關于遇見她,轉悲為喜的作文 本文簡介:
遇見她,轉悲為喜初一陳梓碩傷心,焦慮時遇見她,轉悲為喜。步入初中有些畏懼,害怕。遇到您,才讓我感到初一也是美好的開始,故事也有了發(fā)端。第一堂課您就對我們說事實,講道理,直到下課,講話聲還沒有停息,您走出教室,只望您在大口大口的喝水,忽然又走進了其他教室,老師的印象也就從此定了格,慈愛,溫柔,有學識。
關于遇見她,轉悲為喜的作文 本文內(nèi)容:
遇見她,轉悲為喜
初一 陳梓碩
傷心,焦慮時遇見她,轉悲為喜。
步入初中有些畏懼,害怕。遇到您,才讓我感到初一也是美好的開始,故事也有了發(fā)端。
第一堂課您就對我們說事實,講道理,直到下課,講話聲還沒有停息,您走出教室,只望您在大口大口的喝水,忽然又走進了其他教室,老師的印象也就從此定了格,慈愛,溫柔,有學識。
老師不僅溫柔慈愛,還對工作認真負責,這就要從第二節(jié)課說起了,上課時老師飲了幾口水,數(shù)學課也從此開始,講課,聲音抑揚頓挫,激昂有力,老師這樣做是想讓全體同學投入到課堂,我是這樣想的,老師為了讓我們看得清楚,例題,總是寫的奪目,這樣做老師必須勤擦黑板,老師對自己的要求是嚴格的,老師對工作的要求也是嚴厲的,隨著時間的流逝,我懂得了不少,學會了不少,功勞算他的,而不能算我,我只是認真的聽講,而他講的精疲力盡,口干舌燥,下課他依舊喝著水。
有一次一張數(shù)學卷發(fā)了下來,看到其他同學有難過,有高興,看到我的卷子很驚訝又很焦慮,我的卷子上滿是“紅燒叉”,簡直慘不忍睹,卷子滿是鮮紅,我仔細的望著卷子,認真的思考,我根本抬不起頭,只能趴在桌子上嘆息,絕望,懊悔,可這又怎么樣呢?
我被老師叫到了辦公室,老師只是一笑,我猜這是暴風雨的前奏,然而并不是直接老師拿出一支筆,讓我看著我仔細的聆聽,不想錯過每一道題,每道題老師都用抑揚頓挫的語調(diào)給我講,老師看著我憂愁的時候,老師又給我講了一遍,老師的聲音在不斷的減弱,但老師努力的調(diào)整聲音,時間不斷的推移,讓老師變得干渴,講完以后我很興奮,像魚見到了海洋那樣,關上門,只見老師大口大口地喝著清水。
我的老師,溫柔又負責,遇見她讓我轉悲為喜。
關于遇見她,轉悲為喜的作文 本文關鍵詞:轉悲為喜,作文,遇見
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