會計誠信與會計職業(yè)道德研究畢業(yè)設(shè)計論文開題報告

石家莊法商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)生姓名系(部)設(shè)計(論文)題目指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師研究方向?qū)W號班級會計誠信與會計職業(yè)道德研究職稱會計研究講師1選題的背景意義背景：隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷完善，經(jīng)濟(jì)全球化的日益加強(qiáng)，人們對財務(wù)信息的關(guān)注度越來越強(qiáng)，對于會計行業(yè)來說，既面臨發(fā)展壯大、融入經(jīng)濟(jì)全球一體化的機(jī)遇，同時也迎來了具有強(qiáng)大優(yōu)勢的國際會計公司的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這種充滿競爭、文化多元化和信息密集的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，我國會計行業(yè)必須接受國際社會以及世界各國更加嚴(yán)格的監(jiān)督。近幾年國內(nèi)國際上財務(wù)造假案層出不窮，使人們陷入了對財務(wù)信息真實性及其重要性的思考。因此，在公平開放的國際競爭中，不講誠信的企業(yè)將難以逃脫被淘汰的厄運，沒有職業(yè)道德自律的會計人員將被剝奪參與競爭的資格。目前，我國會計行業(yè)面臨著前所未有的“誠信危機(jī)”。如何采取有效措施，不斷提高會計的公信力、培育會計誠信、規(guī)范會計職業(yè)道德行為，提高財務(wù)信息質(zhì)量，在新形勢下，顯得尤為重要。意義：會計誠信表達(dá)了會計對社會的一種基本承諾，即把公司企業(yè)的現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)活動客觀公正地反映出來，忠實地為會計信息使用者服務(wù)。會計誠信的內(nèi)涵包括良好的會計職業(yè)道德和會計職業(yè)操守、精湛的會計技術(shù)和會計技能、完善的會計信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會計服務(wù)誠信。會計職業(yè)道德是指在會計職業(yè)活動中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)會計職業(yè)特征的、調(diào)整會計職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。會計工作處于整個社會經(jīng)濟(jì)的前沿，會計人員身處財經(jīng)大權(quán)的關(guān)鍵地位，職業(yè)道德在整個會計工作中顯得尤為重要。2研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題誠信既是會計工作的命脈和靈魂，也是會計工作的基本操守和立身之本，因此，追求誠信立業(yè)，必須把會計誠信與職業(yè)道德教育緊密結(jié)合起來，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提升財會職業(yè)人員綜合能力。本論文從會計誠信、會計職業(yè)道德的內(nèi)涵及其關(guān)系入手,通過分析對會計人員職業(yè)道德的現(xiàn)狀及其職業(yè)道德失范的成因作了深刻剖析，并就如何加強(qiáng)會計誠信和會計職業(yè)道德建設(shè)提出了一些具體措施。3研究方法1、文獻(xiàn)研究法在會計誠信、會計職業(yè)道德的內(nèi)涵及其關(guān)系部分將涉及到此方法。2、調(diào)查法在我國會計誠信、會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀部分將會運用此方法。3、例證法在我國會計誠信、會計職業(yè)道德存在問題及成因部分將涉及此方法。4、定性分析法加強(qiáng)會計誠信和會計職業(yè)道德教育的措施部分運用此方法。4研究工作進(jìn)度和安排第一階段：論文開題201*.11.21201*.11.26第二階段：完成初稿201*.11.27201*.02.20第三階段：完成二稿201*.02.21201*.03.10第四階段：完成定稿201*.03.11201*.03.315主要參考文獻(xiàn)[1]王開田會計行為論上海：上海財經(jīng)大學(xué)出版社，1999[2]葉陳剛會計道德研究大連：東北財經(jīng)大學(xué)出版社，201*[3]陳毓圭中國注冊會計師職業(yè)道德建設(shè)北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，201*[4]韓傳模會計人員職業(yè)道德與自律機(jī)制研究北京：中國財政經(jīng)濟(jì)出版社，201*[5]中華人民共和國會計法北京：第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十二次會議修訂）1999-10-31[6]閆至剛中國注冊會計師職業(yè)道德與法律責(zé)任讀本北方交通大學(xué)出版社[7]楊兵我國會計人員職業(yè)道德滑坡探析現(xiàn)代商業(yè)理論研究-201*年4期[8]鄧雪會計行業(yè)誠信缺失的成因及對策分析河南金融管理干部學(xué)院學(xué)報-201*年2期[9]張穎、王文如何提高會計人員的職業(yè)道德水平遼寧經(jīng)濟(jì)-201*年3期[10]宿中和、李林論會計職業(yè)道德建設(shè)科技咨詢導(dǎo)報-201*年4期[11]陳金花加強(qiáng)誠信教育、構(gòu)建和諧會計機(jī)械管理開發(fā)-201*年2期[12]吳慎全加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、重塑會計誠信形象山東煤炭科技-201*年1期[13]葉婷婷會計誠信危機(jī)的原因及對策科技信息：學(xué)術(shù)版-201*年05S指導(dǎo)教師審核意見：研究方向準(zhǔn)確，研究方法可行，進(jìn)度安排合理，同意開題。指導(dǎo)教師簽名：年月日本表由學(xué)生填寫，交指導(dǎo)教師答署意見后參照執(zhí)行。

