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數(shù)學(xué)月考反思

數(shù)學(xué)月考反思

趙家中學(xué)：向邦國

一、根據(jù)學(xué)生答卷情況分析

1、計算題：失分較為嚴(yán)重，包括前幾名的學(xué)生也有丟分的，這個現(xiàn)象應(yīng)避免，問學(xué)生總是說馬虎，不認(rèn)真，我認(rèn)為還是基礎(chǔ)知識，基本方法掌握的不扎實(shí)。2、兩種情況的幾何題：有不少同學(xué)總是忽略其中的一種情況，平時上課老師強(qiáng)調(diào)了，做練習(xí)題也總結(jié)了，結(jié)果考試時還是出錯了，在這方面應(yīng)該讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)，及時整理，及時改錯的習(xí)慣，不少學(xué)生只忙于完成當(dāng)天作業(yè)，存在疑問的題目或較難的題目只限于能聽懂就行了，不去深入研究獨(dú)立思考，有些難題老師講解時明白，但過些時間就忘了，因此作為教師今后我會給予學(xué)生改錯的時間，和整理的時間，并及時檢查改錯的情況。

3、旋轉(zhuǎn)出了8分的題，我們老師認(rèn)為是送分的題，結(jié)果大部分同學(xué)失分較嚴(yán)重，試卷發(fā)了我問原因，有的同學(xué)說看錯了方向，有的說圖畫對了讀錯了點(diǎn)的坐標(biāo)，還有的說沒有仔細(xì)讀題理解錯了。總之，說明我平時對學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握要求還有點(diǎn)偏低，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不夠扎實(shí)。

4、最后一題圓的有關(guān)計算，這道題對學(xué)生來說難度較大，學(xué)生還不會把較難的題如何來分解，如何分析易找到做題的突破口，此題失分較多，今后在這方面如何教學(xué)生分析題還要多講解，講解仔細(xì)些。

二、存在的問題

1、學(xué)生對學(xué)過的知識掌握不扎實(shí)，前學(xué)后忘。

2、對部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求，以為他們什么都會，其實(shí)不然。

3、老師對學(xué)生的了解，檢查不夠。4、有少部分同學(xué)態(tài)度不夠踏實(shí)，總想著玩。三、改進(jìn)措施

1、注重基礎(chǔ)知識，基本技能的教學(xué)，抓好課堂，提高課堂教學(xué)效率。2、注意知識的歸納和總結(jié)，做到一課一小結(jié)，一章一小結(jié)。3、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，及時進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。4、做好補(bǔ)困工作，減少負(fù)積累。5、平時培養(yǎng)學(xué)生鍛煉自己、強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位。

6、及時找學(xué)生談心交流，多給學(xué)生鼓勵，讓每一位學(xué)生更有信心，相信自己能學(xué)得更好。

總之，在今后的教學(xué)過程中要以學(xué)生為重點(diǎn)，重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能樂學(xué)、好學(xué)，采取有針對性的補(bǔ)救措施，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，加強(qiáng)對學(xué)生課后學(xué)習(xí)和練習(xí)的監(jiān)管和督促力度，加強(qiáng)學(xué)生分析問題的能力，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維能力，為今后的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

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