關(guān)于我的希望漂流瓶的作文 本文簡(jiǎn)介:
我的希望漂流瓶肖瑤我敬佩身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒,她用自己的親身經(jīng)歷譜寫了動(dòng)人心弦的勵(lì)志故事;我敬重棄醫(yī)從文的魯迅先生,他用筆來(lái)喚醒沉睡愚昧的民眾靈魂;我更喜歡充滿友愛的楊紅櫻老師,她用摯愛來(lái)幫助我們化解種種愁苦,我也想成為他們那樣杰出的作家。ㄅe例式+開門見山開頭,原文開頭過于冗長(zhǎng)是寫文章大忌,必須刪
關(guān)于我的希望漂流瓶的作文 本文內(nèi)容:
我的希望漂流瓶
肖瑤
我敬佩身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒,她用自己的親身經(jīng)歷譜寫了動(dòng)人心弦的勵(lì)志故事;我敬重棄醫(yī)從文的魯迅先生,他用筆來(lái)喚醒沉睡愚昧的民眾靈魂;我更喜歡充滿友愛的楊紅櫻老師,她用摯愛來(lái)幫助我們化解種種愁苦,我也想成為他們那樣杰出的作家!(舉例式+開門見山開頭,原文開頭過于冗長(zhǎng)是寫文章大忌,必須刪減,望你認(rèn)真思悟。
埋在心底的這個(gè)希望,對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)是遙不可及的,但我不愿放棄,不愿讓它付之流水。我把這個(gè)夢(mèng)想小心翼翼的放入漂流瓶中,在一次大連旅行時(shí),把它投向大海,讓它帶著我的希望,帶著我的夢(mèng)想慢慢地向成功的彼岸靠攏,再靠攏……(簡(jiǎn)單敘述,過渡。)
那一天,我鼓足勇氣,昂首挺胸地走到媽媽面前,一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道:“媽媽,我要當(dāng)作家!”(注意嘆號(hào)的感情色彩)說(shuō)著就把我寫的小詩(shī)鄭重其事地放在媽媽手上。媽媽接過詩(shī),輕聲地讀起來(lái)“云,你喜歡到處游走,打探太陽(yáng)的小消息,偷聽星星的小秘密……”讀完,媽媽微笑的摸了摸我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“想當(dāng)作家可不是一件容易的事哦!”
媽媽的話激發(fā)了我的斗志。有了希望,只要奮斗就沒有走不盡的路,只要有夢(mèng)想,只要不放棄終有一天我會(huì)成功的。從此,我給自己制定(錯(cuò)字,改為:訂)了突破目標(biāo),無(wú)論多么忙碌,都要讀書,積累詞匯,在生活中認(rèn)真觀察,認(rèn)真揣摩。(補(bǔ)入必要的排比句,寫出你的追求。注意:語(yǔ)言要美!)
若干年后,我多么希望能夠在海邊撈起自己當(dāng)年拋出的那個(gè)漂流瓶啊!那時(shí)的我已經(jīng)是一位知名的作家,我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想……(自然結(jié)尾。)
我的希望漂流瓶
王恩嬌
每當(dāng)我彈起《柔情似水》這首曲子時(shí),就情不自禁想起兩年前去海南三亞之旅,我和俄羅斯女孩麗莎相處的情景。(回憶式開頭,引出下文。)
在風(fēng)景如畫的亞龍灣海灘上,(補(bǔ)入必要的環(huán)境描寫,過渡,給讀者身臨其境之感為宜,下文要另起一段。)
我和穿著性感比基尼的麗莎(補(bǔ)入必要的肖像細(xì)節(jié)描寫,給讀者印象深刻。)一起聽著古典音樂,踏浪、撿貝殼,玩得正嗨皮。不小心我的手被尖尖的貝殼劃破了手指,我驚慌失措不知怎么辦才好,麗莎連忙用紙巾把的我手包住。這時(shí),媽媽來(lái)到我身邊非常感謝這位小女孩。雖然我們相處很短,只是用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己,但是我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_心,約定明年這個(gè)時(shí)候還會(huì)在天下第一灣相見。(事情的開始。)
匆匆忙忙媽媽給我們拍了照片留念。而今年的寒假媽媽給我報(bào)了書法班,無(wú)法去海南與麗莎見面,十分懷念和她在一起玩的快樂時(shí)光,只能畫一副我和她在沙灘上一起撿貝殼的畫表達(dá)對(duì)她的思念。(事情的過程。)
我小心翼翼的將畫裝在精美別致的磨砂瓶里,并用臘(蠟)把它封好。我對(duì)爸爸說(shuō):“今年雖然不能去海南,但要讓麗莎知道我是一位誠(chéng)實(shí)守信的孩子,今年去大連小姨家我要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望!”
盼望已久的日子終于到了,夕陽(yáng)西下的渤海邊我鄭重其事的把漂流瓶扔向一望無(wú)際的大海,它順著浪花遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去,仿佛我的心也隨它而去,多么希望麗莎能夠收到我對(duì)她的思念。。ㄊ虑榈慕Y(jié)束。)
在蔚藍(lán)的大海上,有一只小小透明,閃閃發(fā)光的漂流瓶,它懷著小小夢(mèng)寐以求的愿望,讓它漂的更遠(yuǎn)一些吧!(感召式結(jié)尾,升華主題!)
關(guān)于我的希望漂流瓶的作文 本文關(guān)鍵詞:作文,希望,漂流瓶
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