擴(kuò)展閱讀：畢業(yè)設(shè)計(論文)格式開題報告

附件二

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書

設(shè)計（論文）題目：網(wǎng)絡(luò)會計中存在的問題與對策

系(部)、專業(yè)：財務(wù)會計系、會計專業(yè)學(xué)號：08726197學(xué)生姓名：張樂樂指導(dǎo)教師姓名楊士英下達(dá)任務(wù)日期：201*年11月20日任務(wù)起止日期：201*年11月20日至201*年4月30日

設(shè)計（論文）的主要內(nèi)容與要求：主要內(nèi)容：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，全球信息化的浪潮沖擊著現(xiàn)代社會生活的每一個角落，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、知識化已成為整個社會經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會計模式，動搖了傳統(tǒng)會計理論的基本框架，由此網(wǎng)絡(luò)會計產(chǎn)生了。隨之會出現(xiàn)一系列的問題及其對策。（仿宋體，五號，1.5倍行距）基本要求：1、認(rèn)真閱讀、嚴(yán)格遵守《石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）基本規(guī)定》。2、在實事求是、深入實際調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)知識，能深入分析，并有獨到見解；要觀點明確、材料詳實、結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn)、語言通順，參考文獻(xiàn)規(guī)范且不少于5種。3、具有理論與現(xiàn)實意義，研究內(nèi)容科學(xué)合理，研究計劃方案可行；理論聯(lián)系實際，對實際工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實意義；字?jǐn)?shù)要求30005000字。4、嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不得抄襲、剽竊他人學(xué)術(shù)成果。主要參考文獻(xiàn)：［1］滕大春.美國教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.［2］陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)［J］.華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），1989（3）.［3］潘懋元.開展高等教育理論的研究［N］.光明日報，1978-12-07.［4］Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct［M］.GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994（仿宋體，五號，1.5倍行距）進(jìn)度安排序號設(shè)計（論文）工作任務(wù)日期（起止周數(shù)）1下達(dá)《任務(wù)書》201*.11.20-201*.11.212調(diào)研、擬定提綱、完成《開題報告》201*.11.21-201*.11.263完成初稿201*.11.27-201*.02.204中期檢查201*.02.21-201*.03.105完成定稿201*.03.11-201*.04.016正式交稿、指導(dǎo)教師初評成績201*.04.01-201*.04.207答辯、成績評定、歸檔201*.04.20-201*.05.10任務(wù)下達(dá)人（簽字）教研室主任（簽字）：201*年11月20日系主任（簽章）：201*年11月20日任務(wù)接受人（簽字）簽上自己的名字注：此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，選題完成后下達(dá)給學(xué)生。

