電裝實習報告

電裝實習心得體會

專業(yè)

班級

姓名學號電子信息工程電信科081

溫陽

08104100124

短短三天的電裝實習使我受益匪淺，通過本次的實習我深刻理解到理論基礎的重要性，也認識到作為一名電子專業(yè)的學生應具備的專業(yè)基本常識和動手能力的必要性，同時經(jīng)過仿真練習我看到了自己在軟件操作方面的嚴重不足等，總之，本次的電裝實習讓我學到了很多很多、、、、、、、、

實習的第一天，孫老師認真講解了收音機每一部分的工作原理，又介紹了一些相關的電學常識，同時又給我們說了焊接要求已經(jīng)應該注意事項，

具有一定阻值、幾何形狀、技術性能，專在電路中起電阻作用的器件叫做電阻器（簡稱電阻）。電阻器所標注的阻值稱之為電阻器的標稱阻值。電阻器的實際阻值相對于標稱阻值的允許最大偏差范圍叫做電阻器的允許偏差（標志電阻器阻值精度），一般以百分比表示。

常用電阻阻值的允許偏差有±1%、±2%、±5%等等

額定功率：電阻器在規(guī)定的溫度下，長期連續(xù)工作所允許消耗的最大功率。色環(huán)標示法：棕，紅，橙，黃，綠，藍，紫，灰，白，黑誤差±5%的電阻器一般采用四個色環(huán)，左起第三個環(huán)倍乘，第四個環(huán)表示允許誤差。誤差±1%的電阻器大多采用五個色環(huán)，左起第四個環(huán)倍乘，第五個環(huán)表示允許誤差。

電阻引腳在出廠時都鍍了一層銀，方便在焊接時易于和焊劑發(fā)生浸潤。所以盡量不要用手去接觸，以免沾上汗?jié)n油脂被污染。電容器

電容器簡稱電容，基本結構是由兩個金屬電極中間夾一層介質(zhì)構成的電子元件。

電容器在電路中起隔直流、通交流、耦合等作用，一般用于振蕩、調(diào)諧、濾波電路。

單位：法拉(F)文字符號：C電路符號：

電容器的單位：

一個電極板所帶的電荷為1C，兩個電極板之間的電位差為1V，此時電容器的容量為1F。實際應用時，F(xiàn)這個單位太大，工程上常用它的導出單位：電容器的主要參數(shù)：

標稱容量和允許誤差：標稱容量是標志在電容器上的名義電容量。電容器的實際容量對于標稱容量的允許最大偏差范圍稱為允許誤差額定電壓：電容器在規(guī)定的工作溫度范圍內(nèi)保證連續(xù)工作而不被擊穿，能加在其上的最高電壓電容器的主要分類：

按制造材料的不同可以分為：瓷介電容、滌綸電容、電解電容、鉭電容，還有先進的聚丙烯電容等晶體二極管

二極管最主要的特性是單向?qū)щ娦浴?/p>

二極管的電路符號：

二極管的外型：有色標的一端為負極2、焊接工藝

焊接的方式多種多樣，常見的有手工焊接、浸焊、波峰焊、自動化焊。錫焊實際是焊料、助焊劑、焊件(被焊物)在加熱的作用下，相互之間所發(fā)生的物理----化學過程。

焊接是熔融的焊料潤濕被焊金屬表面，即指融化的焊料在固體金屬表面的擴散，在接觸界面上形成合金屬，從而達到金屬間的牢固連接。焊接工具：電烙鐵（本實驗采用內(nèi)熱式）焊接材料：

焊料：是易熔金屬及其合金，其作用是將焊件連接在一起。錫焊所用的焊料一般為錫鉛合金(稱為焊錫)，一般常用的是有松香芯的焊錫絲。

焊劑：即助焊劑，其作用是凈化焊料和焊件表面，清除氧化層，減小焊料表面張力，提高焊料的流動性，使其焊接牢固美觀。本實驗采用松香作為焊劑。焊接質(zhì)量評定（合格的焊點示意圖）

所示應是錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。

虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，時通時斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上并沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。這兩種情況將給電子制作的調(diào)試和檢修帶來極大的困難。只有經(jīng)過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情況。焊接電路板時，一定要控制好時胡間太長，電路板將被燒焦，或造成銅箔脫落。從電路板上拆卸元件時，可將電烙鐵頭貼在焊點上，待焊點上的錫熔化后，將元件拔出。

焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易

流淌，使元件過熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

三、焊接及裝配

為了方便焊接操作常采用尖嘴鉗、偏口鉗、鑷子和小刀等做為輔助工具。做好這些準備之后就可以開始焊接了。焊接前，電烙鐵要充分預熱。烙鐵頭上要吃錫，即帶上一定量焊錫。烙鐵頭在焊點處停留的時間控制在2～3秒鐘。待焊點處的錫冷卻凝固后，才可松開左手。

用鑷子轉(zhuǎn)動引線，確認不松動，然后可用偏口鉗剪去多余的引線。焊接完畢后檢查焊點是否光亮圓滑，有無假焊和虛焊。將不合格的焊點重新焊接。在焊接完后就可進行萬用表的調(diào)試：

1.在200mV量程輸入100mV直流電壓，調(diào)節(jié)VR1使顯示器顯示值在

99.9~100.1之間。

2.10A檔調(diào)節(jié)時輸入10A電流，當顯示值大時。在R9中間加錫使電阻值

變小，當顯示值小時，可在R9上刻槽使電阻值變大，使顯示值在說明書范圍內(nèi)。

3.200mA檔，輸入100mA當顯示值大時，可并一適當阻值的R34，使顯

示值在說明書范圍內(nèi)。

4.裝配前要擦干凈PCB量程開關沒蓋綠油的圓環(huán)。調(diào)試完成后，裝好外殼，清理工具打掃試驗臺。

四、實習心得

在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一�？此迫菀�，實則需要長時間練習才能掌握。剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染等；

在這次實驗中，我收獲的最多的是合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我的無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。

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西安郵電學院

電裝實習報告書

院系姓名專

業(yè)班級時

間

：電子工程學院王偉哲（7號）

集成電路

0903（04096077）

201*年09月26日至201*年10月9日

：：：：實驗一：焊接練習

一、實習內(nèi)容：

a)熟悉焊接器材。

b)熟練掌握焊接的基本原理。c)熟練掌握焊接的基本技巧。

二、實習器材及介紹：

1、電烙鐵:由烙鐵頭、加熱管、電源線和烙鐵架組成，通常分為外熱式和內(nèi)熱式兩種。我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵，功率在2030w之間，其優(yōu)點是功率小，熱量集中，適于一般元件的焊接。外熱式電烙鐵因發(fā)熱電阻在電烙鐵外面而得名。它即適合焊接大型的元器件，也適合焊接小型元器件，由于發(fā)熱電阻絲在烙鐵頭的外面，有大部分的熱散發(fā)到外部空間，所以加熱效率低，加熱速度較緩慢，大功率的電烙鐵通常是外熱式的。（如圖）

2、鉗子、鑷子等各一把。（如圖）

3、焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點低，易與銅、鐵等金屬結合，焊接強度合適，電阻率低等優(yōu)點因此是用于焊接合適材料。(如圖)

4、印刷電路板（PCB板）：以絕緣板為基材，硬質(zhì)塑料板上印有銅質(zhì)焊盤，可將一些電子元件焊在其上。

5、各種型號電阻，三極管，二極管以及芯片等。

三、原理簡述：

電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時便可將與錫相親的銅制元件與印刷電路板上銅制電路焊接在一起。

四、實習步驟：

（1）焊錫之前應該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

（2）將各種元器件用鑷子加工成弓形，然后插到PCB板上的對應位置，

固定好。

（3）左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。

（4）把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。

（5）待焊盤達到溫度時，同樣從與焊盤成45度左右夾角方向送焊錫絲。（6）待焊錫絲熔化一定量時，迅速撤離焊錫絲。

（7）最后撤離電烙鐵，撤離時沿與電路板的夾角45度角方向。（8）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可

以剪掉。

（9）焊完后，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

五、實習小結及心得：

焊件必須具有良好的可焊性。不是所有的金屬都就有良好的可焊性。焊接時,由于高溫是焊件的表面產(chǎn)生氧化膜,影響焊件的可焊性。為了提高焊件的可焊性,一般采用表面鍍錫,鍍銀等措施來防御表面的氧化，而且焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。要記得先低后高，先難后易，先貼片后插裝的焊。經(jīng)過兩天的焊接實踐，我初步體驗到焊接這門技藝，雖然遇到了很多問題，但最終還是完成了老師交給我的任務。

