關(guān)于有書(shū)相伴真好的作文 本文簡(jiǎn)介：

有書(shū)相伴真好文：石浩楠“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。從古至今，想要成功，想要前程遠(yuǎn)大，都需要人們?nèi)タ炭嘧x書(shū)，積累豐富的文化基礎(chǔ)。而得到知識(shí)的途徑，就是讀書(shū)。書(shū)，就是我們的好朋友，這位好朋友雖不能進(jìn)行言語(yǔ)上的溝通，但是卻可以給你心靈上的慰藉，情感上的溝通，還可以從中獲得一些生存法則或處事

關(guān)于有書(shū)相伴真好的作文 本文內(nèi)容：

有書(shū)相伴真好

文：石浩楠

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。從古至今，想要成功，想要前程遠(yuǎn)大，都需要人們?nèi)タ炭嘧x書(shū)，積累豐富的文化基礎(chǔ)。而得到知識(shí)的途徑，就是讀書(shū)。

書(shū)，就是我們的好朋友，這位好朋友雖不能進(jìn)行言語(yǔ)上的溝通，但是卻可以給你心靈上的慰藉，情感上的溝通，還可以從中獲得一些生存法則或處事原則。以前，讀書(shū)會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，沒(méi)什么意思，只是為了讀而讀，為了完成任務(wù)而讀�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，再去讀一些書(shū)時(shí)，從書(shū)中汲取知識(shí)的同時(shí)，還可以獲得前所未有的樂(lè)趣。在知識(shí)的海洋中徜徉，讓我忘記了煩惱憂愁，盡情地享受書(shū)帶給我的樂(lè)趣。

現(xiàn)在，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，人們讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，書(shū)漸漸被人們遺忘在了桌角，落滿灰塵，也想不起去碰觸，取而代之的是色彩艷麗的電子屏。走在大街上，隨處可見(jiàn)，男女老少，手持手機(jī)，低頭把玩，或雙目專注，情緒激動(dòng)，雙手配合玩著游戲；或耳帶耳機(jī)，看著毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的穿越劇，隨著劇情的發(fā)展，或哭或笑，或癡或跳，全身心投入。全然無(wú)人顧及曾經(jīng)被世人推崇的書(shū)籍的感受，就算偶爾會(huì)被人拿起閱讀，也是匆匆翻閱幾頁(yè)，草草了事，就又被擱置一旁，無(wú)人問(wèn)津。很少有人會(huì)全身心投入到書(shū)籍之中去�？萍硷w快發(fā)展，人們獲取知識(shí)的途徑有很多，不再是只有讀書(shū)了，人們的發(fā)明已經(jīng)將書(shū)籍的光芒覆蓋了�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人去閱讀電子書(shū)，而紙質(zhì)圖書(shū)漸漸淡出了人們的生活。

每當(dāng)我捧起一本書(shū)，頭腦中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：書(shū)是人們生活的主題，隨手就可以拿到一本書(shū)。書(shū)桌上是書(shū)，床頭是書(shū)，甚至廁所里都會(huì)擺放幾本書(shū)。出去閑逛，自己的包里也會(huì)準(zhǔn)備一本書(shū)，累了，隨處坐下來(lái)，手捧心愛(ài)的圖書(shū)，認(rèn)真地讀起來(lái)，仿佛外面的喧囂世界與我無(wú)關(guān)，完全沉浸在書(shū)的世界中，不能自拔。以前的圖書(shū)館里，或三五好友，或獨(dú)自一人，尋一處容身之地，手捧圖書(shū)，盡情徜徉。剛一起身，容身之處立刻就會(huì)被人侵占，還要另覓安居之所……這會(huì)是一種多么“高調(diào)”的生活��！

然而現(xiàn)實(shí)是：圖書(shū)館里的人零零散散，屈指可數(shù)。仔細(xì)一看，都是一些頭發(fā)花白的爺爺奶奶，帶著老花鏡，將書(shū)舉老遠(yuǎn)，艱難地讀著。雖不易，但仍堅(jiān)持，看得自己羞愧難當(dāng)。寥寥幾人，幾個(gè)孩子混入其中，書(shū)放在一旁，手握手機(jī)，斗志昂揚(yáng)，玩著游戲。原來(lái)是打著看書(shū)的幌子，來(lái)到圖書(shū)館，盡情游戲，我心憾然。

看看手中的書(shū)籍，再想想書(shū)籍未來(lái)的命運(yùn)，不由得擔(dān)心它的未來(lái)，腦海中不禁又浮現(xiàn)出高爾基的那句話“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇X(jué)醒吧，小伙伴們！愿我們都與書(shū)為伍，與書(shū)為伴，砥礪前行。

關(guān)于有書(shū)相伴真好的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，真好，相伴

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