附件三

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告學(xué)生姓名系(部)設(shè)計(論文)題目指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師研究方向張樂樂財務(wù)會計學(xué)號班級08726197會計五班網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展中存在的問題及其對策楊士英職稱財務(wù)管理研究講師1選題的背景意義隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，全球信息化的浪潮沖擊著現(xiàn)代社會生活的每一個角落，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化、知識化已成為整個社會經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，打破了傳統(tǒng)的企業(yè)管理模式和會計模式，動搖了傳統(tǒng)會計理論的基本框架，由此網(wǎng)絡(luò)會計產(chǎn)生了。隨之會出現(xiàn)一系列的問題及其對策。（宋體字，小四號，1.5倍行距）2研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題一、網(wǎng)絡(luò)會計的概述（一）網(wǎng)絡(luò)會計產(chǎn)生的原因1、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境為網(wǎng)絡(luò)會計的出現(xiàn)提供了良好的契機(jī)2.網(wǎng)絡(luò)會計也是財務(wù)會計發(fā)展的必然產(chǎn)物3、會計電算化的出現(xiàn)及缺點（二）網(wǎng)絡(luò)會計的概念及特點1、網(wǎng)絡(luò)會計的概念2、網(wǎng)絡(luò)會計的特點二、網(wǎng)絡(luò)會計所面臨的問題（一）網(wǎng)絡(luò)會計面臨的安全風(fēng)險1.信息在網(wǎng)絡(luò)中傳遞的真實性和可靠性2.計算機(jī)系統(tǒng)的安全性（二）會計人員綜合素質(zhì)不夠所帶來的風(fēng)險三、發(fā)展網(wǎng)絡(luò)會計的對策（一）網(wǎng)絡(luò)安全方面（二）軟件開發(fā)方面（三）會計電算化制度方面（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的財會人員四、網(wǎng)絡(luò)會計的發(fā)展前景（宋體字，小四號，1.5倍行距）注意標(biāo)題的層次：一、（一）1、（1）①3研究方法調(diào)查法：通過廣泛的社會調(diào)查，掌握網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展中存在的問題及其對策的現(xiàn)狀。文獻(xiàn)法:通過查閱資料了解與本論文相關(guān)的成果，借鑒先進(jìn)理念為本論文提供可借鑒的經(jīng)驗和制度。案例分析法:通過對網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展中存在的問題及其對策進(jìn)行案例分析，進(jìn)一步論述、研究的必要性，為研究提供可靠的依據(jù)。經(jīng)驗總結(jié)法：針對網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展總存在的問題及其對策存在的各種情況進(jìn)行具體分析進(jìn)而得出科學(xué)合理的結(jié)論。（宋體字，小四號，1.5倍行距）注意結(jié)合自己的論文題目進(jìn)行修改4研究工作進(jìn)度和安排第一階段：論文開題（201*.11.21-201*.11.26）第二階段：完成初稿（201*.11.27-201*.02.20）第三階段：完成二稿（201*.02.21-201*.03.10）第四階段：完成定稿（201*.03.11-201*.04.01）（宋體字，小四號，1.5倍行距）5主要參考文獻(xiàn)［1］滕大春.美國教育史［M］.北京：人民教育出版社，1994.［2］陳桂生.教育學(xué)的迷惘與迷惘的教育學(xué)［J］.華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），1989（3）.［3］潘懋元.開展高等教育理論的研究［N］.光明日報，1978-12-07.［4］Barber，M.TheMakingofthe1944EducationAct［M］.GuildfordandKing’sLynn：BiddlesLtd.1994（宋體字，小四號，1.5倍行距）在此注意參考文獻(xiàn)的格式。指導(dǎo)教師審核意見：指導(dǎo)教師簽名：年月日本表由學(xué)生填寫，交指導(dǎo)教師答署意見后參照執(zhí)行。附件四

原創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文）是本人在指導(dǎo)教師

的指導(dǎo)下獨立進(jìn)行研究與實踐工作所取得的成果，畢業(yè)設(shè)計（論文）中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實事求是的。除文中已經(jīng)注明的引用內(nèi)容外，本畢業(yè)設(shè)計（論文）不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究與實踐做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。如有不實之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