首先，耐心聽老師有關于焊接的技術講解，焊接是基礎后面的收音機和電話都要用到焊接。我領到了一塊新板子，我正式開始自己的實習之旅了盡管有些單調(diào)，但我還是要求自己要有一個好心態(tài)去完成這項任務。萬事開頭難，我按照老師的指導開始了我的任務，剛開始覺得焊它應該沒什么難的，然而真正動手去做時才發(fā)現(xiàn)其實并非想象的那么簡單，首先就是送錫問題，每次送錫時總是因為沒有來的急拿開焊錫絲而堵上焊孔，那么接下來就的把那些多余的錫給弄掉，可是越弄越堵上的焊孔越多，甚至于把焊盤給氧化了，這下就粘不上錫了，而且把焊盤弄的黑黑的，很不美觀。經(jīng)過焊接的練習，我親身體會到技術的重要性！再就是解焊，它有很多技巧，一般電阻的解焊一個人就可以，例如芯片等就需要別人幫忙。

實驗二：組裝收音機

一、實習內(nèi)容：

1、對收音機元件進行識別以及了解各元件的作用。

2、把收音機的各個元件焊接到電路板的相應位置上，將焊接好的電路板和

收音機的外殼裝配在一起。

3、根據(jù)收音機的工作原理，分別將調(diào)幅（AM）和調(diào)頻（FM）調(diào)試好。4、通過對整機的電路分析，學習收音機的電路結構與工作原理。5、檢查并排除故障。

二、實習器材及介紹：

1、電烙鐵。

2、斜口鉗、螺絲刀、鑷子等必要工具，收音機套件一包（具體清單見目錄），焊錫絲。

3、兩節(jié)五號電池。件號R2R4R6R1R5R8R7（可調(diào)整）R3RV電位器COCBMC3C7C8C11C12C17C18C6C14C21C22（獨石）C9C15名稱及數(shù)量150歐1只220歐2只2.2K3只24K1只100K1只帶S250K1只443四聯(lián)1只3P2只180P1只0.01μ2只0.022μ2只0.047u3只0.1u1只4.7u2只件號L3-1(AM)L4(FM)L5(FM)L6（濾波）B1(AM)B2(AM)CF1CF2（3腳）CF3（2腳）Y1喇叭ICLED(3V)L3-2ANT名稱及數(shù)量天線線圈1只0.607圈1只0.476圈1只100uH1只ML7B-19紅1只TF7B-12C黃1只465B1只10.7MHZ1只10.7MHZ1只Φ571只CD16911只Q3發(fā)光管1只AM磁棒1根拉桿天線1根C20C23L2(FM)件號HFPCB網(wǎng)罩提帶220u2只0.476圈1只名稱及數(shù)量耳機插座1只線路板1塊1張12.5cm1根正極片1片焊片S1Q31片波段開關1只名稱及數(shù)量跨接塑線A-AP1-ANTP2/3喇叭P4-電池正P3-電池負說明書6.5黃線1根10白色1根10綠色1根10紅色1根10黑色1根1張塑料機殼電池正負極簧3片負極簧1片連接簧片1片1.6*51只螺釘6只2.5*41只2.5*53只自攻2.5*61只1指針2磁棒機架3調(diào)諧輪4音量輪5波段波鈕6刻度盤7刻度盤框8中框9后蓋10電池蓋短路線2根（mm）j151根J261根

三、原理簡述：

1、調(diào)幅：中波廣播信號5201*20KHZ，通過L3與CO3組成的輸入回路選擇后，送到CXA1691BM集成電路（IC）10腳，與本振信號混頻。本振信號是有IC內(nèi)電路5腳外接B1，C8，CO4構成本振回路產(chǎn)生的�；祛l后IC14腳輸出各種組合信號，有B2與CF1組成455KHZ中頻選頻回路，將高頻載波變?yōu)榻y(tǒng)一中頻載波（455KHZ），然后從IC23腳輸出，內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制，送入IC24腳進行音頻放大和功率放大，再從IC27腳輸出，C23耦合到喇叭上。從IC23內(nèi)輸出另一路與外接C16送入IC22腳內(nèi)AGC電路，進行自動增益控制。

