關(guān)于萌芽的作文 本文簡(jiǎn)介：

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關(guān)于萌芽的作文 本文內(nèi)容：

萌芽

王宗

人生中的美好，是由破開黑暗之后開始的。

【數(shù)粒很小的種子，它們被人胡亂地深埋在泥土里，黑暗使它們驚慌失措。而它，種子中最平凡的一個(gè)，蜷縮著自己，惶恐著，為自己未卜的將來不安著。但是此時(shí)，已經(jīng)有一些種子探出了頭，努力地向著地表進(jìn)軍。它憧憬著暖心的陽光，淡淡的清風(fēng)，以及在空氣中的自由生長(zhǎng)。可它又看著上方的磐石，沮喪地想：“那個(gè)石頭太大、太硬了，我是穿不過去的�！薄�

三年級(jí)的時(shí)候，我就陷入了無盡的擇校風(fēng)波。別人都開始了培優(yōu)，力圖得獎(jiǎng)，將來進(jìn)入一個(gè)好初中。本來我也是其中的一份子，可一看到那些復(fù)雜的奧數(shù)我便泄了氣，那其中的奧秘好像我窮其一生都無法窺探。于是，我開始覺得，對(duì)于那幾所高大上的初中，我只能做做夢(mèng)而已。

【陽光下的生長(zhǎng)對(duì)潮濕悶熱的種子而言，越來越具有誘惑，它漸漸改變了想法，決定要開始向地表進(jìn)擊。它伸出了幼小的芽，緩慢而又堅(jiān)定地向上生長(zhǎng)著�！�

我看到周圍許多同學(xué)都在學(xué)習(xí)奧數(shù)，縱然對(duì)此十分害怕，也忍不住上前問了幾句。同學(xué)很熱情地為我講解，題目好像沒有那么難了。我也開始了奧數(shù)的學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一滴地了解著它，嘗試著解開一道道難關(guān)，去揭開那層神秘面紗。

【已經(jīng)破土而出的種子們對(duì)它說：“繞過那塊石頭吧，伙伴！拿出你的勇氣，沖出來擁抱陽光，茁壯生長(zhǎng)吧！”芽的尖端亮亮的。它問自己：“我真的可以做到嗎？”】

我會(huì)做的題目越來越多。我的老師說：“試試看吧，去參加競(jìng)賽，也許你能獲獎(jiǎng)，不試怎么知道行不行呢？”于是，我不分晝夜地在書海中“遨游”，積蓄著知識(shí)與能量。

【種子的芽抵在冰冷的巖石上。那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的日子，它決定試試看，因?yàn)橛晏斓哪嗤粮�松軟。它帶著幾分試探的小心，芽尖順著巖石的邊緣延伸著，終于，在松軟的泥層中看到了滲進(jìn)來的光亮。這一刻，它不再怯懦，而是充滿了驕傲和自信的力量。啪！一剎那，它鉆了出來，莖脈翠綠而有力，暴雨也停了，太陽露出了微笑，它終于得以擁抱陽光！】

成績(jī)出來了，一種喜悅泛濫著，在我的心里。比賽，我得獎(jiǎng)了，因此進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的初中。世上并無難事，只怕無心追逐！

回頭看我的過去，發(fā)現(xiàn)無論成功或失敗，都需要一個(gè)嘗試，去打破現(xiàn)在，去擁抱美好。

精彩點(diǎn)評(píng)：嘗試吧，萬一成功了呢？對(duì)于未來，努力嘗試才是解鎖它的方式。文章主題鮮明，暗線盡顯曾經(jīng)的彷徨與努力。前后照應(yīng)，雙線齊駕，筆勢(shì)整散，呵成一氣！

關(guān)于萌芽的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，萌芽

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