畢業(yè)設(shè)計（論文）作者簽名：

簽上自己的名字

日期：201*年4月1日附件六

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）

題目：網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展中存在的問題與對策

系（部）財務(wù)會計系專業(yè)班級09級會計五班學(xué)號08726197學(xué)生姓名張樂樂指導(dǎo)教師楊士英職稱講師

201*年4月1日

范文（這是上一屆學(xué)生寫的范文，做格式上的參考）

目錄

一、會計誠信與會計職業(yè)道德1（一）會計誠信1（二）會計職業(yè)道德1（三）會計誠信與會計職業(yè)道德的關(guān)系11、會計職業(yè)道德是會計誠信的基礎(chǔ)和前提1

2、會計誠信是會計職業(yè)道德的體現(xiàn)1二、會計誠信危機(jī)和會計職業(yè)道德的下滑現(xiàn)狀及原因…1（一）會計誠信危機(jī)1（二）會計職業(yè)道德滑坡1（三）會計誠信危機(jī)和會計職業(yè)道德滑坡的原因21、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的不規(guī)范現(xiàn)象22、監(jiān)管力度不夠23、沒有一套系統(tǒng)的評價和管理機(jī)制24、管理人員的責(zé)任心不強(qiáng)25、會計職業(yè)者缺乏自律26、法律懲處力度不夠3三、加強(qiáng)會計職業(yè)道德和增強(qiáng)會計誠信措施3（一）加強(qiáng)思想教育工作，從思想上重視會計職業(yè)道德的重要3（二）建立定期的培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對會計的自律3（三）建立誠信檔案和加大懲戒力度，重視對單位領(lǐng)導(dǎo)的管理4（四）健全監(jiān)督機(jī)制，將工作落到實處4結(jié)論4參考文獻(xiàn)會計誠信及會計職業(yè)道德研究

摘要：本文從會計誠信會計職業(yè)道德關(guān)系入手通過分析對會計人員職業(yè)道德的

現(xiàn)狀及其職業(yè)道德失范的成因作了深刻剖析，并就如何加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)提出了一些具體措施。

關(guān)鍵詞：會計誠信會計職業(yè)道德措施

一、會計誠信與會計職業(yè)道德

（一）會計誠信

會計誠信表達(dá)了會計對社會的一種基本承諾，即把公司企業(yè)的現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)活動客觀公正地反映出來，忠實地為會計信息使用者服務(wù)。會計誠信的內(nèi)涵包括良好的會計職業(yè)道德和會計職業(yè)操守、精湛的會計技術(shù)和會計技能、完善的會計信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會計服務(wù)誠信。

（二）會計職業(yè)道德

職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在其職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。職業(yè)道德是道德體系的重要組成部分，是規(guī)范從業(yè)人員的行為、維護(hù)生產(chǎn)生活正常進(jìn)行、促進(jìn)社會發(fā)展的重要的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。職業(yè)道德是伴隨社會分工而形成和發(fā)展起來的，因此也就形成了多種不同的職業(yè)道德規(guī)范。在社會主義社會中，雖然還有社會分工的區(qū)別，但各種職業(yè)利益在根本上是一致的。應(yīng)把為人民服務(wù)、熱愛本職工作、正確處理個人、團(tuán)體（單位）和國家三者利益關(guān)系，作為職業(yè)道德的共同要求。1996年財政部頒布的《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》第2章第2節(jié)，對會計人員職業(yè)道德作了六個方面的原則規(guī)定，以我個人理解，會計職業(yè)道德應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：(1)愛崗敬業(yè)，忠于職守；(2)熟悉法規(guī)，依法辦事；(3)實事求是，客觀公正；(4)廉潔奉公，不謀私利；(5)精通業(yè)務(wù)，自強(qiáng)不息；(6)改革創(chuàng)新，搞好服務(wù)。會計職業(yè)道德已經(jīng)全面要求了作為會計在工作中應(yīng)該必須遵守的規(guī)定，它明確的表達(dá)了國家對會計人員的要求。指出了在會計在執(zhí)業(yè)的過程中，那些事情是可以為，那些事情是不可以為的。并且為會計的執(zhí)業(yè)指明了道路。