2、調(diào)頻：調(diào)頻信號64108KHZ從ANT拉桿天線輸入，經(jīng)L1與C1送入Q1預選放大，又經(jīng)C2耦合到L2與C3組成的輸入回路，得到64108KHZ范圍的選擇，在竟C4到IC12腳。輸入高頻波得到高頻放大，有L4，CO1組成高放回路，選擇接受FM電臺節(jié)目。FM本振回路有L5，CO2組成。CO1和C02是有同軸可變電容器，目的是本振信號頻率跟隨FM信號頻率變化而變化，始終相差10.7MHZ。本振信號與電臺信號的差頻組合陶瓷濾波器CF2選擇，使得FM高頻載波變成統(tǒng)一中頻載波。在輸入IC17腳進行中頻放大，又經(jīng)過鑒頻回路和附加回路B3，將音頻信號解調(diào)下來，從IC23腳輸出。內(nèi)經(jīng)IC4腳外接音量電位器RV控制后，輸出到IC24腳經(jīng)C23耦合到喇叭上。鑒頻輸出的10。7MHZ偏移，通過IC內(nèi)部AFC回路，到IC21腳輸出，通過C15，R13，送入IC6腳來實現(xiàn)的。

3、識別電阻阻值

色環(huán)電阻識別方法：是因為電阻上面用了四道色環(huán)或者五道色環(huán)來表示電阻值�？梢詮娜我饨嵌纫淮涡缘淖x取代表電阻值的顏色信息。

在實踐中發(fā)現(xiàn)，有些色環(huán)電阻的排列順序不甚分明，往往容易讀錯，在識別時，可運用如下技巧加以判斷：

技巧1：先找標志誤差的色環(huán)，從而排定色環(huán)順序。最常用的表示電阻誤差的顏色是：金、銀、棕，尤其是金環(huán)和銀環(huán)，一般絕少用做電阻色環(huán)的第一環(huán)，所以在電阻上只要有金環(huán)和銀環(huán)，就可以基本認定這是色環(huán)電阻的最末一環(huán)。

技巧2：棕色環(huán)是否是誤差標志的判別。棕色環(huán)既常用做誤差環(huán)，又常作為有效數(shù)字環(huán)，且常常在第一環(huán)和最末一環(huán)中同時出現(xiàn)，使人很難識別誰是第一環(huán)。在實踐中，可以按照色環(huán)之間的間隔加以判別：比如對于一個五道色環(huán)的電阻而言，第五環(huán)和第四環(huán)之間的間隔比第一環(huán)和第二環(huán)之間的間隔要寬一些，據(jù)此可判定色環(huán)的排列順序。四色環(huán)電阻：第一色環(huán)是十位數(shù)，第二色環(huán)是個位數(shù)，第三色環(huán)是應乘顏色次冪顏色次，第四色環(huán)是誤差率。五色環(huán)電阻：第一色環(huán)是百位數(shù)，第二色環(huán)是十位數(shù)，第三色環(huán)是個位數(shù)，第四色環(huán)是應乘顏色次冪顏色次，第五色環(huán)是誤差率。電阻顏色對照表電阻顏色有效數(shù)字銀金黑棕紅橙黃綠藍紫灰白無一一012345679一

四、實習步驟：

1、組裝：

1)安裝IC

2)先將四聯(lián)電容器用平頭螺絲釘固定定在規(guī)定位置上，焊接固定。3)安裝三個中周（包括黑色、白色、紅色）B1，B2，B3并焊接；4)安裝聲波濾波器FILTER（CF1中頻455KHz，CF2中頻10．7MHz）并焊接，注意無字面向著B2。5)在對應位置安裝各電阻并焊接；

6)在對應位置安裝各電容并焊接，注意正負極。

7)裝配并焊接裸線、電感，電位器，三芯耳機插座，二位開關及其它元件；

并聯(lián)焊接；

8)將天線線圈套入磁棒后焊接。

9)檢查各測試點，IC各管腳，查看印刷電路板是否有錯、漏、假、虛、

搭焊。10)準備后蓋：

(I)、將FM天線裝上裝飾套后，把天線支架用螺釘固定。

(II)、電池正、負極片，正負聯(lián)接片安放到前蓋的相應位置，并連接導線。

(Ⅲ)、檢測喇叭是否完好，用萬用表1歐檔測量時有“喀喀“聲。(Ⅳ)、將PCB上兩根喇叭線焊在喇叭上。

2、焊接檢查:

（1）、目測檢查焊接質(zhì)量，元件正誤；（2）、整機電流是否是5-8mA左右；

（3）、測IC各PIN電壓與圖紙上所給電壓值比較（以正常機板上的電壓為

準）。

3、調(diào)試：

裝配和焊接完成后，認真檢查裝焊處，查看器件是否裝配正確，焊接是否牢靠，然后測聽。1)調(diào)幅(AM)部分：

中頻：將中波天線線圈拉到磁棒邊緣，用蠟或牙簽初步封住，可以收聽中

波電臺時，將TF7B-1C白色中周調(diào)試，以調(diào)到最響，清晰為止。覆蓋：對準當?shù)仉娕_，調(diào)試低端覆蓋（ML10-8紅色中振），高端覆蓋（調(diào)

