關于懂得分享,擁有快樂的作文 本文簡介:
懂得分享,擁有快樂紀昕妤老師為了訓練我們的社會實踐能力,便組織了一次趣味盎然的實踐活動:讓我們自己去賣礦泉水、手工藝品等物品,獲得一定的收入并和朋友一起分享你的快樂。(交代緣由式開頭,引出下文。)放學后,我來到了鳥語花香的植物園。正值夏日,白天滾滾而來的熱潮剛剛退散。植物園那栩栩如生的綠樹大門前,就
關于懂得分享,擁有快樂的作文 本文內容:
懂得分享,擁有快樂
紀昕妤
老師為了訓練我們的社會實踐能力,便組織了一次趣味盎然的實踐活動:讓我們自己去賣礦泉水、手工藝品等物品,獲得一定的收入并和朋友一起分享你的快樂。(交代緣由式開頭,引出下文。)
放學后,我來到了鳥語花香的植物園。正值夏日,白天滾滾而來的熱潮剛剛退散。植物園那栩栩如生的綠樹大門前,就聚集著許許多多納涼的人們。不遠處就是用潔白如玉的大理石雕刻而成的假山,從假山上流到水池里的水也給人們帶來了一絲清涼。枝葉茂盛的榆樹被勤勞懇干的園丁剪成各式各樣的動物形狀,向游人們展現(xiàn)著自己獨特的風采。(環(huán)境描寫,過渡,小作者觀察仔細,描寫細致入微,給讀者身臨其境之感,值得借鑒。
我在圖案新穎的廣告墻旁停了下來,開始了我的體驗之旅。一開始我還扭捏著不敢大聲叫賣,但是心里一想:不叫賣,怎么會有人注意我,并來買東西呢?(心理描寫,推動故事情節(jié)向前發(fā)展,值得借鑒。┳罱K,我還是仗著膽子大聲的叫賣起:“礦泉水、手工藝品……”游客漸漸多了起來。(事情的開始,為使文章段落格式清晰,下文要另起一段。)
終于有一位穿著普通的老奶奶光臨了我的小攤。她領著兩個四五歲口渴難耐的小孫子來到近前,我連忙熱情地迎上前來,幫老奶奶取了一瓶清涼可口的礦泉水,老奶奶一邊低頭翻找著錢幣,一邊對兩個孫子說:“你倆一定要向大姐姐學習,學習之余還能夠自食其力!”(語言描寫,人物身份化,值得借鑒!)兩個小孫子接過礦泉水,似懂非懂地點了點頭,倒把我說的有些不好意思了。(事情的過程。)
賣其他商品的小販也相繼買了我的礦泉水解渴;跳廣場舞歸來的老人也買了我自己做的小巧玲瓏的工藝品送給親人;來來往往的游人也時不時光顧我的小攤。夜幕終于降臨了,月亮灑下柔和的光輝,(環(huán)境細節(jié)描寫,烘托出收獲的喜悅,值得借鑒。┤A燈初上我也該收攤回家去了。一個晚上的時間,我用辛勤的汗水掙了20多元錢,心里像吃了蜜一樣的甜。為了和朋友一起分享我的快樂,我親手做了一只工藝品“小蜻蜓”送給了朋友作為紀念,并增進了我們之間的深厚友誼。(事情的結束。)
與朋友分享是快樂的源泉,使孤獨的心靈充滿關愛的泉水;與朋友分享是美德的種子,在我們的心中萌芽;與朋友分享是黑暗中的燈塔,為迷航的人們指引正確的方向。ㄊ闱,升華文章主題。
培根曾經說過:“如果你和朋友分享煩惱,你將會承擔一半的煩惱;如果你和朋友分享快樂,你將會得到兩份快樂!”我們只有懂得分享,才能夠擁有更多的快樂!(引用+卒章顯志結尾,畫龍點睛,緊扣主題,結尾很棒,值得大家學習。
關于懂得分享,擁有快樂的作文 本文關鍵詞:作文,懂得,擁有,快樂,分享
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