個(gè)人計(jì)劃

第二周計(jì)劃201*年6月10日至6月16日

范疇目標(biāo)做好事業(yè)個(gè)人計(jì)劃行動(dòng)計(jì)劃1.做好配貨員管理。2.定期整理庫房。3.做好新同事培訓(xùn)工作。4.在本周內(nèi)使庫房的配貨速度有所提高。5.做到庫房見單出貨，按單配貨。成果1.按實(shí)際工作是量合理分配工作。2.做到庫房貨品擺放整齊，尺碼清晰。3.使她們能在最短的時(shí)間內(nèi)能勝任本職工作。4.盡可能做到配貨時(shí)間最小化，配貨效率最大化，配貨差錯(cuò)最小化。5.盡最大努力做到賬實(shí)相符，庫管的工作家庭和睦，孩子1.與老婆多溝通，本周計(jì)劃與老婆1.和老婆和睦相處，相互理談心兩次。解，相互包容，相互謙讓。家健康成長(zhǎng)2.給孩子打電話不能少于兩次。2.和孩子加深情感，使孩子的庭語言能力有所提高。家庭成員身體健1.多給父母打電話，詢問父母的身1減少父母對(duì)兒女的牽掛和思體狀況。念。使老人的孤獨(dú)感有所淡健康化�？导由钋捌诶峡蛻�1處好與各部門同事的關(guān)系，默契1.使工作輕松快樂化。人關(guān)系，緊密聯(lián)系配合，互相幫助。際新客戶，有效跟關(guān)新老客戶，拓展系銷售范圍個(gè)閱讀相關(guān)個(gè)人成用1個(gè)月時(shí)間溫習(xí)自己已遺忘的電每日半小時(shí)閱讀時(shí)間。腦知識(shí)。使之盡可能運(yùn)用到工作中人長(zhǎng)書籍去。對(duì)庫房貨品管理有所幫助。成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)互動(dòng)宣言互相幫助，互相關(guān)心團(tuán)隊(duì)成員的生活狀態(tài)，切實(shí)關(guān)關(guān)心，互相支持心他人，有效支持團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的工作需求。提升個(gè)人能力個(gè)人素質(zhì)提升感召團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)用心關(guān)心身邊的每個(gè)人，擴(kuò)大感召員的工作實(shí)施范圍，發(fā)掘身一切可利用的資源。感召宣言第二周計(jì)劃201*年6月10日至6月16日

擴(kuò)展閱讀：個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

我認(rèn)為教師只有終身學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展，才能超越自我，適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，在教育事業(yè)中有所建樹，永葆青春并獲取職業(yè)的幸福。因此，在這一學(xué)期我會(huì)努力突破成長(zhǎng)高原，克服職業(yè)倦怠，完善自我，加快成長(zhǎng)，逐步實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的最有效措施。一、課程教學(xué)的教育理念和認(rèn)識(shí)

1、培養(yǎng)學(xué)生基本的美術(shù)素養(yǎng)

在這一學(xué)期，我會(huì)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同學(xué)生素質(zhì)的差異，努力使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有的魅力，使課程內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)生的情意和認(rèn)知特征相適應(yīng)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力

現(xiàn)代社會(huì)需要充分發(fā)揮每個(gè)人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。二、個(gè)人及學(xué)生發(fā)展規(guī)劃

實(shí)踐證明，一個(gè)人的發(fā)展能否獲得預(yù)期的成功，很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是對(duì)自身的充分認(rèn)識(shí)，自身處在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，這個(gè)環(huán)境給了你一個(gè)什么樣的發(fā)展空間，教育教學(xué)改革的發(fā)展走向是什么，自身的優(yōu)勢(shì)在那里？如果我的專業(yè)發(fā)展上升不到理性的高度，那我的教育探索就會(huì)永遠(yuǎn)停留在感性階段。

目標(biāo)：提高個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美能力三、具體實(shí)施方法和措施1、注重審美能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中，應(yīng)創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。多談?wù)勛约旱母惺�，努力提高審美情趣�?/p>

2、重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

用各種方法互相啟發(fā)，激活創(chuàng)造性思維，采用類比、求異想象等方法，引導(dǎo)他們創(chuàng)造。

3、創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神

降低美術(shù)知識(shí)和技能的難度，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力、涵養(yǎng)人文精神。

4、確立學(xué)生的主體地位

教師作為活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者，在活動(dòng)中教師與學(xué)生是平等的。

5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟社會(huì)的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)，使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他知識(shí)、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。

6、重視學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)。

使學(xué)生在評(píng)價(jià)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。

7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段。

我會(huì)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

教師個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

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