C0-4微調(diào)）反復兩次。

統(tǒng)調(diào)：尋找當?shù)?00KHZ附近電臺，天線線圈調(diào)到最佳位置，尋找當?shù)?/p>

1500KHZ附近電臺，調(diào)C0-3之微調(diào)到最佳位置，反復兩次。2)調(diào)頻(FM)部分：

中頻：將L3選頻線圈和L5振蕩線圈適量拉開，待收到FM電臺后，調(diào)B3

鑒頻中周（TP10-1C黑色）到理想位置。

覆蓋：對準當?shù)氐投穗娕_（對刻度）調(diào)L5，對準當?shù)馗叨穗娕_調(diào)C0-2微

調(diào)，反復兩次。

統(tǒng)調(diào)：先找當?shù)?0MHZ附近電臺調(diào)L4，再找當?shù)?05MHZ附近高端電臺

調(diào)C0-1微調(diào)、反復兩次，最后一定要將L4、L5用高頻蠟牢固地封住，否則易產(chǎn)生機振。

4、故障檢修：

1）AM不響，F(xiàn)M已響，要檢查下列元件：L3（三個點），B1，B2，C8，R2，R4，R5，CF1；

2）AM已響，F(xiàn)M不響，檢查如下元件：

L1，L2，L4，L5，B3，C1，C2，C3，C4，Q1，R2；3）無聲，則按下列步驟檢查：

(I)、PCB，SP4，SP5，有無DC電壓3V；

(II)、ＩＣ之PIN26有無電壓3V，IC之PIN5，7，8，9，10是否是1.2-1.3V；(III)、若DC電壓正常，則檢查耳機插孔；

(IV)、檢查電路板是否有虛焊、漏焊等現(xiàn)象，或是電路接觸不好，出現(xiàn)短路現(xiàn)象，線路接的有問題。

4）噪音很大，接收電臺效果不好，時而有音時而無聲:應檢查是否線虛，

重新裝置。

5）波段的頻率小應調(diào)節(jié)四聯(lián)直到收到最大波段的信號。

6）接受的波段少，那就調(diào)試中周（AM調(diào)試白色中周和紅色中周；FM調(diào)試B3鑒頻黑色中周）。

五、實習小結及心得：

組裝收音機是一項較復雜的過程，它即要求具備識圖、焊接、裝備的能力，有要求我們具有檢測、調(diào)試的能力。

首先，老師告訴我們?nèi)绾伪鎰e元器件，比如說電解電容、二極管的極性的識別，老師給我們說了如何用萬用表檢測元器件的好壞，以及元器件的極性，而且老師反復強調(diào)了在組裝時尤其要注意的是（1）：注意各器件的正負極，尤其是二極管和電解電容，很容易將正負極搞反。一定要按要求接入，以免引起短路，影響收音效果或燒壞線路；（2）：出現(xiàn)焊點銅片脫落不吃錫現(xiàn)象，可用銅絲接起，或用鑷子小心刮去周圍相接線路的絕緣層，再用銅絲和錫焊接起來，注意不要過久焊接一處，以免高溫損壞線路。（3）：就是安裝磁性線圈時需要注意只有線圈端點才是導電的，因為那層銅線是漆包線，這點不注意很容易引起AM接受不到臺。這就要求我們裝前要能夠清楚的知道每個元器件的特點，在組裝時更要小心。

其次，印刷電路板的裝配是整機質(zhì)量的關鍵，裝配質(zhì)量的好壞對收音機的性能有很大的影響。因此印制電路板裝配一定要做到元器件裝插正確，盡量避免插錯和漏插；焊點要光滑、無虛焊、假焊和連焊。我覺得自己在焊接的時候打好了基礎在這塊就不會出現(xiàn)虛焊的問題了，可是由于集成塊非常的小巧，而且管腳特別的多，所以在焊接是還是出現(xiàn)了問題，可自己都很快的將這些問題給搞定了。開始焊了，第一步是給芯片上面鍍錫，因為擔心自己弄不好，就找了老師幫忙給我弄好，接下來我就開始自己弄了，大概用了一個上午的時間吧，我就把所有的元器件給裝好了。當我把喇叭焊好之后，我就把電池給裝上，試了一下結果只有吱吱的聲音就是調(diào)不出臺，這下我著急了，可我還是先自己檢查了一遍就是按照老師說的排除故障的方法，檢查完畢后我并沒有發(fā)現(xiàn)任何問題，我就去找老師幫忙了，老師在問了我一些問題之后，就用鑷子把后面的線圈動了動，結果就調(diào)出臺了，我終于可以松一口氣了，畢竟絕大部分工作已經(jīng)完成了，就只剩下裝機了，后來的過程都進行的很順利。