（三）會計誠信與會計職業(yè)道德的關(guān)系

1、會計職業(yè)道德是會計誠信的基礎(chǔ)和前提

作為會計，只有嚴(yán)格的遵循職業(yè)道德，才會出現(xiàn)誠實守信的會計職業(yè)者。因為在會計職業(yè)道德中有明確的要求，比如“實事求是，客觀公正”，這就要求會計職業(yè)者不能在工作的過程中有任何的造假情況，一定按照客觀的商業(yè)經(jīng)營狀況如實的反映到賬面上，不能有一絲的虛假。那么這樣的話作為會計職業(yè)者在日常生活中就會建立起會計的誠信。當(dāng)然，會計是一個經(jīng)常和錢打交道的職業(yè)，經(jīng)常的接觸一些現(xiàn)金，往往有機(jī)會利用自己的工作優(yōu)勢將一些資金故意的隱瞞等，這樣的話，也就不會存在最起碼的會計誠信。當(dāng)然者主要是從會計本人自身存在的問題來講的。但是，如果作為會計人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵循了職業(yè)道德，則不會出現(xiàn)以上所列舉的會計誠信的危機(jī)。因為在會計職業(yè)道德中規(guī)定：“廉潔奉公，不謀私利”。

2、會計誠信是會計職業(yè)道德的體現(xiàn)

會計職業(yè)者如果認(rèn)真的遵守了會計職業(yè)道德，在社會中就會形成一個誠信的行業(yè)。因為整個會計職業(yè)道德全部是誠實信用的結(jié)晶，是對真?zhèn)�行業(yè)誠信的升華。只要會計職業(yè)者出現(xiàn)了誠信的現(xiàn)象，那么肯定是會計職業(yè)者認(rèn)真遵守了職業(yè)道德

二、會計誠信危機(jī)和會計職業(yè)道德的下滑現(xiàn)狀以及原因分析（一）會計誠信危機(jī)從整體看，會計誠信的內(nèi)涵包括良好的會計職業(yè)道德和會計職業(yè)操守、精湛的會計技術(shù)和會計技能、完善的會計信息質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的會計服務(wù)誠信，無論對于投資者、債權(quán)人還是社會公眾而言都有極大的意義。缺乏誠信將會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)秩序混亂，交易鏈條中斷，一系列賒銷、賒購業(yè)務(wù)難以進(jìn)行，股票、債券及其他衍生金融工具無法發(fā)展。

（二）會計職業(yè)道德滑坡

由于職業(yè)道德缺失，造出大量虛假的會計信息，導(dǎo)致宏觀決策失誤、資源配置低效，給整個國民經(jīng)濟(jì)造成重大損失；虛假的會計信息是一柄雙刃劍，受損的是信息的供需雙方，從而嚴(yán)重挫傷資本市場；大量企業(yè)肆意造假，使有良知和責(zé)任心的會計人員承受巨大的心理壓力，降低會計從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)，形成惡性循環(huán)；會計造假給腐敗官員打開方便之門，助長了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人消極腐敗行為的滋生和蔓延。由于會計職業(yè)道德的缺失，導(dǎo)致會計秩序混亂，會擾亂經(jīng)濟(jì)秩序，危及經(jīng)濟(jì)安全，助長消極腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延

（三）會計誠信危機(jī)和會計職業(yè)道德滑坡的原因1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的不規(guī)范現(xiàn)象

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的程度直接決定著會計行業(yè)發(fā)展程度。我國以前是從計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型到商品經(jīng)濟(jì)，再從商品經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，對會計行業(yè)的要求越來越高。但是由于中國以前的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，會計這個行業(yè)本來就不發(fā)達(dá)，并且缺乏必要的監(jiān)管。所以，面對中國迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時候，仍然不可避免的出現(xiàn)了一些很不規(guī)范現(xiàn)象。于是在現(xiàn)實生活中，出現(xiàn)了會計的誠信危機(jī)和會計職業(yè)道德的滑坡也就不足為奇。

