):文藝委

10、              其他活動(dòng)及個(gè)人獲獎(jiǎng):團(tuán)支書

    三、班級(jí)學(xué)習(xí)

本學(xué)期新加了一門電子課和形體課,對(duì)于學(xué)生而言是一門陌生的課程,有一定的難度,在任課老師的安排上,擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、電工、電子、體育、形體課的六位老師都是新接觸到本班同學(xué)。在期中考試當(dāng)中,整體成績很糟糕,尤其是電工和電子兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程,不及格的人數(shù)非常多,還有數(shù)學(xué)也不理想,這樣的情況引起了班主任,系部領(lǐng)導(dǎo)和全體任課老師的高度重視。為此專門在家長會(huì)之前召開了一次班級(jí)學(xué)習(xí)情況研討會(huì),課堂紀(jì)律問題表現(xiàn)在三個(gè)方面:個(gè)別偷完手機(jī),聽不懂者睡覺或竊竊私語。課后交納作業(yè)拖拉,抄襲較多等。

在家長會(huì)上,我非常正式的強(qiáng)調(diào)了對(duì)口單招和轉(zhuǎn)段考試的改革方案,分析班級(jí)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,造成這種期中成績的原因便是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,由于課上不認(rèn)真聽講,導(dǎo)致作業(yè)不能獨(dú)立完成,放學(xué)后也不鞏固復(fù)習(xí),如此惡性循環(huán),等到再想好好聽的時(shí)候,已經(jīng)沒法聽懂了。在課堂上的表現(xiàn),由任課老師來管理,回家后的學(xué)習(xí),必須由家長來盯自己的孩子,保證每天有一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。我每天都會(huì)將各科作業(yè)發(fā)在群里,由家長去督促,檢查孩子作業(yè)的完成情況。定時(shí)收走手機(jī),保證孩子的晚上睡眠時(shí)間。促進(jìn)第二天在課堂上有一個(gè)好的精神狀態(tài)。

平時(shí)我緊盯他們的學(xué)習(xí),從課堂紀(jì)律反饋本開始,有空的時(shí)候向任課老師了解課堂表現(xiàn),找學(xué)生單獨(dú)教育,情況嚴(yán)重的和家長反映,家校合力,共同督促學(xué)生改正不良行為,爭取有進(jìn)步。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),給其定有可能達(dá)到的更高目標(biāo)四、學(xué)校集體活動(dòng)

本學(xué)期的學(xué)校集體活動(dòng)相對(duì)少,有排球比賽,五月藝術(shù)節(jié),陽光長跑,班集體驗(yàn)收等等,每一次活動(dòng)由相應(yīng)的班委組織策劃,班主任從旁協(xié)助,給予一定的指導(dǎo)意見,力求將活動(dòng)完成到他們的最好。在藝術(shù)節(jié)當(dāng)中,幾名同學(xué)花費(fèi)大量的課余時(shí)間排練小品,雖然最后沒有被選上,但是幾名小品演員在排練當(dāng)中得到的收獲,是非常珍貴的。在活動(dòng)當(dāng)中,負(fù)責(zé)活動(dòng)的班委的組織能力也得到了很大的鍛煉,同學(xué)們的集體凝聚力得到了很大的提升。

五、班級(jí)制度與特色活動(dòng)

為了豐富學(xué)生的課余生活,提高他們的眼界,除了積極參加學(xué)校的集體活動(dòng)之外,另外還針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),制定了一些獨(dú)特的班級(jí)管理制度,開展了一系列班級(jí)特色活動(dòng):

1、  堅(jiān)持要求學(xué)生每天早晨7點(diǎn)50分到達(dá)教室

2、  每周一品——上臺(tái)講述一個(gè)有啟發(fā)意義的故事

3、  每周一議——針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件開展討論

4、  定期召開班委會(huì),討論班級(jí)問題

5、  紫金山“虎鳳蝶”環(huán)保志愿活動(dòng)

6、  實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生打掃

7、  贈(zèng)送六一節(jié)禮物

8、  為期一周的實(shí)訓(xùn)周

9、  評(píng)選奉獻(xiàn)之星、自強(qiáng)之星

10、              評(píng)選入團(tuán)積極分子

11、期末自評(píng)、互評(píng)大會(huì)

12、任課老師投票并給予建議,評(píng)出優(yōu)秀課代表

13、由各課代表投票,選出優(yōu)秀組長

14、班委述職,全體同學(xué)投票選舉優(yōu)秀班委

15、學(xué)期頒獎(jiǎng)典禮

六、目前還存在的問題

1、萬謹(jǐn)誠由于家住江寧,每天坐第一班車也沒法做到按時(shí)到校,王駿馳由于被退宿,家住浦口,也沒法按時(shí)到校。

2、衛(wèi)生扣分嚴(yán)重,勞動(dòng)委工作出現(xiàn)疲態(tài),但是也沒更合適的人選。

3、萬謹(jǐn)誠、邢方浩然的作業(yè)交納問題

4、上課講話問題有幾人較突出,盡管已安排單人單列,說話問題就像頑疾,用盡了辦法,效果不明顯。上課睡覺:萬謹(jǐn)誠,易瞳,邢方,朱天宇。

總體來說,本學(xué)期的班級(jí)工作開展的還算可以,本人也盡己所能帶領(lǐng)學(xué)生走上正軌,為樹立良好的班風(fēng)班貌學(xué)風(fēng)而努力著。好的制度,好的管理方法會(huì)繼續(xù)沿用,管理?xiàng)l例中值得商榷之處我也會(huì)加以完善和改進(jìn),凡事貴在堅(jiān)持和肯動(dòng)腦筋,希望在下一學(xué)期能夠取得更好的成績。

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