在這次焊接過程中認識電阻、電容、電感、二級晶體管、三級晶體管等元器件，還了解了各元件的作用。這些都是平常生活學不到的，讓我又學到了不少知識，我感覺實習越來越有意思了，而且覺得這為自己以后的專業(yè)課也奠定了一定的基礎。裝完收音機，實習已經(jīng)過去一半的時間了，自己也學到了好多課堂上學不到的東西，心里更加覺得實踐的重要性了，所以在以后的學習中一定要加強培養(yǎng)自己的動手能力。

本次實習中有很多的細小元件，安裝和焊接都很費時費神，所以也學習到了耐心和不焦躁的態(tài)度對處理科學性的事件是很有幫助的。在調(diào)試自己組裝的收音機時，不免會出現(xiàn)過于相信自己而總認為自己都沒有錯，一旦出現(xiàn)錯誤就怎么都找不出，所以，在做任何事的時候都應該謙虛的對待。

最后通過收音機工作原理的學習和裝配過程中對各部分器件的認識，我學會了處理一些簡單故障的方法：1）、無聲

首先檢查IC有無焊好，有無漏焊、搭焊、IC的方向有無焊錯。IC引腳電容有無接好，電解電容正負極性有無焊反，IC從1～28腳的引出腳所接元件是否正確，按原理圖檢查一邊。插孔是否接對。2）、自激嘯叫聲

檢查C23、C18電容有無接牢。3）、AM串音

不管在哪個頻率，始終有同一廣播電臺的信號，則為選擇性差�？蓪�CF1（465KHz黃色陶瓷濾波器）從電路板拆下，反向接入或調(diào)換新的。4）、機振

音量開大時，喇叭中發(fā)出“嗚嗚”聲，用耳機試聽則沒有。原因為T2、T3、L1、L2磁芯松動，隨著喇叭音量開大時而產(chǎn)生共振。解決方法：用蠟封固磁芯，即可排除。

5）、AM／FM開關失靈

檢查開關是否良好，檢查C12是否完好或未焊牢，檢查IC15腳是否與開關、C12連接可靠或存在虛焊。6）、AM無聲

檢查天線線圈三根引出線是否有斷線，與電路板相關焊點連接是否正確。檢查振蕩線圈L4（紅）是否存在開路。用數(shù)字萬用表測量其正常值1～3腳為2.8Q左右，4～6腳為0.4Ω左右。如偏差太大，則必須更換。7）、FM無聲

線圈L2、L3是否焊接可靠；10.7MHz二端鑒頻器（T2）是否焊接不良；電阻R4是否焊接正確；10.7MHz三端濾波器（CF2）存在假焊。

實驗三、電話機的組裝

一、實習內(nèi)容：

1、了解和掌握電話機的基本構造和工作原理；2、拆分舊的電話機；3、組裝新的電話機；4、測相關數(shù)據(jù)。

二、實習器材及介紹：

1、二極管11個，三極管9個，發(fā)光二極管3個；

2、電容：10n電容2個，100n電容4個，22n電容3個，100μF電容1個，

10μF電容1個，4.7μF電容3個，1μF電容1個；

3、電阻：18Ω，75Ω，150Ω，120Ω，560Ω，470Ω，7K，200K，9K，4K，

15K，6K，20K，27K電阻各一個，470K，1K，5K，2K，10K電阻各3個，33K，100K，820K，100Ω電阻各2個；4、集成塊：HM91710A(IC2)一個，GL6840A(IC1)一個；5、開關：壓簧開關一個，撥線開關一個，撥紐開關一個；6、保護電阻一個，排線一根，按鍵板一個，電話機殼一個。