2、監(jiān)管力度不夠職能部門對財會工作監(jiān)督不力。由于稅務(wù)機(jī)關(guān)、工商管理、審計機(jī)關(guān)、民間審計等外部監(jiān)督機(jī)構(gòu)不能堅持原則，導(dǎo)致監(jiān)督弱化，為會計作假提供了有利條件。

3、沒有一套系統(tǒng)的評價和管理機(jī)制

中國缺乏必要的信用評價體系和管理機(jī)制。在經(jīng)營的過程中，單位的賬目一旦涉及到虛假，無非就是接受懲罰或者甚至是找關(guān)系、請客吃飯等其他不正常的現(xiàn)象將問題擺平。但是，以后的企業(yè)的賬目會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)象，這些一些職能部門從來不去著想，只想著有問題去解決，而不是從根本上去防范問題的產(chǎn)生。于是就出現(xiàn)了犯錯受罰，罰了再犯；再犯再罰的惡性循環(huán)。

4、管理人員的責(zé)任心不強(qiáng)

單位負(fù)責(zé)人為了達(dá)到一些經(jīng)濟(jì)利益往往會向會計人員施壓,致使會計人員違背現(xiàn)有會計法規(guī)，在會計工作中弄虛作假。因而會計人員在領(lǐng)導(dǎo)的指使，強(qiáng)令下被動的做假帳，否則會使會計人員的個人利益受到很嚴(yán)重的損害甚至丟了飯碗，所以，要恪守職業(yè)道德，不少會計人員是很難做到的。

5、會計職業(yè)者缺乏自律

會計人員缺乏職業(yè)道德，法律意識不強(qiáng)。有的會計人員默守陳規(guī)，不求上進(jìn)，缺乏鉆研業(yè)務(wù)、精益求精的精神，缺乏職業(yè)理想和敬業(yè)精神。他們業(yè)務(wù)知識貧乏或知識老化，專業(yè)技術(shù)水平低，無法按照新規(guī)定開展工作，同時，他們不學(xué)法，不懂法，對會計準(zhǔn)則、會計制度也知之甚少。他們既談不上遵紀(jì)守法，更不能依法辦事了。

6、法律懲處力度不夠《公司法》第203條規(guī)定：“公司在依法向有關(guān)主管部門提供的財務(wù)會計報告等材料上作虛假記載或者隱瞞重要事實的，由有關(guān)主管部門對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接人員處以三萬以上三十萬元以下的罰款”�！稌�計法》第45條規(guī)定：“授意，指使。強(qiáng)令會計機(jī)構(gòu)、會計人員及其他人員偽造、變造會計憑證、會計賬簿，編制虛假財務(wù)會計報告或者隱匿、故意銷毀依法應(yīng)當(dāng)保存的會計憑證、會計賬簿、財務(wù)會計報告，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，可以處5千元以上5萬元以下的罰款；屬于國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)由其所在單位或者有關(guān)單位依法給予降級、撤職、開除的行政處分�！边@類條文的規(guī)定，明示了造假行為預(yù)期“成本”的上限，但威懾力不足，使得造假者難以受到應(yīng)有的懲罰，即使受到懲罰，其所付出的代價遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其因造假而得到的利益。這種造假的成本和收益的不對稱性就使得造假從可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，也極大地挫傷了誠信者遵循誠信原則的積極性，紛紛追逐仿效，造成會計誠信缺失的惡性循環(huán)，導(dǎo)致整個社會陷入信用危機(jī)。

