關(guān)于掌聲作文的作文 本文簡介：

胡筠翌陰雨綿綿的下午，最適合回憶�；厥走^往，又勾起一段往事。那是個(gè)同樣下著小雨的下午，災(zāi)難即將來臨——數(shù)學(xué)老師來報(bào)成績了。時(shí)間在令人難受的寂靜中一分一秒地流淌，我取得了不錯(cuò)的成績，暗自松了口氣。環(huán)顧四周，大多數(shù)人都知道了成績，或沾沾自喜，或暗自神傷，只有一個(gè)人臉上還帶著惴惴不安的神色。果然，老師發(fā)話

關(guān)于掌聲作文的作文 本文內(nèi)容：

胡筠翌

陰雨綿綿的下午，最適合回憶。回首過往，又勾起一段往事。

那是個(gè)同樣下著小雨的下午，災(zāi)難即將來臨——數(shù)學(xué)老師來報(bào)成績了。時(shí)間在令人難受的寂靜中一分一秒地流淌，我取得了不錯(cuò)的成績，暗自松了口氣。環(huán)顧四周，大多數(shù)人都知道了成績，或沾沾自喜，或暗自神傷，只有一個(gè)人臉上還帶著惴惴不安的神色。果然，老師發(fā)話了：“還有誰的成績沒有報(bào)到？”同學(xué)們的眼睛齊刷刷地投向了她，“34分！”老師帶著不屑喊出了她的成績，同學(xué)們哄堂大笑，她低下了頭。

突然，也不知道是誰起的頭，也不知是為了什么，竟有人鼓起掌。那位同學(xué)紅著臉，不知所措，后排角落里又傳出一聲“加油！”霎時(shí)，我明白了，她也明白了，這不是幸災(zāi)樂禍的嘲笑，不是對(duì)弱者的鄙視，而是來自肺腑深處的鼓勵(lì)，是一種對(duì)失敗者的尊重。

心靈震顫之余，我思緒萬千。力量，它是無形的，也許只在一頃刻間，力量便會(huì)入駐心房，成為一生永不磨滅的人生信條。這震撼人心的力量就來源于掌聲，一個(gè)小小的動(dòng)作，也許就可以成就一個(gè)自信的生命，這是何等的偉大。

掌聲，就是一種真情的流露，一種即興的藝術(shù)，一種偉大非凡，卻又平凡普通的力量。

關(guān)于掌聲作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，掌聲

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