三、原理簡述：

如圖，振鈴電話將交換機送來的25HZ鈴流變成直流，然后在產(chǎn)生兩種頻率不同的交替信號，驅(qū)動揚聲器或壓電陶瓷蜂鳴，發(fā)出悅耳的聲音。它有振鈴電路，極性保護電路，撥號電路和通話電路組成。其中，極性保護電路把a／b,b／a線上極性不確定的電壓鞭策極性固定電壓，以確保保護撥號電路和通話電路所要求的電源極性；撥號電話是由撥號專用集成電路，鍵盤和外圍電路組成，它可把鍵盤輸入的號碼變成相應的脈叢或雙音信號，并送到線上，同時發(fā)出靜噪信號來消除撥號時受話機產(chǎn)生的“咯咯”聲。通話電路2／4線轉(zhuǎn)換，消側(cè)音和放大接收與發(fā)送信號的作用

極性撥通振保話話鈴護電電聽電電路路筒路

路（1）振鈴電路的工作原理振鈴電路由整流電路和振蕩電路組成，其原理圖如圖所示：

振鈴電壓是25Hz的交流的直流電壓才能正常工作，因此必須首先把交

流電變成直流電，供給可產(chǎn)生兩種不同頻率的振蕩器使用。線路送來的25Hz的交流振鈴電壓送到整流電路，經(jīng)整流、濾波后變成較為平滑的直流電壓，把此直流電壓加到振蕩電路上，振蕩器振蕩，由功率輸出極輸出交替的兩種不同頻率的電壓驅(qū)動動圈式揚聲器或壓電陶瓷式揚聲器發(fā)出悅耳的聲音。電容C是隔直電容，它把線路上的直流電壓同振鈴電路隔開，只允許交流振鈴電壓通過。

（2）極性保護電路工作原理

電子電話機的撥號電路和通話電路都是由集成電路、晶體管和各種電子元件組成。為了保證電路正常工作，必須保證合適的工作電壓。而且供電電壓的極性應該是固定的。因此，利用下圖所示電路來實現(xiàn)這種要求。圖中的V1。V2。V3和V4是二極管，撥號和通話電路是負載（用RL表示）。當a,b端加上a正,b負的電壓時，V1、V4隨反向電壓而截止，V2、V3承受正向電壓而導通。電流流向為：aV2RLV3b。此時，c點為正，d點為負。當a,b端加a負，b正的電壓時，V2。V3因承受反向電壓而截止，V1。V4承受正向電壓而導通。此時，C點為正，D點為負。電流流向為：bV4RLV1a。

（3）撥號電路

如今電話機的撥號電路多分為脈沖撥號電路和音頻撥號電路。任何脈沖撥號電路都必須完成以下兩項任務：

1）產(chǎn)生和發(fā)送正確的脈沖。2）消除撥號時產(chǎn)生的“喀喀“聲。音頻撥號方式中的雙音頻是指用兩個特定的單音頻信號的組合來代表數(shù)字或功能。兩個單音頻的頻率不同，所代表的數(shù)字和功能也不同。在雙音多頻電話機中，有16個按鍵，采用的頻率有8種。這8種頻率分為兩個群，即高頻群和低頻群。從高頻和低頻

中各取一種進行組合，共有16種組合方式，代表16種不同的數(shù)字和功能。又因為從8種頻率中任意抽出2種進行組合，因此這種編碼方法稱為8中取2的編碼方法。（4）通話電路

直流通路：用戶摘機后，交換機供出的直流電流通過V1的偏置電阻R5給V1提供偏流，使V1導通，環(huán)路電流的絕大部分經(jīng)V1集電極，射極和電阻R4流回交換機的電源負極。在摘機的同時，環(huán)路電流的一小部分（2mA左右）經(jīng)R6給電容R4充電，當充電電壓達到穩(wěn)壓二極管V2的穩(wěn)壓值時，次電壓就穩(wěn)定在此值上，這個穩(wěn)定的電壓VDD給發(fā)放大器和接受放大器提供電源，使其處于正常的放大狀態(tài)。

發(fā)送通路：對著話筒講話時，送話器把聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號，經(jīng)發(fā)送放大器放大后，經(jīng)C5耦合到V1放大管的基極，經(jīng)V1放大后按圖中所示的方向分兩路送出：一路經(jīng)R1、R2、C1和R3形成回路；另一路經(jīng)外線路交換機的繩路對端話機交換機繩路外線路R4，最后回到V1。由前述可知，當由R3、R4、ZB、ZL組成電橋處于平衡時，送入接收放大器的信號近似為零，從而達到消側(cè)音的目的。