三、加強(qiáng)會計職業(yè)道德和增強(qiáng)會計誠信的措施

（一）加強(qiáng)思想教育工作，從思想上重視會計職業(yè)道德的重要性

作為會計來講，會計職業(yè)道德是他們的必修課，學(xué)生在校期間，就應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的思想意識，讓他們明白會計職業(yè)道德有哪些基本要求，以及違反會計職業(yè)道德應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些責(zé)任。首先，加強(qiáng)會計人員職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，進(jìn)行正面教育，提高會計人員理論修養(yǎng)，其中教師應(yīng)起到表率作用；其次，多了解一些違反職業(yè)道德的案例，通過反面教育，使學(xué)生深刻地認(rèn)識到，違反職業(yè)道德對個人、企業(yè)、國家造成的巨大損失和危害，時刻警醒自己；再次，如果有條件的話，還可以定期聘請社會上卓有成就的人士到學(xué)校向?qū)W生傳授經(jīng)驗，通過他們遵守職業(yè)道德的親身經(jīng)歷，來激發(fā)學(xué)生的職業(yè)道德意識。只有在思想上筑成一道鋼鐵長城，才不至于在將來的工作中走上邪路。

（二）建立定期的培訓(xùn)制度，加強(qiáng)對會計的自律

各單位和會計管理部門應(yīng)不斷加強(qiáng)對會計人員的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，并使之制度化、規(guī)范化；將繼續(xù)教育和培訓(xùn)列入其業(yè)務(wù)考核的內(nèi)容，促使會計人員努力掌握更高的會計技能，提高會計服務(wù)質(zhì)量，使之更好地為社會經(jīng)濟(jì)服務(wù)。在進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)的同時，不要忽視了對其進(jìn)行思想教育。讓會計職業(yè)者時刻牢記自己的責(zé)任和使命，時時以法律和會計職業(yè)道德作為自己的行為規(guī)范，只有這樣警鐘常鳴，才使其不至于陷于歧途。

（三）建立誠信檔案和加大懲戒力度，重視對單位領(lǐng)導(dǎo)的管理

國家要設(shè)置誠信檔案，將單位違反財務(wù)紀(jì)律的單位直接上網(wǎng)公開，并聯(lián)合相關(guān)的部門，將單位的誠信度作為對單位辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的一個參考。讓財務(wù)誠信作為單位的一個形象來抓，重點來考察單位財務(wù)紀(jì)律。

加大懲處力度，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。從法律規(guī)范上加大對造假失信者的處罰力度，使其造假的預(yù)期成本大于其造假的收益；在《會計法》、《公司法》和《刑法》之間，建立必要的內(nèi)在聯(lián)系，并且加大懲罰的力度。

（四）健全監(jiān)督機(jī)制，將工作落到實處

在對會計行業(yè)進(jìn)行監(jiān)督的時候，我們要積極的發(fā)揮工商部門和稅務(wù)機(jī)關(guān)及司法機(jī)關(guān)的作用，他們一定要以身作則，不辱使命，將自己的本職工作作好。并且我們的工商和稅務(wù)機(jī)關(guān)一定要廉潔奉公，樹立自身良好的形象。要制定詳細(xì)的檢查計劃，深入企業(yè)內(nèi)部，不走形式，將工作落到實處。

總之，“徒法不足以自行”，管理部門以及執(zhí)法部門要做到“執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”，對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為堅決按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅查處，杜絕講人情和執(zhí)法、司法腐敗現(xiàn)象。在對相關(guān)會計人員、有關(guān)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及會計主體進(jìn)行懲處的同時，應(yīng)進(jìn)一步加大社會中介機(jī)構(gòu)的整治和規(guī)范，強(qiáng)化行業(yè)自律性監(jiān)督體系，加強(qiáng)執(zhí)業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督檢查，對其出具不真實、違背審計準(zhǔn)則的審計報告，要受到嚴(yán)厲的懲罰并對會計信息使用者遭受的損失進(jìn)行賠償。

