關(guān)于初二生活是首歌的作文 本文簡介:
初二生活是首歌徐乾時間飛逝,轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)過半,美妙的初二生活也馬上要結(jié)束了;厥啄嵌稳绺璋愕臍q月,我的心不禁悅?cè)弧D鞘赘,激昂奮進,純真浪漫,令我難忘;那美妙的歌聲,如梨花一樣,無數(shù)的細(xì)小花瓣飄落,組成我愜意的初二生活。(抒情開頭,文筆唯美,引出下文,值得借鑒!)初二的學(xué)習(xí)生活是一首奮進的歌“徐
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初二生活是首歌
徐乾
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼初中生活已經(jīng)過半,美妙的初二生活也馬上要結(jié)束了。回首那段如歌般的歲月,我的心不禁悅?cè)。那首歌,激昂奮進,純真浪漫,令我難忘;那美妙的歌聲,如梨花一樣,無數(shù)的細(xì)小花瓣飄落,組成我愜意的初二生活。(抒情開頭,文筆唯美,引出下文,值得借鑒!)
初二的學(xué)習(xí)生活是一首奮進的歌
“徐乾,這道題怎么做?”聽到這熟悉的“陰陽怪氣”(注意引號的用法,)的聲音,我總會嘴角上揚。我總喜歡和成績和我不相上下的曲俊余互相挑戰(zhàn)。我們總是把不知從那找來的偏題、怪題(建議改為:難題)變相靠對方。就是我們的互相考核,互相難為對方,使我們共同進步。雖然在某種意義上,他是我的對手,但我還是很感激他。因為是他催我上進,為我的初二生活奏起一首奮進的歌。(補入學(xué)習(xí)時,必要的肖像細(xì)節(jié)和動作細(xì)節(jié)描寫,文章內(nèi)容會更充實,明白?)
初二的友誼是一首純真的歌
那天中午,我因一件小事和媽媽鬧了別扭,一下午都悶悶不樂。王漢穆發(fā)現(xiàn)我不太對勁,放學(xué)時問我發(fā)生了什么事?我就把事情的來龍去脈告訴了他并說:“我都不想回家了!”(注意嘆號的感情色彩。)“那這樣吧,我送你回家!彼f道。
我以為他會說一些安慰我的話,沒想到他卻只和我說了他的故事。他的爸爸媽媽已經(jīng)離婚很多年了,他已經(jīng)很多年沒有看見他的媽媽了!拔叶伎焱宋覌寢岄L什么樣了。(語言描寫生活化,值得借鑒。┢鋵,就算她天天打我罵我只要能在我身邊,我也愿意。”說著,淚水在他的眼眶里打著轉(zhuǎn)。他連忙仰望天空,(細(xì)節(jié)描寫,生動傳神。)又默默地說道:“我真的很羨慕你,也很嫉妒你,因為你有一個完整的家!蔽彝蝗灰庾R到,其實我的生活并沒有那么糟,起碼我還有一個愛我的媽媽。而王漢穆卻能揭開自己的傷疤來安慰我,這不就是最純真的友誼嗎!經(jīng)歷了這件事,我們的友誼更加牢固了,我?guī)У拿朗骋矔?jīng)常與他分享。雖然那只是一段短短的路,卻為我的初二生活奏響一首純真的歌。
初二的師生情是一首難忘的歌
我的老師總是對我十分嚴(yán)格:別人趴在桌子上睡覺他都不管,(這樣的語言,有損老師形象,今后作文多加注意,必須刪去。┒抑皇巧陨缘鸵稽c頭,他就叫我站起來聽課;有時我的成績明明進步了,可他還是要數(shù)落我一通……他的種種作法令我十分反感,這明明就是在針對我嗎!終于在那一次,我爆發(fā)了。那次期中考試,明明我的成績和排名都進步了,可他還是在講臺上對我聲色俱厲的訓(xùn)斥。我憤怒的打斷了他的話:“我明明都進步了,你憑什么針對我!”他停下了,沉靜的看著我。待我心情稍稍平復(fù),他叫我去了他的辦公室。我像一個即將奔赴戰(zhàn)場的士兵,昂首挺胸,心想:你能把我怎么著?我說中了事實!你就是針對我!沒想到他卻問了我一個問題:“假設(shè)有這樣兩個任務(wù),一個是去太行山,一個是在家里拉磨,你覺得分別讓良駒和毛驢做什么好?”(語言描寫,人物身份化,故事情節(jié)有趣,耐人尋味,值得借鑒。
“當(dāng)然是讓良駒去太行山,讓毛驢在家里拉磨了!”我隨口答道。
他點點頭:“那么你覺得這樣分配誰挨的鞭子會更多?”
“當(dāng)然是良駒了!他要趕速度,所以會常挨鞭子!
“這就是我嚴(yán)格要求你的原因了。我這樣做是因為只有你才能擔(dān)負(fù)起上太行山的重任,只有你才是一匹值得我揮鞭子的良駒呀!”他意味深長的說道。
我恍然大悟,原來正是因為老師認(rèn)為我是一匹良駒,才會去鞭策我呀!從此以后,我不再因為老師對我的“吹毛求疵”而生氣了,我深深明白老師對我的期望。我也要更加努力的學(xué)習(xí),用好的成績回報老師,不辜負(fù)他對我的一片良苦用心。雖然這只是一次小小的談心,卻為我的初二生活奏響了一首難忘的歌。
這就是我的初二生活,如花開般美麗,如花落般無悔。因為有你,我的青春多了一抹色彩;因為有你,我的人生多了一縷絢爛!因為有你,我的初二生活如歌一般美好。ㄊ闱榻Y(jié)尾,首尾呼應(yīng),升華文章主題!)
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