受話通路：對端電話機送過來的話音電流（見電路圖）流過R1R2||CR3R4，再流回對端話機。話音電流在R3和R4上產(chǎn)生電壓加到接收放大器的輸入端，此電壓經(jīng)接收放大器放大后經(jīng)C3驅(qū)動受話器發(fā)出聲音。（電路圖）

四、實習步驟：

1、學習按鍵電話的基本構造和工作原理，掌握按鍵電話的原理圖；2、對舊的電話進行拆卸同時了解并認識組成電話的器件，并且對電話的元件好壞進行判斷。3、根據(jù)原理圖用新的電路板進行重新組裝；4、焊接好的電路，檢查是否能夠撥打和接聽，且鈴聲是否正常；

5、若一切正常后，用萬用表對個三極管和兩個集成塊各管腳電壓進行測量；6、測完電壓后，把焊接好的電路板與電話機的外殼組裝在一起；7、交由老師驗收。數(shù)據(jù)記錄：

1、交換機的供給電壓，摘機時為9.0伏，掛機時為48伏。2、集成塊管腳測試（參考2第8管腳）HM71170A集成塊

管腳電壓摘機3.763.763.7703.773.3803.6512345678掛機管腳電壓摘機掛機0.160.199100.201*0.221201*3.91140150163．6503.853.70.620.090000.35000000.31GL6840A集成塊

管腳電壓摘機0.016-0.390-0.45-0.02-0.058-0.160.2512345678掛機0.72-1.20-0.35-0.67-0.07-0.26-0.45-0.06

3、晶體管電壓測量（IC2第8管腳）電壓V8管號V9V10V12V15V18V1920V22vb掛0機33.5mv63.4mv00.7mv03.1mv02.1mv摘0.55機3.563.4mv6.720.723.520.140.80.518ve掛31.6mv32.8mv0機01.1mv00.7mv00.1摘0機4.18051.5mv4.054.8mv0.151.4mv1.41mvvc掛3.58機1.3mv0.041.3mv01.6mv01.3mv0摘0機4.10.153.38mv3.86mv0.8140.8mv4.040

五．心得體會這項實習，同收音機的組裝大致相同，只是需要將舊電話機的各部件拆卸，并對各器件檢測是否完好，不但復習了焊接技術，識別元件，又學會了使用萬用表測量與檢驗元件的值和好壞，以及調(diào)試電話機的工作。解焊與焊接在前面已經(jīng)學習并掌握，這里對各種電子元件的檢測要求很嚴格，尤其是對電阻，電容，晶體管等元件的檢查。

焊接依然是很關鍵，如有虛焊，漏焊等焊接問題直接導致電話機故障，會給檢修造成很大困難，這點自己深有體會。我的電話機安裝好后，沒有碰到什么問題，電話也能正常工作，然而，在把電話機全部裝全后，有一排按鍵卻不能使用了，再拆開后并未發(fā)現(xiàn)什么異樣，經(jīng)過老師對問題的分析，自己又仔細的檢查了一下可能存在問題的焊點，并且用萬用表測量了一下它們的電壓，其中有一點同學的有電壓顯示，而我的沒有，發(fā)現(xiàn)其焊盤脫落了，于是再重新剝線焊接后才好了。最終電話機又正常的工作了。

在安裝電話機的過程中，復習了焊接技術，學會了用萬用表測量電阻，二極管的值和正負極，再出現(xiàn)錯誤時，要耐心的檢查排錯。

實驗四：簡單印制電路板設計

西安郵電學院電裝實習過程控制及成績鑒定表

系別電工院專業(yè)班級集電0903學號04096077姓名王偉哲實習時間201*年09月26日201*年10月9日要求焊接可靠、無虛焊、漏焊、脫焊點焊點光亮優(yōu)良中及格不及格焊接焊錫量合適、練習板均勻美觀實習內(nèi)容收音機焊點數(shù)量多AM、FM功能齊全收臺數(shù)量多聲音洪亮、音質(zhì)好、雜音小旋鈕及波段開關可靠、調(diào)諧指示正確分析問題、解決問題能力強音頻、脈沖撥號方式正常送話、受話電路正常電話機振鈴電路正常振鈴指示、電源指示正常分析問題、解決問題能力強實習報告學習態(tài)度學習紀律實習綜合成績收音機、電話機原理清楚，思路清晰圖表齊全、印制電路版圖設計規(guī)范□認真□一般□差□好□一般□差□優(yōu)□良□中□及格□不及格指導教師：年月日

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