結(jié)論

會計職業(yè)道德的樹立并不單單是靠會計人員自身,而是需要單位、單位領(lǐng)導(dǎo)等多方

面來共同追求、營造崇高的會計職業(yè)道德觀念環(huán)境,靠社會各界齊抓共管,方可建設(shè)良好的會計職業(yè)道德品質(zhì)。會計信息真實客觀與否，直接影響著國家宏觀調(diào)控、企業(yè)經(jīng)營管理及廣大投資者的決策，勢必影響市場經(jīng)濟(jì)的有效健康發(fā)展。會計信息面臨一場職業(yè)性的危機(jī)。從根本上建立一套與市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的會計信息質(zhì)量保障體系，綜合運用政治、經(jīng)濟(jì)、法律、行政、文化手段，不斷完善會計法律法規(guī)，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，才能真正確保整個市場經(jīng)濟(jì)的健康有效的發(fā)展。而整個體系的建立和健全是一個任重道遠(yuǎn)的過程。在這個過程中，會計誠信也成了整個市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)道德規(guī)范，各執(zhí)業(yè)階層的人員都應(yīng)該認(rèn)識到自己應(yīng)該負(fù)有的誠信義務(wù)，以使會計信息質(zhì)量保證體系的盡快建立、健全和完善。所以，建立會計誠信制度的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，相信經(jīng)過不懈的努力我國的會計誠信制度一定會得到健全和完善。

參考文獻(xiàn)

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注意與任務(wù)書、開題報告中的參考文獻(xiàn)一致。

附件七

石家莊城市職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表畢業(yè)設(shè)計（論文）題目：網(wǎng)絡(luò)會計發(fā)展中存在的問題及其對策學(xué)生姓名張樂樂學(xué)號08726197系（部）、專業(yè)、年級財會系、09會計指導(dǎo)教師楊士英職稱講師計劃完成時間：201*.4.1已完成的工作：（仿宋體，五號，1.5倍行距）未完成的工作：（仿宋體，五號，1.5倍行距）學(xué)生______________201*年2月28日指導(dǎo)教師評議（指出優(yōu)點和不足，如有其它建議，可另附頁）指導(dǎo)教師____________201*年2月28日

附件八

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)記錄指導(dǎo)教師姓名楊士英職稱講師部門財務(wù)會計系初稿指導(dǎo)記錄指導(dǎo)時間二稿指導(dǎo)記錄201*.2.16指導(dǎo)教師簽名楊士英指導(dǎo)時間201*.3.8指導(dǎo)教師簽名楊士英定稿意見記錄成績（百分制）定稿時間201*.4.5指導(dǎo)教師簽名楊士英

附件九

石家莊城市職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱記錄評分評價內(nèi)容;文獻(xiàn)調(diào)研具體要求優(yōu)良好中等及格差秀能獨立查閱文獻(xiàn)；√有獲取、加工各種信息及新知識能力�！獭獭獭獭淘u閱情況實驗方案設(shè)計能力能周密、合理地設(shè)計實驗方案分析與解決問題能力工作量、工作態(tài)度能運用所學(xué)知識技能去發(fā)現(xiàn)與解決實際問題。按期圓滿完成規(guī)定任務(wù)，工作量飽滿；√工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，論述層次清晰；設(shè)計（論文）質(zhì)量格式符合學(xué)校要求。設(shè)計（論文）成果成果有一定應(yīng)用價值。動手能力有較強(qiáng)的實際動手能力和計算機(jī)應(yīng)用能力。評閱意見：（選題意義，所用資料和數(shù)據(jù)可靠性；創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平；寫作規(guī)范化和邏輯性；存在的主要不足之處等。）評閱教師評定成績（百分制）評閱教師簽名：

日期：201*.4.20附件十

石家莊城市職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄答辯時間學(xué)生姓名題目姓名答辯小組成員職稱年月日姓名職稱答辯地點指導(dǎo)教師字?jǐn)?shù)姓名職稱答辯內(nèi)容摘要：（闡述答辯小組提問及學(xué)生答辯情況）答辯小組意見（選題意義，所用資料和數(shù)據(jù)可靠性；創(chuàng)新性成果及學(xué)術(shù)水平；寫作規(guī)范化和邏輯性；存在的主要不足之處，答辯情況等。）：成績：組長簽名：年月日答辯委員會意見：總評成績：簽名：年月日

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