9月份備課檢查總結

201*----201*學年第一學期九月份備課、作業(yè)檢查總結

9月27日，在教導處的組織下，對老師們的備課，作業(yè)的批改情況進行了全面的檢查。檢查采用了教研組全面檢查的方式進行�，F(xiàn)將檢查情況總結如下：

一、教師的備課情況檢查

通過檢查，各年級組都能按要求進行備課，完成情況良好。從檢查情況可以看出，個別教師的備課有自己獨特的教學預設，整體與細節(jié)兼顧，值得大家學習。教師注重了板書設計和撰寫教學反思。從數(shù)量上看，教學反思都有，細細品味，個別教師教學反思詳細、深入，有感而發(fā)，剖析課堂上的成功之處，反思失敗的原因，還能及時記錄在教學中的學生情況。

存在的問題及建議：

1、個別教師從網(wǎng)上直接下載別人的教學設計而不加以修改，我們提倡資源共享，但是借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

2、四五年級教師的二次備課“實用性”不強。希望老師們今后的教學設計能根據(jù)自己學生的實際與班級的具體情況適當?shù)募右孕薷�。同伴之間相互學習課件的制作，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、作業(yè)情況檢查

教師作業(yè)的批改量足，質(zhì)量較高。表現(xiàn)在：1、多數(shù)教師布置的作業(yè)量適中，批改及時并做到全批全改；2、個別老師會在學生的作業(yè)本上留有激勵性評價。3、二次批改問題，大部分老師做的較好，學生錯題都在訂正區(qū)進行了修改，老師們進行了二次批改。

存在問題及建議：

1、個別學生的作業(yè)本保管不好，紙頁不整齊。2、部分學生的書寫還有待加強。

針對出現(xiàn)的問題提以下建議：批改作業(yè)時教師盡量多給學生留一些激勵性評語，同時盡可能地督促學生按時完成作業(yè)。

Xx小學教導處201*年9月30日

擴展閱讀：9月份備課本檢查小結

201*學年9月份備課本檢查小結

9月29日下午第三節(jié)課，教導處組織各教研組對全校所有備課本進行一次大檢查。現(xiàn)將檢查結果反饋如下：

語數(shù)英備課本

優(yōu)點

1．所有備課本都能按照教導處的安排，進行格式的轉變，沒有一直重復了昨天的故事。

2．備課本逐漸規(guī)范，精細。所有備課本都有封面，有學期教學計劃，各欄目填寫完整。

3．大部分教師注重思考調(diào)整和課后回顧。老師們的教學思考和回顧真實地記錄了教學點滴，寫得很實在，的的確確在反思自己的教學過程和行為，起到了有效促進教學能力的提高。這次檢查中，丁利靜、章燕萍、王建芬等老師思考與調(diào)整和課后回顧方面寫得實在、詳細。

不足之處：

1．個別教師可能比較疏忽，缺少單元教學計劃，個別教案上缺少教學時間。2．多媒體設備已經(jīng)進入了我們十一個班級，但是在教師的備課本中，卻沒有很好的體現(xiàn)。

3．思考與調(diào)整和課后反思有待加強。小部分教師反思不能夠按照本班教學實際，且反思得寥寥無幾。

音美體等備課本

所有教師都按時上交了備課本，能提前備課，杜絕了沒有備課就上課的現(xiàn)象。這次備課本檢查，我們發(fā)現(xiàn)很多教師在逐漸改進，但是距離教學規(guī)范達標學校還是有一點距離。指明了這些備課本的錯誤，請老師們有責改之。當然，王建芬的音樂備課本、潘卓翡的音樂備課本、徐操的體育備課本、丁利靜的信技備課本、呂堯堯的科學備課本做得很不錯。（專職教師不列入表揚行列。）不足之處：

1．教學計劃存在錯誤：學期計劃中出現(xiàn)時間錯誤，例如有201*學年第二學期字樣，還有個別教師的教學進度安排表中沒有周次與時間。2．備課過程中缺少教學時間：很多教師備課本中無一個教學時間，無總課時。假如有涉及到兩個班級的教學，請以一個班級為準。正確的寫法：

年月日、上下午、第幾課時、總（）課時。例如201*學年9月30日上午第一節(jié)�？偅�10）課時。

3．個別備課本有自己的特殊要求，例如體育備課本要求寫課后小結，但是很多體育教師都遺漏了。

蓋北鎮(zhèn)棉糧小學201*年9月

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